MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem

Acadêmico: R.A.:

Curso: Pedagogia

Disciplina: Língua Portuguesa: Leitura e Produção de Texto

Valor da atividade: 5,0 Prazo: conferir cabeçalho da atividade

INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE

1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos;

2. É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA;
3. Esta é uma atividade individual. Caso identificado cópia de colegas, o
trabalho de ambos sofrerá decréscimo de nota;
4. Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu
computador, renomeie e envie em forma de anexo no campo de
resposta da atividade MAPA;
5. Formatação exigida: documento Word, Fonte Arial ou Times New
Roman tamanho 12, Espaçamento entre linhas 1,5, texto justificado;
6. Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa referencie conforme as
normas da ABNT (citações e referências);
7. No campo “Sala do Café”, dentro do ambiente virtual da disciplina você
encontrará orientações importantes para elaboração desta atividade.
8. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o
conteúdo da disciplina.
Em caso de dúvidas, entre em contato com seu Professor Mediador.

Após ler a proposta da atividade MAPA na íntegra dentro do ambiente da

disciplina de Língua Portuguesa, assistir ao vídeo explicativo do MAPA que
se encontra da Sala do Café: https://youtu.be/AE7N35wyhdc desenvolva seu
MAPA de acordo com que foi solicitado.
A atividade proposta, contém 3 etapas: construção de um jogo manual, que
explore as palavras entre número de grafema e fonema; descrição do jogo
criado e constatação por meio de duas fotografias; e, por fim, a elaboração
de um texto dissertativo. Vamos lá!

1ª. Etapa: Mãos à obra! Crie um jogo manualmente (utilize cartolinas, sulfite,
papelão etc.), que explore a diferença existente nas palavras entre o número
de grafemas e fonemas. Use como base um jogo de quiz (perguntas e
respostas), onde deve haver, no mínimo, 10 cartas com perguntas, as
opções de resposta e a alternativa correta. Siga as regras do jogo: ganha
quem responder corretamente a maior quantidade de cartas.

2ª. Etapa: Após criar o jogo, insira aqui neste formulário:

1- As perguntas do jogo:
2- As alternativas do jogo:
3- A resposta correta e a explicação (motivo de cada resposta correta):

Pergunta 1: Quantos fonemas têm a palavra "casa"?

a) 3

b) 4

c) 5

Resposta correta: a) 3

Explicação: A palavra "casa" possui 3 fonemas: /k/, /a/ e /s/.

Pergunta 2: Quantos grafemas têm a palavra "chuva"?

a) 4

b) 5

c) 6

Resposta correta: c) 6
Explicação: A palavra "chuva" possui 6 grafemas: ch, u, v e a.

Pergunta 3: Quantos fonemas têm a palavra "gato"?

a) 3

b) 4

c) 5

Resposta correta: b) 4

Explicação: A palavra "gato" possui 4 fonemas: /g/, /a/, /t/ e /o/.

Pergunta 4: Quantos grafemas têm a palavra "bola"?

a) 3

b) 4

c) 5

Resposta correta: b) 4

Explicação: A palavra "bola" possui 4 grafemas: b, o, l e a.

Pergunta 5: Quantos fonemas têm a palavra "amigo"?

a) 4

b) 5

c) 6

Resposta correta: a) 4

Explicação: A palavra "amigo" possui 4 fonemas: /a/, /m/, /i/ e /g/.

Pergunta 6: Quantos grafemas têm a palavra "letra"?

a) 4
b) 5

c) 6

Resposta correta: b) 5

Explicação: A palavra "letra" possui 5 grafemas: l, e, t, r e a.

Pergunta 7: Quantos fonemas têm a palavra "flor"?

a) 3

b) 4

c) 5

Resposta correta: b) 4

Explicação: A palavra "flor" possui 4 fonemas: /f/, /l/, /o/ e /r/.

Pergunta 8: Quantos grafemas têm a palavra "sapato"?

a) 5

b) 6

c) 7

Resposta correta: c) 7

Explicação: A palavra "sapato" possui 7 grafemas: s, a, p, a, t, o e a.

Pergunta 9: Quantos fonemas têm a palavra "folha"?

a) 4

b) 5

c) 6

Resposta correta: b) 5
Explicação: A palavra "folha" possui 5 fonemas: /f/, /o/, /l/, /a/ e /ɐ/.

Pergunta 10: Quantos grafemas têm a palavra "amarelo"?

a) 6

b) 7

c) 8

Resposta correta: c) 8

Explicação: A palavra "amarelo" possui 8 grafemas: a, m, a, r, e, l, o e o.

4- As duas fotos que você tirou, uma durante a confecção do jogo e

outra do jogo já pronto. Elas não devem ser cópias retiradas da internet:
Foto 1:
Foto 2:
3ª. Etapa: Escreva um texto dissertativo explicando a importância do lúdico
para o processo de letramento dentro do espaço escolar (o texto não precisa
título e deve ter no mínimo 10 e máximo 20 linhas). Use como fonte de
pesquisa o artigo disponível em PDF no Studeo ou clique aqui.

Resposta: O lúdico desempenha um papel fundamental no processo de

letramento dentro do espaço escolar. Ao incorporar atividades lúdicas, como
jogos, às práticas pedagógicas, os professores proporcionam aos alunos
uma aprendizagem mais significativa, motivadora e eficaz.

O jogo, como recurso lúdico, permite que os alunos aprendam de forma ativa
e participativa, estimulando o raciocínio, a concentração e a socialização. No
caso do ensino dos grafemas e fonemas, por exemplo, um jogo de quiz pode
ser uma estratégia eficaz para consolidar o conhecimento sobre esses
elementos linguísticos de forma divertida e interativa.

Além disso, o lúdico contribui para a construção do conhecimento de forma

mais contextualizada e significativa, pois possibilita aos alunos a vivência de
situações reais de uso da língua, favorecendo a compreensão dos conteúdos
de forma mais ampla e profunda.

Portanto, é fundamental que os professores explorem o potencial do lúdico

em suas práticas pedagógicas, buscando sempre tornar o processo de
letramento mais dinâmico, envolvente e eficiente, contribuindo assim para o
desenvolvimento integral dos alunos.

Referências: consulte o material sobre ABNT – Citações e Referências na

Sala do Café.

CRUZ, S. et al. Letramento escolar: ultrapassando os muros da escola.

Revista Educação Pública, Rio de Janeiro, v. 22, nº 4, 1 fev. de 2022.
Disponível em: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/22/4/letramento-
escolar-ultrapassando-os-muros-da-escola. Acesso em: 25 mar. 2024.

FURTADO, João Carlos Dias. PINGOELLO, Ivone. Língua Portuguesa:

Leitura, Produção de Texto e Literatura Infantil. Maringá - PR.:
UniCesumar, 2020. Reimpresso em 2023.