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Avaliação Intermediária II
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Isadora ToledoDireitos autorais
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‘rin6i24, 10:05 ‘Avalagio Intermediaia 2: Revisto da tentava
PAINEL > MINHAS TURMAS > 2024 1+ FUNDAMENTOS DELIBRAS-01-METATURMA > AULA 12 AVALIAGAO INTERMEDIARIA 2
> AVALIAGAO INTERMEDIARIA 2
Iniciado em domingo, 9 un 2024, 1226
Estado Finalizada
fem domingo, 8 Jun 2024, 1319
Tempo 52 minutos 41 segundos
empregado
conch
27,00 de um méxima de 30,00(90%)
-agla 300 de 3.00
Sobre a forma como os surdos se apropriam e usam 0 portugués em textos escritos, marque a alternativa CORRETA:
Escolha uma ongio:
12. Os surdes aprendem © portugués como uma segunda lingua, de form idéntica 20 processo de aprendizagem de um
stranger.
Abas nfo deve ser usada pelo professor de portugués para surdos, que esse uso pode atrapalhar » aprendizagem do
Portugués escrito
& Emus maria, os texts excites por surdos si semelhantes 2 textos de nativas em portugues.
4d. Em textos de surdos, padem ser constatadas marcas de sua diferenca como falntes de outra lingua.
[A resposta corrata 6: Em textos de surdos, podem ser constatadas marcas de sua diferenca como falantes de outa lingua
-ntpsfvitual uimg.br12024 1/modiquiireview.phpattempt=1738928cmid=37980 sn ‘rin6i24, 10:05 ‘Avalago Intermediaia 2: Revisto da tentaiva
cute?
Em relcio
Falsas
lucagSo Blingue para a cranga surda brasileira, assinaleV para as alternaivas Verdaderas e F para as alternativas
(A Educagdo Bilingue para alunos surdos no Brasil comecou a ser dfundida principalmente a partir dos anos 1990,
(__) Na Educagéo Bilingue brasileira, propde-se que o aluno surdo tenha acesso, no ambiente escolar, a duaslinguas ~ Libras,
lingua utlizada pela comunidade surda; e@ lingua portuguesa, lingua amplamente utiizada pelo grupo ouvinte majortrio
(_)Apartr de pesquisas na Srea da Educagio de Surdos no Brasil, constatou-se que a EducagSo Bilingue é » proposta educacional
mais adequada para o desenvolvimento dos alunos surdos, o que fez com que tal proposta fossefacilmenteimplantada nas escola.
) No Brasil, algumas escolas bilingues oferecem atendimento para criangas surdas de 0a 3 anos, porém, ainda no hi um
programa sélide de implantacio da Educagio Bilingue em todo o pats.
(Nas escalas que atendem surdos, temos ainda um nimero relatvamenteresrito de profissionals owintes que podem ser
considerados fluentes em Librase,além disso, a malaria dos professoressurdos de Libras, que atuam nezsas escolas, ainda no
receberam formagéo adequada para lidar com a cranga surda,
‘Agora, assinale a altemativa que apresenta a ordem CORRETA:
Escolha uma ong:
WEAVE,
REVME
EVEEY.
a VV
A respostacorreta6:V, VF, VV.
-ntpsfvitual uimg.br12024 1/modiquiireview.phpattempt=1738928cmid=37980 210 ‘rin6i24, 10:05 ‘Avalago Intermediaia 2: Revisto da tentaiva
ute 3
Leia as afrmativasabaixo, sobre 2 inclusio do alune surdo no Brasil e marque as opcSes como Verdadeir ou Fal.
(_) Aexperiéncia de inclusio parece ser muito benéfica para os alunos ouvintes que tém a oportuniacle de conviver com a
dlferenca, que podem melhor elaborar seus conceitos sobre a surdez,a lingua de sinals ea comunidade surda, desevolvendo-se
como cidados menos preconceituosos.
(Aina & necessiro refltir, dentro da educacSo inclusiva, formas de convivéncia entre criangassurdas e ouvintes, que tragam
Lbeneficiosefetivos para ambos os grupos.
(_) Pesquisas recentes revelam que, apesar das dficudades que envolvem a educagdo inclusva, esta € a melhor alternativa para
8 familias de ciangas surdas.
() Para ealune surdo, que deve cursar 6 ensine fundamental, ser efetivamente melhor uma escola na qual seja dada énfase 20
tensina de pertuguds, para que © surdo, que sabe a Libras naturalmente, possa adquinr sua segunda lingua.
Escolha uma opie
a VME
b VME
co MAME
a BRM.
Atesposta corteta 6: V,V FF
-ntpsfvitual uimg.br12024 1/modiquiireview.phpattempt=1738928cmid=37980 310 ‘rin6i24, 10:05 ‘Avalago Intermediaia 2: Revisto da tentaiva
cused
‘Observe as perspectvas em relacio & incluso escolar abaixo @ 0 trechos que se sequem para cada uma delas. Marque V, cas0 3
relagio entre eles seja verdadeira, ou F se fr falsa.
(No mundo todo, a partir da década de 1990, citunciv-se com forga a defess de uma politica educacional de inlusio dos sujltos
‘com necessidades educativas especial, propondo maior respelto e socaizagSo efetva destes grupos, e contemolando, assim,
também a comunidade surda
()Aincluséo 6 0 ramo da Educagie que se ecupa do atendimento e da educagéo de pessoas com deficiéncia
(10 movimento da educagio inclusiva tem sido alvo de crticas por nde promover o corwivio diario entre as criancas com
necessidades especinis ea demais criangas num mesmo ambiente, Por outro lado, conta-se com materials, quipamentos &
professores especializados.
(10 movimento da chamada educacSo incusiva, que emerge apoiado pela Declaracio de Salamanca (1994), defende o
compromisso que a escola deve assumir de educar cada estudante, contemplando a pedagogia da diversidade, pois todos os alunos
verso estar dentro da escola regular, independiente de sua origem socal, étnica ou Inguistica
(No modelo inclusive, & desejsvel que, na classe regular, estejam presentes todos 05 tipos de aluno, de tal forma que a escola seja
criatva, no sentido de buscar solugdes,visando manter os diversas alunos no espago escolar e levando-os a obtencSo de resultados
satisfatérios em seu desempenho académico e socal
Assinale a sequéncia CORRETA abaic:
Escolha uma ops
2 VR EV
VEY
© VEE
a VRWEY
Atesposta comet 6:V, F.FV,¥
-ntpsfvitual uimg.br12024 1/modiquiireview.phpattempt=1738928cmid=37980 410 ‘rin6i24, 10:05 ‘Avalago Intermediaia 2: Revisto da tentaiva
cute
Em relagto 8s funsdes do intépreteeucacional, marque V para as afmatvas verdadeiras ¢F para as falas
1. © intrprete educacional deve entrar seu trabalho no repasse dos contidosflados em portugués para oaluno por mo da
Libra, no havendo necessade de que est profssional conhecaaspectos relatives ao process de ensino-aprendizagem dos
alunos surdos.
2.Um dos desaios do intérpreteeducacional édesenvalvercontaiostlaivos s mais varadasdiscpinas escoares.
3, Professor e intxprte, como praisionas que atuam no ambiente educacona, sie dois importantes atores na consteugso da
indus do aluno surdo nas escols
4 Eresponsabildade dos intérpreteso ensino da Libras para os alunos que chegam is escolas com defsagem no
desenvobimento lingustce,
5.0 trabalho do intérprete de Liras nas escola se restringe & tuaclo em sala de aula, ndo sendo necesséros planejamento e
estudos por parte dest profissional.
‘Aopgio que apresenta a sequencia de respostas CORRETAS é:
Escolha uma op¢io:
a REMY
bOVVBRY
© VRRWE
AMERY
Atesposta cometa6:F, FV, FF
-ntpsfvitual uimg.br12024 1/modiquiireview.phpattempt=1738928cmid=37980
510 ‘rin6i24, 10:05 ‘Avalago Intermediaia 2: Revisto da tentaiva
cuts 6
Leia as afrmativasabaixo, a respeito do trabalho do intrprete educacional,e classifique-as como V (verdadeiras) ou F (falsas)
(No Brasil o trabatho do intérprete educecional se iniciou com ativdades voluntiias, por volta da décad de 1980, e foi
\alorizado 20 longo dos anos,
(0 intérprete educacional vem conguistanda seu espaco desde o reconhecimento da Libras, por meio da Lai n? 10.436/2002,
regulamentada pelo Decreto n° 5.626/2005,
{0 dominio da Libras ¢ um bor relacionamento com a comunidade surda siofatores suficientes para que uma pessoa possa se
tommar um intérprete eclucacional
( ) Durante a interpretagio do contetido das disciplinas escolres, caso 0 intérprete educacional no conhecs algum sinal espectico,
este devers ci-lo, de modo a auxiiar 0 processo de ensino-aprendizagem do aluno surdo.
( ) Devide a problemas na contratagio dos intérpretes educacionais, tis como o nio enquadramento em concursos pblics, estes
acabam tendo seu papel confundido com 0 do professor regente e, muitas vezes, sio contratados como tal.
Assnale a alternatva que contém a sequencia de respostas CORRETA:
Escolha uma op¢io:
a VEY
bVAWEY
VV REY
REVWE
Aresposta correta 6:V, V, EF,
-ntpsfvitual uimg.br12024 1/modiquiireview.phpattempt=1738928cmid=37980 610 ‘rin6i24, 10:05 ‘Avalago Intermediaia 2: Revisto da tentaiva
ueis 7
‘Quanto & leiturae escrita dos sus, podemos afimar que as sentencasestSo corretas, EXCETO:
Escolha uma ongio:
1. OBilinguismo & a pritica pedagégica que defence o uso da Libras como primeira ingus (L1) e do Portugués come segunda
lingua (L2) na educagéo de surdos.
'b. 0 primeira contato com o texto de uma pessoa surda ndo causa espanto & malaria dos falantes das linguas orais.Pois,
pds anos de escolarzacSo, a lingua Portuguesa torna-se sua primeira lingua
&Arelagéo entre Lbras e Lingua portuguesa (LP) em sala de aula pode tomar-se complexa quando o professor no possul
rmetodologia adequada para instruir seu aluno no processo de aprendizagem do Portugués.
4. 0 professor deve compreender que, devo is diferencas de modaldades e outros aspectos gramaticas entre a Libras © ©
Portugués, este idioma toma-se opaco em certos aspectos para a maioria ds sujeitos surdos.
‘A respostacorteta 6: © primero contate com 0 texto de uma pessoa surda no causa espanto & maioria dos falantes das inguas
‘ras. Pos, apés anos de escolarizacSo, a lingua Portuguesa torna-se sua primeira lingua
esse B
conto
‘nla 200 de 2.00
‘Quanto 2 leturae escrita dos surdos, podemos afar que as sentencas estio coretas, EXCET
Escolha uma op
