Prova presencial regular

Curso: 48 MESES - BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL - UNIFACVEST EAD

Módulo: 3 Grupo: 190
Município: PARANAÍBA - MS
Disciplina(s): 100915 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS
Nome: 618549 - NILCIONE CARLOS DE OLIVEIRA

Data: ___/___/_________
Assinatura do aluno: ________________________________________________________

Preencha o gabarito abaixo com X na coluna correta. Atente para a coluna de numeração e das alternativas.

Questões A B C D E
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

1)
Analise as afirmativas abaixo e identifique aquela(s) que faz(em) coerente referência à cultura surda.
I. Pessoas surdas utilizam uma língua própria, organizada com base em elementos visuais, elas integram
uma comunidade organizada, que compartilha crenças, valores e especificidades linguísticas e culturais.
II. Defende-se que a condição dos surdos não é a de deficientes, mas sim de sinalizantes de uma língua
própria.
III. Deve-se tomar o grupo de pessoas ouvintes como centro e modelo para a existência surda,
reproduzindo seus modos de ser e sua existência social.
A)
Somente III.

B)
Todas as alternativas.

C)
Somente I e II.

D)

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Somente I.

E)
Somente II e III.

2)
As noções temporais em Libras são bastante importantes para o aprendizado dessa nova língua. Escolha
a alternativa que traz uma ideia equivocada sobre o tempo em Libras:
A)
Movimento para trás, para frente e no espaço de sinalização em frente ao corpo representam noções de passado, futuro e
presente, respectivamente.

B)
Um movimento para trás, ao sinalizar ANO, dá a noção temporal de ano passado.

C)
Sinais como ANTES e DEPOIS são formas de marcação temporal na sinalização de sentenças em Libras.

D)
Os advérbios de tempo ontem, hoje e amanhã são marcadores de tempo nas frases.

E)
A referência temporal em língua de sinais é incorporada aos verbos.

3)
Sinalizadores de Libras constroem processos de referenciação, utilizando como estratégia a localização do
sinal em um espaço imaginário em frente ao próprio corpo.
O sinal é localizado nesse espaço como se tivesse fisicamente presente. Qual sinal abaixo exemplifica
esse tipo de referenciação?

A ) ITÁLIA

B)
MAPA-MÚNDI

C ) CANGURU

D ) CHINA

E)
MACHU PICCHU

4)
Sobre os parâmetros principais da Língua Brasileira de Sinais, relacione a primeira coluna com a segunda
e assinale a opção que apresenta a sequência correta:
(A) Configuração de mão
(B) Locação
(C) Movimento

( ) Pode ter uma direção (unidirecional), duas direções (bidirecional) ou muitas direções (multidirecional).
( ) É a forma que a mão assume durante a realização de um sinal e não se relaciona apenas às letras do

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alfabeto manual.
( ) São pontos de articulação no espaço, envolvendo a cabeça, o tronco, os braços e as mãos.

A)
A, C, B.

B)
B, C, A.

C)
C, A, B.

D)
A, B, C.

E)
C, B, A.

5)
Os enunciados abaixo se referem a representações sociais dos surdos e da surdez presentes na
sociedade, leia-os com atenção e assinale V para afirmações verdadeiras ou F para afirmações falsas.
( ) O termo surdo-mudo é utilizado para se referir a pessoas surdas que não aprenderam a falar.
( ) A expressão deficiente auditivo é mais utilizada na área médica e costuma se referir aos graus e tipos
de perda auditiva.
( ) O termo mais adequado para se referir a pessoas que têm perdas auditivas e se comunicam por meio
da língua de sinais é surdo e não deficiente auditivo.
A)
F, V, V.

B)
V, V, V.

C)
V, F, F.

D)
F, F, F.

E)
F, V, F.

6)
Sabe-se da importância da educação bilíngue na vida dos estudantes surdos. Leia as assertivas abaixo
que trazem princípios da educação bilíngue e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas. Na
sequência, selecione a opção correta:
( ) Na educação bilíngue, o português é ensinado como segunda língua.
( ) O bilinguismo entende que a Libras deve ser aprendida como língua materna, ou seja, como primeira
língua.
( ) A educação bilíngue se inicia já na educação infantil.
( ) A educação bilíngue compreende que o português deve ser ensinado como primeira língua desde a
educação infantil.

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( ) No bilinguismo, a língua de instrução e interação em sala de aula é a Libras.
A)
V, V, V, F, V.

B)
V, F, V, V, F.

C)
F, F, F, V, F.

D)
F, V, F, F, V.

E)
F, V, V, F, V.

7)
NAMORO e NOIVADO são sinais executados de forma muito semelhante em Libras e se diferenciam
principalmente pela configuração de mãos em cada sinal. Escolha a alternativa que apresenta as
configurações de mãos corretas dos dois sinais, nessa ordem:
1 - NAMORO
2 - NOIVADO

A) e

B) e

C) e

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D) e

E) e

8 ) Assinale a alternativa que indica apenas exemplos de linguagem não-verbal:

A)
Desenho, Língua Brasileira de Sinais e linguagem musical.

B)
Gestos, escrita e linguagem visual.

C)
Língua Brasileira de Sinais, gestos e placas de trânsito.

D)
Linguagem visual, expressões faciais e fotografias.

E)
Escrita, expressões faciais e corporais e desenhos.

9)
Sobre a Libras e os estudos dos processos de variação linguística, analise:
I. Um grande problema para o aprendizado da Libras é a grande variação regional, com diferenças de
sinais entre as cidades e regiões que dificultam a comunicação.
II. Além das variações regionais na Libras, há variações sociais que indicam diferenças de sinalização
entre surdos escolarizados e sem escolarização, surdos mais velhos e mais jovens, entre outras variáveis.
III. Os dicionários impressos e online, os glossários e os manuários são instrumentos para registrar as
variantes da Libras e auxiliam o conhecimento do fenômeno da variação.
Estão corretas a(s) alternativa(s):

A)
Todas as alternativas.

B)
Apenas III.

C)
Apenas I e II.

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D)
Apenas II e III.

E)
Apenas I.

10 )
Analise as diretrizes do Decreto Federal n. 5.626/2005 e identifique as assertivas que estão corretas:
I. O Decreto orienta a inclusão da Libras como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de
professores e disciplina optativa nos demais cursos de educação superior de instituições de ensino
públicas ou privadas.
II. Para o ensino de Libras na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental deve-se ter
formação em Pedagogia Bilíngue.
III. Para o ensino de Libras nas séries finais do ensino fundamental, no ensino médio e na educação
superior deve-se ter bacharelado em Tradução e Interpretação em Libras.
A)
Todas as alternativas.

B)
Apenas I e III.

C)
Apenas I e II.

D)
Apenas II.

E)
Apenas I.

11 )
Em Libras, há mudanças na configuração de mão para representar algumas unidades, quando se trata de
número (para representar quantidade) ou numeral (algarismo). Escolha a alternativa com exemplos em
que há mudanças na configuração de mão para diferenciar quantidade e numeral em Libras:
A)
1, 2, 3 e 4.

B)
4, 5 e 7.

C)
1, 4 e 9.

D)
0, 3 e 4.

E)
5, 6 e 9.

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12 )
Sobre a iconicidade dos sinais, aprendemos que ela não representa uma regra de transparência, já que é
fruto de uma convenção na comunidade sinalizante e pode representar parte ou o todo do referente
sinalizado.
Analise as opções abaixo e identifique a alternativa em que o sinal em Libras não apresenta características
de iconicidade:

A ) TELEFONE

B ) CASA

C ) ÁRVORE

D ) CIDADE

E ) LEÃO

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