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LÍNGUA PORTUGUESA
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Bechara, Evanildo Bechara para concursos : ENEM, vestibular e todo tipo de prova
de Língua Portuguesa / Evanildo Bechara; colaboração de Shahira Mahmud, Fátima
Amendoeira Maciel. - 1. ed. - Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2019.
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Língua Portuguesa: Compreensão e interpretação de texto. Tipologia e
gêneros textuais. Figuras de linguagem. Significação de palavras e
expressões. Relações de sinonímia e de antonímia. Ortografia. Acentuação
gráfica. Uso da crase. Fonética e Fonologia: som e fonema, encontros
vocálicos e consonantais e dígrafos. Morfologia: classes de palavras variáveis
e invariáveis e seus empregos no texto. Locuções verbais (perífrases verbais).
Funções do “que” e do “se”. Formação de palavras. Elementos de
comunicação. Sintaxe: relações sintático-semânticas estabelecidas entre
orações, períodos ou parágrafos (período simples e período composto por
coordenação e subordinação). Concordância verbal e nominal. Regência
verbal e nominal. Colocação pronominal. Emprego dos sinais de pontuação e
sua função no texto. Elementos de coesão. Função textual dos vocábulos.
Variação linguística.
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Variação linguística
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QUESTÃO 01 Ano: 2022 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEAD-GO
Sobre a expressão “A gente”, assinale a alternativa correta.
A Trata-se de um exemplo de variação linguística histórica, pois é uma forma
arcaica que vem sendo progressivamente substituída pelo pronome “nós”.
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QUESTÃO03Ano: 2021 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Belém - PA
No excerto “[...] ‘cê colocou coco?’, ‘que cheiro diferente, que foi que cê
botou aí?’ [...]”, a utilização de “cê” indica
A um uso restrito à variedade culta da língua.
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QUESTÃO 04 Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG
Os fenômenos descritos a seguir diferenciam-se em algum fator. Assinale a
alternativa em que esse fator corresponde ao tipo de variação apresentado.
A Variação social – no plano morfológico – o sufixo -(z) inho agregado à palavra pai,
dependendo do fator da variação, resulta em painho ou paizinho.
B Variação regional – são exemplos típicos dessa variação: a vocalização do -lh- > -i
como em mulher/muié; a rotacização do -l- > -r- em encontros consonantais como em
blusa/brusa.
C Variação estilística – a abóbora pode ser chamada também de jerimum pela influência
indígena. Assim como a mandioca, que pode ser encontrada como aipim ou macaxeira,
dependendo da circunstância.
D Variação histórica – a assimilação do -nd- > -n> como em cantando/cantano; a
concordância nominal e verbal como em os meninos saiu cedo / os menino saiu cedo.
E Variação regional – no plano fonético – as vogais /e/ e /o/ pretônicas, como nas palavras
“serrado” e “novela”, são pronunciadas como vogais abertas (é, ó). Em outros casos,
acontece o seguinte: elas são vogais fechadas (ê, ô) .
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QUESTÃO 05 Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: MJSP
Assinale a alternativa em que todas as palavras fazem parte de um uso
informal da língua.
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QUESTÃO 06 AOCP 2020 - TEXTO 2
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QUESTÃO 01 Ano: 2021 Banca: AOCP . Assinale a alternativa em que os termos destacados, presentes
no texto III, foram acentuados de acordo com a mesma norma gramatical.
A “A pandemia da Covid-19 impôs a formulação de políticas públicas [...], cujo princípio
geral orientador, [...] para o mundo, as nações, as regiões e até mesmo as comunidades é
“a necessidade de encorajar a ajuda recíproca [...]”.
B “A pandemia da Covid-19 impôs a formulação de políticas públicas [...], cujo princípio
geral orientador, [...] para o mundo, as nações, as regiões e até mesmo as comunidades é
“a necessidade de encorajar a ajuda recíproca [...]” .
C “A pandemia da Covid-19 impôs a formulação de políticas públicas [...], cujo princípio
geral orientador, [...] para o mundo, as nações, as regiões e até mesmo as comunidades é
“a necessidade de encorajar a ajuda recíproca [...]”.
D “A pandemia da Covid-19 impôs a formulação de políticas públicas [...], cujo princípio
geral orientador, [...] para o mundo, as nações, as regiões e até mesmo as comunidades é
“a necessidade de encorajar a ajuda recíproca [...]”.
E “A pandemia da Covid-19 impôs a formulação de políticas públicas [...], cujo princípio
geral orientador, [...] para o mundo, as nações, as regiões e até mesmo as comunidades é
“a necessidade de encorajar a ajuda recíproca [...]”.
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QUESTÃO 02 (adaptada) Ano: 2021 Banca: AOCP Órgão: MPE-RS
Leia o excerto que segue, extraído do texto III, e analise a respectiva reescrita
proposta para ele.
III. “[...] toda a pessoa tem direito a um nível de vida suficiente [...]”.- “[...] toda a
pessoa têm direito a um nível de vida suficiente [...]”.
O sentido e a correção gramatical do excerto foi devidamente mantido.
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QUESTÃO 03 Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: UNIR
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QUESTÃO 04 Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão:
Prefeitura de Feira de Santana - BA
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QUESTÃO 05 Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão:
Prefeitura de Feira de Santana - BA
Assinale a alternativa em que a palavra tenha sido acentuada seguindo
a mesma regra de “país”.
A Óbvia.
B Após.
C Possível.
D Família.
E Países .
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QUESTÃO 06 Ano: 2022 Banca: INSTITUTO AOCP . Em relação aos termos
“equívoco” e “período”, empregados no Texto 3, informe se é verdadeiro (V) ou
falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.
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QUESTÃO 08 Ano: 2022 Banca: INSTITUTO AOCP . Assinale a alternativa
em que os termos destacados foram acentuados de acordo com a
mesma norma gramatical.
A “O surpreendente efeito da positividade tóxica na saúde mental”.
B “Pode parecer contraditório, mas a positividade pode ser tóxica.”.
C “O psicólogo da saúde Antonio Rodellar, especialista em transtornos de
ansiedade e hipnose clínica, prefere falar em ‘emoções desreguladas’ do que
‘negativas’.” .
D “Gutiérrez acredita que houve um aumento do positivismo tóxico
‘nos últimos anos’, mas principalmente durante a pandemia.”.
E “Como aplicar isso na prática? Em vez de dizer ‘não pense nisso, seja
positivo’, diga ‘me diz o que você está sentindo, eu te escuto’.”.
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QUESTÃO 01 Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: ALESE
Todas as palavras estão acentuadas corretamente em:
A âmbito, mantê-lo-ía.
B dá, lêem, benção.
C européia, fôrma, ítem.
D providências, previdência, mídia .
E veículo, intuíto, enjôos.
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QUESTÃO 02 Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: SABESP
A concordância, a ortografia e a acentuação estão plenamente corretas na
frase que se encontra em:
A Falta e ausência têm em quaizquer seres humanos.
B Não hão falta e ausência em uma série de individuos.
C Não existem falta e ausência como sentimentos humanos .
D Todos nós nos sentimos em falta para com o outro as vezes.
E Não haviam falta e ausência em nós quando eramos crianças.
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QUESTÃO 03 Ano: 2017 Banca: FCC Órgão: TCE-SP . De acordo com a
norma-padrão, as lacunas do texto devem ser preenchidas, respectivamente,
com:
A mal … vicio … prejuizos … mal
B mau … vício … prejuízos … mau
C mau … vicio … prejuizos … mal
D mal … vício … prejuízos … mau
E mau … vício … prejuizos … mal
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QUESTÃO 04 (PREF. JAGUARIÚNA / 2018). Analise as afirmativas a seguir:
I - Sem motivo algum, ele para o carro no meio da rua.
II – Eles têm uma grande amizade, desde a infância.
III – A estudante foi visitar sua mãe na cidade de Bocaiúva.
IV – Viajar lhe causa enjôo.
V – Eles lêem jornal diariamente.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) Apenas as afirmativas I, IV e V não estão escritas de acordo com a norma culta da
língua portuguesa.
b) Apenas as afirmativas I e IV estão escritas de acordo com a norma culta da língua
portuguesa.
c) Apenas as afirmativas II e III estão escritas de acordo com a norma culta da língua
portuguesa.
d) Apenas as afirmativas III, IV e V não estão escritas de acordo com a norma culta
da língua .
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QUESTÃO 05 (SJC-SC / 2017). Releia esse período do texto: “Anos depois, em
1986, os sete países de língua portuguesa (TimorLeste não pôde ser incluído na lista,
pois se tornaria independente apenas em 2002) consolidaram as Bases Analíticas da
Ortografia Simplificada da Língua Portuguesa de 1945”.
Analise as proposições a seguir sobre a acentuação gráfica nesse período. Em
seguida assinale a alternativa que contenha a análise correta sobre as mesmas.
I. A palavra “países” é acentuada pelo fato de duas vogais se encontrarem em sílabas
diferentes, formando um hiato.
II. A palavra “pôde” está conjugada no pretérito perfeito e recebeu acento para
diferenciá-la da forma “pode”, no tempo presente.
III. Assim como “analíticas”, a palavra “língua” é acentuada por ser proparoxítona.
IV. O termo “incluído” recebe acento por ser uma oxítona terminada em “o”.
a) Estão corretas apenas as proposições I e II .
b) Estão corretas apenas as proposições III e IV.
c) Estão corretas apenas as proposições I e III.
d) Estão corretas apenas as proposições II e IV.
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CRASE
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QUESTÃO 01 Ano: 2023 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SESA-BA
Assinale a alternativa que avalia corretamente o emprego do termo “a” no
trecho “Bebidas quentes, como chás, também ajudam a aliviar sintomas de
gripes e resfriados”, do Texto 2.
A Nesse caso, em que a preposição “a” é seguida de termo feminino, há uma
inadequação, pois deveria ter sido empregada a crase.
B Nesse caso, em que a preposição “a” é seguida de verbo, a crase é facultativa.
C Não ocorre a crase porque “a” é preposição e ocorre diante de verbo no
infinitivo.
D Não ocorre a crase porque “a” é artigo que acompanha termo substantivo
masculino, e o verbo não exige preposição.
E O verbo da oração não rege complemento preposicionado, o que justifica a
ausência de crase.
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QUESTÃO 02 Ano: 2022 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
Câmara de Bauru - SP
Em todos os excertos, nas alternativas a seguir, NÃO se justifica o
emprego do sinal indicativo de crase na ocorrência do termo “a”,
EXCETO em
A “menor tende a ser”.
B “onde a disponibilidade de informações permite que ela seja bem
mensurada”.
C “quanto mais acurada for a mensuração da quantidade”.
D “é um resíduo explicativo após se aferir a contribuição dos outros dois”.
E “o estoque de capital físico empregado ajustado a sua qualidade”.
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QUESTÃO 03 Ano: 2022 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
Câmara de Bauru - SP
Assinale a alternativa em que o emprego da crase é facultativo na
ocorrência do termo “a”.
A “[...] levar o consumidor a erro [...]”.
B “[...] em relação à sua composição [...]”
C “[...] o direito à amamentação no Brasil [...]”.
D “[...] cumprimento da legislação que visa a proteger [...]”.
E “[...] a IBFAN detectou problemas na oferta desses produtos [...]”.
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QUESTÃO 04 . No trecho “(...) ‘Se não houver frustração e fracasso, não
aprendemos a desenvolver em nossas vidas’, disse ele à BBC Mundo.”, o
acento grave, indicativo de crase, foi utilizado devido
A ao emprego do verbo “dizer”, que sempre ocasiona a ocorrência de crase ao ser
utilizado, uma vez que “quem diz diz algo a alguém.”.
B à expressão “à BBC Mundo” corresponder a uma locução adverbial de lugar
formada por palavra feminina.
C à fusão da preposição “a”, que rege o verbo “dizer”, com o artigo “a”, que
acompanha a locução feminina “BBC Mundo”, correspondente ao nome de uma
corporação.
D ao encontro de duas preposições “a”: o “a” que o verbo “dizer” exige, e o “a” que
acompanha a expressão “BBC Mundo”, nome de uma corporação de rádio e TV.
E à locução “à BBC Mundo” ter função de objeto indireto, complemento verbal que
exige preposição e, por sua vez, a ocorrência de crase.
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QUESTÃO 05 Ano: 2021 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: FUNPRESP-JUD
Considerando os aspectos linguísticos do texto de apoio e os sentidos por
eles expressos, julgue o seguinte item.
Em “A primeira coisa que me veio à cabeça [...]”, o acento grave deveria ser
suprimido em caso de substituição do termo “cabeça” por “mente”.
Certo
Errado
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QUESTÃO 06 Ano: 2021 Banca: AOCP Órgão: MPE-RS. No fragmento do
título do texto III: “O direito à alimentação adequada [...]”, o acento
indicativo de crase foi empregado devido à
A fusão do “a” preposição, que rege o substantivo “direito”, com o “a” artigo, que
acompanha o substantivo feminino “alimentação”.
B junção do “a” pronome, que auxilia o substantivo “direito”, com o “a” artigo, que
acompanha o substantivo feminino “alimentação”.
C união do “a” preposição, regente do termo “direito”, com o artigo indefinido, que
acompanha o substantivo comum “alimentação”.
D opção facultativa de se contrair duas vogais idênticas: o “a” exigido pelo nome
“direito”, com o “a” que antecede “alimentação”.
E expressão adverbial formada por palavra feminina: “à alimentação adequada”.
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QUESTÃO 07 Ano: 2021 Banca: AOCP Órgão: MPE-RS
Observe o excerto que segue, extraído do texto III, e analise as reescritas propostas para ele.
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QUESTÃO 08 Ano: 2021 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
Prefeitura de João Pessoa - PB
No período “Mostra respeito por ele e diz ‘você é nosso parceiro
rumo à sociedade sustentável.’”, o acento indicativo de crase foi empregado
porque
A houve a junção da preposição “a”, que rege “rumo”, com o artigo “a”, que
acompanha o substantivo feminino “sociedade”.
B houve a fusão da preposição “a”, que rege o verbo “dizer”, com o artigo “a”, que
acompanha o substantivo feminino “sociedade”.
C ocorreu a junção do pronome oblíquo “a”, com o artigo “a”, que acompanha o
substantivo feminino “sociedade”.
D o trecho “à sociedade sustentável” corresponde a uma locução adverbial
formada por palavra feminina.
E o trecho “à sociedade sustentável” tem função de objeto indireto, apresentando,
portanto, preposição “a” junto ao artigo definido “a”.
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QUESTÃO 09 Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
Prefeitura de Betim - MG
Em “Refletia: eu teria levado aquele homem à pousada se fosse eu a estar
de carro e ele a procurar uma saída para a bobagem em que se metera?”,
ocorre a crase pois
A o vocábulo “homem” exige um complemento com a preposição “a”.
B a locução “teria levado” exige um complemento que apresenta a preposição “a”.
Além disso, é seguida de palavra feminina, “pousada”.
C é necessário usar crase em todas as expressões que indicam lugar.
D representa uma circunstância de tempo.
E antes da palavra “pousada” sempre é obrigatório o uso da crase.
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QUESTÃO 10
Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
Prefeitura de Novo Hamburgo - RS
Assinale a alternativa em que o acento grave indicativo de crase seja
mantido ao substituir a palavra em destaque, no trecho: “Apesar de ser isso
o que acontece, geralmente, às pessoas que comem bolo.”.
A Indivíduos.
B Seres.
C Indivíduo.
D Criaturas.
E Sujeitos.
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BIZU DA APROVAÇÃO!
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QUESTÃO 01. Ano: 2023 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SESA-BA .
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QUESTÃO 03: INSTITUTO AOCP - 2022 - Câmara de Bauru - SP - Assistente legislativo I . Sobre a
formação do plural do termo “mão de obra”, é correto afirmar que
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QUESTÃO 05 Prova:
INSTITUTO AOCP - 2022 - Câmara de Bauru - SP - Assistente legislativo I.
Todas as expressões destacadas, nos trechos das alternativas a seguir, são
formadas por um substantivo e um adjetivo, respectivamente, EXCETO
A “O que determina no médio e longo prazo o desempenho econômico de um
país [...]”.
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QUESTÃO 06 Ano: 2022 Órgão: Câmara de Bauru - SP .
A alternativo.
B adversativo .
C aditivo.
D explicativo.
E conclusivo.
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QUESTÃO 08 Ano: 2022 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
Câmara de Bauru - SP .
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QUESTÃO 09 Ano: 2022 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: AGESAN-RS .
Assinale a alternativa em que a colocação pronominal é contrária ao que
é prescrito pela norma padrão da língua portuguesa.
A “[...] é uma grande honra tê-lo como o nosso entrevistado.”.
B “[...] em 1974 fui para a Amazônia e me embrenhei na floresta [...]”.
C “[...] fui estudar jornalismo, me tornei repórter [...]” .
D “[...] os desafios ambientais que se apresentam?”.
E “O cuidado que se deve ter é não confundir [...]”.
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QUESTÃO 10 Ano: 2022 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Câmara de Bauru - SP .
Assinale a alternativa correta sobre a colocação do pronome oblíquo átono, em
relação ao verbo, no trecho “[...] é importante incluí-los em um plano alimentar
equilibrado.”, do Texto 2.
A Como o pronome oblíquo átono apresenta função de objeto indireto, sua posição
correta seria a de próclise em relação ao verbo.
B Como o pronome oblíquo átono apresenta função de objeto direto e não há
palavra atrativa antes do verbo, está correta a sua posição de ênclise em relação ao
verbo .
C Como o tempo verbal é o infinitivo, o pronome oblíquo átono deveria estar em
posição de mesóclise em relação ao verbo.
D Como há inversão da oração subordinada, a posição correta do pronome oblíquo
átono é a de ênclise em relação ao verbo.
E Como há presença de palavra atrativa antes do verbo, a posição correta do
pronome oblíquo átono seria a de próclise.
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**CAPITÃO DA POLÍCIA MILITAR DO AMAPÁ, PROFESSOR, MESTRE EM DIREITO
ADMINISTRATIVO E ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA PELA UNIVERSIDADE DE BUENOS
AIRES, PÓS-GRADUADO EM DIREITO PELA UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO
PAULO, LICENCIADO EM LETRAS PELA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ –
UNIFAP, BACHAREL EM CIÊNCIAS DA DEFESA SOCIAL E CIDADANIA IESP/UE-PA,
BACHAREL EM DIREITO PELA UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO.
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BIZU DA APROVAÇÃO!
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QUESTÃO 01 Ano: 2022 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão:
Câmara de Bauru - SP.
Assinale a alternativa em que todos os verbos empregados no trecho são
regulares.
A “Quanto mais acurada for a mensuração da quantidade e da qualidade da força de
trabalho”.
B “Para haver crescimento continuado do PIB é preciso que haja uma expansão
continuada daquela capacidade”.
C “[...] ostentar um altíssimo padrão de vida, como registrar um PIB alto e apresentar
um padrão de vida relativamente baixo” .
D “[...] empregado após se aferir a contribuição dos outros dois”.
E “[...] permite que ela seja bem mensurada, ela é, entre os três fatores, o que mais
explica o crescimento econômico”.
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QUESTÃO 02 Ano: 2022 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Câmara de Bauru - SP .
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QUESTÃO 03 Ano: 2022 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: CGE-MS .
Analise a expressão destacada no excerto retirado do texto: “Podemos
usar nossa compreensão para ajudar a pensar em alimentos saudáveis e
fazer escolhas saudáveis.” e assinale a alternativa correta.
A Na locução verbal em destaque, o verbo irregular determina com mais precisão
a ação descrita .
B Os dois verbos em destaque complementam o sentido da forma verbal “fazer”.
C Trata-se de uma locução verbal constituída por dois verbos regulares, que
especificam a ação descrita no excerto.
D A forma verbal “Podemos”, conjugada no modo infinitivo, expressa o modo
como ocorre a ação destacada no excerto.
E Trata-se de um substantivo e de um verbo, que tem por função modalizar a
ação realizada.
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QUESTÃO 04 Ano: 2022 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Governo do Distrito
Federal
Certo.
Errado .
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QUESTÃO 05 Ano: 2022 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IPE Prev . Considerando seu conhecimento acerca do uso
dos tempos e dos modos verbais, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa
com a sequência correta.
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QUESTÃO 07 Ano: 2023 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: PC-GO . Assinale a
alternativa em que o verbo “poder” NÃO apresenta um sujeito simples.
A “A produção de arroz poderia cair em 6% com altas emissões.”.
C “Pode falar dos efeitos dessa crise climática na segurança alimentar e na saúde
humana?” .
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QUESTÃO 08 Ano: 2022 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Câmara de Bauru - SP
No trecho “[...] a organização fez novamente seu monitoramento anual do
cumprimento da legislação que visa a proteger o direito à amamentação no Brasil
[...]”, do Texto 1, o “que” empregado exerce a função sintática de
A sujeito .
B objeto direto.
C objeto indireto.
D complemento nominal.
E agente da passiva.
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QUESTÃO 09 Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: PC-ES . Em “Esta
tigela de tapioca morna representa meu cérebro.”, ocorre voz ativa.
Passando-se a oração para a voz passiva, tem-se
A “Representam meu cérebro em uma tigela de tapioca morna.”.
B “Representa-se esta tigela de tapioca morna pelo meu cérebro.”.
C “Nesta tigela de tapioca morna, meu cérebro é representado.”.
D “No meu cérebro, representam-se tigelas de tapiocas mornas.”.
E “Meu cérebro é representado por esta tigela de tapioca morna.” .
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QUESTÃO 10 Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Recife -
PE .
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OUTROS BIZUZINHOS!
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TEXTO 1
Água: recurso mineral de total importância para todos os seres vivos
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INSTITUTO AOCP - 2021 - Câmara de Teresina - PI - Assistente Legislativo
A eufemismo.
B hipérbole.
C antítese.
D personificação.
E onomatopeia.
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Ano: 2021 Banca: INSTITUTO AOCP
Quais são as figuras de linguagem presentes nos excertos “Os velhos sonhos atuam
como faróis [...]” e “[os velhos sonhos] não são cartas de navegação [...]”,
respectivamente?
A Comparação e metáfora.
B Metáfora e comparação.
C Analogia e metonímia.
D Metáfora e símile.
E Símile e comparação.
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