SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO- REGIÃO DE FERNANDÓPOLIS

E.E. “PROF. SANSARA SINGH FILHO” – ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO
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Nome:____________________________________________________ 8°____________
AVALIAÇÃO 2º BIMESTRE DE LÍNGUA PORTUGUESA

1. Leia o texto abaixo: EF69LP56, EF69LP56

Gerente – Boa tarde. Em que eu posso ajudá-lo?

Cliente – Estou interessado em financiamento para compra 
de veículo.
Gerente – Nós dispomos de várias modalidades de crédito. 
O senhor é nosso cliente?
Cliente – Sou Júlio César Fontoura, também sou
funcionário do banco.
Gerente – Julinho, é você, cara? Aqui é a Helena! Cê tá
em Brasília? Pensei que você inda tivesse na agência de
Uberlândia! Passa aqui pra gente conversar com calma.

(BORTONI-RICARDO, S. M. Educação em língua materna.

São Paulo: Parábola, 2004 (adaptado))

Na representação escrita da conversa telefônica entre a gerente do banco e o cliente, observa-

se que a maneira de falar da gerente foi alterada de repente devido

a)  à adequação de sua fala à conversa com um amigo, caracterizada pela informalidade
b)   à iniciativa do cliente em se apresentar como funcionário do banco.
c)   ao fato de ambos terem nascido em Uberlândia (Minas Gerais).
d)   à intimidade forçada pelo cliente ao fornecer seu nome completo
e)   ao seu interesse profissional em financiar o veículo de Júlio.

2.  Leia o texto abaixo e assinale a única alternativa correta:  

“Iscute o que to dizeno,

Seu  dotor, seu coroné:
De fome tão padeceno
Meus fio e minha muiér.
Sem briga, questão nem guerra,
Meça desta grande terra
Umas tarefas pra eu!
Tenha pena do agregado
Não me dexe deserdado
Daquilo que Deus me deu”.

(Patativa do Assaré)

Esse falante, pelos elementos explícitos e implícitos no poema, é identificável como:

a)  Escolarizado proveniente de uma metrópole.

b)  Sertanejo de uma área rural.
c)  Idoso que habita uma comunidade urbana.
d)  Escolarizado que habita uma comunidade no interior do país.
e)  Estrangeiro que imigrou para uma comunidade do sul do país.
 3. Com relação ao texto retirado de um SMS, assinale a alternativa correta:
              
Vc viu como ele xegô em kza hj? Tôdu lascadu. blz!

a)Não pode ser considerado um texto, visto que não cumpre sua função comunicativa.
b)Por ter palavras abreviadas em excesso está totalmente contrariando as regras da gramática,
logo não é um texto.
c)Esse tipo de escrita é valorizado em qualquer meio de comunicação formal.
d)Mesmo por se tratar de linguagem abreviada, cumpre sua função comunicativa, mas só deve ser
utilizada em situações informais como internet, celular etc.

4.

a) No texto acima, representado por uma conversa de WhatsApp, na terceira e quarta

fala, temos a presença do pronome “seu”. A quais pessoas eles representam
respectivamente?

b) Identifique os substantivos presentes no texto.

c) Aponte um artigo inserido no texto.

d) Na sexta fala aparece um verbo, indique-o. Qual tempo verbal ele se enquadra.

5. EF08LP04B, EF69LP56 “Brincadeira de criança

Como é bom, como é bom
Guardo ainda na lembrança
Como é bom, como é bom”

No trecho da música “Brincadeira de criança” da banda Molejo, aparece o termo de criança,

como eu classifico esse termo? E por qual adjetivo eu posso substituí-lo
6.Leia o “texto de divulgação científica a seguir”. EF69LP36A, EF69LP35

A importância da educação ambiental na proteção da biodiversidade do Brasil

Educação ambiental é, sem dúvida, um dos meios mais indicados para se resgatar valores que
incluem o respeito pela diversidade cultural e biológica, fundamentais para a conservação e um
convívio harmônico entre diferentes culturas e a natureza. A aceitação sem questionamento do
modelo de desenvolvimento baseado no consumo desenfreado tem levado o ser humano a
adotar atitudes que acabam resultando em diferenças sociais crescentes, bem como perdas
culturais e biológicas irreparáveis.

No Brasil, a gravidade dessas perdas é compatível à sua riqueza. Como um dos países líderes
em biodiversidade no mundo, a responsabilidade do Brasil em proteger tal riqueza é enorme e
a educação ambiental pode ser fundamental nesse processo.

a) Que características do texto lido confirmam que se trata de um artigo de divulgação

científica?

b) Qual é o tema abordado pelo texto?

c) No texto, há o predomínio do Presente do Indicativo? Justifique sua resposta.

d) Que variedade linguística foi empregada no texto?

AUTOAVALIAÇÃO

CRITÉRIOS NUNCA AS VEZES SEMPRE

Contribuí com responsabilidade e

disciplina para ajudar a sala a atingir
seus objetivos.

Assumi responsabilidades neste bimestre,

tarefas ou projetos específicos entregando
no prazo estabelecido.

Atingi ou superei consistentemente

minhas metas de desempenho para o
bimestre

PRODUÇÃO TEXTUAL.
HABILIDADE: EF69LP36A-Produzir textos voltados para a divulgação do conhecimento e de
dados e resultados de pesquisa....

Tema: A importância dos morcegos no processo do reflorestamento no litoral brasileiro

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OBSERVAÇÃO: UTILIZAR UM RASCUNHO E REVISAR O TEXTO ANTES DA ENTREGA FINAL.

O TEMA FOI ESTUDADO NA SITUAÇÃO 1 DE APRENDIZAGEM

ARTIGO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA

CURRÍCULO EM AÇÃO DO ESTUDANTE PÁGINA 206