A língua é uma das características mais importantes da identidade e cultura de um povo.

A língua abre portas para a partilha de nossa forma de ver, sentir e viver o mundo, ,
portanto, uma manifestação cultural dinâmica da visão de mundo presente. A abordagem
mais apropriada à cultura surda, é o bilinguismo. Esta oferece aos surdos condições de
participação ativa na sociedade através de sua língua natural (LIBRAS) Para que a
formação bilíngüe ocorra, é indicado que haja um instrutor surdo responsável por
ensinar e transmitir a cultura surda juntamente com a LIBRA. Assim como a
preocupação, , de trazer ao sujeito surdo a condição de se incluir na sociedade de
forma efetiva e completa, reconhecendo suas diferenças e capacidades

1. No Decreto 5.626/05, considera-se uma pessoa com deficiência auditiva:

a) aquela que usa aparelho auditivo ou implante coclear.
(X)b) aquela com perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (db) ou
mais, aferida por audiograma nas frequências 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz.
c) aquela que por ter perda da audição faz leitura labial.
d) aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por
meio de experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso
da Língua Brasileira de Sinais.
e) a pessoa que estuda em escola bilíngue.

2. Muitos são os mitos sobre as Línguas de Sinais. Um desses mitos segundo Quadros
(2004) é:
a) A língua de sinais expressa emoções e sentimentos.
b) As línguas de sinais são inferiores as línguas orais.
c) As línguas de sinais possuem estrutura própria.

(X)d) Libras é a sigla de Língua Brasileira de Sinais.

e) Os surdos se desejarem, podem aprender a falar.

3. A surdez congênita tem diversas causas. Algumas delas são:

(X)a) Fatores genéticos, uso de drogas e diabetes da mãe.
b) Fatores hereditários, rubéola e traumatismo craniano.
c) Meningite, otite e traumatismo craniano.
d) Fatores genéticos, diabetes e convulsões.
e) Fatores hereditários, meningite e caxumba.

4. Com relação a Língua Brasileira de Sinais e a Língua Portuguesa, coloque

verdadeiro ou falso e marque a alternativa correta:
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( ) A língua de Sinais é uma língua oral-auditiva.
( ) A língua Portuguesa é uma língua oral-auditiva.
( ) A língua de Sinais é visuo-gestual.
a) V – F – F
b) V – V – V
(X)c) F – V – V
d) F – V – F
e) F – F – V

5. (IBC, 2015 – Adaptada) Atualmente, a utilização, da expressão, surdomudo, é

inadequada, pois:
X a) os surdos são capazes de prestar atenção nas conversas dos ouvintes e entender.
b) antigamente eles não eram “oralizados”.
c) os surdos são capazes de falar, pois possuem aparelho fonador idêntico ao dos
ouvintes.
d) os surdos são capazes de aprender a linguagem de sinais sem nenhum
acompanhamento específico.
e) os surdos podem ler e escrever.

6. Sobre as visões clínica e antropológica da surdez, marque a alternativa correta:

a) A visão antropológica pretende fazer o surdo ouvir e falar.
b) A visão médica empodera o surdo submetendo-o a cirurgia de implante coclear.
X. Sobre as visões clínica e antropológica da surdez, marque a alternativa correta: c) A visão
médica busca por tratamentos para cada tipo de surdez.
d) A visão antropológica é a favor da visão médica.
e) Os surdos preferem a visão médica.

7. Na visão antropológica “a pessoa surda é aquela que por ter perda auditiva,
compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais,
manifestando sua cultura principalmente pelo uso de uma Língua de Sinais”. Com
relação a língua de sinais, marque a alternativa correta:
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a) A Língua de sinais é universal.
b) A língua de sinais é oral-auditiva.
c) A Língua de sinais é um tipo de linguagem.
x d) A língua de Sinais é reconhecida como língua da comunidade surda.
e) A Língua de Sinais é aceita pela visão médica
.
8. Segundo Brito (1998), a Língua Brasileira de Sinais é:
x a) Reconhecida como língua devido aos seus aspectos fonológicos, morfológicos,
sintaxe, semântico, léxico e pragmático.
b) Reconhecida como língua, mas inferior as línguas faladas.
c) Não é reconhecida como língua sendo, portanto, uma linguagem.
d) Não é reconhecida como língua devido aos seus aspectos fonológicos,
morfológicos, sintaxe, semântico, léxico e pragmático.
e) Reconhecida como língua, mas não é oficial no Brasil.

FIXANDO O CONTEÚDO:
1. A Lei nº 10.436 conhecida como Lei de Libras, é uma das maiores conquistas legais
dos surdos brasileiros. Ela determina que:
a) A disciplina de Libras seja ofertada de forma obrigatória no ensino superior, nas
licenciaturas e nos bacharelados.
x b) O meio de comunicação oficial da comunidade surda brasileira é a Língua
Brasileira de Sinais.
c) A formação de professores de Libras deve ser de responsabilidade das
associações de surdos e da Federação Nacional de Educação e Integração de
Surdos – FENEIS.
d) O poder público e as empresas concessionárias de serviços públicos de saúde
ofereçam tratamento adequado ao surdo por meio da reabilitação oral.
e) Não é obrigatória a oferta de intérpretes de Libras e professores ou instrutores da
língua pelas escolas.

2. (IBC, 2015 - Adaptada) O professor de escola bilíngue para surdos tem como
características necessárias:
a) conhecer e respeitar apenas a língua de sinal conhecer aspectos das línguas para
o ensino da escrita e ter bom desempenho comunicativo.
b) conhecer e respeitar apenas a língua oral, sem conhecer aspectos das línguas
requeridos para o ensino da escrita e ter bom desempenho comunicativo.
x c) conhecer e respeitar as duas línguas, conhecer aspectos das línguas requeridos
para o ensino da escrita e ter bom desempenho comunicativo.
d) conhecer apenas a língua de sinal, sem conhecer aspectos das línguas requeridos
para o ensino da escrita e ter bom desempenho comunicativo.
e) falar devagar e pausadamente na frente do aluno.

3. (FEPESE, 2010) Assinale a alternativa correta em relação ao parâmetro

“movimento” nas línguas de sinais.
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a) Todos os sinais têm movimento.
b) Os sinais podem ter ou não ter movimento.
c) Os sinais dos verbos nunca têm movimento.
d) Quando a mão direita se movimenta, a esquerda sempre fica parada.
e) Os movimentos devem ser sempre igualmente rápidos.

4. (FEPESE, 2010) Os sinais, na Libras, são formados a partir da:

a) criatividade de seus usuários que não precisam seguir regras fixas.
b) incorporação da negação, afirmação ou sinal temporal a um sinal já conhecido.
c) utilização de um processo bastante comum na língua que é o de configurar os
sinais com a primeira letra da palavra em português.
d) combinação dos movimentos das mãos com um determinado lugar que pode ser
uma parte do corpo ou um local do espaço.
e) combinação de um sinal já conhecido com um novo sinal criado pelos professores
de línguas de sinais.

5. O termo utilizado para se referir a língua da comunidade surda no Brasil segundo

a Lei de nº 10.436/2002 é:
a) Língua de Sinais Brasileira.
b) Língua de Sinais das Comunidades Brasileiras.
c) Língua Brasileira de Sinais.
d) Língua de Sinais Nacionais.
e) Linguagem de Sinais Brasileira.

6. (Chapecó-SC, 2015 - Adaptada) Conforme a Lei n. 10.436, de 24 de abril de 2002,

que reconhece a Libras – Língua Brasileira de Sinais e outros recursos a ela
associados, em seu parágrafo único: “Entende-se como Língua Brasileira de Sinais
– Libras, a forma de comunicação e expressão, em que o sistema _______ de
natureza _________, com estrutura ________ própria, constituem um sistema
linguístico de transmissão de _______ e fatos, oriundos de comunidades de pessoas
surdas do Brasil”. Complete as lacunas, seguindo a ordem, com as palavras
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CORRETAS:
a) línguas – brasileiras – sinais - Libras
b) Libras – comunicação – ideias – ocorridos
c) linguístico - visual-motora - gramatical - ideias
d) visual-auditivo – gramatical - linguística – ideias
e) oral – gramatical – linguística – Libras

7. (Chapecó – SC, 2015 - Adaptada) Os parâmetros da língua de sinais são as

articulações das mãos, que podem ser comparadas com os fonemas e morfemas
da língua oral. Na língua de sinais, temos os seguintes parâmetros:
a) Configuração de mão – movimento – classificador – relaxamento – figuras
geométricas.
b) Movimentos retilíneos – helicoidal – circular – semicircular – sinuoso – angular.
c) Oralismo – comunicação total – bilinguismo – Pidgin – configuração de mãos.
d) Configuração de mãos – ponto de articulação – movimento – orientação –
expressão facial.
e) Movimento e expressão facial.

8. A acessibilidade comunicacional é vista:

a) Rampas de acesso
b) Adaptações curriculares.
c) Elevadores
d) Bengalas e cadeira de rodas
e) Braille e Libras