Atividade 1 LIBRAS

10/09/2023, 20:22 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
Iniciado em domingo, 10 set. 2023, 19:50

Estado Finalizada
Concluída em domingo, 10 set. 2023, 20:22
Tempo 31 minutos 48 segundos
empregado
Notas 17,00/20,00
Avaliar 8,50 de um máximo de 10,00(85%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
É importantíssimo conhecer os estágios de aquisição e desenvolvimento da linguagem para crianças surdas, usuárias de língua de sinais, para
que você possa classificar seu nível de conhecimento de libras. Os estágios de aquisição e desenvolvimento da linguagem para crianças surdas
são definidos como: pré-linguístico, estágio de um sinal, estágio das primeiras combinações, estágio de múltiplas combinações e domínio ou
aquisição da linguagem pela criança surda. Segundo Quadros e Cruz (2011, p. 19), esse estágio acontece perto dos dois anos de idade em
crianças surdas. Marque a opção que corresponde ao estágio citado por Quadros.
Escolha uma opção:

A. Estágio de múltiplas combinações.
B. Domínio ou aquisição da linguagem pela criança surda.
C. Estágio de um sinal.
D. Estágio das primeiras combinações de sinais. 
E. Período pré-linguístico.
Sua resposta está correta.

Questão 15 - LIBRAS AP - 1.2
Feedback: Nesta questão é essencial compreender que existem estágios para que a criança surda se desenvolva e adquira a língua de sinais. A
resposta se encontra no texto do livro de PLINSKI, R. R. K.; MORAIS, C. E. L.; ALENCASTRO, M. I. Libras. Porto Alegre: SAGAH, 2018. p. 22.
Disponível em: . Acesso em: 23 ago. 2021.
A resposta correta é: Estágio das primeiras combinações de sinais.
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4631755&cmid=1098060 1/14
Questão 2
Correto
LIBRAS, ou Língua Brasileira de Sinais, é a língua materna dos surdos brasileiros e, como tal, poderá ser aprendida por qualquer pessoa
interessada pela comunicação com essa comunidade. Como língua, esta é composta de todos os componentes pertinentes às línguas orais,
como gramática, semântica, pragmática, sintaxe e outros elementos, preenchendo, assim, os requisitos científicos para ser considerada
instrumental linguístico de poder e força.
Considerando a frase acima citada, avalie as asserções em relação à gramática da Libras.
I___ Libras - Língua brasileira de sinais possui uma estrutura gramatical diferente das línguas orais.
PORQUE
II___ Os parâmetros linguísticos que regem a Libras são divididos em primários e secundários. Os primários são configuração de mãos, ponto
de articulação e movimento. E os secundários são expressões faciais e corporais e orientação de mãos.

A. As duas proposições são verdadeiras, e não se justificam.
B. As asserções I e II são proposições falsas.
C. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
Questão 3 - LIBRAS - ap2.1
Nesta questão é importante entender que as línguas de sinais possuem sua própria estrutura gramatical que se difere da gramática das línguas
orais. Você poderá aprofundar o conhecimento no livro de LOPES, G. K. F.; SIMPLÍCIO, A. K. M. Libras. 1. ed. Sobral, 2016. cap. 2, p. 55.
Disponível em: . Acesso em: 24 ago. 2021.
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
Questão 3
Correto
No decorrer da história da educação de surdos, observamos a utilização de diferentes abordagens educacionais usadas pelos professores que
se ocuparam dessa tarefa de ensino aos surdos. Assinale a alternativa que contemplam essas abordagens.

A. Oralismo, Racionalismo e Comunicação Total.
B. Oralismo, Gestualismo e Construtivismo.
C. Oralismo, Bilinguismo e Comunicação Total. 
D. Bilinguismo, Gestualismo e Expressionismo.
E. Empirismo, Racionalismo e Apriorismo.
Questão 3 - LIBRAS AP1.1
Nesta questão é importante ressaltar que essas filosofias de ensino formam tentativas dos professores para educar os surdos, e cada uma delas
tinha suas peculiaridades e diferenças, sendo que uma delas permitia ao surdo desenvolver-se culturalmente e linguisticamente. Você poderá
aprofundar o conhecimento no livro de LOPES, G. K. F.; SIMPLÍCIO, A. K. M. Libras. 1. ed. Sobral, 2016. cap. 1, p. 30. Disponível em: . Acesso em:
18 ago. 2021.
A resposta correta é: Oralismo, Bilinguismo e Comunicação Total.
Questão 4
Correto
A identidade surda será formada de acordo com sua participação ou não na comunidade surda em que ela se desenvolverá e se transformará,
por isso é importante salientar que as identidades surdas não são todas iguais, elas são heterogêneas. De acordo com o contato com seus
semelhantes, a sua identidade se fortalecerá e lhe trará mais segurança. Assim, o encontro surdo-surdo é essencial para a construção da
identidade surda. Conforme Perlin (2000), existem quatro principais identidades. Analise as alternativas e marque a opção correta.
I___ Identidade surda: politicamente estabelecida;
II___ Identidade surda híbrida: o surdo nasce ouvinte e com o passar do tempo se torna surdo;
III___ Identidade surda flutuante: os sujeitos não se reconhecem como surdos;
IV___ Identidade de transição: identifica o momento de transformação em que os surdos deixam a identidade flutuante e projetam-se na
identidade surda.
V___ Identidade surda moderada: os surdos que têm surdez moderada.

A. I apenas.
B. II e III.
C. I, II, III e IV. 
D. IV e V.
E. I, II e III.

Feedback: Nesta questão é essencial compreender que a identidade surda é formada por diversos indivíduos, e cada uma delas possuem sua
própria identidade adaptando-se a realidade do grupo a que pertence. A resposta se encontra no texto do livro de PLINSKI, R. R. K.; MORAIS, C.
E. L.; ALENCASTRO, M. I. Libras. Porto Alegre: SAGAH, 2018. p. 10. Disponível em: . Acesso em: 23 ago. 2021.
A resposta correta é: I, II, III e IV.
Questão 5
Correto
Podemos definir tradução/interpretação como uma "transposição de significados" entre textos e falas e/ou sinais de um idioma para outro. Um
dos primeiros escritores a desenvolver uma teoria que explicasse as funções, princípios de um tradutor e o que seria a tradução, foi:

A. Ernest Huet.
B. Étienne Dolet. 
C. Charles Michel de L'Épée.
D. Quadros.
E. Stumpf.
Nesta questão é importante entender que a tradução e interpretação é uma função antiga que envolve no mínimo duas línguas e que podem
ser línguas escritas ou faladas. Você poderá aprofundar o conhecimento no livro de LOPES, G. K. F.; SIMPLÍCIO, A. K. M. Libras. 1. ed. Sobral,
2016. cap. 2, p. 63. Disponível em: . Acesso em: 24 ago. 2021.
A resposta correta é: Étienne Dolet.
Questão 6
Correto
A língua de sinais brasileira (LIBRAS) é reconhecida como meio legal de comunicação da comunidade surda brasileira através da Lei
10.436/2002. Pode-se afirmar que essa conquista foi possível devido:

A. A organização e luta da comunidade surda no Brasil, em conjunto com intérpretes, professores e familiares de pessoas surdas. 
B. Ao bom rendimento escolar dos surdos em decorrência do uso de libras na sala regular e, por isso, a necessidade de legalizá-la.
C. Ao interesse do governo Lula que teve como principal característica dar apoio aos movimentos sociais voltados para a defesa da
inclusão de pessoas com deficiência.
D. Ao reconhecimento internacional de libras como segunda língua da pessoa com surdez.

Questão 4 - LIBRAS - AP2.2
Nesta questão é importante entender que a língua de sinais é bastante antiga, porém só foi reconhecida recentemente através da Lei n°
10.436/02. A resposta se encontra disponível no link .
A resposta correta é: A organização e luta da comunidade surda no Brasil, em conjunto com intérpretes, professores e familiares de pessoas
surdas.
Questão 7
Incorreto
Baseando-nos na trajetória histórica da educação de surdos no mundo, podemos dizer que a divergência entre Samuel Heinicke e Charles
Michel de L'Épée se dá pelo fato de:

A. L'Épée propor que a educação para surdos, baseada prioritariamente no uso de sinais livre de qualquer influência da gramática da 
língua oral, enquanto que Heinicke propunha um método combinado, sinais e oralidade, mas que se inclinava mais para o uso da
oralidade.
B. Heinicke e L'Épée, apesar de serem adeptos dos sinais metódicos, o alemão se inclinara mais para o uso da escrita no processo de
ensino de pessoas surdas, enquanto esse último se dedicara mais ao uso da datilologia.
C. L'Épée, criador dos sinais Metódicos, uma combinação da língua de sinais - que ele considerava incompleta - com a gramática da
língua oral francesa e com o alfabeto digital, defende o uso desses sinais metódicos para o ensino de pessoas surdas, enquanto que
Heinicke utilizava-se somente da linguagem oral.
D. Todas as alternativas estão corretas.
E. Heinicke e L'Épée, apesar de serem adeptos dos sinais metódicos, o alemão se inclinara mais para o uso da escrita no processo de
ensino de pessoas surdas, enquanto esse último se dedicara exclusivamente ao uso de sinais, tal qual é ainda trabalhado atualmente.
Sua resposta está incorreta.
Feedback: Nesta questão é importante ressaltar que houve várias divergências em relação as filosofias voltadas para educação dos surdos,
reflita sobre os defensores desses métodos para entender melhor o assunto. Você poderá aprofundar o conhecimento no livro de LOPES, G. K.
F.; SIMPLÍCIO, A. K. M. Libras. 1. ed. Sobral, 2016. cap. 1, p. 24. Disponível em: . Acesso em: 18 ago. 2021.
A resposta correta é: L'Épée, criador dos sinais Metódicos, uma combinação da língua de sinais - que ele considerava incompleta - com a
gramática da língua oral francesa e com o alfabeto digital, defende o uso desses sinais metódicos para o ensino de pessoas surdas, enquanto
que Heinicke utilizava-se somente da linguagem oral.
Questão 8
Correto
Marque a opção CORRETA que trata sobre a surdez comprometendo o desenvolvimento cognitivo-linguístico do indivíduo surdo.

A. Estudos comprovam através da ciência que os surdos não podem desenvolver-se cognitivamente e nem na linguística.
B. O surdo pode e desenvolve suas habilidades linguísticas e cognitivas ao lhe ser assegurado o uso da língua de sinais em todos os 
âmbitos sociais em que transita.
C. Essa é uma afirmação verdadeira, pois nesse caso a surdez compromete o indivíduo por inteiro.
D. Todas as alternativas estão corretas.
E. O surdo não consegue desenvolver-se cognitivamente e na linguística por não ser usuário das línguas orais.
Nesta questão é importante entender que a surdez pode comprometer o desenvolvimento linguístico e cognitivo do surdo se não identificado
no período precoce para a aquisição da linguagem. Você poderá aprofundar o conhecimento no livro de LOPES, G. K. F.; SIMPLÍCIO, A. K. M.
Libras. 1. ed. Sobral, 2016. cap. 2, p. 54. Disponível em: . Acesso em: 24 ago. 2021.
A resposta correta é: O surdo pode e desenvolve suas habilidades linguísticas e cognitivas ao lhe ser assegurado o uso da língua de sinais em
todos os âmbitos sociais em que transita.
Questão 9
Correto
O II Congresso Internacional sobre a Instrução de Surdos, ocorrido em Milão no ano de 1880, foi um fato marcante na história da educação de
surdos por ter determinado o uso do método oralista e a proibição da língua de sinais no processo educacional da pessoa surda. Dos nomes
listados abaixo, assinale o considerado criador do método oralista.

A. Thomas Hopkins Gallaudet
B. William Stokoe
C. Alexander Graham Bell
D. Oliver Sacks
E. Samuel Heinicke 
Feedback: Nesta questão é importante ressaltar que vários educadores tinham a visão de que os surdos só poderiam se integrar na sociedade
baseado nas línguas orais. Porém um deles ficou conhecido como o criador do método do oralismo. Você poderá aprofundar o conhecimento
no livro de LOPES, G. K. F.; SIMPLÍCIO, A. K. M. Libras. 1. ed. Sobral, 2016. cap. 1, p. 26. Disponível em: . Acesso em: 18 ago. 2021.
A resposta correta é: Samuel Heinicke
Questão 10
Correto
Segundo Brito (1995), e ratificado por Quadros (2004), Stokoe propôs um esquema linguístico estruturado para analisar a formação e a
decomposição de sinais na ASL em três principais aspectos que não carregam significado isoladamente, a saber:

A. Configuração de Mão (CM), Orientação da Palma da Mão (Or) e Movimento da Mão (M).
B. Configuração de Mão (CM), Locação da Mão (L) e Movimento da Mão (M). 
C. Configuração de Mão (CM), Classificadores (C) e Movimento da Mão (M).
D. Configuração de Mão (CM), Locação da Mão (L), Movimento da Mão (M), Expressões Não-Manuais (NM) e Orientação da Palma da
Mão (Or).
E. Configuração de Mão (CM), Locação da Mão (L) e Expressões Não-Manuais (NM).
Nesta questão é importante entender que a língua de sinais americana possui sua própria estrutura linguística. Você poderá aprofundar o
conhecimento no livro de LOPES, G. K. F.; SIMPLÍCIO, A. K. M. Libras. 1. ed. Sobral, 2016. cap. 2, p. 55. Disponível em: . Acesso em: 24 ago. 2021.
A resposta correta é: Configuração de Mão (CM), Locação da Mão (L) e Movimento da Mão (M).
Questão 11
Correto
Dessa vez você vai identificar respectivamente os sinais dos alimentos. Analise as figuras abaixo e assinale a alternativa correta.

A. Churrasco, feijão, arroz.
B. Macarrão, churrasco, feijão.
C. Arroz, feijão, macarrão. 
D. Feijão, batata, macarrão.
E. Batata, churrasco, feijão.
A resposta se encontra no livro de LOPES, G. K. F.; SIMPLÍCIO, A. K. M. Libras. 1. ed. Sobral, 2016. cap. 3, p. 85. Disponível em: . Acesso em: 25
ago. 2021.
A resposta correta é: Arroz, feijão, macarrão.
Questão 12
Correto
Na Idade Média algumas pessoas como os monges beneditinos, começaram a ensinar os surdos através do método do oralismo,
desenvolvendo a língua oral de seus pais, outros ensinavam através da língua escrita juntamente com a língua de sinais, ainda outros usavam a
língua de sinais, treinamento da voz e leitura labial. Entre essas pessoas que começaram a educar os surdos, alguns acreditaram que a primeira
etapa para a educação deles seria a língua falada adotando uma metodologia chamada "oralismo puro". Outros utilizaram a língua de sinais, já
conhecida pelos alunos, como meio para o ensino da fala, foi o chamado método combinado. Foi a partir do século XVI que as pessoas surdas
passaram a ser vistas como educáveis. Na história da educação dos surdos, surge o primeiro educador de surdos, teve como alunos, filhos de
pais abastados que queriam que seus filhos aprendessem a ler e escrever para que tivessem direito a receber herança. Este trecho se refere a
qual educador

A. Charles Michel De L'Épée.
B. Juan Pablo Bonet.
C. Pedro Ponce de León. 
D. Alexander Graham Bell.
E. Heinicke.
Feedback: Nesta questão é importante ressaltar que esse personagem ficou conhecido como o primeiro educador dos surdos, devido sua
atuação na educação de surdos filhos de pais nobres. Você poderá aprofundar o conhecimento no livro de LOPES, G. K. F.; SIMPLÍCIO, A. K. M.
Libras. 1. ed. Sobral, 2016. cap. 1, p. 24. Disponível em: . Acesso em: 18 ago. 2021.
A resposta correta é: Pedro Ponce de León.
Questão 13
Incorreto
A ciência, no desejo de produzir conhecimentos capazes de explicar o desconhecido, inventou a surdez através dos níveis de perdas auditivas,
das lesões no tímpano, dos fatores hereditários e adquiridos. Decorrentes da ciência e de padrões históricos estabelecidos por diferentes
grupos culturais foram criados distintos modos de se trabalhar com sujeitos acometidos pela surdez. Marque a opção correta.

A. Clínica, comunicação total, bilinguismo, pedagogia surda, terapia da fala.
B. Na clínica, terapias de fala, aparelhos auditivos, técnicas diversas de oralidade foram desenvolvidas com a finalidade da normalização.
C. Língua oral, expressões faciais corporais, língua de sinais e comunicação total.
D. Comunicação total, terapias da fala, oralismo, leitura orofacial. 
E. Hospital, centros educacionais, língua oral, gestos, aparelhos auditivos e tecnologias assistivas.
Feedback: Nesta questão é importante ressaltar que a visão clínica sobre a surdez era de proporcionar meios e recursos que facilitasse o
desenvolvimento do surdo. Você poderá aprofundar o conhecimento no livro de LOPES, Maura Corcini. Surdez & Educação. 2. ed. rev. ampl. -
Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2011. cap. 1, p. 8. ISBN 978-85-7526-283-2. Disponível em: . Acesso em: 18 ago. 2021.
A resposta correta é: Na clínica, terapias de fala, aparelhos auditivos, técnicas diversas de oralidade foram desenvolvidas com a finalidade da
normalização.
Questão 14
Correto
É o menor signo linguístico, ou seja, a função que une um significante a um significado. Uma palavra pode ser dividida em unidades menores e
cada unidade corresponde a um significante e um significado, esses ajudam a formar uma nova palavra com um novo significado.

A. Morfema. 
B. Nível fonológico.
C. Sintaxe.
D. Sistema linguístico.
E. Expressões idiomáticas.
Nesta questão é importante compreender que a língua de sinais americana possui sua estrutura linguística própria. Você poderá aprofundar o
conhecimento no livro de LOPES, G. K. F.; SIMPLÍCIO, A. K. M. Libras. 1. ed. Sobral, 2016. cap. 2, p. 60. Disponível em: . Acesso em: 24 ago. 2021.
A resposta correta é: Morfema.
Questão 15
Correto
Agora vamos relembrar as condições climáticas Marque a alternativa correspondente ao significado dos sinais representados abaixo:

A. Chuva, frio, calor. 
B. Relâmpago, nevar, trovejar.
C. Chover, frio, relâmpago.
D. Chover, trovejar, nevar.
E. Nevar, frio, chover.
: A resposta se encontra no livro de LOPES, G. K. F.; SIMPLÍCIO, A. K. M. Libras. 1. ed. Sobral, 2016. cap. 3, p. 88. Disponível em: . Acesso em: 25
ago. 2021.
A resposta correta é: Chuva, frio, calor.
Questão 16
Correto
. Interferência na transmissão do som desde o conduto auditivo externo à orelha interna, conhecida como cóclea. A cóclea possui sua
capacidade funcional normal, mas não é estimulada pela vibração sonora, que poderá ocorrer com o aumento da intensidade do estímulo
sonoro. Marque a opção que corresponde ao tipo de surdez descrita acima.

A. Surdez Sensório-Neural.
B. Surdez Mista.
C. Surdez Central.
D. Surdez.
E. Surdez Condutiva. 
Feedback: Nesta questão é essencial compreender que existem graus de surdez como também tipos diferentes de surdez que comprometem o
indivíduo surdo. A resposta se encontra no livro de LOPES, G. K. F.; SIMPLÍCIO, A. K. M. Libras. 1. ed. Sobral, 2016. cap. 2, p. 47. Disponível em: .
Acesso em: 23 ago. 2021.
A resposta correta é: Surdez Condutiva.
Questão 17
Correto
Sobre a identidade surda, a maioria dos estudos tem como base a ideia de que a identidade surda está relacionada a uma questão de uso da
língua. Portanto, o uso ou não da língua de sinais seria aquilo que definiria basicamente a identidade do sujeito, identidade que só seria
adquirida em contato com outro surdo. Alguns autores justificam a identidade surda como o uso específico da língua de sinais.
Citação: "A construção da identidade não é do domínio exclusivo de língua alguma, embora ela seja, sempre, da ordem do discurso" e,
portanto, interativa e social.
Marque a opção que corresponde ao autor da citação.

A. Mead.
B. Lopes.
C. Quadros.
D. Kozlowski.
E. Maher. 

Feedback: Nesta questão é essencial compreender que a cultura surda vai além da comunicação e interação social. A resposta se encontra no
texto do artigo de SANTANA, Ana Paula; BERGAMO, Alexandre. Cultura e identidade surdas: encruzilhada de lutas sociais e teóricas. Educ. Soc.,
Campinas, v. 26, n. 91, p. 568, Maio/Agos. 2005. Disponível em: . Acesso em: 23 ago. 2021.
A resposta correta é: Maher.
Questão 18
Correto
Assinale a opção que corresponde aos elementos pertencentes à cultura surda.

A. Língua portuguesa, jogos, telefone, pantomima, gestos, campainha sonora, língua de sinais.
B. Libras, língua oral, contação de histórias, artefatos linguísticos da língua oficial do país.
C. Libras, TDD (telecommunications device for of deaf, aparelho de telefone para surdos); aparelho auditivo, closed caption; implante 
coclear; teatro surdo; piada surda; literatura surda; artes visuais; alerta luminoso, como as campainhas nas escolas de surdos como
em suas residências; despertadores com vibracall; entre outros.
D. Aparelhos auditivos, língua de sinais, alerta luminoso, despertadores sonoros, língua oral, dança.
E. Todas as afirmativas correspondem aos elementos pertencentes à cultura surda.
Feedback: Nesta questão é essencial compreender que a cultura surda é formada por vários elementos que distintivos e facilitadores da
interação. A resposta se encontra no texto do livro de PLINSKI, R. R. K.; MORAIS, C. E. L.; ALENCASTRO, M. I. Libras. Porto Alegre: SAGAH, 2018.
p. 8. Disponível em: . Acesso em: 23 ago. 2021.
A resposta correta é: Libras, TDD (telecommunications device for of deaf, aparelho de telefone para surdos); aparelho auditivo, closed caption;
implante coclear; teatro surdo; piada surda; literatura surda; artes visuais; alerta luminoso, como as campainhas nas escolas de surdos como em
suas residências; despertadores com vibracall; entre outros.
Questão 19
Incorreto
Baseado no texto "Cultura e identidade surda: encruzilhada de lutas sociais e teóricas" marque a opção que corresponde a principal causa de
discriminação do sujeito surdo na sociedade.

A. A falta da linguagem oral.
B. A incapacidade dos surdos para se comunicar.
C. A falta de compreensão da cultura ouvintista por parte dos surdos. 
D. A deficiência auditiva.
E. A surdez.

Feedback: Nesta questão é essencial compreender que a discriminação a pessoa surda é perceptível pela sociedade onde a maioria das pessoas
se comunicam através da língua oral. A resposta se encontra no texto do artigo de SANTANA, Ana Paula; BERGAMO, Alexandre. Cultura e
identidade surdas: encruzilhada de lutas sociais e teóricas. Educ. Soc., Campinas, v. 26, n. 91, p. 565-567, Maio/Agos. 2005. Disponível em: .
Acesso em: 23 ago. 2021.
A resposta correta é: A falta da linguagem oral.
Questão 20
Correto
Em LIBRAS os marcadores não manuais, ou expressões faciais podem ser separados em dois grupos. Assinale a alternativa que corresponde a
esses grupos.

A. Expressões homo afetivas e expressões gramaticais.
B. Expressões afetivas e expressões gramaticais. 
C. Expressões sociais e expressões emocionais.
D. Expressões afetivas e expressões faciais.
E. Expressões gramaticais e expressões linguísticas.
Em se tratando da língua de sinais essas expressões desempenham um papel de suma importância. Você encontrará mais informações a
respeito no livro de LOPES, G. K. F.; SIMPLÍCIO, A. K. M. Libras. 1. ed. Sobral, 2016. cap. 2, p. 57. Disponível em: . Acesso em: 24 ago. 2021.
A resposta correta é: Expressões afetivas e expressões gramaticais.

Atividade 1 LIBRAS

Enviado por

Dados do documento

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Atividade 1 LIBRAS

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

10/09/2023, 20:22 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa

Iniciado em domingo, 10 set. 2023, 19:50

Atingiu 1,00 de 1,00

Escolha uma opção:

B. Domínio ou aquisição da linguagem pela criança surda.

D. Estágio das primeiras combinações de sinais. 

Sua resposta está correta.

Atingiu 1,00 de 1,00

Escolha uma opção:

B. As asserções I e II são proposições falsas.

C. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

E. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 

Sua resposta está correta.

Questão 3 - LIBRAS - ap2.1

A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

Atingiu 1,00 de 1,00

Escolha uma opção:

B. Oralismo, Gestualismo e Construtivismo.

C. Oralismo, Bilinguismo e Comunicação Total. 

D. Bilinguismo, Gestualismo e Expressionismo.

E. Empirismo, Racionalismo e Apriorismo.

Sua resposta está correta.

Questão 3 - LIBRAS AP1.1

A resposta correta é: Oralismo, Bilinguismo e Comunicação Total.

Atingiu 1,00 de 1,00

I___ Identidade surda: politicamente estabelecida;

III___ Identidade surda flutuante: os sujeitos não se reconhecem como surdos;

V___ Identidade surda moderada: os surdos que têm surdez moderada.

Escolha uma opção:

C. I, II, III e IV. 

Sua resposta está correta.

Atingiu 1,00 de 1,00

Escolha uma opção:

C. Charles Michel de L'Épée.

Sua resposta está correta.

Questão 15 - LIBRAS - ap2.1

A resposta correta é: Étienne Dolet.

Atingiu 1,00 de 1,00

Escolha uma opção:

D. Ao reconhecimento internacional de libras como segunda língua da pessoa com surdez.

Sua resposta está correta.

Atingiu 0,00 de 1,00

Escolha uma opção:

D. Todas as alternativas estão corretas.

Sua resposta está incorreta.

Questão 8 - LIBRAS AP1.1

Atingiu 1,00 de 1,00

Escolha uma opção:

D. Todas as alternativas estão corretas.

Sua resposta está correta.

Questão 8 - LIBRAS - ap2.1

Atingiu 1,00 de 1,00

Escolha uma opção:

C. Alexander Graham Bell

Sua resposta está correta.

Questão 7 - LIBRAS AP1.1

A resposta correta é: Samuel Heinicke

Atingiu 1,00 de 1,00

Escolha uma opção:

B. Configuração de Mão (CM), Locação da Mão (L) e Movimento da Mão (M). 

C. Configuração de Mão (CM), Classificadores (C) e Movimento da Mão (M).

E. Configuração de Mão (CM), Locação da Mão (L) e Expressões Não-Manuais (NM).

Sua resposta está correta.