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Linha Do Tempo Educação Especial

O documento apresenta uma linha do tempo sobre a história das deficiências, destacando a marginalização e discriminação enfrentadas por pessoas com deficiência ao longo dos séculos. Desde a antiguidade até o século XIX, são abordados os avanços nas políticas de inclusão, os desafios persistentes e a evolução de métodos de ensino e tecnologia assistiva. O texto também menciona a criação de instituições e organizações que promovem os direitos das pessoas com deficiência.

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Linha Do Tempo Educação Especial

O documento apresenta uma linha do tempo sobre a história das deficiências, destacando a marginalização e discriminação enfrentadas por pessoas com deficiência ao longo dos séculos. Desde a antiguidade até o século XIX, são abordados os avanços nas políticas de inclusão, os desafios persistentes e a evolução de métodos de ensino e tecnologia assistiva. O texto também menciona a criação de instituições e organizações que promovem os direitos das pessoas com deficiência.

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FACULDADE ANHANGUERA SALVADOR

Eloane Marinho de Lira


Evelyn Santos de Oliveira

Linha do Tempo das Deficiências

Salvador - BA
2024
LINHA DO TEMPO
Ao longo da história, as pessoas com deficiência têm enfrentado diversos desafios
e discriminações. Na antiguidade, eram frequentemente marginalizadas ou até
mesmo consideradas como castigo divino. Somente a partir do século XVIII,
começaram a surgir algumas iniciativas para a inclusão e reabilitação das pessoas
com deficiência, embora ainda de forma limitada. No século XX, após as duas
guerras mundiais, houve avanços significativos na criação de políticas e leis
voltadas para a proteção e inclusão das pessoas com deficiência. No entanto,
mesmo com esses avanços, ainda persistem desafios em garantir a plena inclusão
e igualdade de oportunidades para as pessoas com deficiência em todo o mundo.

Pessoas com deficiência integravam-se em


Antigo diferentes hierarquias
Estudos ressalvam que pessoas com nanismo não
Egito tinham qualquer impedimento físico para ocupar
ofícios
Anões eram empregados em casas de altos
funcionários que lhe permitiam honrarias e funerais
dignos

Platão é Aristoteles trataram do planejamento


das cidades gregas indicando as pessoas 1985
Grécia
nascidas “disformes” para eliminação.
A eliminação era por abandono, exposição ou
atiradas no aprisco de uma cadeia de
montanhas.

Não era favorável aos deficientes


Aos pais era permitido matar suas crianças com
Roma deformidade, ou eram abandonadas e os
sobreviventes eram explorados
Com o cristianismo foi surgindo os primeiros
hospitais de caridade que abrigavam indigentes e
pessoas com deficiência

Criada a primeira universidade de estudos


filósofos e teológico.
Alexandria
Dídimo, um dos grandes mestres, perdeu a
visão aos 5 anos mas não parou seus
estudos, ele conhecia e recitava a bíblia de
cor e gravou o alfabeto em madeira para
utilizar o tato.
LINHA DO TEMPO

IDADE MEDIA Deficientes eram vistos como


castigo de Deus
Supersticiosos viam neles
SÉCULO V poderes
crianças sobreviventes eram
separadas da família
eram foco de diversões
Rei Luís IX fundou o primeiro
hospital para cegos, Quinze-
Vingts

Período de extrema IDADE MODERNA


ignorância para novas 1453 À 1789
ideias
Gerolamo Gardomo,
inventou um código para
ensinar pessoas surdas a
ler e escrever;
Desenvolveu um método de
ensino para deficientes
auditivos

JOHN BULWER
Defendeu o método para
ensinar surdos a leitura labial;
Escreveu sobre a língua de
1600 À 1650 sinais.

Escreveu sobre a causa da JUAN PABLO BONET


deficiência auditiva, e dos
problemas de comunicação 1579 - 1633
condenou métodos brutais;
e de gritos para ensinar aos
surdos.

LÍNGUA DE SINAIS
DE JUAN BONET
01. Luís de Camões
1524
Poeta de Lusíadas
perdeu visão em um
à
dos olhos em batalha 1580
em marrocos

02. John Milton


Um dos maiores
1608
poetas ingleses, cego
à
1674

03. JOHANNES KEPLER


Situação semelhante a Galileo
1571
Galilei;
Tinha deficiência visual e
à
desenvolveu estudos sobre o 1630
movimento dos planetas

04. EVOLUÇÃO DA CADEIRA DE RODAS

Rei Felipe II da Espanha usou uma cadeira bem


Século elaborada com descansos móveis para braços
XVI e pernas.

Era paraplégico, em 1655 construiu uma


Stephen cadeira de rodas para se locomover;
Farler Era de madeira, com duas rodas atrás e uma
da frente, acionadas por manivelas giratórias.

Cadeira Inglaterra, inventado por John Dawson;


de 1783.
Bath

Everest & Jennings projetaram a 1º cadeira


dobrável e a 1º cadeira motorizada;
1932
Inicio da competição entre cadeirantes;
à
Realizacao dos primeiros jogos paralímpicos,
1964
em Tokyo
SURGIMENTO DO
BRAILLE

DESENVOLVEU A PEDIDO DE NAPOLEÃO UM CÓDIGO PARA


CHARLES SER USADO EM MENSAGENS DURANTE BATALHAS;
SISTEMA REJEITADO PELOS MILITARES POR SER MUITO
BARBIER COMPLICADO.

APÓS O SISTEMA REJEITADO BARBIER APRESENTOU AO

LOUIS INSITUTO NACIONAL DOS JOVENS CEGOS DE PARIS;


LOUIS SE INTERESSOU E AOS 14 ANOS APRESENTOU
SUGESTÕES DE APERFEIÇOAMENTO;
BRAILLE ELE MODIFICOU AO PONTO DE CRIAR SEU PRORIO PADRAO
- BRAILLE - UTILIZADO ATÉ HOJE.

É LIDO DA ESQUERDA PARA DIREITA;

O 63 COMBINAÇÕES DE PONTO;
TEM COMBINAÇÕES DE PONTO PARA TODAS AS LETRAS E
PARA PONTUAÇÃO DA MAIORIA DOS ALFABETOS
BRAILLE COM PRÁTICA É POSSIVEL LER ATÉ 200 PALAVRAS POR
MINUTO.
Século XIX

1.
Ficou marcado na
história das pessoas
com deficiência.

Percebeu-se que não


precisam apenas de
2. hospitais, mas também
de atenção especial.

3.
Difundidas organizações que
estudavam sobre a deficiência

BRASIL

Criado o Imperial Institutos dos Meninos Cegos;


Decreto imperial n° 1.428.
1854

O imperador funda o Imperial Instituto dos


1857 surdos mudos;
Passou a atender pessoas de todo o país.

ENABLE - Organização das Nações Unidas para


Carta das Pessoas com Deficiência;
Nações Tema central para soluções de problemas;
Unidas Declaração dos Direitos Humanos

Art 1° Todas as pessoas nascem livres e iguais


Carta das em dignidade e direitos. São dotadas de razão
Nações e consciência e devem agir em relação umas
Unidas com as outras em espírito de fraternidade

NADA SOBRE NÓS, SEM NÓS

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