SEQUENCIA DE ATIVIDADES: MEDIDAS DE COMPRIMENTO, MASSA E CAPACIDADE 5 ANO/ 4 SRIE - 2011 OBJETIVOS: Compreender a necessidade de medir em situaes do cotidiano

idiano e reconhecer a importncia das medidas; Identificar e utilizar procedimentos e instrumentos de medida em situaes problemas. Conhecer e utilizar os procedimentos e instrumentos de medida na resoluo de situaes problemas; Realizar estimativas e conferi-las; Identifica e utilizar as unidades mais usadas para medir comprimento, massa e capacidade; Converter

CONTEDOS Medido de comprimento; Medindo comprimentos; Medindo a massa; Medida de capacidade: litro e mililitro

ESTRATGIA 1 Aula - Data:___/___/____ Medidas de comprimentos, massa e capacidade Medindo comprimentos 1 Situao: Maurcio, Laura e Vitor, a pedido da professora mediram o tamanho de uma mesa de diferentes maneiras.

Maurcio mediu 6 palmos e 4 dedos de um lado e 5 palmos do outro. Laura mediu 7 lpis de um lado 5 lpis mais um pedao do outro. Vtor mediu 1 metro de um lado e 1 metro e meio do outro. a) Por que as crianas obtiveram resultados to diferentes ? b) Qual resultado vai ajudar mais a professora? c) Compara suas respostas com as de um colega. Houve algumas observao diferente da sua? 2 Situao: Que instrumentos de medidas a professora esta utilizando para medir alguns objetos presentes na sala de aula? (professora levar. Uma fita mtrica, rgua, trena e o que tiver de fcil acesso para mostrar aos alunos diferentes instrumentos de medida) a) descreva tudo o que pode observar nessas medies. b) Compare suas concluses com as dos colegas. Ele observou coisas diferentes de voc? Acrescente essas observaes sua lista. 3 Situao: Verifiquem o que indica, em uma estrada, uma placa como a que voc v na figura.

JEQUI VITRIA DA CONQUISTA FEIRA DE SANTANA 76 Km

178Km 333Km

Converse com os colegas sobre quantos metros cabem em um quilmetro?

2 Aula - Data:___/___/____ 1 metro = 1m Para medir comprimentos menores que um metro, usamos unidades menores, como o centmetro (cm) e o milmetro (mm). Observe a sua rgua junto com a professora ela est dividida em milmetros e centmetros. H tambm uma outra unidade de medida, o decmetro (dm), que no usada no nosso dia a dia.

Para grandes comprimentos, como o comprimento de uma estrada, a distncia entre duas cidades ou entre a Terra e a Lua, muito mais prtico usar o quilmetro, indicado por Km. Um quilmetro equivale a 1 000 metros. 1 km = 1 000 m O quilo, da palavra quilmetro, significa mil. Ento, quilmetro significa mil metros. 1) Que unidade de medida voc usaria para medir: a) A altura de um prdio? b) a distncia de Salvador a Porto Alegre? c) A espessura do vidro de uma janela? d) A largura da sal de aula? 2) Quantos centmetros e quantos milmetros mede cada lpis?

3) Responda : a) Quantos centmetros h em 12m? b) Quantos milmetros tm 3 m? Quantos metros h em 2Km? 4) Expresse, em quilmetros, cada medida a seguir: a) 3 000 metros b) 92 000 metros c) 100 000 metros

5)Em uma viagem de frias com a famlia, Ana observou as seguintes placas nas estradas:

O que elas significam? 6) Uma ciclovia tem 9 km de extenso. a) Quantos quilmetros percorrer um ciclista que der: o Duas voltas completas na pista? o Sete voltas completas na pista? o b) Quantos metros percorrer o ciclista que der 10 voltas completas na pista? 7) Quantos metros um corredor percorre numa maratona de 42 quilmetros? 8) Arnaldo foi viajar para visitar um amigo em uma cidade vizinha. A viagem dura cerca de duas horas e o nibus faz duas paradas (B e C) no caminho. Arnaldo j est na segunda parada (C).

a) Quantos quilmetros o nibus j percorreu? Quantos metros? b) Qual a distncia, em quilmetros, entre as duas cidades? 9) Um motorista de nibus completa uma viagem em trs dias: no primeiro dia, percorre 695 km; no terceiro, 370 km. Se na partida o hodmetro (marcador de quilmetros) marcava 13 613 km, quanto estar marcando no fim da viagem? 10) Fernanda esta cultivando erva-cidreira com adubo orgnico. Ela adora fazer ch com suas folhas e tomar noite antes de dormir. A planta est com 45cm de altura. a) meio metro? B) um metro? 500 milmetro?

3 Aula - Data:___/___/____ Medindo a massa

Para medir a massa de um produto usamos a balana. Atualmente, h muitos tipos de balana. Muita gente tem balana em casa, geralmente no banheiro, para medir a massa das pessoas, e tambm na cozinha, para medir os ingredientes de algumas receitas culinrias. Peso no o mesmo que massa, mas comum as pessoas usarem peso no lugar de massa e quilo no lugar de quilograma. Expressamos a massa dos produtos em quilograma (kg) ou em unidades menores, como o grama (g). O grama, medida de massa, usado no masculino. Por exemplo: vou comprar duzentos gramas de queijo fatiado. A figura representa 1kg e algumas partes em que ele pode ser dividido.

a) De quantos gramas eu preciso para formar um quilograma? b) Dividindo o quilograma em 1000 partes iguais, quanto vai ter cada parte? c) Quantos gramas h em: o Meio quilograma? o Um quilograma e meio? A unidade d base de medida da massa de um corpo o quilograma. Dividindo o quilograma por 1000, obtemos o grama. Portanto, o quilograma vale 1000 gramas. 1kg + 1000g Na palavra quilograma, quilo significa mil. Ento, quilograma significa 1000 gramas. Para medir massas maiores que 1000 quilogramas usamos a tonelada, que se indica pela letra t. Uma tonelada tem 1000 quilogramas. 1) Escreva as massa indicadas abaixo.

2) Expresse em quilogramas cada medida a seguir: a) 7 000g b) 25 000 g c) 8000 000 g 3) Um queijo de 1kg foi repartido em 10 fatias iguais. Quantos grama tem cada fatia? 4) Clarice vai embalar 120 quilogramas de rao para ces em sacos de 10 quilogramas, para a venda em sua loja. a) Quantos sacos Clarice vai utilizar? b) Se cada saco custa 18 reais, quanto ela ganhar se vender todos? 5) Nos sacos da figura temos 1 dos produtos: laranja, pipoca e queijo.

a) Sem abrir esses sacos, indique em qual deles est cada um desse produtos. b) Qual dos sacos pesa mais? 6) qual a caixa de presente mais pesada em cada caso?

7) Como voc pode combinar os pesos abaixo para obter um quilograma?

8) Voc tem idia de quanto a massa de um elefante? O elefante africano o maior dele, medindo de 7 a 8 metros de cabea e corpo entre e 4 m de altura, chegando a pesar 7 toneladas, segundo o Zoolgico de So Paulo. Conhea a massa de outros animais e expresse-as em quilogramas. a) Os grandes rinocerontes brancos tm origem africana. Medem de cabea e corpo entre 350 a 420 cm, com cauda de aproximadamente 50 a 70 cm, e podem pesar cerca de 2 toneladas (machos). b) A baleia jubarte, freqente no litoral sul da Bahia, chega a atingir 16 m de comprimento e 40 toneladas de massa. C) A baleia franca aparece no litoral de santa Catarina, medindo 18m e atingindo 60 toneladas. 9) Adriana tinha 3 120g ao nascer. Agora, ao completar 1 ano. Tem 9 kg. Quantos gramas a mais ela tem agora?

4 Aula - Data:___/___/____ Quero mais

1) Renata foi ao supermercado para comprar uma embalagem de 2kg de margarina. Mas no supermercado s havia embalagens de 250 g e 500 g de margarina. Quantos potes ela ter que comprar para obter a quantidade pretendida usando somente embalagens de: A) 250 g ? b) 500 g ? c) 250 e 500?

2) Observe a figura.

Quantos quilogramas e quantos gramas h: a) Nesse peso? b) em dois pesos desses? 3) Qual a massa aproximada de:

c)em trs pesos desses ?

4) Simone est no 4 ano e leva os seguintes materiais na mochila: MASSA DO MATERIAL ESCOLAR DE SIMONE Material Massa (em gramas) Livros 1 230 Cadernos 650 Mochila ? Total 2 260

a) Qual a massa da mochila? Expresse o resultado em gramas.

b) As recomendaes mdicas so para que o peso da mochila seja proporcional ao peso da pessoa que a carrega. Por exemplo, uma pessoa com 40 kg pode levar at 4 000 g na mochila, uma com 50 kg pode levar at 5 000 g e outra ainda com 45 kg pode levar a te 4 500 g na mochila. Sabendo que Simone est com 39 kg, voc acha que a mochial dela est de acordo com as recomendaes? Por qu?

5) Observe as medidas

A safra de milho da cidade foi de 6000 toneladas

a) Quantos quilogramas tem a carga do caminho? b) A safra de milho da cidade representa quantos quilogramas? 6) Fausto tem massa igual Marta, que por sua vez tem massa igual ao dobro de Renata, que tem 30kg a mais que Mirna, que tem massa de 10kg. Encontre a massa de cada um qem gramas e quilogramas.

5 Aula - Data:___/___/____ Medida de capacidade: litro e mililitro

A quantidade de lquido que um recipiente pode conter chamada capacidade. A unidade de medida usada para medir capacidade o litro. Indicamos por ou L. Dividindo o litro por 1 000, obtemos o mililitro, que se indica por m ou mL. Portanto, o litro tem 1 000 mililitros. 1 = 1 000m Trocando idias Quantos copos de 500 m formam 1 litro?

Quantos mililitros h em um quarto do litro? 1) Expresse em mililitros: a) um litro e meio 2)Expresse em litros: a) 3 000 m 3) Responda: a) Se eu dividir o contedo de uma garrafa de 1 litro em duas partes iguais, quantos mililitros ter cada parte? b) 55 000 m c) 400 000 m b) dois litros e meio c) 15 litros e meio?

b) E se eu dividir o contedo de uma garrafa de 1 litro em 4 partes iguais, quantos mililitros ter cada parte?

4) A garrafa da figura tem 2 L de capacidade e est vazia. Para encher essa garrafa, vou precisar de qual quantidade de copos abaixo?

5) Com 250 m de polpa de fruta e gua possvel fazer 4 de suco. Usando essa mesma diluio, quantos litros de suco se pode fazer com: a) 500 m de polpa? b) 750 m de polpa? c) 1 000 m de polpa ?

6) Minha me comprou 1 de caldo de cana: eu tomei 345 m e minha irm 370 m . Quantos mililitros de suco sobraram para minha me tomar?

7)Em uma mamadeira cheia cabem 250 m de leite. Em uma creche com 20 crianas, cada uma tomou 3 mamadeiras cheias de leite durante o dia. Quantos litros de leite as crianas tomaram no total?

6 Aula - Data:___/___/____ Atividades Avaliativas