INSTITUTO ESPERANÇA DE ENSINO SUPERIOR – IESPES

Portaria Ministerial nº 476 de 15/03/01 – D.O.U. de 20.03.01

Professora: Girlane Aires
Nivelamento de Matemática – 2019/1

Aula 05- Medidas e Unidades de Medidas- Comprimento e volume; Perímetro ou metro linear.

5.1- Comprimento

Quando queremos medir o comprimento utilizamos a unidade padrão “metro”. No entanto, para
medir pequenas extensões ele é muito grande e para medir grandes extensões o metro torna-se muito
pequeno. Por exemplo, seria complicado medirmos a altura de uma pessoa utilizando a mesma
unidade para calcular distâncias percorridas, o que resultaria em números muito extensos. Por isso,
existem os múltiplos e submúltiplos do metro. Assim, temos que de acordo com o S.I (Sistema
internacional de unidades) a unidade padrão para medir comprimentos é o metro (m), mas temos
outras unidades. Observe a tabela abaixo:

A relação entre elas (conversão) é dada do seguinte modo, multiplicamos (dividimos) por 10 para
cada coluna direita (esquerda).
Exemplo: Converta 2,6 hectômetros para metros.
Solução:
Para chegarmos partindo de Hectômetro para Metro caminhamos duas casas para direita, sendo
assim multiplicamos por 10 .10, portanto 𝟐,𝟔𝒉𝒎=𝟏𝟎.𝟏𝟎 .𝟐,𝟔=𝟐𝟔𝟎 𝒎.

5.2- Medidas de volume:

Para efetuarmos as conversões a ideia é a mesma, a única diferença é que agora ao invés de
multiplicarmos (dividirmos) por 10 fazemos por 1000.
Nota: Uma unidade de medida muito popular é o litro (L) e o Mililitro, para converter essas unidades
basta sabermos que:

Exemplo: Converte 5 𝑑𝑎𝑚3 para litros.

Solução:
Como 1m3 = 1000L vamos converter primeiro 5dam3 para 𝑚3.
5dam3=5000m3
Como 1m3=1000 L então 𝟓𝟎𝟎𝟎𝐦3=𝟓𝟎𝟎𝟎 .𝟏𝟎𝟎𝟎 𝐋=𝟓𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎 𝐋
5.3- Unidades de Massa
Para iniciar o assunto precisamos observar a distinção entre os conceitos de massa e peso onde a
massa é o nome que damos à quantidade de matéria que um corpo possui e peso é o nome que damos
à força com que esse corpo é atraído ao centro da terra. A massa é constante, já o peso varia. O
quilograma é a unidade fundamental de massa, porém o grama é citado como a unidade principal
desse tipo de unidade.
CUIDADO!! A palavra grama é um substantivo masculino. Assim 200g,
Lê-se "duzentos gramas".

Exemplo: Converta 2,845 kg em dag. Para transformar kg em dag devemos multiplicar por 10 duas
vezes consecutivas ou até a chegar a casa da unidade que se quer a conversão.
R-A medida 2,845 kg = 284,5 dag

Exemplo: Considerando que em cada 100g de carne há, aproximadamente, 24g de proteína, em
1,6kg dessa mesma carne quanto haverá de proteína?
Solução:

5.4- Unidades de Capacidade

Quando queremos medir a quantidade de sucos, água gasolina entre outros utilizamos o litro (l) e
seus múltiplos e submúltiplos. Os múltiplos do litro são o quilolitro (kl), hectolitro (hl) e decalitro
(dal ), todos maiores que o litro. Já os submúltiplos são menores que o litro e denominados por
decilitro (dl), centilitro (cl) e mililitro (ml).
Exemplo: Pedro montou uma barraca de sucos na feira da escola. No final do dia notou que havia
vendido 70 copos de 200ml. Sabendo-se que ele tinha feito 10 litros de suco. Quantos litros
sobraram?

5.5- Perímetro ou metro linear

Definição: Definimos como perímetro de uma figura plana a soma das medidas de todos os seus
lados.
5.5.1- Área de um paralelogramo
Definição: Paralelogramo é todo quadrilátero no qual os lados opostos são paralelos.

5.5.2- Área de uma região triangular

5.5.3- Área de uma região triangular sendo conhecido os três lados

Conhecido os três lados de um triângulo qualquer, a área da região triangular pode ser
calculada pela fórmula de Heron.
 Exercícios de Fixação

1- Qual a área e o perímetro de um campo de futebol, de base 25 m e altura 5 m?

2- Calcule a área e o perímetro da figura a baixo:

3- Uma escola pretende ladrilhar o seu pátio retangular, que possui as seguintes dimensões: 4 m e
5,5 m. Os ladrilhos utilizados são quadrados com 16 cm de lado. Calcule o número de ladrilhos
necessários.

4- Ana, Beatriz e Carla estão vendo quem ˜ mora mais longe da escola. Ana mediu a distancia
observando o odômetro do carro de seu pai e verificou que esta distância é igual a 7, 2km;
Beatriz usou um mapa, medindo a distancia com a régua calculando pela escala, chegou a
680.000cm; e Carla contou 40 quarteirões de 1hm no caminho para a escola. Qual das três mora
mais longe da escola? Dica: coloque todos os valores em m.

5- Quais dos polígonos desenhados no quadriculado têm o mesmo perímetro?

a) IV e III.
b) IV e II.
c) IV e I.
d) III e II
e) II e I.

6- Calcule o valor simplificado da expressão

2 · (1, 2hm + 6.000cm − 2 · 0, 4dam) − 0, 002km.
a) 34, 2 dam.
b) 342 km.
c) 3, 6 hm.
d) 360 m.
e) 3.580dm
Referencias
http://www.sabercom.furg.br/bitstream/123456789/1695/1/unidades%20de%20medidas.pdf .