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CRE- PLANALTINA
ESCOLA CLASSE 01 DE PLANALTINA
Muitos dos produtos que compramos trazem nas Em nosso dia a dia, são muitos
embalagens informações contendo medidas em acontecimentos cuja duração necessitamos
litro (l) ou mililitro (ml). medir:
Essas medidas servem para indicar a capacidade – o tempo gasto para ir de casa à escola;
dos recipientes e por isso são conhecidas por – o tempo de duração de uma aula;
medidas de capacidade. – o tempo de duração do recreio na escola;
– o tempo de duração de uma partida de
futebol.
Esses são apenas alguns exemplos.
A unidade de tempo adotada como padrão é
o segundo (s). Porém, existem outras
medidas, como vemos a seguir:
Amaciante Leite Sucos 1 minuto = 60 segundos
1 litro 500 mililitros 400 mililitros 1 hora = 60 minutos
1 dia = 24 horas
RESPONDA EM SEU
Agora é com você!! CADERNO!
a) Comprimento de um ônibus: 10 cm 10 m 10 mm
2) A pista de corrida de Interlagos, em São Paulo, tem 4,292 quilômetros. Quantos metros
ela tem?
3) No desenho abaixo aparecem potes com capacidade total de 6 litros, 5 litros e 1 litro.
Qual desses potes está com mais líquido?
Para achar a resposta correta
desta questão, observe com
atenção quantos litros tem
cada pote e como eles estão
preenchidos
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