Atividade de Matemática

Nome:___________________________________________
Data: ____/_____/______ Estrelinha Pedagógica
Professor(a):_______________________________________
Estamos sempre precisando medir comprimentos. Utilizando instrumentos
podemos medir tecidos, fitas, ruas, estradas, estaturas das pessoas etc. Esses
instrumentos são chamados de fita métrica, metro de lojistas, trena, metro
articulado e régua escolar. O resultado de medida de comprimento pode ser
indicado por centímetro, metro ou quilômetro.

1quilômetro é igual 1.000m

1metro é igual a 100cm
100 centímetros é o mesmo que 1 metro.
cm quer dizer centímetro.
m quer dizer metro.
A metade de 1 metro é igual a meio metro.
Meio metro é o mesmo que 50 centímetros

Complete:
a) 20 cm, para completar 1 m, faltam:__________________
b) 80 cm, para completar 1 m, faltam:__________________
c) 38 cm, para completar 1 m, faltam:__________________
d) 60 cm, para completar 1 m, faltam:__________________
e) 42 cm, para completar 1 m, faltam:__________________
f) 15 cm, para completar 1 m, faltam:__________________
g) 26 cm, para completar meio metro, faltam:__________________
h) 50 cm, para completar meio metro, faltam:__________________
i) 10 cm, para completar meio metro, faltam:__________________
j) 35 cm, para completar meio metro, faltam:__________________
k) 17 cm, para completar meio metro, faltam:__________________
 Medida de Massa
Usamos o quilograma ou quilo como unidade de medida para pesar pessoas,
carnes, cereais, legumes, frutas etc.
O instrumento utilizado para medir a massa é a balança. Existem vários tipos
de balança.
Balança para pesar bebês, balança digital comercial para pesar carnes e
cereais, balança de precisão para pesar ouro e pequenas quantidades de
substancias, báscula para pesar sacas de cereais etc.

Quilo é a unidade de medida de massa.

1 quilo é o mesmo que 1.000gramas.
Meio quilo é o mesmo que 500gramas.
1 quarto de quilo tem 250 gramas e
quatro quartos formam 1 quilo.
Kg quer dizer quilo.

Complete:
a) O instrumento usado para medir massa chama-se: ___________________
b) 1 quilo contém ___________ meios quilos.
c) Meio quilo vale _____________ gramas.
d) A metade de 1 quilo é ____________quilo.
e)2 meios quilos valem ____________ quilo.
f) 2 pacotes de 250 gramas valem ___________quilo.
g) 4 pacotes de 250 gramas valem____________ quilo.
h) 7 pacotes de 250 gramas valem ___________ quilos.
Estrelinha Pedagógica
Quanto pesa? Circule a indicação correta:

Mais de 1kg Mais de 1kg Mais de 1kg Mais de 1kg

Menos de 1kg Menos de 1kg Menos de 1kg Menos de 1kg

Medidas de Capacidade
Litro
O litro é uma das unidades de medidas usadas para medir líquidos.
O litro como unidade de medida é usado para medir gasolina, leite, óleo,
água, vinho, álcool, etc.

1 litro é o mesmo que 1.000ml.

ml quer dizer mililitro.
L quer dizer litro.
A metade do litro é meio litro.
Meio litro é o mesmo que 500ml
1 litro têm 2 meios litros.
1 litro têm 4 quartos de litros

A ilustração abaixo indica que o litro como unidade de medida pode ser
dividido:

1.000ml 500ml 250ml

250ml

500ml 250ml 250ml

1 litro 4 meios de litro

2 meios litro
 Complete:
a) Uma das unidades de capacidade dos líquidos é o ___________________
b) Um litro tem _________________meios litro. Dois meios de litro formam
__________________litro.
c) Quatro quartos de litro formam ______________________litro.
d) Três coisas que eu posso comprar aos litros são:_____________________
______________________________________________________________
e) Desenhe mais garrafas para completar 10 litros:

Problemas:
a) Um motorista de táxi completa uma viagem em três dias: no primeiro dia
percorre 695Km, no segundo dia, 510Km e no terceiro dia 370km. Se na
partida o hodômetro (marcador de quilômetro) marcava 13.613Km, quanto
estará marcando o fim da viagem?
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b) Uma pista de fórmula 1 tem 45 quilômetros. Quantos quilômetros
percorrerá um piloto se der 25 voltas completas na pista?
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c)Quantos metros um ciclista percorre numa pista de 24 quilômetros?
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Estrelinha Pedagógica

EF05MA19-C) Ler, interpretar, resolver e elaborar problemas envolvendo medidas de massa, recorrendo a
transformações entre as unidades mais usuais em contextos socioculturais.
d) Paula vai embalar 240 quilogramas de alpiste em sacos de 100 gramas
para vender em sua loja. Quantos sacos ele vai utilizar? Se cada saco custa
R$3,00, quanto ganhará se vender todos?
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e) Isabelle foi ao mercado para comprar 3Kg de requeijão. Mas no
supermercado só haviam embalagens de 250g e 500g de requeijão.
Quantos potes ela terá de comprar para obter a quantidade pretendida
usando somente embalagens de 250g e de 500g?
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f)Mariana comprou 1 litro de caldo de cana. Lucas tomou 345ml, Luísa
tomou 370ml. Quantos mililitros de caldo de cana sobraram para Mariana?
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g) Em uma mamadeira cheia cabem 460 ml de leite. Em uma creche com 20
crianças, cada uma tomou 3 mamadeiras cheias de leite durante o dia.
Quantos litros de leite as crianças tomaram no total?
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h)Antônio cultiva flores para vender. Ele usa diluído em água em suas
plantas, nas quantidades da tabela abaixo:

Adubo Água

150g 1l

300g 2l

450g 3l

De acordo com a tabela, qual a quantidade de adubo que se deve misturar

em:
a) 4 litros de água: ____________ c) 5 litros de água: ___________
b) 10 litros de água: ___________ d) 100l de água: ___________
Estrelinha Pedagógica