SISTEMA REPRODUTOR

2ª PARTE
Atividade de Ciências
Nome:____________________________________________
Data: ____/_____/_____ Estrelinha Pedagógica
Leia o texto com muita atenção:
O ADOLESCENTE NO CENÁRIO ATUAL
No cenário atual, os adolescentes destacam-se não só como parcela
significativa da população, mas como um grupo de pessoas com expressões
peculiares de conduta que precisa do apoio da sociedade para vencer com
sucesso a passagem da condição de criança para o desabrochar de um adulto
capaz de se realizar em sua dimensão mais ampla de ser humano.
As fronteiras da adolescência, como etapa especial do desenvolvimento
humano, têm variado no tempo e no espaço e de cultura para outra. Há uma
tendência, nos estudos e pesquisas atuais sobre essa população, de focalizar a
faixa etária dos 10 aos 19 anos, considerando principalmente dois segmentos
da população adolescente: dos 10 aos 14 anos e 15 aos 19 anos.
A adolescência tem demostrado ser um período de transição crítico, seja do
ponto de vista do desenvolvimento físico ou psicológico e social. Mas,
independentemente de sua origem e classe social, além de enfrentar as
vicissitudes próprias da idade, os adolescentes de hoje defrontam-se com as
intensas e rápidas transformações dos cenários de um mundo em progressiva
mutação.
A explosão populacional nas cidades e o êxodo rural vêm provocando o
surgimento de novas atitudes e valores urbanos, originando condições de
grande instabilidade nas relações sociais e resultando muitas vezes em
dificuldade no estabelecimento e aceitação de novos padrões de
comportamento. Os jovens, no seio de famílias deslocadas de sua origem
cultural, buscam-se adaptar-se à nova realidade, interpretando a seu modo o
que é ou não aceitável nesse novo estilo de vida.
 Em um processo de identificação, os jovens veem, no ambiente à sua volta, a
ressonância de suas próprias mudanças, enquanto a sociedade percebe e explora
os componentes vulneráveis dessa metamorfose.
A manifestação mis evidente dessa relação é o apelo ao consumismo, veiculado
pelos meios de comunicação de massa. A mídia se volta, de forma imperativa,
para a disseminação de uma infinita variedade de bens produzidos
especialmente para adolescentes, tornando a capacidade de compra uma
expressão de status e poder jovem. O marketing exerce
tamanha pressão sobre esse grupo em busca de
referenciais, que mesmo as coisas mais supérfluas
podem tornar-se objeto de consumo e desejo,
criando um estado de constante insatisfação.
Os apelos da sociedade de consumo muitas vezes contrapõem os interesses
dos filhos às possibilidades dos pais, envolvendo essas famílias em conflitos e
frustações e podem torna- lá frágeis para lidar com suas próprias aspirações e
limitações.
Quando, em vez de harmonia e solidariedade,
ele experimenta o estresse, a ansiedade e a violência,
passa a encontrar, nos modelos negativos de seu meio,
as formas de expressões que comprometem seu
processo natural de desenvolvimento.
Assim, os adolescentes vão assumindo comportamentos os mais externos e
contraditórios de inserção nesse novo mundo. Os jovens, que tantas vezes se
destacam na liderança de movimentos contra a fome e a guerra, pela paz, amor e
ecologia, são também vítimas fáceis das tentações que levam à delinquência, a
criminalidade, à violência e a outras condições destrutivas.
A velocidade das transformações e as respostas automatizadas que
caracterizam a era da tecnologia criam uma ilusória de rápida satisfação dos
desejos e provocam a crença na mágica das soluções fáceis.
Ao típico jovem de hoje, mais imediatista do que o de outros tempos, faltam
visão de longo prazo e paciência para construir o futuro com esforço e lutar por
uma felicidade duradoura. [...]
Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais. Leda Casassanta. Afetividade e sexualidade na educação: um
novo olhar. Fundação Odebrecht

Atividades:
Responda de acordo com o texto:
a) Como a sociedade explora essa mudança dos jovens?___________________
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_________________________________________________________________
b) A mídia exerce alguma influência sobre você? Justifique _________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
c) Para você, o que é consumismo? ____________________________________
_________________________________________________________________
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d) Em sua opinião, como você vê o jovem no cenário atual? ________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
e) Quando seus pais não compram o que você quer, qual é a sua reação?
Comente. ________________________________________________________
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f)Você compra coisas supérfluas? Cite.__________________________________
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Estrelinha Pedagógica
 Estrelinha Pedagógica

NOVOS SENTIMENTOS
A SINDROME DO IOIÔ
À medida que seu corpo muda, você começa a experimentar novos
sentimentos. Sente-se acanhado (a) porque tem consciência do seu corpo, e fica
frequentemente encabulado (a) porque acha que as pessoas estão olhando para
você. Além disso, seu estado de espirito oscila para cima e para baixo como um
ioiô – uma hora está rindo, em seguida está chorando.
Tudo isso é perfeitamente normal, e é ocasionado pela liberação irregular de
hormônios sexuais. Com o tempo tudo se estabiliza.
A VONTADE DE FICAR SÓ
Durante muito tempo, vai perceber que sua atitude em relação à família e aos
amigos pode mudar. Talvez você prefira ficar mais tempo sozinho(a); às vezes
nem mesmo quer a companhia dos amigos. Descobre que precisa de um tempo
para pôr em ordem as ideias e os problemas que estão lhe perturbando. Acha
que isso só acontece com você; que todos sabem lidar com isso, menos você.
Mas lembre-se: todos os adolescentes passam por isso; só que alguns fingem
que são ótimos.
Mirian Stoppard. Sexo- um guia para adolescente. Marco Zero.
Responda de acordo com o texto:
a)Em quantas partes o texto se divide? _________________________________
_________________________________________________________________
b) Qual delas descreve uma experiência vivida por você?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
c) Explique as expressões abaixo:
 “ [...] seu estado de espirito oscila para cima e para baixo [...]”.___________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
 “[...] ocasionado pela liberação irregular de hormônios sexuais. [...]”_______
_________________________________________________________________
 ATIVIDADE DE REVISÃO Estrelinha Pedagógica

1)Em seu caderno, responda as questões a seguir:

a) A puberdade é uma fase de grandes mudanças, que características físicas
se manifestam na puberdade que permitem diferenciar os adultos do sexo
masculino e do sexo feminino?
________________________________________________________________

b) Quais substancias são responsáveis pelas transformações corporais que

ocorrem nessa fase da vida?
_________________________________________________________________

c) Durante a adolescência, além das mudanças físicas, as pessoas também por

mudanças comportamentais. Cite duas dessas mudanças.
_________________________________________________________________

2) Os hormônios são substancias produzidas pelo organismo que têm a função

de regular alguns órgãos e algumas funções do corpo.
a) Onde são produzidos os hormônios sexuais femininos?
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b) Onde são produzidos os hormônios sexuais masculinos?

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c) De que forma os hormônios sexuais atuam no corpo humano?

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3) O bebê possui um cordão umbilical que o conecta a uma estrutura que se

forma no interior do útero da mãe. Qual o nome e função dessa estrutura?
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b) Que cuidados são necessários com o bebê após seu nascimento?

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4) Explique com suas palavras:

a)O que é menstruação?
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b) O que é fecundação ?
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Estrelinha Pedagógica
Leia o texto abaixo com atenção:

Que voz é essa?

Um dia, o garoto ouve um vozeirão de homem dentro de casa e percebe que:
“Opa! É a minha própria voz!.” Ou então, a menina olha-se no espelho e começa
vê alguém com um corpo que começa a ficar mais parecido com o da mãe.
Mas não há motivos para preocupação, você não é diferente de ninguém.
Todas as transformações estão acontecendo por causa de uns tais hormônios.
Entre outras funções, os hormônios são responsáveis pelas mudanças que
ocorrem em nosso corpo quando estamos chegando a adolescência. Como o
corpo da mulher é um pouco diferente do corpo do homem, você já deve ter
percebido que há hormônios distintos para cada um dos sexos. Eles são
chamados hormônios sexuais.
Revista Ciência hoje das crianças. Rio de Janeiro. SBPC, ano 10 n.71, p.22

Responda às questões em seu caderno:

a) Em que fase o desenvolvimento o texto se refere?
_________________________________________________________________
b) Descreva duas alterações físicas que ocorrem no corpo de meninos e duas
que ocorrem nas meninas?
________________________________________________________________
2) Responda
a)Qual é o nome da célula reprodutiva feminina?
______________________________________________________________
b)Qual é o nome da célula reprodutiva masculina?
_________________________________________________________________
c)Qual é o órgão que tem a função de abriga e protege o óvulo fecundado?
_________________________________________________________________
d)Qual é o órgão que tem a função de liberar o óvulo?
_________________________________________________________________

Estrelinha Pedagógica
e) Qual é o órgão tem a função de ligar o útero ao exterior do corpo?
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f) Como chama o encontro entre duas células reprodutivas?

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Sistema Reprodutor

O Sistema reprodutor oferece as condições adequadas para a nossa

reprodução. Enquanto o masculino é responsável por garantir a produção de
espermatozoides e depositá-lo no interior do corpo da mulher, o feminino atua
como o local para a fecundação e o desenvolvimento do bebê.
A MENOR CÉLULA DO ORGANISMO
Os homens produzem a menor célula humana. Trata-se do espermatozoide, de
que mede apenas 5 micrômetros de comprimento e 3 micrômetros de largura;
isso sem contar o flagelo, ou seja, a “cauda”.
MILHÕES E MILHÕES DE ESPERMATOZOIDE
Um homem saudável produz diariamente entre 100 e 200 milhões de
espermatozoides. Essas células reprodutivas abrigam o núcleo com o DNA do
pai.
DIFERENTES ESPERMATOZOIDES
Os espermatozoides de outras espécies podem apresentar diferentes formas e
tamanhos em relação aos do ser humano. Alguns deles são mais arredondados
ou mais compridos, e ainda há aqueles que não possuem flagelo.
TESTOSTERONA
Além de ser responsável pela reprodução e pelo transporte dos
espermatozoides, o sistema reprodutor masculino também tem o papel de
produzir um importante hormônio: a testosterona. É ela que garante o
desenvolvimento de algumas características masculinas, como o aumento dos
Pelos e o engrossamento da voz.
Estrelinha Pedagógica
A MAIOR CÉLULA DO ORGANISMO
O Óvulo das mulheres, por outro lado, é a maior das células humanas, pois
chega a ter 120 micrômetros de diâmetro, podendo inclusive ser vista sem a
ajuda de microscopia.
MILHÕES E MILHÕES DE ÓVULOS
Diferentemente do homem que produz espermatozoides ao longo da vida, a
mulher já nasce com todos os óvulos. É ainda no útero da mãe que uma mulher
apresenta o maior número de óvulos que terá durante toda a vida: um feto
feminino tem cerca de 7 milhões de óvulos. Ao nascer, esse número cai para
cerca de 2 milhões e, ao alcançar a puberdade está em torno de 300 mil e 500
mil óvulos.
GERADOR DE VIDA
Sendo o órgão mais importante do sistema reprodutor feminino, o útero tem
um papel fundamental na geração da vida. Com formato semelhante ao de um
pera invertida, esse órgão pode mudar de volume conforme a idade e o número
de gestação de uma mulher. Naquelas que ainda não tiveram filhos, por exemplo,
o volume do útero é de 60 centímetros cúbicos, ou seja um pouco menor que um
punho fechado.
101 curiosidade corpo humano. Ciranda Cultural2021. p.12, 16-17