Você está na página 1de 21

COERÊNCIA E

COESÃO
Organização textual
 Todo texto é composto por uma
macroestrutura e uma microestrutura.

 A macroestrutura refere-se à coerência,


ou seja, à manutenção da mesma
referência temática em toda extensão.
Para que ela exista é necessário:
a) harmonia de sentido de modo a não ter nada
ilógico, nada desconexo;
b) relação entre as partes do texto, criando
uma unidade de sentido;
c) as partes devem estar inter-relacionadas;
d) expor uma informação nova e expandir o
texto;
e) não apresentar contradições entre as ideias;
f) apresentar um ponto de vista, uma nova
visão de mundo.
Um dos problemas encontrados com mais
frequência nos textos é a falta de coesão e de
coerência.

É comum encontrarmos textos que iniciam


com um tema e terminam com outro, mostrando
falta de unidade e de coerência. Além da falta de
coerência, há falta de coesão, o que torna, muitas
vezes, os períodos ininteligíveis.

Mas, o que é coerência e o que é coesão?


O que é coerência?
 O conceito de coerência refere-se ao nexo
entre ideias, acontecimentos, circunstâncias.
 A coerência é um resultado da não contradição
entre as partes do texto e do texto em relação
ao mundo.
 É um instrumento que o autor vai usar para
conseguir encaixar as "peças" do texto e dar
sentido completo a ele.
Podemos dizer que um texto deve
possuir coerência em três níveis:
 do texto em si, ou seja, uma coerência
interna;
 do texto com a realidade, ou seja, uma
coerência externa;
 do texto com a proposta de redação.
OBSERVE A DIFERENÇA:
 Eram cinco horas, porém não vou ler agora esse
documento e já fomos dispensados do trabalho.

Ele é incoerente, pois não produz sentido. As três orações que


compõem, ainda que próprias da língua, não apresentam uma
relação clara de sentido entre si, estão desarticuladas. Se as
mesmas orações aparecessem assim articuladas, haveria produção
de sentido:

 São cinco horas. Não vou ler agora esse documento,


pois já fomos dispensados do trabalho.
Exemplos de textos incoerentes em anúncios

 Será que eles descansam


trabalhando?

Em uma campanha publicitária,


um anúncio, propaganda, placa ou
outdoor é de extrema importância
prestar atenção ao que você está
anunciando e como o fazer, para
que seu anúncio não seja
contraditório ao seu produto.
Na semana dele
domingo não é dia!
Pérolas do Vestibular

A fé é uma graça através da qual podemos ver o que não vemos.

O objetivo da Sociedade Anônima é ter muitas fábricas desconhecidas.

O Ateísmo é uma religião anônima.

O problema fundamental do terceiro mundo é a superabundância de


necessidades.

"A diferença entre o Romantismo e o Realismo é que os românticos escrevem


romances e os realistas nos mostram como está a situação do país."

"O Chile é um país muito alto e magro."

"Em Esparta as crianças que nasciam mortas eram sacrificadas."


Coesão
A microestrutura refere-se à coesão
 Coesão é a conexão, ligação, harmonia
entre os elementos de um texto.

 Diz respeito às articulações gramaticais


existentes entre as palavras, orações,
frases, parágrafos e partes maiores de um
texto que garantem sua conexão
sequencial.
 Exemplos de Coesão
- Coesão por referência (são elementos de referência
os pronomes pessoais, possessivos, demonstrativos e
os advérbios de lugar.)

Ex: Foi à Europa e lá foi feliz.

- Coesão lexical (significado da palavra:


. por sinônimo
. por substituição (colocação de um item num lugar de
um outro segmento)
 Coesão por conexão

A artista plástica Sylvia Martins sempre quis viver em um


barco. Contudo, enquanto o sonho não se realiza, a
gaúcha de 48 anos vive debruçada sobre o azul do
Arpoador.
 Exemplo de texto coeso
Observe a coesão presente no texto a seguir:

“Os sem-terra fizeram um protesto em Brasília contra a


política agrária do país, porque consideram injusta a
atual distribuição de terras. Porém o ministro da
Agricultura considerou a manifestação um ato de
rebeldia, uma vez que o projeto de Reforma Agrária
pretende assentar milhares de sem-terra.”

JORDÃO, R., BELLEZI C. Linguagens. São Paulo:


Escala Educacional, 2007, 566 p
Texto sem elementos de coesão

“... Nenhuma condenação há quem está Ti Jesus a


vida coberta está sangue verteu na cruz. É certo
provas virão Investidas vil tentador, nenhum
condenação há Para está em...”
Nenhuma condenação há para quem está
“...
em Ti Jesus, Cuja a vida coberta está Pelo
sangue que verteu na cruz. É certo que
provas virão, Investidas do vil tentador, mas
nenhuma condenação há para quem está em
Ti...”
 Utilizando os recursos de coesão, substitua os
elementos repetidos quando necessários.

A) O Brasil vive uma guerra civil diária e sem


trégua. No Brasil, que se orgulha da índole
pacífica e hospitaleira de seu povo, a
sociedade organizada ou não para esse fim
promove a matança impiedosa e fria de
crianças e adolescentes. Pelo menos sete
milhões de crianças e adolescentes, segundo
estudos do fundo das nações Unidas para a
Infância (Unicef), vivem nas ruas das cidades
do Brasil.
 Os textos abaixo necessitam de conectores para
sua coesão.
a) Nem sempre é fácil identificar a violência. Uma
cirurgia não constitui violência, visa o bem do
paciente, é feita com o consentimento do
doente. Será violência a operação for realizada
sem necessidade ou o paciente for usado como
cobaia de experimento científico sem a devida
autorização.

(mas certamente, se, se, primeiro porque, depois porque,


por exemplo)
É importante utilizar conectivos para estabelecer ligação
entre os parágrafos do Desenvolvimento
Segue, a seguir, uma série de frases para a ligação entre os
parágrafos.

 a) Além disso…
 b) Outro fator existente
 c)Outra preocupação constante…
 d) Ainda convém lembrar …
 e) Por outro lado…
 f) Porém, mas, contudo, todavia, no entanto, entretanto …
 g) Expressões do tipo “quanto ao primeiro item”, “No que tange
ao…” “Finalmente no que diz respeito…”.

Vão dar coesão ao texto.


O que observar ao revisar o texto?

 Obedeceu o tema?
 Você consegue identificar a tese? A opinião do autor já
na introdução?
 Reconhece os argumentos utilizados?
 O texto está coerente e coeso?
 O leitor conseguirá compreender a ideia doa texto?
 Há erros gramaticais ou de ortografia?
 Utilizou pontuação?
 O parágrafos estão bem definidos e organizados?
 O texto está escrito em 3ª pessoa?