Projeto Ecoviver

2020
 Sobre o Projeto
o surg iu?
Qua nd • Projeto criado em 2006, viabilizado pelo Ministério do Turismo – Secretaria
Especial da Cultura e patrocinado pelo Grupo EcoRodovias.

O que • Incentiva ações de transformação, por meio de uma metodologia de

faz? aprendizagem significativa, utilizando os recursos gamificação e das artes
cênicas, para uma nova visão acerca da realidade em que vivem e das
questões urgentes da atualidade, numa perspectiva de Proteção a Vida.
az?
Como f • Desenvolve formações para professores e atividades culturais, como oficinas
e mostras artísticas, gerando reflexão, senso crítico e mudança de
comportamento.

Onde? • Envolve professores, alunos e comunidade de escolas públicas dos

municípios dos Estados do Paraná, Rio Grande do Sul, São Paulo, Espírito
Santo e Rio de Janeiro, Minas Gerais e Goiás.
Sobre os objetivos
 Sensibilizar professores e alunos de escolas públicas para despertar um novo olhar acerca do
território em que vivem;

 Fomentar a reflexão e o debate sobre as questões da atualidade relacionadas a Segurança

Viária e Sustentabilidade com foco nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável;

 Despertar o sentido de pertencimento e estimular o exercício da cidadania;

 Proporcionar intervenções artísticas na escola, comunidade ou bairro, estimulando a

criatividade e fomentando a arte e a cultura.
Vídeo Institucional

Acesse em: https://youtu.be/Bpi1sitNrQg
Ecoviver em números
2006 a 2019

+ de 2,7 mil escolas públicas

+ 12 mil professores

+ 332 mil alunos

5 Estados: RS, PR, SP, RJ e ES

Quem pode participar?

 Professores(as) e alunos(as) a partir do 4º ano do Ensino Fund. I,

Ensino Fundamental II e Ensino Médio.

 Escolas Públicas (municipais ou estaduais).

Por que participar?

 Proporciona conteúdo relacionado a Segurança Viária e Sustentabilidade com foco

nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável - ODS e Artes Cênicas para o
desenvolvimento de projetos interdisciplinares;
 Desenvolve o protagonismo, a criatividade, a empatia e a colaboração dos alunos;
 Estimula o professor a adotar uma postura de mediador no processo de ensino-
aprendizagem, incorporando metodologias da Jornada Ecoviver como aliado do
currículo escolar;
 Inspira os participantes a terem atitudes transformadoras em prol de uma educação
para a sustentabilidade.
O que fazemos?
Por meio de formação e orientação aos(às) professores(as), disponibilizamos conteúdos
e metodologias que visam ampliar a participação dos(as) alunos(as) na comunidade
escolar, capacitando-os(as) para que sejam protagonistas da transformação do cotidiano,
conscientizando a todos(as) para a necessidade da Segurança Viária como forma de
Proteção à Vida.
O que fazemos?
Contribuímos para que os temas relacionados a Segurança Viária e Sustentabilidade focado nos
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU sejam internalizados nas escolas, em uma
perspectiva de Proteção a Vida, proporcionando o desenvolvimento de projetos e ações de
transformação das escolas e de seu entorno.

EM Domingos Soares EMEF Constantino José

EMEB Mário de Andrade, em SBC de Oliveira, PG, SP Vieira , Guarapari, ES
 O que fazemos?
O Projeto apresenta a linguagem teatral como uma ferramenta efetiva para educar por meio da arte.
CE Olinda Truffa – Caascavel -PR
EM Arminda de Souza Pereira
Paranaguá - PR
Mostra na Cidade - Pelotas - RS
Mostra na Cidade - São Bernardo
do Campo - SP
Alunos(as) aprendem a expressar
suas mensagens montando uma
peça teatral com:
 Enredo/ Roteiro.
 Cenário.
 Figurinos.
O espetáculo, cujo tema central será
Segurança Viária e Sustentabilidade,
é apresentando nas Mostras nas
Escolas. As quatro peças mais
destacadas da cidade vão para a
Mostra Final.
Competências desenvolvidas
​A Jornada proporciona:

• Ferramentas de planejamento participativo.​​
• Formas de produção coletiva de conhecimento.

Ao final da Jornada, os(as) estudantes terão desenvolvido as

seguintes competências:

 Criatividade
 Protagonismo
 Colaboração
 Empatia 
​
 Etapas do Projeto
• Reunião de abertura/apresentação do projeto para as Secretarias de Educação, Trânsito e
Meio Ambiente;
• Reunião de apresentação do projeto para diretores(as) / coordenadores(as)
pedagógicos(as) das escolas do município;
• Reunião de apresentação do projeto e captação de inscrição nas escolas para os(as)
professores(as);
• Workshop 1 – Formação sobre  Segurança Viária e Sustentabilidade com foco nos ODS –
Objetivos do Desenvolvimento Sustentável  e vivência na metodologia Jornada Ecoviver;
• Workshop 2 – Oficina prática de teatro;
• Reunião de alinhamento das mostras nas escolas;
• Mostra na Escola;
• Mostra Final na Cidade com espetáculo profissional e de alunos(as).
Jornada Ecoviver
Na Jornada Ecoviver alunos e professores percorrem todas as etapas da construção um projeto (análise,
planejamento, execução e avaliação), desenvolvendo ações concretas de transformação de sua relação
com a Segurança Viária e Sustentabilidade na comunidade, na perspectiva da Proteção à Vida.

Na conclusão dessas etapas, as turmas desenvolvem A Jornada é constituída

uma peça teatral de 10 minutos para as Mostras pelas etapas:​
Teatrais. ​ 1. Descobrir​  
2. Planejar​ 
3. Agir​ 
4. Nossa história​
5. Mostras de Teatro​
Componentes da Jornada
Para orientar o trabalho
GUIA DO(A) EDUCADOR(A)
Neste manual, o(a) professor(a) envolvido(a) no projeto encontra todo o
conteúdo necessário para abordar o tema da Segurança Viária com foco nos
ODS - Objetivos de Desenvolvimento Sustentável na escola, e também toda
orientação sobre como conduzir os projetos de acordo com a metodologia
proposta pela Jornada Ecoviver.

GUIA DE TEATRO 
Os(as) professores(as) recebem este manual no Work 2 |Oficina de Teatro. Ele
dispõe de conteúdos que os(as) ajudam a trabalhar com a abordagem do
teatro na escola e também a produzir a peça teatral.
Orientações para participar
Dos Encontros Presenciais:
1. Apresentação do projeto aos(às) diretores(as) e coordenadores(as)
pedagógicos(as): Duração de até 2 horas.

2. Apresentação do projeto aos(às) professores(as): Duração de até 2 horas.

3. Workshop 1: Duração de 4 horas.

4. Workshop 2: Duração de 4 horas.

5. Reunião de Alinhamento da Mostra: Duração de 2 horas.

6. Mostra na Escola: Duração de 2 horas.

7. Mostra Final: Duração de 4 horas.

Orientações para participar

Dos Critérios para participação e certificação:

 Entregar ficha de inscrição preenchida e lista de alunos;

 Participar de todos os encontros presenciais e de formação;

 Entregar as autorizações de uso de imagem dos(as) alunos(as) participantes das peças

de teatro;

 Entregar a Ficha Técnica do Teatro em formato word, por e-mail;

 Apresentar uma peça teatral na Mostra da Escola, que demonstre o processo de

desenvolvimento, de acordo com o tema desenvolvido no projeto.
Coordenação Local

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