OFICINA DE

FLÁVIA LÍNGUA 15 VERBETE ... 02/09/2021

LÊDA PORTUGUESA cont.
 TEMPO DE AULA: 30min
 GÊNERO TEXTUAL: VERBETE
 EXPLANAÇÃO DO CONTEÚDO: Definição, elementos composicionais, características,
estrutura e função sociocomunicativa do VERBETE [cont.].
 DA TEORIA À PRÁTICA: ATIVIDADES DE SALA
 DESCRITORES A SEREM ALCANÇADOS:
 D4 - Inferir uma informação implícita em um texto.
 D12 - Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.
 D18 – Reconhecer efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada
palavra ou expressão.
 D19 - Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos
ortográficos e/ou morfossintáticos.
 ATIVIDADES COMPLEMENTARES [casa]

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VERBETE

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CONTEXTO DE CIRCULAÇÃO
INTERLOCUTORES
ESTRUTURA
 ESTRUTURA
Entrada;
definição;
origem;
finalidade;
exemplo;
informações históricas;
classificações gramaticais;
fonte de pesquisa.
VERBETE EM RESUMO

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1. [Profa. Flávia Lêda]

TEXTO 1

Memória me·mó·ria sf 1. Faculdade de lembrar e conservar ideias, imagens,

impressões, conhecimentos e experiências adquiridas no passado e habilidade
de acessar essas informações na mente. 2. Reputação bem estabelecida,
celebridade, fama. 3. Conjunto de chips num computador para armazenar dados
e programas. 4. Monumento erguido para comemorar os feitos de pessoa ou
coisa ilustre e notável; memorial.

Disponível em: https://michaelis.uol.com.br. Acesso em: 21 ago. 2021 (adaptado).

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TEXTO 2

BECK, A. Armandinho. Disponível em: https://tirasarmandinho.tumblr.com. Acesso em: 20 ago. 2021.

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Dos sentidos apontados nos verbetes (texto 1), a palavra “memória”, no 2º quadrinho do
texto 2, se aproxima mais do(s) sentido (s)

A. 1.
B. 2.
C. 3.
D. 4.
E. 1 e 4.

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TEXTO PARA AS QUESTÕES DE 2 A 6.

Botânica
BOTÂNICA – s. f. (do gr. botanikê, de botáné, planta.) Estudo científico dos vegetais. Adj.
Relativo às plantas, ao reino vegetal, à botânica. Histórico. A etnobotânica encerra a
origem da botânica, que foi praticada por todos os povos e consiste em conhecer e
denominar plantas inteiras, partes de plantas (folhas, frutos, grãos) ou os produtos
vegetais suscetíveis de serem usados como remédios, venenos, alimentos, bebidas e em
magia. O grego Teofrastos, discípulo de Aristóteles, foi o primeiro a propor uma
classificação “desinteressada” das plantas, opondo monocotiledôneas e dicotiledôneas.
Foi somente no séc. XIV que o afluxo de plantas novas, chegadas das Américas,
estimulou o esforço de classificação botânica (Césalpin, Bauhin).
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No séc. XVIII, Lineu definiu numerosas espécies, porém classificou-as mal, enquanto os
Jussieu delimitaram as grandes famílias. Enfim, no séc. XIX, P. de Candolle definiu as classes e
as ramificações. A anatomia e fisiologia vegetais são as mais recentes: no séc. XVIII, Grew
descreveu a reprodução por estames e pistilos. Haller estabeleceu a circulação da seiva em
1727; Ingen-Hoousz definiu a liberação de oxigênio por parte das plantas iluminadas em
1779; Thuert descreveu a fecundação das algas em 1854; Navachine determinou a dupla
fecundação das angiospermas em 1898. No séc. XX, chegamos a bom conhecimento da
fotossíntese (ciclo de Calvin), das auxinas ou substâncias de crescimento (Went), da simbiose
(Noel Bernard) e das leis da florescência (fotoperiodicidade). A botânica atingiu o estágio de
experiência em grande escala com os fitótrons (Pasadena, nos EUA; Gif-sur-Yvette, na França).
Grande enciclopédia Larousse. São Paulo: Nova Cultural, 1998, vol.4, p. 341.
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2. Esse texto é um exemplo de

A) um relatório.
B) um verbete.
C) uma biografia.
D) uma notícia.
E) monografia.

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3. De acordo com esse texto, a fotoperiodicidade relaciona-se, diretamente,
com

A. conhecimento da fotossíntese.
B. estágio de experiência.
C. leis da florescência.
D. substâncias de crescimento.
E. estágios de fotossíntese.

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4. Qual é a principal finalidade comunicativa desse texto?

A) Dar uma notícia.

B) Expor um saber.
C) Localizar um endereço.
D) Relatar uma experiência.
E) Apresentar uma justificativa.

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5. No trecho “… classificou-as mal, enquanto...” (l. 10), a palavra destacada
refere-se a

A) bebidas.
B) plantas.
C) espécies.
D) famílias.
E) fotossíntese.

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6. No trecho “… ou os produtos vegetais suscetíveis de serem usados como
remédios,...” (l. 5), a palavra destacada significa

A) conhecidos.
B) impedidos.
C) possíveis.
D) recentes.
E) perecíveis.

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 O QUE VIMOS HOJE - VERBETE

01 02 03
CARACTERÍSTICAS E
DEFINIÇÃO ATIVIDADES
ELEMENTOS COMPOSICIONAIS

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 Na próxima aula...
 Gênero textual: A FUNÇÃO DOS
VERBOS NOS TEXTOS
EXPOSITIVOS

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