QUANTOS QUERES?

Se te pudesses transformar num lápis, por um dia, que tipo de

lápis serias e o que farias?
Onde vivias?
Quem seria o (a) teu (tua) dono (a)?

 Escreve um texto e conta todas as tuas aventuras!

Escreve uma história ( texto narrativo ), seguindo as instruções:

•escreve o texto de acordo com o que te é pedido;

•respeita o número de linhas indicado (entre 20 e 25 linhas);
•dá um título ao teu texto, de acordo com a história que contas;
•toma atenção aos parágrafos e pontuação que utilizas;
•revê com cuidado o que escreveste e corrige o que for necessário.

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 QUANTOS QUERES? 2

Quem é o (a) teu (tua) melhor amigo (a)?

Como é que ele (a) é?
Porque é tão especial para ti essa amizade?

 Escreve uma carta ao (à) teu (tua) melhor amigo (a) a contar-lhe
porque é tão importante a vossa amizade.

Escreve uma carta ( texto funcional ), seguindo as instruções:

•escreve o texto de acordo com o que te é pedido;

•respeita o número de linhas indicado (entre 20 e 25 linhas);
•começa a tua carta escrevendo a data, a saudação e, no final, a
despedida;
•toma atenção aos parágrafos e pontuação que utilizas;
•revê com cuidado o que escreveste e corrige o que for necessário.

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QUANTOS QUERES? 3

PURÉ DE BATATA

1 - Qual é o alimento presente

nesta embalagem?

2 - Quantas porções podes

obter?

3 - Poderás comer este alimento

em Setembro de 2006?
Porquê?

4 - Observa o slogan “puré de

batata”.
A palavra sublinhada é um nome
ou um adjetivo?

 Responde às questões no teu caderno.

 QUANTOS QUERES? 4

Tens a possibilidade de pedir três desejos a um mágico!

Que desejos escolherias e porquê?

 Escreve um texto e conta que desejos gostarias

de ver realizados.

Escreve uma história ( texto narrativo ), seguindo as instruções:

•escreve o texto de acordo com o que te é pedido;

•respeita o número de linhas indicado (entre 20 e 25 linhas);
•dá um título ao teu texto, de acordo com a história que contas;
•toma atenção aos parágrafos e pontuação que utilizas;
•revê com cuidado o que escreveste e corrige o que for necessário.

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 QUANTOS QUERES? 5

Lembras-te de todas as letras do alfabeto? A, B, C, D… até

acabar no Z.

 Escreve um poema com todas as letras do alfabeto.

Lembra-te que a posição das palavras nos versos
é importante! A última de cada verso tem de rimar
com a última dos outros.

Escreve um poema ( texto poético), seguindo as instruções:

•escreve o texto de acordo com o que te é pedido;

•respeita o número de linhas indicado (entre 20 e 25 linhas);
•toma atenção aos versos e pontuação que utilizas;
•revê com cuidado o que escreveste e corrige o que for necessário.

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 QUANTOS QUERES? 6
Imagina que vais visitar um inventor que acabou de inventar três engenhocas
estranhas.
 Uma maquineta com vinte e quatro braços e quarenta e oito mãos que
lavam tudo, incluindo as unhas dos pés e as orelhas em um minuto;
Uma bola que corre sozinha para dentro da baliza, nos jogos de futebol,
quando a equipa está a perder;
Uma máquina de fazer trabalhos de casa,

 Escolhe uma das invenções e escreve um texto a contar o porquê da tua

escolha.

Escreve uma história ( texto narrativo ), seguindo as instruções:

•escreve o texto de acordo com o que te é pedido;

•respeita o número de linhas indicado (entre 20 e 25 linhas);
•dá um título ao teu texto, de acordo com a história que contas;
•toma atenção aos parágrafos e pontuação que utilizas;
•revê com cuidado o que escreveste e corrige o que for necessário.

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 QUANTOS QUERES? 7
Um dia acordas e reparas que o Juca, o teu cão, não está em casa. Procuras,
procuras e procuras, chamas várias vezes por ele, mas não consegues
encontrá-lo.

 Escreve um aviso onde indiques todas as

características do Juca e a informação
necessária para conseguires encontrá-lo.

Escreve um aviso ( texto informativo), seguindo as instruções:

•escreve o texto de acordo com o que te é pedido;

•respeita o número de linhas indicado (entre 20 e 25 linhas);
•dá um título ao teu texto, de acordo com a história que contas;
•toma atenção aos parágrafos e pontuação que utilizas;
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QUANTOS QUERES? 8

O COMPADRE

1 - Qual o título do texto?

2 - Qual o site associado a este texto?

3 - Quantas personagens fazem parte deste diálogo?

4 - Que tipo de texto é este?

a) Narrativa

b) Banda desenhada

c) Poesia

 Responde às questões no teu caderno.

 QUANTOS QUERES? 9

Escolhe um dos temas abaixo e escreve uma história bem divertida, ao

contrário.

Os três porquinhos são maus. Prendem o lobo simpático e derrubam a sua
casa.

A Capuchinho Vermelho quer assar o lobo bom para o jantar.

Escreve uma história ( texto narrativo ), seguindo as instruções:

•escreve o texto de acordo com o que te é pedido;

•respeita o número de linhas indicado (entre 20 e 25 linhas);
•dá um título ao teu texto, de acordo com a história que contas;
•toma atenção aos parágrafos e pontuação que utilizas;
•revê com cuidado o que escreveste e corrige o que for necessário.

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 QUANTOS QUERES? 10
Ordena as seguintes frases de modo a construíres uma história.
 Quando chegaram ao cimo do lago, deram conta que tinham a cor do lago,
tinham ficado todos verdes.
 Um dia andavam a passear à beira de um lago muito, muito verde quando
avistaram um gafanhoto que se esperneava muito aflito.
 Era uma vez cinco gafanhotos. O primeiro era verde, o segundo era um pouco
menos verde, o terceiro era amarelo e o quinto não tinha cor, era como o vidro.
 Quando sentiram que tinham agarrado o gafanhoto aflito, os cinco gafanhotos
começaram a puxar.
 Então, cheios de alegria, puseram-se aos pulos e porque estavam verdes
sentiram-se os gafanhotos mais felizes do mundo!
 Tiveram a ideia de se agarrarem às raízes da margem do lago e fazerem um
comboio de gafanhotos.

Escreve a história que construíste!

•escreve o texto de acordo com o que te é pedido;

•respeita o número de linhas indicado (entre 20 e 25 linhas);
•dá um título ao teu texto, de acordo com a história que contas;
•toma atenção aos parágrafos e pontuação que utilizas;
•revê com cuidado o que escreveste e corrige o que for necessário.

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 QUANTOS QUERES? 11
Continua a história:
 
“Era uma vez um país muito curioso onde as crianças podiam fazer
tudo o que habitualmente não lhes é permitido.
De manhã, levantavam-se tarde e não tinham de se despachar para
irem para a escola. “

Escreve uma história ( texto narrativo ), seguindo as instruções:

•escreve o texto de acordo com o que te é pedido;

•respeita o número de linhas indicado (entre 20 e 25 linhas);
•dá um título ao teu texto, de acordo com a história que contas;
•toma atenção aos parágrafos e pontuação que utilizas;
•revê com cuidado o que escreveste e corrige o que for necessário.

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 QUANTOS QUERES? 12

O Sol foi passear ao Pólo Norte.

Como não estava acostumado com o frio, ficou congelado.

Escreve um texto contando as aventuras do sol nessa viagem e o que

ele fez para se descongelar.

Escreve uma história ( texto narrativo ), seguindo as instruções:

•escreve o texto de acordo com o que te é pedido;

•respeita o número de linhas indicado (entre 20 e 25 linhas);
•dá um título ao teu texto, de acordo com a história que contas;
•toma atenção aos parágrafos e pontuação que utilizas;
•revê com cuidado o que escreveste e corrige o que for necessário.

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QUANTOS QUERES? 13

PASTELARIA

1 - O que podes comprar neste local?

2 - “Fabrico próprio”

O que significa esta expressão?

3 - Qual a morada desta pastelaria?

4 - Observa a palavra “são” mencionada neste anúncio. Diz se

esta palavra é um:

Nome próprio

Verbo

Adjetivo

 Responde às questões no teu caderno.

 QUANTOS QUERES? 14

Completa o poema com as palavras, de modo a rimarem com o

verso anterior.
Os animais
 
O ___________
não larga o meu pé.
Já o ____________
é sempre o bonzão.
A _____________
sempre fica com vergonha.
O ____________
só usa o meu sapato .
O ____________
só se enxuga com pano.
O ____________
só fala de mim.
O ____________
só gosta de coisa gigante.
O ___________
só anda de jato.
O ___________
só não gosta do periquito.
Já o __________
só gosta do mosquito.
As __________
só gostam de coisas antigas.
E o__________
assiste a tudo do ninho.
 QUANTOS QUERES? 15
Imagina que eras um escritor famoso e que ias escrever uma história.
Que título teria o teu livro?
Do que falaria a tua história?
Como gostarias que fosse a capa do livro?

Escreve um texto contando tudo sobre o teu livro.

Escreve uma história ( texto narrativo ), seguindo as instruções:

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•respeita o número de linhas indicado (entre 20 e 25 linhas);
•dá um título ao teu texto, de acordo com a história que contas;
•toma atenção aos parágrafos e pontuação que utilizas;
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 QUANTOS QUERES? 16

Tens algo muito urgente para dizer à tua professora e ela não atende o
telemóvel!
Vais ter de lhe enviar um email a contar tudo.

Escreve um email à tua professora a contar o que se passou.

Podes começar assim:

Para: professora@gmail.com

De: (inventa um email para ti)

Assunto: (escreve aqui o teu assunto)

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 QUANTOS QUERES? 17
Quando estamos a dormir temos sonhos.
Às vezes conseguimos lembrar-nos desses sonhos, outras vezes não.
Escreve um sonho que tenhas tido e de que nunca mais te tenhas
esquecido.

Escreve um texto a contar tudo sobre o teu sonho.

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•toma atenção aos parágrafos e pontuação que utilizas;
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QUANTOS QUERES? 18

METRO

1 - Este bilhete é de que meio

de transporte público?

Comboio

Barco

Metro

Autocarro

2 - Em que dia foi comprado o

bilhete?

3 - Quanto custou o bilhete?

4 - Observa a palavra “metro”.

4.1. Quantas sílabas tem esta

palavra?

 Responde às questões no teu caderno.

 QUANTOS QUERES? 19

TEMA LIVRE
Escreve um texto, uma história, um poema, uma carta, um recado,
um aviso…, ao teu gosto. Escolhe um tema e escreve sobre ele.

Escreve um texto seguindo as instruções:

•escreve o texto de acordo com o que te é pedido;

•respeita o número de linhas indicado (entre 20 e 25 linhas);
•dá um título ao teu texto, de acordo com a história que contas;
•toma atenção aos parágrafos e pontuação que utilizas;
•revê com cuidado o que escreveste e corrige o que for necessário.

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 QUANTOS QUERES? 20

Estás numa terra muito poluída. Queres fazer alguma coisa, mas não sabes
o quê.
Encontras um amigo e ele diz para falares com o Capitão Planeta. Poderás
falar com ele através de uma linha telefónica chamada Linha verde.
 O que lhe dizias para que ele te pudesse ajudar?

Escreve um diálogo entre ti e o Capitão Planeta.

Escreve um diálogo ( texto narrativo ), seguindo as instruções:

•escreve o texto de acordo com o que te é pedido;

•respeita o número de linhas indicado (entre 20 e 25 linhas);
•dá um título ao teu texto, de acordo com a história que contas;
•toma atenção aos parágrafos e pontuação que utilizas (não te
esqueças dos travessões!);
•revê com cuidado o que escreveste e corrige o que for necessário.

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 QUANTOS QUERES? 21

Completa o poema com o antónimo da palavra que está

sublinhada. Transcreve-o e compara-o com o original.

A MÁSCARA
Parei
Espreitei
Entrei
Comprei
 
Saí
Subi
Abri
Sorri
 
Peguei
Coloquei
Atei
Ajeitei
 
Desci
Apareci
Rugi
E ri
 
Um leão
Que aflição!
 
Mas não...
É o João!  
 QUANTOS QUERES? 22
Vais tu muito bem a andar na rua e, de repente, olhas para o chão e vês
qualquer coisa…
Encontraste uma nota de 20€!
O que fazes com ela?

Escreve um texto a contar o que farias com o dinheiro que

encontraste.

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•respeita o número de linhas indicado (entre 20 e 25 linhas);
•dá um título ao teu texto, de acordo com a história que contas;
•toma atenção aos parágrafos e pontuação que utilizas;
•revê com cuidado o que escreveste e corrige o que for necessário.

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QUANTOS QUERES? 23

PILHÃO

1 - Qual o local indicado para

colocar as pilhas?

2 - Indica outros locais

apropriados para se colocar:
O papel - _________

Garrafas de vidro - ________

Garrafas de plástico ___________

3 - Onde podes encontrar

pilhões?

4 - Encontra um adjetivo e um
nome comum.

 Responde às questões no teu caderno.

 QUANTOS QUERES? 24

Hoje está a apetecer-te cozinhar. Um doce, um prato principal ou talvez

uma sopa.

Escreve uma receita ilustrativa do que vais cozinhar. Não te

esqueças de mencionar os ingredientes necessários e o modo de
preparação.
Aqui fica um exemplo:
 QUANTOS QUERES? 25

Qual é o teu animal favorito?

Como é que ele é?

Usa os conhecimentos que tens sobre os animais e escreve um texto

sobre o teu animal favorito. Como se chama, as características dele,
onde vive…

Escreve um texto ( texto informativo ), seguindo as instruções:

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 QUANTOS QUERES? 26

UAU! O dia do teu aniversário está a chegar! É já daqui a dois dias!

Escreve um convite aos teus amigos a informá-los da tua festa de

aniversário. Não te esqueças de assinalar o dia, o local da festa e a
hora a que se vai realizar.

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QUANTOS QUERES? 27

PILHÃO

1 - Qual o produto que este

anúncio publicita?

2 - Esta máquina funciona com

uma bateria de iões de lítio?

3 - “Mais barato”

Classifica a palavra sublinhada

referindo qual é a sílaba tónica.

Como se chamam as outras sílabas?

4 - Escreve por extenso:

199 ________________

128 _________________

50 __________________

 Responde às questões no teu caderno.

 QUANTOS QUERES? 28

Aqui tens uma banda desenhada

super gira!
Escreve uma história com base
no que está a acontecer.

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QUANTOS QUERES? 29

MINIPREÇO

1 - Qual o nome do
estabelecimento comercial
mencionado no talão?

2 - Até quando é válido

este talão?

3 - Que produtos podes

adquirir com 10% de
desconto?

4 - Observa a frase “leve

os cupões sempre
consigo”.
Identifica o pronome
pessoal presente nesta
frase.

 Responde às questões no teu caderno.

 QUANTOS QUERES? 30

Imagina que vais visitar um (a) amigo (a) e que estás com pressa, mas não
consegues falar com a tua mãe. Deixa um recado a avisá-la!

Escreve um recado a avisar a tua mãe para onde vais, como vais e a
que horas chegas a casa.

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 QUANTOS QUERES? 31
O que pensas ser quando fores crescido (a)?
Que profissão gostarias de ter?

Escreve um texto a contar que profissão gostarias de ter quando

cresceres. Fala um pouco dela, o que se faz, onde e porque é que
gostas dessa profissão.

Escreve um texto ( texto narrativo ), seguindo as instruções:

•escreve o texto de acordo com o que te é pedido;

•respeita o número de linhas indicado (entre 20 e 25 linhas);
•dá um título ao teu texto, de acordo com a história que contas;
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 QUANTOS QUERES? 32
Imagina que tens de fazer um anúncio sobre a personalidade de um colega
da turma.
O que escreverias nesse anúncio?
Lê o teu anúncio aos colegas e pede-lhes que adivinhem a quem se destina
o anúncio.

Escreve um anúncio a falar sobre a personalidade de um (a) colega

teu (tua) da tua turma, como é que ele (a) é, física e psicologicamente.

Escreve um texto ( texto narrativo ), seguindo as instruções:

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•respeita o número de linhas indicado (entre 20 e 25 linhas);
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