CURSO: ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS ANOS FINAIS DO ENSINO

FUNDAMENTAL – CIÊNCIA É DEZ!

M3D1 _Disciplina: TCC3 Projeto de investigação em sala de aula

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Subtema:

Cursista (+Polo IFAM):

Orientador(a) (+ IES):
INTRODUÇÃO

• O texto da introdução deve apresentar o tema, qual a delimitação que

será assumida e a problemática que será analisada.
• A introdução deve explicar o contexto em que o tema está inserido e
deixar claro o motivo do assunto ser importante e relevante para aquela
área.

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JUSTIFICATIVA

• Para as justificativas, são necessárias respostas a perguntas como: Qual é

a importância do tema escolhido? Qual é a relevância da investigação
para o aprendizado dos alunos? Qual é a contribuição do projeto para a
melhoria do ensino de Ciências e para a própria formação docente? 
• Indicados o(s) problema(s) e objetivos da investigação, cabe justificá-los
circunstancialmente no texto da proposta.
• É o momento de descrever e discutir a bibliografia ou mesmo
argumentar com vivências próprias. 
• A justificativa é a defesa do projeto. O texto da justificativa prova a
importância da temática e do problema a serem investigados.

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OBJETIVOS

• Objetivo geral:
• O objetivo geral deve resumir e apresentar a ideia central de um trabalho,
descrevendo também a sua finalidade.

• Objetivos específicos:
• Os objetivos específicos descrevem os resultados que se pretender alcançar a
partir da pesquisa.

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HIPÓTESES

• As hipóteses são afirmativas que tentam responder ao problema de

pesquisa, que tenta explicar de maneira suscita aquilo que você
desconhece, mas acredita ser a verdade sobre o problema levantando.
Dessa forma, é como uma introdução daquilo que você supõem sobre o
tema.

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METODOLOGIA

• A metodologia é a descrição do caminho detalhado que você utilizará

para explicar como fez a sua pesquisa e quais métodos utilizou para
chegar ao resultado.

• A metodologia relata de maneira detalhada como será a construção do

seu trabalho. É através dela que podemos saber como você fez ou irá
fazer a sua pesquisa, se seus resultados são verificáveis e confiáveis.

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METODOLOGIA

• Alguns elementos são essências para uma boa compreensão do método

como:
• Tipo de estudo;
• Local do estudo;
• Procedimentos (como vai ser a aplicação do estudo e coleta de
dados);
• Análise dos dados (como vai ser analisado os dados obtidos).

• Essas são algumas dicas, mas há muitas formas de fazer, o que importa é
deixar claro como foi ou será feito o seu estudo.

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RESULTADOS

• Os resultados devem ser descritos de maneira objetiva, sem

interpretação, obedecendo uma sequência lógica usando texto, figuras e
tabelas. Ela deve ser organizada de tal forma que se destaque as
evidencias necessárias para responder cada questão de pesquisa ou
hipótese que você investigou. Deve ser escrita de forma concisa e
objetiva.

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DISCUSSÃO

• Tem como objetivo interpretar os resultados com relação aos achados

encontrados no estudo e explicar nosso novo entendimento sobre o
assunto com base nos novos resultados. De certa forma, a seção de
discussão estabelecerá uma ligação entre o que você falou na
introdução, com as questões de pesquisa e hipóteses, e os artigos que
você citou. Portanto, essa seção irá mostrar ao leitor como o estudo se
desenvolveu a partir dos questionamentos deixados na introdução.

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CONCLUSÃO

• É o desfecho do trabalho. Serve para responder o problema central do

trabalho e verificar se o seu trabalho cumpriu todos objetivos de
pesquisa

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REFERÊNCIAS

• Todo trabalho acadêmico deve listar as referências citadas ao longo do

texto: referências de livros, artigos, entre outros utilizados na
apresentação.

• Aqui também deve constar a referência das figuras ou ilustrações

quando retiradas de alguma fonte que não seja o autor.

• Deve obedecer as normas da ABNT para referências.

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APÊNDICES

• O apêndice é um elemento pós-textual e o mesmo, de acordo com as

normas da ABNT, não é necessariamente obrigatório para o
desenvolvimento do trabalho.

• Elementos pós-textuais são aqueles complementares ao trabalho, que

não constam na parte de desenvolvimento do relatório principal, mas
como já diz o nome, devem vir após o texto, como forma de completar o
sentido do trabalho,

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 AGRADECIMENTOS

A oportunidade de mostrar sua gratidão a tudo e todos os

que o ajudaram ao longo do processo de aprendizado.