TIPOS DE TRABALHOS

ACADÊMICOS E
CIENTÍFICOS
Prof Marilena Olga Koch
Metodologia da Pesquisa
 INTRODUÇÃO
• Existem diversos tipos de trabalhos acadêmicos e/ou científicos. Pode-se
citar, dentre eles, os seguintes tipos: Trabalhos de Graduação, Trabalho de
Conclusão de Curso, Monografia, Dissertação, Tese, Artigos Científicos,
paper, resenha crítica, etc.
• Apesar de haver essa classificação, aceita inclusive internacionalmente, é
comum encontrar certos equívocos em torno da palavra monografia com
respeito a dissertações, teses e trabalhos de fim de curso de graduação.
• Etimologicamente, monografia é um estudo sobre um único assunto,
realizado com profundidade. No entanto, essa nomenclatura, monografia,
parece destinada aos Cursos de Especialização, e teria como fim primeiro
levar o autor a se debruçar sobre um assunto em profundidade com o
intuito de transmiti-lo a outrem ou de aplicá-lo imediatamente.
• Esses relatórios científicos possuem características próprias, como a sistemática, a
investigação, a fundamentação, a profundidade e a metodologia. E, dependendo
do caso, a originalidade e a contribuição da pesquisa para a ciência, como é o
caso das teses e dissertações.

• Em todo o caso, destaca-se que a estrutura dos trabalhos científicos é quase

sempre a mesma, compreendendo quase sempre uma introdução, um
desenvolvimento e uma conclusão. A introdução dos trabalhos costuma abranger
os objetivos da pesquisa, bem como os problemas, as delimitações e a
metodologia adotada para a realização do trabalho. O desenvolvimento é mais
livre, podendo o pesquisador dissertar sobre o tema propriamente dito, sem,
contudo, abandonar pontos importantes como a demonstração, a análise e a
discussão dos resultados. Por fim, o autor poderá escrever suas conclusões a
respeito da discussão realizada ou dos resultados obtidos. É neste ponto que o
pesquisador será enfático, ressaltando as posições que deseja defender ou refutar.
 TRABALHOS DE GRADUAÇÃO
• Os trabalhos de graduação não constituem exatamente trabalhos de
cunho científico, mas de iniciação científica, uma vez que esses trabalhos
tenham que ser apresentados dentro de uma sistemática e organização
que estimulem o raciocínio científico. Visto que o enfoque pretendido em
trabalhos de graduação é voltado para a assimilação de um conteúdo
específico, é comum que uma revisão bibliográfica, ou uma revisão literária,
seja tida como suficiente. Porém, nada impede que existam outros tipos de
trabalhos acadêmicos, como relatórios e pequenas pesquisas. No entanto,
é importante ter em mente a cientificidade da sistemática adotada para a
realização desses trabalhos.
 TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE
CURSO
• O Trabalho de Conclusão de Curso, também conhecido como TCC, é tido
como uma monografia sobre um assunto específico. Tem como objetivo
levar o aluno a refletir sobre temas determinados e transpor suas ideias para
o papel na forma de uma pesquisa ou na forma de um relatório. Para o
caso da graduação, por se tratar de mais um requisito para a
complementação do curso, o estudo não necessita ser tão completo em
relação ao tema escolhido como o caso de uma dissertação ou tese, mas
o aluno não deve perder de vista a clareza, a objetividade e a seriedade
da pesquisa.
 MONOGRAFIA
• A monografia, para obter o título de especialista em cursos de pó s-
graduação em nível de lato sensu, é parecida com o Trabalho de Final de
Curso apresentado em cursos de graduação. Também possui como
objetivo levar o aluno a refletir sobre temas determinados e transpor suas
ideias para o papel na forma de uma pesquisa. Para o caso da pós-
graduação, o estudo necessita ser um pouco mais completo em relação
ao tema escolhido para a pesquisa.
 DISSERTAÇÃO (MESTRADO)
PÓS GRADUAÇÃO STRICTO SENSO
• As dissertações, que paulatinamente vão se destinando aos trabalhos de
cursos de pós-graduação stricto sensu (mestrado), buscam, sobretudo, a
reflexão sobre um determinado tema ou problema expondo as ideias de
maneira ordenada e fundamentada. E, dessa forma, como resultado de um
trabalho de pesquisa, a dissertação deve ser um estudo o mais completo
possível em relação ao tema escolhido.
• Deve procurar expressar conhecimentos do autor a respeito do assunto e
sua capacidade de sistematização. E, dentro deste contexto, uma das
partes mais importantes da dissertação é a fundamentação teórica, que
procura traduzir o domínio do autor sobre o tema abordado e a sua
perspicácia de buscar tópicos não desenvolvidos.
 TESE (DOUTORADO)
PÓS - GRADUAÇÃO STRICTO SENSO
• A tese, a exemplo da dissertação dirigida para o mestrado, vai assumindo o
papel de um trabalho de conclusão de pó s-graduação stricto sensu
(doutorado). Caracteriza-se como um avanço significativo na área do
conhecimento em estudo. As teses devem tratar de algo novo naquele
campo do conhecimento, de forma que promovam uma descoberta, ou
mesmo uma real contribuição para ciência. O trabalho deve ser inédito,
contributivo e não trivial. Os argumentos utilizados devem comprovar e
convencer de que a ideia exposta é verdadeira.
 ARTIGO CIENTÍFICO
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE GRADUAÇÃO E
PÓS-GRADUAÇÃO LATU-SENSO
• O objetivo principal do artigo é levar ao conhecimento do público interessado
alguma ideia nova, ou alguma abordagem diferente dos estudos realizados sobre
o tema, como por exemplo: particularidades locais ou regionais em um assunto, a
existência de aspectos ainda não explorados em alguma pesquisa, ou a
necessidade de esclarecer uma questão ainda não resolvida.
• A principal característica do artigo científico é que as suas afirmações devem estar
baseadas em evidências, sejam estas oriundas de pesquisa de campo ou
comprovadas por outros autores em seus trabalhos. Isso não significa que o autor
não possa expressar suas opiniões no artigo, mas que deve demonstrar para o leitor
qual o processo lógico que o levou a adotar aquela opinião e quais evidências que
a tornariam mais ou menos provável, formulando hipóteses.

• A estrutura do artigo científico é: identificação do trabalho (título e subtítulo do

artigo, autor, disciplina, professor, curso e instituição), resumo e palavras-chave,
introdução, desenvolvimento, conclusão e referências.
 PAPER
• Durante a graduação alguns professores podem solicitar trabalhos no
formato de paper - de profundidade inferior ao trabalho de conclusão de
curso ou do artigo científico.
• O paper possui estrutura muito similar à do artigo científico, em função
disso, deve-se apenas excluir os itens resumo e palavras-chave. Os demais
itens seguem as definições utilizadas no artigo científico.
• O principal diferencial quanto ao artigo científico está na profundidade de
abordagem do tema, que no paper deverá se limitar a uma análise mais
superficial e condensada, podendo ou não conter um parecer do autor.
• Porém caberá a cada professor definir os limites de aprofundamento dos
trabalhos realizados, que poderão variar de um tema para o outro.
 RESENHA CRÍTICA
• Um tipo de redação técnica que avalia precisa e sinteticamente a
importância de uma obra científica ou de um texto literário. A resenha
nunca pode ser completa e exaustiva. O resenhador deve proceder
seletivamente, filtrando apenas os aspectos pertinentes do objeto, isto é,
apenas aquilo que é funcional em vista de uma intenção previamente
definida.
• A resenha crítica combina resumo e julgamento de valor. Seu objetivo é
oferecer informações para que o leitor possa decidir quanto à consulta ou
não do original. Daí a resenha deve resumir as ideias da obra, avaliar as
informações nela contidas e a forma como foram expostas e justificar a
avaliação realizada.
 ESTRUTURA DA RESENHA
• A resenha crítica consta de:
• a) uma parte descritiva em que se dão informações sobre o texto:
• Nome do autor (ou dos autores); título completo e exato da obra (ou do artigo); nome
da editora e, se for o caso, da coleção de que faz parte a obra; lugar e data da
publicação; nú mero de volumes e páginas. Pode-se fazer, nessa parte, uma descrição
sumária da estruturada obra (divisão em capítulos, assunto dos capítulos, índices, etc.).
No caso de uma obra estrangeira, é ú til informar também a língua da versão original e
o nome do tradutor (se se tratar de tradução).

• b) uma parte com o resumo do conteúdo da obra:

• Indicação sucinta do assunto global da obra (assunto tratado) e do ponto de vista
adotado pelo autor (perspectiva teórica, gênero, método, tom, etc.);
• Resumo que apresenta os pontos essenciais do texto e seu plano geral.
• Comentários e julgamentos do resenhador sobre as ideias do autor, o valor da obra,
etc.
 MODELO DE RESENHAS (MEDEIROS,
1991, P. 76 APUD LAKATOS; MARCONI,
1985, P. 236)
• A - Referências bibliográficas:
Autor
Título da obra.
Elementos de Imprensa (local da edição, editora, data).
Número de páginas.
Formato
• B - Credenciais do autor.
Informações sobre o autor, nacionalidade, formação universitária, título,
outras obras.
• C - Resumo da obra:
Resumo das ideias principais da obra. De que trata o texto? Qual sua
característica principal? Exige algum conhecimento prévio para entendê-la?
Descrição do conteúdo os capítulos ou partes da obra.
• D - Conclusões da autoria:
Quais as conclusões a que o autor chegou?
• E - Metodologia da autoria:
Que métodos utilizou? Dedutivo? Indutivo? Histórico? Comparativo? Estatístico?
Que técnicas utilizou? Entrevista? Questionários?
• F - Quadro de referência do autor:
Que teoria serve de apoio ao estudo apresentado? Qual o modelo teórico utilizado?
• G - Crítica do resenhista (apreciação)
Julgamento da Obra. Qual a contribuição da obra? As idéias são originais? Como é
o estilo do autor: conciso, objetivo, simples? Idealista? Realista?
• H - Indicações do resenhista:
A quem é dirigida a obra? A obra é endereçada a que disciplina? Pode ser
adotada em algum curso? Qual?
• Esses são os elementos estruturais de uma resenha. Em alguns casos, não é
possível dar resposta a todas as interrogações feitas; outras vezes, se
publicada em jornais ou revistas não especializados, pode-se omitir um ou
outro elemento da estrutura da resenha.
 APRESENTAÇÃO DO TRABALHO
CIENTÍFICO
• Regras gerais de apresentação :
• O trabalho deve ser escrito em papel A4, com 3 cm para margens
esquerda e superior e 2 cm para margens direita e inferior. A fonte deverá
ser Time New Roman Tamanho 12 e espacejamento 1,5 entre as linhas com
exceção para as citações com mais de 03 linhas, notas de rodapé,
legendas de figuras e ilustrações, onde o espacejamento deverá ser
simples.
• OBS: Deve-se sempre observar as normas da ABNT vigentes e/ou normas da
IES ou do periódico para publicação, pois poderá haver particularidades.
• -Elementos pré-textuais: • Elementos Pós-Textuais:
• Título do trabalho; • Referências Bibliográficas
• Subtítulo (opcional);
• Autor;
• Solicitante.
• Elementos textuais:
• Introdução;
• Desenvolvimento;
• Considerações finais.
 APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS
CIENTÍFICOS EM EVENTOS:
PAINÉIS OU BANNERS
• Noções gerais de painel: • Estrutura:
• Explanação do assunto de uma • Cabeçalho;
maneira coloquial;
• Deve ser autoexplicativo; • Resumo;
• Evitar muito conteúdo ou letras • Introdução;
pequenas – devendo possibilitar a • Objetivo;
leitura a 1mt de distancia;
• Resultados e Discussão;
• Colocar ilustrações de boa qualidade;
• Conclusão;
• Deve ser visualmente atrativo, com
pouco texto e mais ilustrações; • Referências (opcional, somente
quando aparecem citações no texto).
• O título de cada tópico a ser
desenvolvido deverá aparecer em
caixa alta.
 RESUMOS: SIMPLES E EXPANDIDO
• Resumo Simples
O título do resumo simples deverá ser escrito em caixa
alta e ter no máximo 200 caracteres, incluindo os
espaços.
O texto do resumo simples deverá ter no máximo 2500
caracteres, incluindo os espaços e conter introdução,
objetivos, metodologia, resultados e conclusão em um
parágrafo único e justificado.
• Resumo Explandido:
• Estrutura: Normalmente entre 3 a 5 laudas, incluindo
texto, tabelas e figuras.
• Um resumo expandido não é simplesmente um
resumo longo
• Este deve incluir objetivos, metodologias,
referências, comparações com trabalhos
relacionados e outros detalhes esperados em um
documento que deverá ser divulgado na
comunidade acadêmica/científica.
• Trata-se de um documento, cujas ideias e
significância possam ser entendidas no menor
tempo possível.
• Alguns assuntos podem ser omitidos em um resumo
expandido, como por exemplo detalhes muito
específicos de ensaios, descrições de futuros
trabalhos, informações institucionais que não sejam
relevantes ao trabalho, dentre outros.
• Características Físicas
• Dimensões: 90 cm de largura por 1,20m
de altura;
• Material de impressão: Plástico com
caneleta e barbante para pendurar.
• Figuras e Tabelas:
• Devem estar presentes para ilustrar o
painel ou deixa-lo autoexplicativo;
• Deverão ser citadas no texto, se esta
citação estiver entre parênteses deve-
se abreviar da seguinte forma: Fig. Ou
Tab., se estiver no texto devem ser
escritas por extenso.
• As figuras e Tabelas devem ser
numeradas sequencialmente com
algarismos arábicos;
• Devem receber legenda explicativa do
conteúdo. As legendas devem ser
posicionadas acima das tabelas e
abaixo das figuras.