Professora:

ROSANE ANDRADE

Disciplina:
ESPORTE ESCOLAR
rosane@fgf.edu.br
Dimensão do conteúdo:
Atitudinal, conceitual,
procedimental.

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 Objetivos

Compreender e identificar as dimensões do

conteúdo: atitudinal, conceitual, procedimental.

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 Apresentação dos ARTIGOS sobre Esporte
educacional, participação e performance.

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 Conclusões

Compreender, identificar e aplicar as

Dimensões do conteúdo: Atitudinal, conceitual,
procedimental.

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 Referências Bibliográficas

• ULASOWICZ, Carla; PEIXOTO, João Raimundo Pereira.

Conhecimentos conceituais e procedimentais na Educação Física
escolar: a importância atribuída pelo aluno. Revista Mackenzie de
Educação Física e Esporte, v. 3, n. 3, 2004.

• BARROSO, André Luís Ruggiero; DARIDO, Suraya Cristina. A

pedagogia do esporte e as dimensões dos conteúdos: conceitual,
procedimental e atitudinal. Journal of Physical Education, v. 20, n.
2, p. 281-289, 2009.

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