Amazônia

PROJETO DA FEIRA CULTURAL 2022

PROFº IGOR MARTINS
 + Promover um evento que encante os pais
pela qualidade do ensino e da pesquisa
PROPOSTA DO desenvolvida pelos professores e alunos;
+ Criar um ambiente em sala de aula que
COLÉGIO supere as expectativas em relação a
decoração, participação de todos os
alunos, trazer assuntos pertinentes e
interessantes.
Realizar uma exposição sobre a AMAZÔNIA BRASILEIRA
com o fruto das pesquisas realizadas entre alunos e PROPOSTA
professores;
PEDAGÓGICA
Desenvolver estudos interdisciplinares, pois não é apenas
Ciências e Geografia;

Evitar o senso comum e promover um ambiente de pesquisas

interessantes;

Não envolver questões polêmicas e políticas. Podemos tratar

de diversos problemas da região, porém, sem relacionar isto
com governos específicos;

Gerar interação entre os alunos e o público.

 Caracterização e
delimitações
+ A Amazônia é um bioma, portanto
há interação entre fauna, flora,
bacia hidrográfica Amazônica, etc.
+ 60% do bioma está no Brasil
+ 49% do território brasileiro
(desconsiderando o desmatamento);
+ Nossa proposta é apenas a
AMAZÔNIA BRASILEIRA
+ Na Amazônia Brasileira vivem cerca
de 28 milhões de pessoas;
SENSO COMUM
+ Tratar a Amazônia como um lugar que
só tem índios; menos de 5% da
população da região é indígena;
+ A Amazônia é só floresta; a região tem
metrópoles nacionais e um extenso
ecossistema aquático;
+ Que os índios andam nus e são
atrasados;
+ Ribeirinhos e índios são a mesma coisa;
+ Que a Região Norte é atrasada;
 ORIGEM E
HISTÓRIA
+ A região é habitada há 12 mil anos;
+ Com a chegada dos europeus, os relatos são de população
numerosa. Quase 90% morreram devido a doenças trazidas
pelos colonizadores;
+ O nome Amazônia deriva do “apelido” que a região recebeu
no início das explorações. Os europeus se depararam com
índias guerreiras e armadas com arcos, flechas e lutavam
bravamente como a do mito das amazonas gregas;
+ Na colonização se desenvolveu o Ciclo das Drogas do Sertão
(urucum, baunilha, guaraná, plantas medicinais, castanhas,
cacau, salsa, etc)
+ A região tem forte influência das missões jesuíticas;
+ O Ciclo da Borracha levou para a região muito dinheiro.
Apesar do rápido declínio, a região tem marcas na
arquitetura, desenvolvimento, obras, cidades, etc.
 AMAZÔNIA:
HOJE
+ Crescimento econômico e populacional;
+ Formação de cidades;
+ Universidades e Centros de Pesquisa;
+ Grande contingente militar;
+ Desmatamento desenfreado em alguns
estados;
+ Atuação de facções e transporte de
drogas;
+ Conflitos com madeireiros, mineradores,
pecuaristas, ribeirinhos e indígenas;
Desmatamento e os impactos ambientais
+ Causas: avanço da agropecuária,
extração de madeiras nobres,
crescimento urbano, construção
de hidrelétricas e mineiração.
+ Impactos visíveis: diminuição das
chuvas, ondas de calor, perdas na
agricultura, períodos de estiagem
maior, perda de habitat, entre
inúmeros problemas.
 + A floresta não é o pulmão do mundo. O oxigênio
gerado durante o dia é consumido pela
decomposição da matéria orgânica. Mas, a
floresta é ar “condicionado” a nível global.
+ A floresta é responsável por 70% das chuvas no
Importância da Centro-Sul do Brasil, formando os rios voadores.
Sem eles, o Brasil teria um grande deserto nesta
Amazônia região.
+ A floresta fixa o carbono da atmosfera nas
plantas. Reduz o efeito estufa e aquecimento
global.
 Floresta
Amazônica
+ Florestas de Igapó: ocorrem em solos que permanecem
alagados durante cerca de seis meses, em áreas próximas
aos rios. As árvores podem atingir até 40 metros de altura e
raramente perdem as folhas - geralmente largas para captar
a maior quantidade possível de luz solar. Nas águas
aparecem as folhas da vitória-régia - que chegam a ter 4
metros de diâmetro. Ocorrem associadas aos rios de água
branca.
+ Florestas de Várzea: as árvores são de grande porte (até 40
metros de altura) e apresentam características semelhantes
ao igapó - embora a várzea apresente maior número de
espécies. Ocorrem associadas aos rios de água preta.
+ Florestas de Terra Firme: apresentam grande porte,
variando entre 30 e 60 metros; o dossel é contínuo e
bastante fechado, tornando o interior da mata bastante úmido
e escuro. Esta formação está presente nas terras altas da
Amazônia e mescla-se com outros tipos de associações
locais, como os campos e os cerrados amazônicos.
Economia na
Amazônia Legal
+ Zona Franca de Manaus
+ Polos industriais
+ Escoamento pelos portos
+ Mineração
+ Extrativismo (diversos produtos
para consumo nacional ou
exportação)
+ Setor de Serviços
 + Os países fazem apelos aos governos que
contenham o desmatamento por questões
ambientais, climáticas e geopolíticas;
Questões + A cobiça por grandes reservas de minérios,
indústria farmacêutica, alimentícia e
internacionais pesquisas científicas;
+ O receio do crescimento econômico;
+ Propostas sustentáveis.
Potenciais da
Amazônia para os
próximos anos
+ Pesquisas científicas – fungo que consome plástico,
novos princípios ativos para medicamentos e
cosméticos, catalogação de novas espécies, interação
da floresta com a atmosfera.
+ Turismo Internacional;
+ Economia sustentável;
+ Recursos naturais;
+ Integração com outros países da América do Sul;
+ Geração de energias limpas;
+ Grande reserva de águas subterrâneas e fluviais
Temas por sala – Infantil e Fund. I
+ Pré:
+ 1º ano:
+ 2º ano:
+ 3º ano:
+ 4º ano:
+ 5º ano:
Temas por sala – Fund. II e médio
+ 6º ano:
+ 7º ano:
+ 8º ano A:
+ 8º ano B:
+ 9º ano:
+ 1º médio:
+ 2º médio
+ 3º médio: