Título da aula: Ditongos - ai, ei, ou

Finalidade da Compreender, através da música e da escrita, que se fala de

aula: um jeito e escreve-se de outro.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objeto(s) do Construção do sistema alfabético e da ortografia

conhecimento:

Prática de Análise linguística e semiótica

linguagem:

Habilidade(s) da EF04LP02
BNCC

Esta é primeira aula de um conjunto de 3 planos de aula com foco em análise linguística e
semiótica. Recomendamos o uso desse plano em sequência.
 Ai, Ou, Ei...Se quiser
saber, cante outra vez!
 Vamos cantar e brincar!

Alireza Attari / Unsplash

 ● Ouça as cantigas populares com atenção e preencha as lacunas
com as palavras ausentes.

O Cravo Brigou Com a Rosa Alecrim _____________

O cravo ________ com a rosa Alecrim, Alecrim _______________

____________ de uma sacada Que nasceu no campo
O cravo saiu ferido Sem ser semeado
E a rosa despedaçada
Alecrim, Alecrim ______________
O cravo ___________ doente Que nasceu no campo
E a rosa foi visitar Sem ser semeado.
O cravo teve um ___________
E a rosa pôs-se a chorar. _______ meu amor
Que me disse assim
A rosa fez serenata
Que a flor do campo é o alecrim
O cravo foi espiar
E as flores fizeram festa _______ meu amor
Porque eles vão se casar. Que me disse assim
Que a flor do campo é o alecrim.
 A Canoa Virou Ciranda, cirandinha

A canoa _____________, Ciranda, cirandinha,

Quem ____________ ela virar? Vamos todos cirandar,

Foi por causa da menina, Vamos dar a ______-volta,

Que não __________ remar. Volta e _______ vamos dar.

O anel que tu me destes
Era de vidro e se __________

Se eu fosse um ____________ O amor que tu me tinhas

E __________________ nadar Era pouco e se ___________.

Eu tirava a menina Por isso Senhor __________

Lá do fundo do mar... Entre dentro desta roda

Diga um verso bem bonito
Diga adeus e vá-se embora.
 Descobertas sobre os ditongos
AI, EI e OU

● Com capricho, registre as descobertas da classe a respeito

dos problemas relacionados à interferência da fala nos ditongos
AI, EI e OU.
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