Texto dissertativo-

argumentativo

Quarta-feira, 27 de abril de 2022

 Texto dissertativo-argumentativo
Características

• As principais características do texto dissertativo-

argumentativo são:
• Presença de uma tese (ponto de vista) – em geral, no
primeiro parágrafo do texto;
• Desenvolvimento com argumentos que comprovem a
tese;
• Conclusão em forma de síntese ou com propostas de
solução para os problemas discutidos no texto;
• Uso da norma-padrão da língua portuguesa.
 Texto dissertativo-argumentativo
Estrutura

• Esse tipo de texto, assim como qualquer outro, é dividido em

introdução, desenvolvimento e conclusão.
• Na introdução, apresentam-se a tese e os argumentos a serem
trabalhados, mostrando a atualidade e a importância do tema
abordado.
• No desenvolvimento, como o próprio nome já diz, desenvolvem-
se os argumentos (apresentados na introdução) com mais
detalhamento e com exemplos.
• Na conclusão, retoma-se a tese de modo a concretizá-la a partir
dos argumentos usados no desenvolvimento. Pode-se também
apresentar uma proposta de intervenção (solução) para os
problemas levantados ao longo do texto.
 Introdução
• O primeiro parágrafo do texto dissertativo-
argumentativo deve conter duas partes –
a apresentação do tema e a explicitação da tese.
• Tese é o mesmo que ponto de vista, ou seja, uma
opinião do autor do texto acerca do tema proposto.
• Por exemplo, acerca do tema “Caminhos para
combater a intolerância religiosa no Brasil”, uma tese
possível seria “o preconceito contra as religiões de
matriz africana dificulta o combate à intolerância
religiosa no Brasil.”
Argumentação (desenvolvimento)
• Os parágrafos intermediários são reservados para
a comprovação da tese apresentada na introdução. Um
argumento é composto por duas partes: a fundamentação e a
análise do fundamento:

• Na fundamentação, o autor deve buscar provas de que seu

ponto de vista está correto. São considerados fundamentos
citações de autoridade, referências históricas, conceitos
teóricos consagrados, notícias publicadas em jornais de
qualidade etc.
• Na análise do fundamento, o redator deve explicitamente
demonstrar qual é a relação entre a prova levantada e a tese
proposta. Um exemplo de argumento para a tese que vimos
sobre a questão da intolerância religiosa seria:
Argumentação (desenvolvimento)
• Segundo a Comissão de Combate à Intolerância
Religiosa do Rio de Janeiro, 70% de 1.014 casos de
ofensas, abusos e atos violentos registrados no
Estado entre 2012 e 2015 são contra praticantes
de religiões de matrizes africanas. Esse dado
alarmante comprova que o racismo estrutural
brasileiro, advindo da herança escravocrata do
país, é um dos fatores que mais dificultam o
combate à intolerância religiosa no Brasil.
 Conclusão
• O último parágrafo do texto dissertativo-
argumentativo pode ser feito de duas
maneiras: em forma de síntese ou
com proposta de intervenção.
• No caso da síntese, o autor deve resumir os
argumentos e repetir sua tese, concluindo o
raciocínio construído desde a introdução.
 Conclusão
• No caso da conclusão com proposta de intervenção, é preciso
que o redator apresente soluções práticas e detalhadas acerca
dos problemas levantados no texto. Se, por exemplo, o
problema discutido na argumentação foi o preconceito contra
religiões de matriz africana, a solução deve ser direcionada a
essa questão. Uma proposta detalhada, é importante ressaltar,
deve determinar:

• Agentes (quem executará);

• Ações (o que será feito);
• Meios (como a solução será produzida);
• Efeitos (qual será o resultado da aplicação dessa solução).
• Detalhamento (explicações complementares)
 Conclusão
• Um exemplo de conclusão com proposta de intervenção
seria o seguinte:

Portanto, é necessário que o Ministério da Educação

(agente) produza materiais publicitários combatendo o
preconceito contra religiões de matriz africana (ação) por
meio de TVs, rádios, jornais e redes sociais (meio), para que os
índices de violência contra centros religiosos afros diminuam
(efeito). Tal trabalho pode se estender ainda às escolas, de
modo a garantir que uma mentalidade respeitadora seja
criada desde cedo entre os cidadãos (detalhamento).
 Estrutura
1º parágrafo: introdução
- Apresentação da tese e dos argumentos.

2º Parágrafo: 1º desenvolvimento
- Apresentação de um argumento.

3º parágrafo: 2º desenvolvimento
- Apresentação de outro argumento.

4º parágrafo: conclusão
- Proposta de intervenção
Exemplo de proposta de intervenção

Tema:
Manipulação do comportamento do usuário
pelo controle de dados na internet
(Enem 2018)
 Com o intuito de amenizar essa problemática, o
Congresso Nacional deve formular leis que limitem esse
assédio comercial realizado por empresas privadas, por
meio de direitos e punições aos que descumprirem, a
fim de acabar com essa imposição midiática. As escolas,
em parceria com as famílias, devem inserir a discussão
sobre esse tema tanto no ambiente doméstico quanto
no estudantil, por intermédio de palestras, com a
participação de psicólogos e especialistas, que debatam
acerca de como agir “online”, com o objetivo de
desenvolver, desde a infância, a capacidade de utilizar a
tecnologia a seu favor. Feito isso, o conflito vivenciado
na série não se tornará realidade.
 Links úteis
• Redações nota 1000:
• http://portal.mec.gov.br/component/tags/tag/40141-redacao-nota-mil
• https://
g1.globo.com/educacao/enem/2021/noticia/2021/05/28/enem-leia-redacoes-nota-mil-e
m-2020.ghtml

• Competência 1: https://
download.inep.gov.br/educacao_basica/enem/downloads/2020/Competencia_1.pdf
• Competência 2: https://
download.inep.gov.br/educacao_basica/enem/downloads/2020/Competencia_2.pdf
• Competência 3: https://
download.inep.gov.br/educacao_basica/enem/downloads/2020/Competencia_3.pdf
• Competência 4: https://
download.inep.gov.br/educacao_basica/enem/downloads/2020/Competencia_4.pdf
• Competência 5: https://
download.inep.gov.br/educacao_basica/enem/downloads/2020/Competencia_5.pdf
• Situações que levam à nota zero:
• https://
download.inep.gov.br/educacao_basica/enem/downloads/2020/Situacoes_nota_zero.pdf