MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA

Crítica Literária– 34h

PROFESSORA DRª WANÚBYA CAMPELO

Doutorado em Letras (UFPA)

Mestrado em Estudos Literários (UFPA)
Especialização em Língua Portuguesa (PUC-MG)
Especialização em Libras (FIBRA)
Graduação em Letras Língua Portuguesa (UEPA)
Graduação em Letras Língua Inglesa (UNICESUMAR)
 CRÍTICA LITERÁRIA
34H
AMORA, ANTÔNIO SOARES. INTRODUÇÃO À TEORIA DA
L I T E R A T U R A . S Ã O PA U L O : C U LT R I X , 1 9 9 4 .

Professora Doutora Wanúbya Campelo

 AMIGOS

Tenho amigos que não sabem o quanto são meus amigos. Não
percebem o amor que lhes devoto e a absoluta necessidade que
tenho deles. A amizade é um sentimento mais nobre do que o
amor,  eis que permite que o objeto dela se divida em outros
afetos, enquanto o amor tem intrínseco o ciúme, que não admite
a rivalidade.
E eu poderia suportar, embora não sem dor, que tivessem
morrido todos os meus amores, mas enlouqueceria se morressem
todos os meus amigos ! Até mesmo aqueles que não percebem o
quanto são meus amigos e o quanto minha vida depende de suas
existências …
A alguns deles não procuro, basta-me saber que eles existem. Esta
mera condição me encoraja a seguir em frente pela vida. Mas, porque
não os procuro com assiduidade, não posso lhes dizer o quanto gosto
deles. Eles não iriam acreditar.
Muitos deles estão lendo esta crônica e não sabem que estão
incluídos na sagrada relação de meus amigos. Mas é delicioso que eu
saiba e sinta que os adoro, embora não declare e não os procure.
E às vezes, quando os procuro, noto que eles não tem noção de como
me são necessários, de como são indispensáveis ao meu equilíbrio
vital, porque eles fazem parte do mundo que eu, tremulamente,
construí, e se tornaram alicerces do meu encanto pela vida.
Se um deles morrer, eu ficarei torto para um lado. Se todos eles
morrerem, eu desabo! Por isso é que, sem que eles saibam, eu
rezo pela vida deles. E me envergonho, porque essa minha prece
é, em síntese, dirigida ao meu bem estar.
Ela é, talvez, fruto do meu egoísmo. Por vezes, mergulho em
pensamentos sobre alguns deles. Quando viajo e fico diante de
lugares maravilhosos, cai-me alguma lágrima por não estarem
junto de mim, compartilhando daquele prazer …
Se alguma coisa me consome e me envelhece é que a roda
furiosa da vida não me permite ter sempre ao meu lado,
morando comigo, andando comigo, falando comigo, vivendo
comigo, todos os meus amigos, e, principalmente, os que só
desconfiam – ou talvez nunca vão saber – que são meus amigos!
A gente não faz amigos, reconhece-os.

Vinicius de Moraes
 TOQUINHO & VINICIUS COMO DIZIA O POETA

• Quem já passou por essa vida e não viveu,

Pode ser mais mas sabe menos do que eu.
Porque a vida só se dá pra quem se deu,
Pra quem amou, pra quem chorou, pra quem sofreu.
• Quem nunca curtiu uma paixão
Nunca vai ter nada, não.
• Não há mal pior do que a descrença,
Mesmo o amor que não compensa
É melhor que a solidão.
• Abre os teus braços, meu irmão, deixa cair.
Pra que somar se a gente pode dividir.
Eu francamente já não quero nem saber
De quem não vai porque tem medo de sofrer.
• Ai de quem não rasga o coração,
Esse não vai ter perdão.
Quem nunca curtiu uma paixão,
Nunca vai ter nada, não.
INTRODUÇÃO
• No caso particular da literatura, sabemos, por exemplo que a
poesia e a prosa são lidas de forma diferentes. Mas se
quisermos definir cada uma dessas formas, teremos de abstrair
delas as características que essencialmente as distinguem, e
dai chegar a uma definição geral e teórica de uma e outra.
(p.15)
• Existe, portanto, um conhecimento prático e um
conhecimento teórico dos fatos literários, e é esse
conhecimento teórico, denominado Teoria da Literatura. (p.16)
LEITOR
• Compreender a obra

ANALISTA
• Decompor a obra nos seus elementos

CRÍTICO
• Julgar a obra

HISTORIADOR
• Determinar a obra em seu sistema histórico

TEÓRICO
Formular uma teoria acerca do que é essencial nos fenômenos literários
• A Teoria da Literatura resulta, portanto, de um específico
comportamento diante dos fatos literários, o qual não se
confunde com o comportamento do leitor comum, do analista
de obras literárias, do crítico e do historiador da literatura. A
Teoria da literatura tem como objeto de estudo todos os
fatos literários e tem diante desses fatos, um
comportamento específico (procura neles o que têm de
mais geral), assim visa a elaborar um sistema de teorias.
(p.17)
• Destas noções já podemos tirar as seguintes
conclusões, indispensáveis à compreensão e à prática
da Teoria da literatura: 1º. Diante de uma obra
literária podemos comportar-nos de dois modos:
como leitor comum, interessado apenas no prazer e
na utilidade intelectual da leitura ou da audiência
dessa obra, como profissional; 2º.
• Comportando-nos como profissional, temos de nos definir por
um tipo de estudo literário (Análise, Crítica, Historiografia ou
Teoria Literária); 3º. Escolhido um destes tipos, temos de
saber qual seu objeto de estudo, seus métodos de trabalho e
seus objetivos; 4º. Escolhida particularmente a Teoria da
Literatura, temos de saber que ela se ocupa de todos os fatos
literários, formula teorias sobre os aspectos mais gerais desses
fatos e organiza essa teoria num sistema. (p.19)
 PARA REFLETIR

• 1- Se você julga uma obra e procura se informar sobre sua

história, você trabalha no campo da Teoria da Literatura ou de
outras disciplinas?
• 2- Se você tiver de dizer o que é a poesia e em que sentido a
obra poética se distingue da obra em prosa, você recorrerá à
Teoria da Literatura ou à Crítica Literária?
• 3- Reflita sobre o seguinte: por que a Teoria da Literatura está
em constante evolução?
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