Xilogravura – mão na massa!

Xilogravura – mão na massa!

Objetivo da aula: “Conhecer e produzir xilogravura, bem como

compreender suas características e sua relação com a literatura de
cordel, a partir das atividades do Caderno do Aluno do 3º Bimestre.”

Habilidades: “Considerar indícios de valores

presentes na contemporaneidade manifestos na
tessitura de um texto.”
“Analisar criticamente as relações entre poesia da
modernidade e a construção do mundo atual.”
 Conteúdos de hoje

• Conhecer a relação entre xilogravura e literatura de cordel.

• Produção de xilogravura.
• Produção de poesias de cordel.
 Separe os materiais

• Bandeja de isopor.
• Tinta guache.
• Caneta ou lápis.
• Pincel ou rolinho.
• Papel sulfite.
 É hora do chat, galera!

Se você fosse um pirógrafo, que xilogravura desenharia?

1 min
 É hora do chat, galera!

Se você fosse um livro, qual imagem viria na capa?

1 min
 Reflexão nordestina

A receita para ser feliz!

1. Deixe

2. De

3. Ser

4. Besta.
Inspirado em ditado popular nordestino.

.
 Apresentação de vídeo

Vamos assistir ao vídeo elaborado pela professora Márcia Janini.

YouTube. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=Yv4pSGc_44s&t=6s>. Acesso em: 1 ago. 2020.

 Leandro Gomes de Barros (1865-1918)

• Primeiro escritor brasileiro de literatura de cordel.

• Escreveu aproximadamente 240 obras.
• O maior poeta popular do Brasil de todos os tempos.
• Campeão de vendas, com milhões
de exemplares vendidos.

Wikipedia. Disponível em: <https://pt.wikipedia.org/wiki/Leandro_Gomes_de_Barros>. Acesso em: 2 ago. 2020.

Lualivro. CC BY-SA 4.0. Wikimedia Commons. Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Leandro_Gomes_de_Barros.jpg

 Leandro Gomes de Barros (1865-1918)

Seus folhetos O enterro do cachorro

e O cavalo que defecava dinheiro

inspiraram Ariano Suassuna em sua
peça Auto da Compadecida.

Wikipedia. Disponível em: <https://pt.wikipedia.org/wiki/Leandro_Gomes_de_Barros>. Acesso em: 2 ago. 2020.

Lualivro. CC BY-SA 4.0. Wikimedia Commons. Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Leandro_Gomes_de_Barros.jpg

 Ariano Suassuna (1927-2014)

Um trecho do poema Por que existem o mal e o

sofrimento humano?, de Leandro Gomes de Barros,
foi citado por Ariano Suassuna em uma entrevista.
“Se eu conversasse com Deus
Iria lhe perguntar:
(...)
Por que existem uns felizes
E outros que sofrem tanto?
Nascemos do mesmo jeito,
Moramos no mesmo canto.
Quem foi temperar o choro
E acabou salgando o pranto?”
Wilson Dias/Abr. CC BY 3.0 BR. Wikimedia Commons. Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ariano_Suassuna.jpg
 Agora é sua vez!

Pesquise outros autores:

• Apolônio Alves dos Santos.
• Firmino Teixeira do Amaral.
• João Ferreira de Lima.
• João Martins de Athayde.
• Manoel Monteiro.
 Atividade complementar

Produza um folheto de cordel.

Temas: fatos históricos, folclore brasileiro, realidade social, religião etc.
Características do gênero: uso de verso, rima, métrica e organização
em estrofe(s).

Ilustre o folheto e crie uma capa para a sua obra!

Compartilhe conosco!
#leituraCMSP
#EunoCMSP
São Paulo Faz Escola. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 3ª série, 3º bimestre, 2020, p. 98 e 99.
 Atividade complementar

Opções de compartilhamento
• Grave o poema em um aparelho de celular, recitando-o.
(Se desejar, crie um podcast com ele.)
• Todas as produções (escritas ou cantadas) poderão
ser postadas com as hashtags abaixo em suas redes
sociais, no site da escola e blog da turma.
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#leituraCMSP
#EunoCMSP
São Paulo Faz Escola. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 3ª série, 3º bimestre, 2020, p. 98 e 99,.
 Revisão dos conteúdos de hoje

• Conhecer a relação entre xilogravura e literatura de cordel.

• Produção de xilogravura.
• Produção de poesias de cordel.
 Agradecimento

Obrigada!
Até a próxima aula!