CIÊNCIAS

8º ANO

SISTEMA RESPIRATÓRIO

AULA 21
 RESPIRAÇÃO

Absorvemos gás oxigênio

(O2) do ar, que é utilizado
- VIAS pelas células na liberação
RESPIRATÓRIAS de energia necessária ao
funcionamento do corpo, e
- PULMÕES
eliminamos gás carbônico
(CO2), também chamado
dióxido de carbono.
 RESPIRAÇÃO
O processo de respiração envolve:
Inspiração: entrada de ar nos pulmões (contração do diafragma,
aumentando o volume pulmonar e diminuindo sua pressão).
Expiração: saída de ar dos pulmões (relaxamento do diafragma,
diminuindo o volume pulmonar e aumentando sua pressão).
 CAVIDADES NASAIS
Começam nas narinas e vão até a faringe. São revestidas por um
tecido rico em vasos sanguíneos, que umedecem e aquecem o ar
inalado. Elas contêm pêlos e muco, que dificultam a entrada de
microrganismos nos pulmões.
 POR QUE ENGASGAMOS?

O engasgo acontece quando a

epiglote (espécie de válvula
localizada na parte superior da
laringe que se fecha durante a
deglutição) se abre, permitindo
que o alimento ou líquido
ingerido siga o caminho da
respiração e não o da
deglutição.
PARA SABER MAIS:
Manobra de Heimlich no adulto
 LARINGE
Liga a faringe à traquéia. Nela há uma
válvula – a epiglote, que impede a
entrada de alimentos pelo sistema
respiratório.
TRAQUEIA

Tubo formado por anéis cartilaginosos

que se bifurca na extremidade
inferior. Leva o ar aos brônquios.
 Brônquios
Tubo que se ramifica em
bronquíolos.

Bronquíolos
Cada uma das estruturas que
terminam nos alvéolos.

Alvéolos
Local onde ocorrem
as trocas gasosas.
 DIAFRAGMA
Músculo que participa do controle da respiração.
Você sabia?
- A frequência respiratória é cerca de 17
por minuto.
- O soluço é um espasmo do diafragma,
com simultâneo fechamento da glote e
das cordas vocais. Pode ser provocado
por mudanças bruscas de temperatura,
tabagismo, álcool, ansiedade e estresse,
dentre outros.
 VAMOS PRATICAR?
Sabemos que o ato de respirar é composto pelos movimentos
de inspiração e de expiração, que coordenam a entrada e a
saída de ar das vias respiratórias. Marque a alternativa que
indica corretamente o que acontece com os músculos
intercostais e com o diafragma no momento da inspiração.
a) Músculos intercostais contraem-se e o diafragma relaxa.
b) Músculos intercostais relaxam e o diafragma contrai.
c) Músculos intercostais e o diafragma relaxam.
d) Músculos intercostais e o diafragma contraem.
Ao sinal do/a professor/a, indique o número
da resposta com um gesto de mão. 2 min
 Aquecimento global acelera mortes por doença
respiratória na Europa, diz estudo
Mudança no clima estimula a formação de ozônio próximo à superfície, em prejuízo da
saúde. Aumento do número de mortes é estimado entre 10% e 14% na Bélgica,
França, Espanha e Portugal
O ozônio é um gás na temperatura ambiente altamente reativo e oxidante que
consegue absorver a parte nociva da radiação ultravioleta. Em seres humanos, causa
irritações nos olhos e vias respiratórias bem como o agravamento de doenças
respiratórias preexistentes, como a asma. Doenças e reações alérgicas tais como
rinite, otite, amigdalite, sinusite, bronquite e pneumonia também podem ser causadas
pela presença de uma maior concentração de ozônio. Os cílios das vias aéreas, que
removem as impurezas, são os primeiros a perderem a função. Por isso, a capacidade
da pessoa se defender dos microrganismos cai, propiciando o aparecimento das
enfermidades.
FONTE:
https://veja.abril.com.br/ciencia/aquecimento-global-acelera-mortes-por-doenca-respiratoria-na-europa-diz-estudo
 VAMOS REFLETIR?
Leia a seguinte seção de um artigo a respeito
da camada de ozônio.
A atmosfera é um imenso reservatório de ar e um recurso natural
precioso para a manutenção da vida na Terra. Infelizmente, as
atividades humanas baseadas nos interesses nacionais / pessoais
estão danificando esse recurso comum, principalmente destruindo a
frágil camada de ozônio que funciona como um escudo protetor para
a vida na Terra. [...] O ozônio que se encontra na troposfera (até 10
km acima da superfície da Terra) é ozônio “ruim” que pode danificar
plantas e tecidos pulmonares. Mas cerca de 90 por cento do ozônio
que se encontra na estratosfera (entre 10 e 40 km acima da superfície
da Terra) é ozônio “bom” que desempenha um papel benéfico,
 VAMOS REFLETIR?

absorvendo a perigosa radiação ultravioleta emitido pelo Sol. Sem

essa camada de ozônio benéfica, os humanos seriam mais suscetíveis
a certas doenças devido à incidência de raios ultravioleta vindos do
Sol. A destruição da camada de ozônio poderia também quebrar a
cadeia alimentar marinha devido ao efeito nocivo do raios
ultravioleta-B sobre o plâncton.
Suponha que você esteja num avião voando a 10km de altitude. Se
você fosse usar o ar (comprimido) que está do lado de fora do avião
para respirar, esse ar poderia danificar os seus tecidos pulmonares?
Escolha a resposta com a explicação correta.
 VAMOS REFLETIR?

O ar poderia danificar os Explicação:

seus tecidos pulmonares?

A Não Existe apenas ozônio “bom” a 10km de altitude.

B Sim Existe apenas ozônio “ruim” 10 km de altitude.

C Sim Existe uma mistura de ozônio “bom” e de ozônio “ruim”

a 10km de altitude. Somente o ozônio “ruim‟ poderia
danificar seus tecidos pulmonares.

D Sim Seus tecidos pulmonares não fariam distinção entre o

ozônio “ruim” e o ozônio “bom”; o ozônio poderia
danificar seus tecidos pulmonares em qualquer
circunstância.
 RESOLUÇÃO
A) e B) Existe apenas ozônio “bom”/”ruim” a 10km de altitude.
A questão não se refere à altitude, mas ao efeito do ozônio no
organismo.
C) Existe uma mistura de ozônio “bom” e de ozônio “ruim” a 10km de
altitude. Somente o ozônio “ruim‟ poderia danificar seus tecidos
pulmonares.
Nesta altitude, não há mistura entre os tipos de ozônio.
D) Seus tecidos pulmonares não fariam distinção entre o ozônio “ruim” e
o ozônio “bom”; o ozônio poderia danificar seus tecidos pulmonares em
qualquer circunstância.
Chamar de ozônio bom e ruim é somente devido à altitude, não à
composição química O3.
 O QUE VIMOS NESTA AULA

• Sistema respiratório – vias

respiratórias e pulmões.
• Responsável por fornecer oxigênio e
retirar gás carbônico das células.
• Conhecemos as estruturas desse
sistema e suas funções.

Professor(a), caso tenha alguma sugestão ou elogio para esta aula,

acesse:
Comentários Aulas RCO+
 REFERÊNCIAS
FONSECA, A. Ciências, 8º ano. 3 ed. São Paulo: IBEP, 2013.
https://drauziovarella.uol.com.br/doencas-e-sintomas/soluco/
https://drauziovarella.uol.com.br/gastroenterologia/dar-tapa-nas-costas-ajuda-a-desengasgar
https://download.inep.gov.br/download/internacional/pisa/Itens_liberados_Ciencias.pdf

IMAGENS:
https://saude.abril.com.br/medicina/quais-sao-as-funcoes-do-nariz/
http://www.pic-clube.com.br/blog/sistema-respiratorio/
https://makeagif.com/gif/sistema-respiratorio-BSs7aC
https://www.todamateria.com.br/sistema-respiratorio/
http://www2.eerp.usp.br/Nepien/PCR/res_componentes.html
https://www.todamateria.com.br/sistema-respiratorio/
https://www.todamateria.com.br/exercicios-sistema-respiratorio/
https://makeagif.com/gif/el-funcionamiento-del-sistema-respiratorio-Z1ZBRh
https://pa1.narvii.com/6380/73ee7ffd532f0b6f07d48f406a1b9345238f6906_hq.gif
https://qph.cf2.quoracdn.net/main-qimg-2da624321a142ed9fac95d932a495366
 VAMOS REFLETIR?
Discuta com a turma: Em determinadas situações,
acabamos respirando pela boca, mas o correto
mesmo é respirar pelo nariz. Por quê? 3 min

Porque as cavidades nasais

possuem pêlos e muco que
dificultam a entrada de
partículas e microrganismos
nos pulmões.
Atenção estudante, reflita e responda:
Qual é o órgão que serve ao mesmo tempo o 2 min
sistema digestório e o sistema respiratório?

FARINGE

Canal comum aos sistemas

respiratório e digestório. Faz a
comunicação entre as cavidades
nasais e a laringe.