Etapa Ensino Fundamental

Anos Finais Geografia

Bioma: Cerrado
6º ANO
Aula 10 – 4º Bimestre
 Conteúdo Objetivos
• Bioma; • Retomar os conhecimentos
sobre biomas brasileiros, em
• Cerrado;
especial, o bioma Cerrado;
• Potencialidades;
• Reconhecer as características
• Atividades humanas; gerais do bioma Cerrado;
• Ameaças. • Identificar as potencialidades
do bioma Cerrado;
• Conhecer as atividades
humanas e as ameaças ao
bioma Cerrado.
 Para começar O Gancho!
5 minutos

Participe da leitura de
trechos do livro O fogo
e o Cerrado publicado
pelo ICMBio – MMA em
2016.

Imagem 1 – O Fogo e o Cerrado (página 8)

Para começar

Imagem 2 – O Fogo e o Cerrado (páginas 9 e 10)

 Para começar Mostre-me!
5 minutos

FAZER: Cite uma consequência dos incêndios no Cerrado.

Anote em uma folha avulsa e/ou utilize uma ferramenta digital indicada
pelo(a) professor(a).
Depois, compartilhe com a turma.
Registre as anotações no caderno para estudos posteriores.
 Foco no conteúdo
Bioma
Bioma é um conjunto de vida vegetal e
animal, constituído pelo agrupamento de
tipos de vegetação que são próximos e que
podem ser identificados em nível regional,
com condições de geologia e clima
semelhantes e que, historicamente,
sofreram os mesmos processos de formação
da paisagem, resultando em uma
diversidade de flora e fauna próprias.

Imagens 3 e 4 – Cerrado
 Foco no conteúdo
Biomas brasileiros
A Amazônia é o bioma com maior
participação no território nacional,
ocupando 49,5%, seguido pelo
Cerrado (23,3%), Mata Atlântica
(13%), Caatinga (10,1%), Pampa
(2,3%) e Pantanal (1,8%). Já o
Sistema Costeiro-Marinho, em sua
parte continental, ocupa 1,7% do
território.

Mapa 1 – Biomas brasileiros e

Sistema Costeiro-Marinho
 Foco no conteúdo
Bioma: Cerrado
● Segundo maior bioma da América do
Sul, está presente em todas as regiões
brasileiras, e ocupa uma área de
1.983.017 km2, cerca de 23,3% do
território nacional (IBGE, 2019).
● Sua área contínua incide sobre os estados
de Goiás, Tocantins, Mato Grosso, Mato
Grosso do Sul, Minas Gerais, São Paulo,
Bahia, Piauí, Maranhão, Rondônia, Pará,
Paraná, e Distrito Federal.
Imagem 5 – Localização do bioma Cerrado no Brasil
 Foco no conteúdo
Hidrografia
● No Cerrado, encontram-se as
nascentes das três maiores
bacias hidrográficas da
América do Sul
(Amazônica/Tocantins, São
Francisco e Prata), o que
resulta em um elevado
potencial aquífero e favorece a
sua biodiversidade.
Imagem 6 – Cerrado e
a distribuição de água
 Na prática I Todo mundo escreve! 6 minutos

Assista ao vídeo a seguir e, em seguida, redija um parágrafo

resumindo as ideias principais do vídeo, relacionando com o que
aprendemos até aqui.

Vídeo 1 – Cerrado: o berço

das águas | Cerrado
Produtivo e Sustentável

Fonte: Canal Futura, 21

nov. 2022. Duração:
01min30
https://www.youtube.com/watch?v=lqqetZsKlf8
 Foco no conteúdo
Vegetação
● No Cerrado há diferentes
formações vegetais:
o Savânicas (Vereda, Palmeiral,
Parque de Cerrado e Cerrado
sentido restrito);
o Campestres (Campo Limpo,
Campo Sujo e Campo
Rupestre);
o Florestais (Cerradão, Mata
Imagem 7 – Vereda, Estação Ecológica Seca, Mata de Galeria, Mata
Serra Geral do Tocantins, TO Ciliar).
 Foco no conteúdo

Imagem 8 – Cerrado Campo Sujo, Imagem 9 – Cerradão, Parque Nacional

APA Jalapão, TO Nascentes do Rio Parnaíba, MA
 Foco no conteúdo
Biodiversidade
Considerado como um hotspot mundial de
biodiversidade, o Cerrado apresenta
extrema abundância de espécies endêmicas.
Contudo, ao longo do tempo, diversas
atividades humanas tem alterado os
ecossistemas e habitats, e ameaçado
algumas espécies de extinção.
Imagem 13 – Pequi (nome
Os hotspots são locais do planeta com uma
científico: Caryocar
grande biodiversidade, mas que são
intensamente modificados pela ação antrópica. brasiliense) é um fruto típico
do Cerrado
 Na prática II Faça agora!
10 minutos

De acordo com o estudo Contas Econômicas Ambientais do

IBGE divulgado em 24 maio de 2023 pela Agência de Notícias
IBGE, atualmente, são reconhecidas no Brasil um total de 50.313
espécies de plantas e 125.251 espécies de animais. Entre os
biomas, a Mata Atlântica se manteve com o maior número de
espécies avaliadas (11.811), a maior quantidade de espécies
ameaçadas (2.845) e o maior número de espécies extintas. O
Cerrado (1.199) vem em seguida no ranking de espécies
ameaçadas, seguido pela Caatinga (481). Já o Pantanal continua
sendo o bioma com menor número absoluto de espécies ameaçadas
(74).
 Na prática II

FAZER EM GRUPO EM SALA!Crie uma lista com as atividades

humanas que ameaçam diferentes espécies no bioma Cerrado:

1.____________________________________________________
2.____________________________________________________
3.____________________________________________________
4.____________________________________________________
5.____________________________________________________
6.____________________________________________________
7.____________________________________________________
8.____________________________________________________
 Foco no conteúdo
Povos e modos de vida
O bioma também tem importante
papel social: muitas populações
sobrevivem de seus recursos naturais,
incluindo etnias indígenas, geraizeiros,
ribeirinhos, babaçueiras, vazanteiros e
comunidades quilombolas que, juntas, Imagem 17 –
fazem parte do patrimônio histórico Apresentação cultural do povo
e cultural brasileiro, e detêm um quilombola Kalunga, durante
conhecimento tradicional de sua Encontro de Culturas Tradicionais
biodiversidade. da Chapada dos Veadeiros, na
Vila de São Jorge, município de
Alto Paraíso de Goiás
 Foco no conteúdo
Vídeo 2 – Série especial de vídeos: “Povos do Cerrado”

Fonte: Comissão Pastoral

da Terra CPT Nacional, 11
set. 2020. Duração:
04min17.

https://www.youtube.com/watch?v=WDmYntjkXJU
 Aplicando FAZER NO CADERNO
8 minutos

As atividades humanas mencionadas anteriormente comprometem a

vida de diferentes espécies da fauna e da flora.
Agora, reflita:
Como as alterações no bioma Cerrado podem interferir nos modos de
vida das populações humanas, especialmente das comunidades
tradicionais?
Compartilhe sua resposta com a turma e registre as anotações no
caderno.
O que aprendemos hoje?

● Nessa aula, você retomou os seus estudos sobre os

biomas brasileiros, em especial, o bioma Cerrado.
● Conheceu algumas características gerais do bioma
Cerrado, especialmente suas potencialidades, atividades
humanas e ameaças à sua preservação.
Agora, converse com o(a) professor(a), se no seu município
e/ou região há vestígios do Cerrado.
Anote as dúvidas e as aprendizagens no caderno.
Etapa Ensino Fundamental Geografia
Anos Finais

Bioma: Pantanal
6º ANO
Aula 11 – 4º Bimestre
 Conteúdo Objetivos
• Bioma; • Retomar os conhecimentos
sobre os biomas brasileiros,
• Pantanal; em especial o bioma Pantanal;
• Potencialidades; • Reconhecer as características
• Ameaças. gerais do bioma Pantanal;
• Identificar as potencialidades
do bioma Pantanal;
• Conhecer as atividades
humanas e as ameaças ao
bioma Pantanal.
 Para começar 10 minutos

O gancho!
Leia trechos da reportagem No Pantanal, 79% da área habitada
por onças foi atingida pelo fogo em 2020, publicada em 2022,
no Jornal da USP:
[...] 79% das áreas de uso das onças
monitoradas no Pantanal foram
atingidas pelo fogo. Os incêndios de
2020 afetaram 45% da população
estimada de onças, sendo que 87%
desses carnívoros afetados estariam
em território brasileiro.
Imagem 1 – Onça-pintada no Pantanal
 Para começar Eles são animais ágeis e conseguem
escapar do fogo em situações
normais, porém os incêndios do
O fogo atingiu 31% de todo o período foram tão intensos que se
Pantanal e estima-se que 17 espalharam por raízes e caules
milhões de vertebrados foram subterrâneos da vegetação.[...]
mortos em decorrência desse
fenômeno apenas naquele ano.
[...] De 2005 a 2018, o impacto do
fogo não era tão alto na região,
mas a tendência apresentada em
2019 a 2020 já cria um impacto
preocupante para a sobrevivência
desses felinos.

Imagem 2 – Incêndio no Pantanal

 Para começar
A arte da frase
Os incêndios registrados em 2019 e em 2020 reduziram a população
de onça-pintada no Pantanal.
Converse com os colegas e com o professor sobre as
possíveis causas e as consequências dos incêndios no
Pantanal.
Em seguida, escreva uma frase sobre a importância da preservação
do bioma Pantanal.
Registre as anotações no caderno para estudos posteriores.
 Foco no conteúdo
Retomando conhecimentos -
Biomas brasileiros
Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia
e Estatística (IBGE), a Amazônia é o bioma
com maior participação no território
nacional, ocupando 49,5% do país, seguido
pelo Cerrado (23,3%), pela Mata Atlântica
(13%), pela Caatinga (10,1%), pelo Pampa
(2,3%) e pelo Pantanal (1,8%).
Vale destacar que, independentemente do
tamanho e da proporção que cada bioma
tem, todos são importantes, e que há uma Mapa 1 – Biomas brasileiros e
relação de interdependência entre eles. Sistema Costeiro-Marinho
 Foco no conteúdo
Bioma Pantanal
Reconhecido internacionalmente
como Reserva da Biosfera e
Patrimônio da Humanidade,
pela UNESCO, além de ser um
Patrimônio Nacional do Brasil. É
obrigatório que a sua utilização
seja feita dentro de condições
que assegurem a preservação
do meio ambiente (Art. 225, §
4º da Constituição Federal).
Fonte: Ministério do Meio Ambiente e Mudança do Clima Imagem 3 – Pantanal
 Foco no conteúdo
É importante saber que...
O Pantanal sofre influência
direta de três importantes Amazônia
biomas brasileiros:
Amazônia, Cerrado e Bioma do Cerrado
Mata Atlântica. Pantanal

Além disso, tem influência

do bioma Chaco (nome
Mata
dado ao Pantanal localizado Atlântica
ao norte do Paraguai e ao
leste da Bolívia). Imagem 4 – Localização dos Imagem 5 –
Biomas Pantanal e do Chaco Localização dos
biomas
 Foco no conteúdo
Reconhecido como a maior planície de inundação contínua do
Planeta Terra, o que constitui o principal fator para a sua formação e
o que o diferencia dos demais biomas.

Durante o período de
inundação, grande parte da
fauna se refugia nas áreas
mais altas, retornando
quando baixam as águas.
Fontes: IBGE Educa e Ministério do Meio
Ambiente e Mudança do Clima

Imagem 6 – Planície de inundação

 Na prática I
10 minutos

ASSISTIR!
1. Assista ao vídeo 1. Ciclo das
Águas do Pantanal que
relaciona a planície pantaneira
ao ciclo das águas do
Pantanal.
2. Em seguida, redija um
parágrafo explicando a
relação entre o relevo do
Pantanal e o ciclo das águas. Fonte: WWF-Brasil, 31 jan. 2014.
Duração: 08min12
 Foco no conteúdo
Para aprofundamento dos estudos participe da leitura de um trecho
da reportagem Pantanal pode ter temperaturas elevadas em 7º
C até 20100, indica estudo publicada pela Agência FAPESP, em 7
de abril de 2016:
[...] O Pantanal tem uma área de 140 mil km², 80% da qual fica no
Brasil, nos estados de Mato Grosso do Sul e Mato Grosso. É uma região
semiárida. Não fosse o enorme fluxo anual de água para a região, o
bioma seria tão seco quanto a caatinga nordestina. Isso não ocorre
porque o Pantanal é um grande reservatório que armazena as
águas que escoam dos planaltos circundantes.
Nos meses de novembro a março, na estação chuvosa, os rios
transbordam, inundando até 70% da planície. É quando se formam
os banhados, os lagos rasos e quando os pântanos incham. Tudo isso
faz com que, nas áreas mais elevadas, surjam ilhas de vegetação, um
refúgio para os animais.
 Foco no conteúdo
Grandes áreas permanecem inundadas por quatro a oito meses no ano,
com uma cobertura de água que varia de uns poucos centímetros até 2
metros. Durante a estação seca, de abril a setembro, as águas refluem
para a calha dos rios e os banhados são parcialmente drenados. As
águas antes represadas seguem seu curso através das bacias dos rios
Paraguai e Paraná, em direção ao rio da Prata e ao Atlântico Sul. Deixam
em seu lugar uma camada de sedimentos férteis que impulsionam o
crescimento da vegetação e das pastagens.
Esse é o retrato do Pantanal hoje. Nele caem anualmente entre 1.000 e
1.250 milímetros de chuva. A temperatura média anual é 24 °C –
sendo que a temperatura máxima, alguns dias no ano, atinge os 41
graus. [...]

Fonte: Agência FAPESP, 07 abr. 2016.

 Foco no conteúdo
Biodiversidade
O Pantanal apresenta uma rica biodiversidade. O estado de
conservação da fauna, no entanto, é motivo de preocupação. Das
1.236 espécies avaliadas pelo Instituto Chico Mendes de
Conservação da Biodiversidade – ICMBio (2018), 36 delas, ou
2,91%, estão em alguma categoria de ameaça de extinção.
Há 1.682 espécies de plantas no bioma. Das 167 sobre as quais é
conhecido o estado de conservação, 24 estão ameaçadas de
extinção.

Fonte: Ministério do Meio Ambiente e Mudança do Clima

 Foco no conteúdo

Imagem 7 – Tuiuiú ou jaburu (Jabiru Imagem 8 – Jacaré-do-pantanal

mycteria), uma das maiores aves da
América do Sul, e símbolo do Pantanal
 Foco no conteúdo
Vídeo 2 – Biodiversidade do Pantanal

Fonte: Repórter Eco, 20 de abril

de 2016. Duração: 07min35

https://www.youtube.com/watch?v=RUxgZl1_fRw&t=2s
 Foco no conteúdo
Exemplos de povos e comunidades tradicionais do bioma
Pantanal
• Quilombolas;
• Indígenas;
• Retireiros do Araguaia;
• Pantaneiros;
• Morroquianos;
• Extrativistas;
• Ribeirinhos e pescadores
artesanais;
• Ciganos;
• Povos de terreiro/raizeiros.
Imagem 9 – Vista aérea do Pantanal
 Foco no conteúdo
Vídeo 3 – Expedição Pantanal: Comunidades pantaneiras
têm sustento afetado pelos incêndios

Fonte: Greenpeace Brasil, 20

de outubro de 2020. Duração:
04min25
https://www.youtube.com/watch?v=KEBfg_DnW3A
 Na prática II
4 minutos

Puxe mais...
Além dos incêndios mencionados no início dessa aula, quais
outras atividades humanas comprometem a biodiversidade
do bioma do Pantanal?
Converse com os colegas e com o professor, e compartilhe os seus
conhecimentos com a turma.
Registre as anotações no caderno para estudos posteriores.
 Na prática II Correção
• Desmatamento;
• Construção de
hidrelétricas;
• Crescimento urbano e
populacional;
• Agricultura;
• Pecuária.

Imagem 10 – Área de pastagem no Pantanal

 Aplicando 8 minutos

Puxe mais...
Como os incêndios afetaram os povos e comunidades
tradicionais do bioma Pantanal?
Converse com os colegas e com o professor, e compartilhe os seus
conhecimentos com a turma.
Registre as anotações no caderno para estudos posteriores.
O que aprendemos hoje?
Nessa aula, você retomou os seus conhecimentos sobre os
biomas, em especial sobre o bioma Pantanal. Conheceu as
principais características, potencialidades e ameaças à
biodiversidade e às populações humanas.
Registre 3 palavras, termos e/ou expressões mencionados
no decorrer da aula dos quais você gostaria de
compreender melhor o significado. Depois, converse com o
professor:
1._____________________________________
2._____________________________________
3._____________________________________