WEBCONFERÊNCIA

Relações Étnico-Raciais, Gênero e

Diversidade

INSTITUIÇÃO: INES
CURSO: PEDAGOGIA
POLO: IFSP
PROF.: Dr. Gustavo Pinto de Sousa
TUTORA: Ms. Lídia Martins
2° sem 2023
 Unidade 3 – :

 L
 Recapitulando Unidade 1 ...
 Estudo dos conceitos raça, racismo, racialismo.

 Conceito raça (Biologia): apropriado para as Ciências Humanas,

pavimentando o racismo, ao criar falsa ideia de superioridade da raça branca.

 Teorias das raças: usadas no Brasil para justificar atrasos e projetar futuros.
Ex.: Darwinismo social.

 Ex.: Oliveira Viana: via miscigenação como responsável pelo atraso do país.
 Contribuições de Kabengele Munanga: problema da hierarquização; solução
para o racismo.
Unidade 2 – Lei 11.645/08 e uma pedagogia antirracista:

 PCN’s (1997): publicados pelo MEC para as diferentes disciplinas do

currículo.
 Áreas do conhecimento e Temas transversais:

 PCN’s: sugestões de trabalho aos docentes.

 Temas transversais: pioneirismo ao trabalho docente (experimentação
interdisciplinar).
Unidade 2 – Lei 11.645/08 e uma pedagogia antirracista:

 Recomendação: disciplinas trabalhariam com temas comuns para a

resolução de problemas (avanço curricular).

 CONSIDERAÇÕES DOS ESPECIALISTAS:

 Tema pluralidade cultural (PCN História): noção de ambiguidade

cultural (formação do povo brasileiro com certa hierarquização das
culturas).

 Questão das identidades: não devem ser trabalhadas como essências

singulares, mas em suas pluralidades.
Unidade 2 – Lei 11.645/08 e uma pedagogia antirracista:

 AVANÇOS:
 Produção em torno do eixo Pluralidade Cultural:
 2003: aprovação da Lei 10.639 (obrigatoriedade do ensino da história da
África e da cultura afro-brasileira e africana nos currículos da educação
básica).
 Emergência das disciplinas de História da África.
 2013: eventos organizados para analisar os impactos e mudanças
proporcionadas pela legislação.
 Valorização da cultura e estética africanos em nossa sociedade.
 Criação da UNILAB (2010).
Unidade 2 – Lei 11.645/08 e uma pedagogia antirracista:

 Importante: indagar sobre a heterogenia de culturas indígenas e como

eles contam suas histórias.

 Reformulações curriculares: currículo pré-ativo (formal) e currículo

prático (produzido em sala de aula, nas relações).

 Mudanças nos currículos dos cursos de formação de professores (Ex.

PPCs cursos de Licenciatura do Pará).
Unidade 2 – Lei 11.645/08 e uma pedagogia antirracista:

 Maneiras de trabalhar:

 Representar o negro no cotidiano e não apenas em datas

comemorativas (02/11).

 Escolas: maioria de estudantes negros: representados com figuras

pedagógicas brancas.

 Exs.: Feiras culturais, figuras pedagógicas brancas e negras,

instrumentos musicais, capoeira etc.
Unidade 2 – Lei 11.645/08 e uma pedagogia antirracista:

 Reflexões importantes:

 Lei 10.639 é fruto da pressão dos movimentos sociais e Movimento

Negro, bem como a Lei 11.645 é fruto do movimento indígena.
Importante notar que se trata de um direito negado historicamente.

 Necessidade de produção de material didático, de investimento na

formação continuada de professores, na formação de quadros de
pesquisadores nestas áreas.
 Referências:
A obrigatoriedade do estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena -
Brasilianas.org.

Entrevista sobre Lei 10.639 e 11.645.

GOIS, D. M. de; SOUSA, G. P. de.

Balanços, comparações e sensibilidades: o lugar da lei n. 11.645/2008 nas u
niversidades públicas do Pará
.

Maneiras de se trabalhar a Lei 11.645 08.

 Dicas de Materiais:
Cinco livros infantis sobre ancestralidade, cultura e identidade negra. (livros infantis)

DEBATE-40 | Lei 11.645, Livros, Pensamentos | Daniel Munduruku. (vídeo).

História e cultura africana e afro-brasileira na educação infantil / Ministério da Educação. Secretaria de

Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão. -- Brasília : MEC/SECADI, UFSCar,
2014. (Livro do Professor).

Portal Geledés. (diversos materiais)

Livros didáticos indígenas. Laboratório de ensino e material didático (FFLCH/USP). (indicação

materiais didáticos)

Materiais Didáticos e Para-Didáticos em Línguas Indígenas. Ministério da Educação Secretaria de

Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade. (indicação e resumo de livros e materiais
didáticos).

NOSSA VOZ ECOA | EP 09 - "LEI 10.639“. (vídeo).

 Contato:
 E-mail: tutorifsp.lmartins@ines.gov.br

 WhatsApp: (11)99216-0331