@tico_prof

1
BAIXE O MATERIAL AQUI
 @tico_prof
/
/
///// / TÉCNICAS DE CÁLCULOS
/ Fazendo rapidinhooo!
 DIVISÃO POR 5.
d 𝑜𝑏𝑟𝑎
 MULTIPLICAÇÃO POR 11.
𝑎 𝑓𝑎𝑠𝑡𝑎

120 ¿ 24
, 0 ¿ 24 11. 43 ¿7
43
5
𝑠 𝑜𝑚𝑎
casa

11. 63 ¿9
63
72
¿ 144 ¿ 14 , 4 1
5 8 5 ¿ 935
11. 85 ¿3
1
5 6 ¿ 616
11. 56 ¿1
 @tico_prof
/
/
///// / TÉCNICAS DE CÁLCULOS
/ Fazendo rapidinhooo!
DOBRAR E MEIAR.
15.12 14.26
d 𝑜𝑏𝑟𝑎 𝑚𝑒𝑖𝑎 𝑚𝑒𝑖𝑎 d 𝑜𝑏𝑟𝑎
30.6 7. 52
180 4

35.42
d 𝑜𝑏𝑟𝑎 𝑚𝑒𝑖𝑎 55.32 ¿ ?
. 21
70
1470
 / @tico_prof

/
///// /
/
temas que + CAEM
Aumentam sua NOTA
 Sistema de numeração e unidades de medidas;

 Questões INTERPRETANDO gráficos e tabelas;

 Média aritmética, mediana e moda;
 Razão sozinha e escala ;
+ de 25 questões aqui
 Grandezas e Regra de três simples;
 Nome do sólido, planificação e visão espacial;
 Projeção ortogonal – sombra de um objeto;
 Porcentagem;
5
 @tico_prof

VALEU + PONTOS - Enem2022

(Enem 2022) Ao escutar a notícia de que um filme recém-lançado arrecadou,
no primeiro mês de lançamento, R$ 1,35 bilhão bilheteria, um estudante
escreveu corretamente o número que representa essa quantia, com todos os
seus algarismos.

O número escrito pelo estudante foi

a) 135.000,00.
b) 1.350.000,00.
FOI A MAIS FÁCIL DA PROVA
c) 13.500.000,00. (sistema de numeração)
d) 135.000.000,00.
e) 1.350.000.000,00.

6
 @tico_prof

VALEU + PONTOS - Enem2022

(Enem 2022) A esperança de vida ao nascer é o número médio de anos que um
indivíduo tende a viver a partir de seu nascimento, considerando dados da população. No
Brasil, esse número vem aumentando consideravelmente, como mostra o gráfico.

Pode-se observar que a esperança de vida ao nascer

em 2012 foi exatamente a média das registradas nos
anos de 2011 e 2013. Suponha que esse fato
também ocorreu com a esperança de vida ao nascer
em 2013, em relação às esperanças de vida de 2012
e de 2014. Caso a suposição feita tenha sido
confirmada, a esperança de vida ao nascer no Brasil
no ano de 2014 terá sido, em ano, igual a
a) 74,23.
b) 74,51. A 2ª MAIS FÁCIL DA PROVA
c) 75,07. (média simples)
d) 75,23.
e) 78,49. 7
 @tico_prof

TBM VALEU MUITOS PONTOS

(Enem 2022) Em uma competição de velocidade, diz-se que há uma ultrapassagem
quando um veículo que está atrás de outro passa à sua frente, com ambos se deslocando
no mesmo sentido. Considere uma competição automobilística entre cinco carros em uma
pista com 100 m de comprimento, onde todos largam no mesmo instante e da mesma
linha. O gráfico mostra a variação da distância percorrida por cada veículo, em função do
tempo, durante toda a competição.

Qual o número de ultrapassagens, após o

início da competição, efetuadas pelo veículo
que chegou em último lugar?
a) 0
b) 1
c) 2
FÁCIL TBM
d) 3
(Interpretação)
e) 4

8
 @tico_prof

Uma das + DIFÍCEIS – pula

(Enem 2022) Em um jogo de bingo, as cartelas contêm 16 quadrículas dispostas em linhas e colunas. Cada
quadrícula tem impresso um número, dentre os inteiros de 1 a 50, sem repetição de número. Na primeira
rodada, um número é sorteado, aleatoriamente, dentre os 50 possíveis. Em todas as rodadas, o número
sorteado é descartado e não participa dos sorteios das rodadas seguintes. Caso o jogador tenha em sua
cartela o número sorteado, ele o assinala na cartela. Ganha o jogador que primeiro conseguir preencher quatro
quadrículas que formam uma linha, uma coluna ou uma diagonal conforme os tipos de situações ilustradas na
Figura 1.

A probabilidade de Pedro ganhar o jogo em uma das duas

próximas rodadas é

O jogo inicia e, nas quatro primeiras rodadas, foram

sorteados os seguintes números: 03, 27, 07 e 48.
*Essa não valeu
Ao final da quarta rodada, somente Pedro possuía nada
uma cartela que continha esses quatro números (probabilidade)
sorteados, sendo que todos os demais jogadores
conseguiram assinalar, no máximo, um desses
números em suas cartelas. Observe na Figura 2 o
cartão de Pedro após as quatro primeiras rodadas.
9
 @tico_prof
/
/
///// /
/
SISTEMA DE NUMERAÇÃO
Base 10: 0, 1, 2, . . . 9.

SISTEMA DECIMAL
(Indú-arábico)

É POSICIONAL relativo:

5.555 5.555
5. 100 = 5
5000 + 500 + 50 + 5
5. 10 = 50
1

(Valor posicional RELATIVO, do 5

5. 10 = 500
2
mais a esquerda do número )

5. 103 = 5000
 @tico_prof
/
/
///// /
/
SISTEMA DE NUMERAÇÃO
Sobre o NÚMERO, temos:
SISTEMA DECIMAL
5.942
ORDENS Cada algarimo sozinho.  4 ORDENS
CLASSES Cada grupo de três algarimos.  2 CLASSES

MILHARES UNIDADES SIMPLES

2ª Classe 1ª Classe
CENTENA DEZENA UNIDADE DEZENAS
CENTENAS UNIDADES
DE MILHAR DE MILHAR DE MILHAR

6ª ordem 5ª ordem 4ª ordem 3ª ordem 2ª ordem 1ª ordem

5 9 4 2
 / @tico_prof

/
///// /
/
SISTEMA DE NUMERAÇÃO
SISTEMA DECIMAL
DECIMAIS USANDO VALORES POSICIONAIS
milésimos
décimos de milésimos

0,61531048... centésimos de
milésimos
centésimos

décimos milionésimos
 @tico_prof
/
/
///// /
/
SISTEMA DE NUMERAÇÃO
SISTEMA ROMANO
SÍMBOLOS
I V X L C D M
1 5 10 50 100 500 1000

REGRAS
1. Menor a direta SOMA: 3. V e X só subtraem de I:
VII = 5 + 1 + 1 = 7. IV = 5 - 1 = 4.

2. Menor a esquerda SUBTRAI: 4. L e C só subtraem X:

IX = 10 – 1 = 9. XC = 100 – 10 = 90.
 @tico_prof
/
/
///// /
/
SISTEMA DE NUMERAÇÃO
SISTEMA ROMANO
SÍMBOLOS
I V X L C D M
1 5 10 50 100 500 1000

REGRAS
5. D e M só subtraem de C:
CD = 500 – 100 = 400.
6. Máximo de 3 repetições
CCC = 100+100+100=300
7. Traço em cima do M,
multiplica por 1000.
1000. 1000
*Maior número que podemos escrever
sem o traço em cima.
𝟑 . 𝟗𝟗𝟗
 / @tico_prof

/
///// /
/
SISTEMA DE NUMERAÇÃO
Base 2: 0 e 1

SISTEMA BINÁRIO
É POSICIONAL relativo: 1011
(1011) 2
1 + 2 + 0 + 8 = 11
1.2 0 = 1
Assim, o número binário (1011)2 na
1.2 1 = 2 base 10 correspondente a 11.
0.2 2 = 0 (1011)2 =(11)10
1.2 3 = 8
 @tico_prof
/
/
///// /
/
SISTEMA DE NUMERAÇÃO
SISTEMA BINÁRIO
Veja que transformamos:

(1011)2 (11)10
(Base 2) (Base 10)

Agora, vamos fazer o CONTRÁRIO:

11 2
1 5 2 (1011)2
1 2 2
0 1
 /
@tico_prof
/
///// / Questão 01 – (SISTEMA DE NUMERAÇÃO)
/
Nos dias atuais, as pessoas buscam por segurança, conforto e rapidez na hora
de escolherem os meios de locomoção. Por isso, avanços constantes são feitos
nos transportes, e quando se pensa em consciência ambiental, os transportes
públicos ganham ênfase. No Japão, em julho de 2021, foi lançado um novo
modelo de trem-bala, que, além de superveloz, já que pode alcançar até 285
km/h quando carregado de passageiros, é bastante seguro, resistindo a
terremotos.
Disponível em: <https://mundo-nipo.com>. Acesso em: 19 nov. 2020 (Adaptação).

Em relação ao número que representa a velocidade máxima, em quilômetro por

hora, alcançada pelo trem-bala japonês carregado de passageiros, a ordem das
centenas é ocupada pelo número
a) 285.
b) 85.
c) 8.
d) 5.
e) 2.

17
 /
@tico_prof
/
///// / Questão 01 – (COMENTÁRIO)
/

Analisando o valor posicional de cada algarismo, tem-se:

2 8 5

18
 @tico_prof

RAZÃO
Faz a divisão/comparação relativa
A razão de A por B:
𝑨 Antecedente
𝑩 Consequente

 O quanto A representa de B

(ENEM) A cada 10 homens 8 dizem-se cuidar da beleza:

𝟖
𝟏𝟎 ¿𝟎, 𝟖 ¿𝟖𝟎%
@tico_prof
 /
@tico_prof
/
///// / Questão 02 – (RAZÃO)
/
Um indicador capaz de revelar o quão eficiente é a produção de uma
indústria é a eficiência industrial, que é dada pela razão entre a produção por
tempo e o tempo produtivo, sendo o primeiro o número de peças produzidas
em uma hora e o segundo equivalente à quantidade de peças produzidas
durante um dia completo de trabalho. O gráfico a seguir apresenta
informações de cinco filiais de uma indústria metalúrgica.

A filial dessa indústria metalúrgica

que apresenta a maior eficiência
industrial é a:
a) X.
b) Y.
c) Z.
d) W.
e) T.
20
 /
@tico_prof
/
///// / Questão 02 – (COMENTÁRIO)
/

𝟔𝟓
𝟔𝟐 ¿ 1 , 04
𝟔𝟎
𝟔𝟔

𝟕𝟓
𝟔𝟓 ¿ 1 , 15
𝟔𝟓
𝟕𝟐

𝟖𝟎
𝟕𝟏 ¿ 1 , 12
21
 @tico_prof

Escala É a RAZÃO entre a medida no desenho pela medida na

realidade.

1:10.000 No desenho Na realidade

1 cm 10.000 cm

𝒅
Linear (comprimento) 𝑬=
𝑫 Maior
Denominador - D

𝒂 Menor

Área (superfície) 𝑬 ²= Escala - E

𝑨
Menor
Riqueza de detalhes
𝒗
Volume (capacidade) 𝑬 ³=
𝑽
22
 /
@tico_prof
/
///// / Questão 03 – (ESCALA)
/
As medidas da quadra de voleibol, conhecido popularmente como vôlei, são determinadas
pelo padrão da Federação Internacional de Voleibol (FIVB). O órgão estabelece que a área
de pontuação do esporte tenha 18 metros de comprimento por 9 metros de largura.
Disponível em: <https://polyesportiva.com.br>. Acesso em: 17 nov. 2021.

Um proprietário de um clube contratou um arquiteto para projetar uma quadra de voleibol

que atendesse às medidas oficiais de acordo com a FIVB. Para esse serviço, o arquiteto
representou a área de pontuação da quadra de voleibol no projeto com as dimensões
vistas na imagem.
De acordo com o exposto, a escala utilizada pelo
arquiteto no projeto para a representação da
quadra de voleibol foi de
a) 1 : 3.
b) 1 : 30.
c) 1 : 300.
d) 1 : 3 000.
e) 1 : 30 000.
 /
@tico_prof
/
///// / Questão 03 – (COMENTÁRIO)
/
Quadra na realidade

Quadra no desenho (planta)

30 cm 9 m = 900 cm

60 cm

18 m = 1800 cm

Agora, para achar a ESCALA é só fazer a RAZÃO entre dois lados correspondentes:

:30
𝑑 60 30 1
𝐸= ¿ ¿ ¿
𝐷 1800 900 30 ¿ 1 : 30
:30
 @tico_prof

ESTATÍSTICA
MEDIDAS CENTRAIS

Média aritmética, Mediana e Moda

 MÉDIA SIMPLES Para dados soltos, não estão organizados em frequência

A média aritmética dos n números x1, x2, x3, ..., xn, indicada por , é dada por:

𝑥 1 + 𝑥 2+ …+ 𝑥 𝑛
𝑥=
𝑛
 @tico_prof

ESTATÍSTICA
MEDIDAS CENTRAIS

Média aritmética, Mediana e Moda

 MÉDIA PONDERADA Para dados agrupados, que estão organizados em frequência

peso
x Fab
𝒑𝟐
𝒙 𝟏 𝒑𝟏
𝒙 𝟐 𝒑𝟐 𝒑𝒏
≡
.
... . 𝒑𝟏
.
𝒙 𝒏 𝒑𝒏
x
𝒙𝟏 𝒙𝟐
. . . 𝒙𝒏
𝒙 𝟏 . 𝒑 𝟏 + 𝒙𝟐 . 𝒑 𝟐 +... .+ 𝒙 𝒏 . 𝒑 𝒏
𝒙=
𝒑𝟏 + 𝒑 𝟐+ …+ 𝒑𝒏
 /
@tico_prof
/
///// / Questão 04 – (MÉDIA PONDERADA)
/ (Tico Prof)

Em uma escola de futebol, são realizados testes de atletas para integrarem as

equipes que irão representá-la em competições. Em uma dessas seletivas, foram
avaliados cinco atletas para a posição de meio-campo ofensivo, sendo dado um
peso para cada um dos seguintes fundamentos: cabeceio, chute e passe. Na
tabela a seguir, são apresentadas as notas dadas pelos técnicos e o peso
adotado em cada item:

Sabe-se que a nota final de cada atleta é a média ponderada das notas obtidas
em cada fundamento. Além disso, os dois atletas com as melhores notas foram
selecionados. De acordo com o exposto, os dois atletas selecionados para
representar essa escola de futebol nas competições foram
a) André e Enzo. b) André e Bruno. c) Caio e Douglas.
d) Douglas e Enzo. e) Douglas e André. 27
 /
@tico_prof
/
///// / Questão 04 – (COMENTÁRIO)
/

Calculando a média ponderada das notas de cada aluno, tem-se:

28
 @tico_prof

ESTATÍSTICA
Mediana A Md é o termo CENTRAL no “rol”.
Veja:
2, 1, 6, 6, 4, 5, 9.
ROL: 1, 2, 4, 5, 6, 6, 9. (qde ímpar – 1 termo central)
Md

2, 1, 6, 6, 4, 5, 9, 11.
ROL: 1, 2, 4, 5, 6, 6, 9, 11. (qde par – 2 termos centrais)
Md =

29
 /
@tico_prof
/
///// / Questão 05 – (MEDIANA)
/
Um casal desejava adquirir um carro seminovo e, para isso, consultou a página
de uma revendedora, encontrando 66 modelos que lhes interessavam.
Acessando a página, era possível visualizar a tabela a seguir, com a distribuição
dos preços dos veículos selecionados. Sabe‐se que a pretensão do casal era a
de adquirir um veículo com preço máximo igual ao limite superior do intervalo
que contém a mediana dos preços dos veículos que lhes interessavam. Nesse
caso, o preço máximo do veículo que atende às condições impostas pelo casal é
a) R$ 35000,00.
b) R$ 37500,00.
c) R$ 40000,00.
d) R$ 50000,00.
e) R$ 55000,00.

30
 /
@tico_prof
/
///// / Questão 05 – (COMENTÁRIO)
1º) Encontrando a quantidade de termos (total de veículos): 66
/

2º) Posição dos termos centrais: T33 e T34

3
9
12
21
39

3º) Limite máximo da classe: 40 VALOR PAGO: R$ 40.000,00

31
 @tico_prof

ESTATÍSTICA
MEDIDAS CENTRAIS
Média aritmética, Mediana e Moda

 MODA A Mo é o termo que mais se repete, de maior frequência

# NA PRÁTICA: (ENEM – adaptada) Uma pessoa realizou uma pesquisa com alguns
alunos de uma escola, coletando suas idades, e organizou esses dados no gráfico.

Qual é a MODA das idades, em ano, desses alunos?

a) 9
b) 12
c) 18
d) 19
e) 27
 @tico_prof

GRANDEZAS

D.P. 2x → 2y ; 2x → ; 3x ...
I.P.
Divisão constante Multiplicação constante

k Y é I.P. a X k
Y é D.P. a X

Gráfico Gráfico Y
Y k. X
r
n ea Ramo de hipérbole ou
li
eta hipérbole equilátera
R

@tico_prof
 /
@tico_prof
/
///// / Questão 06 – (GRANDEZAS - GRÁFICOS)
/
De acordo com a Segunda Lei de Ohm, a resistência elétrica (R) de um condutor
homogêneo é diretamente proporcional ao comprimento (L) dele e inversamente
proporcional à área transversal (A) desse condutor.
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br. Acesso em: 20 abr. 2021. (adaptado)

Levando em consideração a relação de proporcionalidade entre a resistência

elétrica de um material e a área transversal deste, um engenheiro eletricista
desenhou o gráfico que relaciona essas grandezas em um plano cartesiano,
considerando constantes as demais grandezas envolvidas.

O gráfico desenhado pelo engenheiro possui o formato de um(a):

a) semirreta oblíqua.
b) ramo de parábola.
c) ramo de hipérbole.
d) curva exponencial.
e) arco de circunferência.
@tico_prof
 /
@tico_prof
/
///// / Questão 06 – (COMENTÁRIO)
/
DIRETAMENTE – bota em baixo, em baixo, . . .
INVERSAMENTE – bota em cima, em cima, . . .

A resistência elétrica (R) de um condutor homogêneo é diretamente proporcional ao

comprimento (L) dele e inversamente proporcional à área transversal (A) desse
condutor.

k 𝑘.𝐿
→ 𝑅=
𝐴
Gráficos:
𝑹𝒆 𝑨 𝑹𝒆 𝑳
Ramo de hipérbole ou hipérbole
equilátera Reta linear

@tico_prof
 @tico_prof

REGRA DE TRÊS
Envolve duas grandezas
Simples

DIRETA
__________ INVERSAS
__________
S
Multiplica em Multiplica em
“cruz-credo” “Frente”

Composta Mais de duas grandezas

DIRETAS/
___________________________(TUDO MISTURADO)
INVERSAS
Pega como referência:
“A grandeza FINALIDADE
PRODUTO PRINCIPAL/FINAL”

36
 / @tico_prof
/
///// / Questão 07 – (REGRA DE TRÊS)
/
O pacote básico de um jogo para smartphone, que é vendido a R$ 50,00, contém 2
000 gemas e 100 000 moedas de ouro, que são itens utilizáveis nesse jogo. A
empresa que comercializa esse jogo decidiu criar um pacote especial que será
vendido a R$ 100,00 e que se diferenciará do pacote básico por apresentar maiores
quantidades de gemas e moedas de ouro. Para estimular as vendas desse novo
pacote, a empresa decidiu inserir nele 6 000 gemas a mais, em relação ao que o
cliente teria caso optasse por comprar, com a mesma quantia, dois pacotes básicos.

A quantidade de moedas de ouro a mais que a empresa deverá inserir ao pacote

especial, para que seja mantida a mesma proporção existente entre as quantidades
de gemas e de moedas de ouro contidas no pacote básico, é
a) 50 000.
b) 100 000.
c) 200 000.
d) 300 000.
e) 400 000.
37
 / @tico_prof
/
///// / Questão 07 – (SOLUÇÃO)
/

CUSTO R$ GEMAS MOEDAS

x 50

PACOTE BÁSICO R$ 50,00 2.000 100.000

+ 400.000

PACOTE ESPECIAL R$ 100,00 10.000 500.000

x 50

(6000 a mais do valor de dois básicos)

38
 @tico_prof

NOTAÇÃO CIENTÍFICA
Forma geral
Intervalo do :
é um número inteiro.

150.000.000 km
é a distância entre a Terra e o 0,00000000000000000000000167252 g
Sol é a massa de um próton

Em notação científica: Em notação científica:

1,5.108 km 1,67252.10-24 g

@tico_prof
 / @tico_prof
/
///// / Questão 08 – (NOTAÇÃO CIENTÍFICA)
/
Uma bactéria tem massa aproximada de 0,000005 g e seu comprimento
estimado em 0,00018mm Os vírus são menores que as bactérias. Um deles tem
massa aproximada de 1/3 da massa da bactéria descrita acima. A massa, em
gramas, aproximada de uma população de 10000 destes vírus é:

@tico_prof
 /
/
///// / Questão 08 – (RESOLUÇÃO)
/

Massa da bactéria: 0,000005 g = 5.10-6 g

Massa do VÍRUS: 1/3 da massa da bactéria

Massa do VÍRUS:

10000 VÍRUS: 10000 .

= 104 .
=
@tico_prof