Organização, análise 1.

da informação e Organização e interpretação

da informação
probabilidades
 1. Organização e interpretação da informação

Medidas de tendência central

 Medidas de tendências centrais
Objetivos:

• Entender como se dá a distribuição de dados numa amostra e como obter

informações importantes do universo amostral;

• Conhecer os conceitos das medidas de tendência centrais: média aritmética , moda

e mediana de uma amostra finita;

• Aplicar esses conceitos em diversas situações do nosso quotidiano.

Um pouco de história:
Medidas de tendências centrais

• A origem da palavra Estatística está associada à palavra latina STATUS (Estado). Há

indícios de que 3000 anos A.C. já se faziam censos na Babilónia, China e Egito. Até
mesmo o 4o livro do Velho Testamento faz referência a uma instrução dada a
Moisés, para que fizesse um levantamento dos homens de Israel que estivessem
aptos para guerrear.

• Os seus fundamentos do ponto de vista matemático foram estabelecidos no

século XVII com o surgimento da teoria das probabilidades, devido a Pascal e
Fermat, inicialmente aplicados ao estudo dos jogos de azar.

• Atualmente, o uso de computadores modernos permite a computação e a análise

de dados estatísticos em larga escala e também tornam possíveis novos métodos
antes impraticáveis.
 Medidas de tendências centrais
Média Aritmética

A média aritmética, ou simplesmente média, é uma medida de tendência central que se

comporta com o ponto de equilíbrio dos valores obtidos a partir de um conjunto de dados.

Dentre todas as medidas de tendência, talvez seja a mais popular, pois desde o início da
nossa vida escolar somos, obrigatoriamente, apresentados a ela e habituamos-nos com o
seu cálculo, que por ser simples é bastante utilizada no nosso quotidiano.

Quando a nossa amostra ou população apresenta uma distribuição de frequências

aproximadamente simétrica e não apresenta valores muito deslocados, isto é, valores
extremamente afastados uns dos outros, a sua utilização para estimar informações da
amostra torna-se mais eficiente.

Funciona como o ponto de “equilíbrio” de um conjunto de dados, isto é, onde se localiza o

valor central dos dados.
 Média Aritmética

Quando os dados não estão organizados/agrupados por meio de uma tabela, procedemos
de acordo com a fórmula que se segue:

Consideremos, o número de pacientes infetados diariamente pelo surto de uma determinada doença, após a
mesma ter sido detetada:

40; 40; 65; 65; 95; 95; 135; 185; 135; 95; 95; 65; 40

Assim no nosso caso, como os dados não estão agrupados,

Podemos então concluir que a quantidade de infetados é em média 88 por dia.

 Matemática, 1º Ano do Ensino Médio
Se os dadosMedidas de tendências
estiverem centrais:
organizados mediana
numa e moda
tabela:

Média Aritmética

Para calcular a média aritmética de dois ou mais dados numéricos, dividimos a soma
desses números pela quantidade dos números dados.

Vejamos com isso se aplica na nossa situação-problema:

Número de batimento 75 76 77 78 79 80 85 88 90 92
cardíacos por minuto
Frequência 3 9 5 7 2 3 6 2 7 4

Considerando inicialmente as frequências cardíacas que apareceram, isto é,

desconsideramos as frequências de cada uma delas.

Assim, os valores para os quais calcularemos a média aritmética serão:

75, 76, 77, 78, 79, 80, 85, 88, 90 e 92 .

Matemática, 1º Ano do Ensino Médio
Medidas de tendências centrais: mediana e moda

Média Aritmética

Assim, podemos ver que a média aritmética, ou simplesmente a média, será dada
por:

75  76  77  78  79  80  85  88  90  92 820
Média    82 .
10 10

De modo geral, podemos dizer que na média a frequência cardíaca dos alunos da
turma foi de 82 batimentos por minuto. Isso significa dizer que se todos os
batimentos fossem iguais, esse seria o valor encontrado.

Observe ainda que o valor da média aritmética é sempre maior ou igual que
menor valor e menor ou igual que o maior valor da lista de números.
Matemática, 1º Ano do Ensino Médio
Medidas de tendências centrais: mediana e moda

Média Aritmética Ponderada

Para calcular a média aritmética ponderada dos dados numéricos de uma tabela de
distribuição de frequências, dividimos a soma desses números, multiplicados pelas suas
respectivas frequências, pela quantidade total dos dados, isto é, pela soma de todas as
frequências.

Voltemos à nossa situação-problema:

Agora, consideramos as frequências cardíacas que apareceram na tabela de

distribuição de frequências, bem como as suas respectivas frequências.
Ou seja, calculamos a média aritmética ponderada utilizando os valores dos
batimentos cardíacos que aparecem na tabela, bem como suas respectivas
frequências.
Matemática, 1º Ano do Ensino Médio
Medidas de tendências centrais: mediana e moda

Média Aritmética Ponderada

Número de batimento 75 76 77 78 79 80 85 88 90 92
cardíacos por minuto
Frequência 3 9 5 7 2 3 6 2 7 4

Assim, temos que sua média aritmética ponderada será dada por:

75  3  76  9  77  5  78  7  79  2  80  3  85  6  88  2  90  7  92  4 3922
Média    81,7 .
395 7  23 6 2 7  4 48

Observe que este valor representa melhor os valores encontrados, pois dá a

devida contribuição de todos os valores de batimentos cardíacos presentes na
tabela.
Matemática, 1º Ano do Ensino Médio
Medidas de tendências centrais: mediana e moda

Média Aritmética Ponderada

A média neste caso seria dada então por,

, onde

75  3  76  9  77  5  78  7  79  2  80  3  85  6  88  2  90  7  92  4 3922
Média    81,7 .
395 7  23 6 2 7  4 48
 Medidas de tendências centrais - MÉDIA
Em suma:
 Medidas de tendências centrais
Vamos resolver juntos?
Dados organizados numa tabela. Calcula a média:

Número de pacientes infetados diariamente pelo surto de uma determinada doença, após a mesma ter sido
detetada:

Número de
pessoas fi fri fri (em percentagem)
infetadas
Ou seja,
40 3 0,23 23%
65 3 0,23 23%
95 4 0,31 31%
135 2 0,15 15%
185 1 0,08 8%
Total 13 1 100%
 Medidas de tendências centrais
Resolve tu sozinho agora
Dados organizados numa tabela:
 Medidas de tendências centrais
Resolve tu sozinho agora
 Matemática, 1º Ano do Ensino Médio
Medidas de tendências centrais
Medidas de tendências centrais: mediana e moda

Moda

Por definição, a moda de uma coleção de dados amostrais ou populacionais é

simplesmente o valor que aparece o maior número de vezes, isto é, aquele que apresenta a
maior frequência observada na tabela de distribuição de frequências.

Em amostras grandes ou com valores muito repetidos, há casos em que a moda não é
única, situações em que dois ou mais valores amostrais tenham ocorrido com a mesma
frequência e esta quantidade de ocorrências seja máxima.

Assim, dependendo de cada caso, podemos ter distribuições monomodais, ou

simplesmente modais, bimodais, trimodais ou ainda multimodais.
Pode acontecer ainda o caso em que todos os valores amostrais tenham apresentado o
mesmo número de ocorrências, significando que neste caso não há moda, pois nenhum
valor se destacou, configurando assim uma distribuição amodal.
Matemática, 1º Ano do Ensino Médio
Medidas de tendências centrais
Medidas de tendências centrais: mediana e moda

Moda

Moda é o elemento (ou são os elementos) que aparece(m) com a maior frequência na
lista de todos os dados pesquisados. Ou seja, aqueles elementos que se destacam pela
maior quantidade na tabela de distribuição de frequências analisada.

Assim, vejamos nossa tabela de distribuição de frequências da situação-

-problema:
Número de batimento 75 76 77 78 79 80 85 88 90 92
cardíacos por minuto
Frequência 3 9 5 7 2 3 6 2 7 4
Observe que 76 batimentos cardíacos por minuto é o valor que mais aparece na
tabela e que sua frequência é 9.
Neste caso, dizemos 76 é a moda dessa amostra de dados estatísticos.
 Medidas de tendências centrais

Consideremos o exemplo já abordado atrás, do número de pacientes infetados diariamente pelo

surto de uma determinada doença, após a mesma ter sido detetada:

40; 40; 65; 65; 95; 95; 135; 185; 135; 95; 95; 65; 40

A Moda é o valor que mais vezes se repete, pelo que não necessita da realização de
cálculos, teremos:
 Matemática, 1º Ano do Ensino Médio
Medidas de tendências centrais
Medidas de tendências centrais: mediana e moda

Mediana

A mediana de uma distribuição de frequências é definida como o valor ocupante da posição

central da coleção ordenada de modo crescente ou decrescente dos dados amostrais.

Desse modo, sua principal propriedade é dividir o conjunto das informações em dois
subconjuntos iguais com o mesmo número de elementos: os valores que são menores ou
iguais à mediana e os valores que são maiores ou iguais à mediana.

Note que se um valor for extremamente deslocado, ou seja, muito afastado dos outros, a
mediana não será influenciada por este ao contrário da média, pois por definição é uma
medida estatística vinculada à posição ocupada e não à proximidade dos valores
apresentados.

Assim, se um valor for extremamente pequeno ou grande, não influenciará no cálculo da

mediana.
Matemática, 1º Ano do Ensino Médio
Medidas de tendências centrais
Medidas de tendências centrais: mediana e moda

Mediana

Para calcular a mediana dos dados numéricos de uma tabela de distribuição de

frequências, ordenamos estes valores de modo crescente ou decrescente,
repetindo-os de acordo com as suas respectivas frequências, e tomamos o valor
que divide esta tabela em dois grupos iguais, isto é, com a mesma quantidade
de elementos.
De modo simples, se o número de elementos da amostra N for um número ímpar,
ou seja, N=2n+1, tomamos o elemento de ordem n+1.
Agora, no caso que este número de elementos é par, N=2n, tomamos a média
aritmética dos termos de ordem n e n+1.
 Medidas de tendências centrais
Matemática, 1º Ano do Ensino Médio
Medidas de tendências centrais: mediana e moda
Mediana
No nosso caso temos um total de 13 elementos, então tal como foi referido
várias vezes a mediana não é mais do que o valor central dos elementos
de um estudo. Neste caso torna-se simples já que é uma amostra pequena:

O 95, não é mais que a mediana. Trata-se do valor que se encontra na 7ª

posição.
Esta é uma distribuição com poucos elementos, contudo se fosse maior já
não seria possível atuar do mesmo modo, necessitaríamos de saber
antemão, a posição para que pudéssemos localizar o elemento:

Determinar a posição da mediana No nosso caso

, onde n representa o número de
elementos da amostra
 Medidas de tendências centrais - mediana
Vamos resolver juntos?

Numa escola, o professor de educação física anotou a altura de um grupo de alunos.

Considerando que os valores medidos foram: 1,54 m; 1,67 m, 1,50 m; 1,65 m; 1,75 m;
1,69 m; 1,60 m; 1,55 m e 1,78 m, qual o valor da mediana das alturas dos alunos?

Solução
Primeiro devemos colocar os valores em ordem. Neste caso,
colocaremos em ordem crescente. Assim, o conjunto de dados ficará:

1,50; 1,54; 1,55; 1,60; 1,65; 1,67; 1,69; 1,75; 1,78

Como o conjunto é formado por 9 elementos, que é um número ímpar,
então a mediana será igual ao 5º elemento, ou seja:
Md = 1,65 m
 Medidas de tendências centrais - mediana
Vamos resolver juntos?
Calcule o valor da mediana da seguinte amostra de dados: (32, 27, 15, 44, 15, 32).

Solução
Primeiro precisamos colocar os dados em ordem, assim temos:

15, 15, 27, 32, 32, 44

Como essa amostra é formada por 6 elementos, que é um número par, a mediana
será igual a média dos elementos centrais, ou seja:
Nota: Com os dados organizados em tabelas a abordagem é diferente!

Cálculo das medidas de tendência central para dados contínuos

 Medidas de tendências centrais

Cálculo das medidas de tendência central para dados contínuos

Altura (em Média da fi Fi fri fri(em %) Fri Fri(em %)
cm) classe
[163,168[ 165,5 5 5 0,28 28% 0,28 28%
[168,173[ 170,5 6 11 0,33 33% 0,61 61%
[173,178[ 175,5 3 14 0,17 17% 0,78 78%
[178,183[ 180,5 2 16 0,11 11% 0,89 89%
[183,188[ 185,5 2 18 0,11 11% 1 100%
------------
Total --------------- 18 ------------ 1 100% ---------
---

a) Cálculo da média: teremos:

 Medidas de tendências centrais

Cálculo das medidas de tendência central para dados contínuos

Marc
Altura (em a da fi Fi fri fri(em %) Fri Fri(em %)
cm) class
e
[163,168[ 165,5 5 5 0,28 28% 0,28 28%
[168,173[ 170,5 6 11 0,33 33% 0,61 61%
[173,178[ 175,5 3 14 0,17 17% 0,78 78%
[178,183[ 180,5 2 16 0,11 11% 0,89 89%
[183,188[ 185,5 2 18 0,11 11% 1 100%
-------
------------
Total ------- 18 ------------ 1 100% ---------
---
-

b) Cálculo da mediana: teremos:

 Medidas de tendências centrais

Cálculo das medidas de tendência central para dados contínuos

Marc
Altura (em a da fi Fi fri fri(em %) Fri Fri(em %)
cm) class
e
[163,168[ 165,5 5 5 0,28 28% 0,28 28%
[168,173[ 170,5 6 11 0,33 33% 0,61 61%
[173,178[ 175,5 3 14 0,17 17% 0,78 78%
[178,183[ 180,5 2 16 0,11 11% 0,89 89%
[183,188[ 185,5 2 18 0,11 11% 1 100%
-------
------------
Total ------- 18 ------------ 1 100% ---------
---
-

b) Cálculo da moda: teremos:

 Medidas de tendências centrais
Vamos resolver juntos?

Para cada turma:

a) Indique a(s) moda(s).
b) Determine a média.

6672 - Organização, análise da informação e probabilidades

 Medidas de tendências centrais
Vamos resolver juntos?
A tabela a seguir mostra as notas de 24 alunos numa prova de Física aplicada, com nota
máxima de 100 pontos.

Para a tabela com as notas acima, calcule:

• A média das notas;
• A moda;
• A mediana das notas apresentadas.
 Medidas de tendências centrais
Vamos resolver juntos?
a) A média das notas é:

Notas Frequência

R: 42,1
b) A moda é: Mo = ? ou ?
c) Para calcular a mediana temos que
organizar as notas em ordem crescente:

R: 45
 Exercícios Propostos:

Numa turma com 30 alunos, foram obtidas as seguintes notas em Matemática:

a) Construa uma tabela de distribuição de

frequências associada às notas dos alunos
2,0 3,0 4,0 3,0 4,0 5,0 da turma;

4,0 5,0 6,0 6,0 5,0 4,0

b) Calcule a média aritmética das notas;
6,0 7,0 5,0 3,0 4,0 8,0

7,0 5,0 2,0 9,0 9,0 9,0

c) Determine a nota mediana da turma;
10,0 2,0 9,0 7,0 10,0 8,0

d) Obtenha a nota modal desta tabela.

Exercícios Propostos: