Escola Estadual de Ensino Médio Irmã Dulce Lopes Ponte

Departamento de
Estatística

Introdução à Estatística
Prof.: Rabigdonataro Rodrigues Costa

Disciplina: Estatística I

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 Introdução
 Definição de Estatística: é a ciência que trata da coleta,
organização, análise e interpretação dos dados para a
tomada de decisões.

 Dados: consistem em informações provenientes de

observações, contagens, medições ou respostas.

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 Introdução
 Porque estudar estatística?

1) a natureza apresenta variabilidade.

2) ocorrem variações de indivíduo para indivíduo.

3) ocorrem variações no mesmo indivíduo.

4) a Estatística estuda como controlar, minimizar e

observar a variabilidade inevitável de todas as medidas e
observações.

5) sem métodos
estatísticos, a validade científica ficaria comprometida.

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 População e Amostra
 População: é a coleção de todos os resultados, respostas,
medições ou contagens que são de interesse.

 Amostra:é um subconjunto ou parte de uma população.

 Unidade Estatística: cada elemento da população

estudada.

 População Finita: apresenta um número limitado

de observações, que é passível de contagem.

 População Infinita: apresenta um número ilimitado

de observações que é impossível de contar e
geralmente esta associada a processos.

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 Ramos da Estatística
 Parâmetro: é a descrição numérica de uma característica
populacional.

 Estatística: é a descrição numérica de uma característica

amostral.

 Ramos da Estatística:

 Estatística Descritiva: é o ramo da estatística que

envolve a organização, o resumo e a representação dos
dados.

 Estatística Inferencial: é o ramo da estatística que

envolve o uso de uma amostra para chegar a conclusões
sobre uma população. Uma ferramenta básica no estudo
da estatística inferencial é a probabilidade.
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 Variável Estatística
 É aquilo que se deseja observar para se tirar algum tipo de
conclusão, geralmente as variáveis para estudo são
selecionadas por processos de amostragem.

Variável Qualitativa: os valores tomados não são

numéricos e podem ser organizados em categorias.

 Qualitativa Ordinal: os valores não são numéricos

e podem ser ordenados. Exemplo: escolaridade
(Ensino Fundamental, Ensino Médio ou Ensino
Superior) no Brasil.

 Qualitativa Nominal: os valores não são numéricos

e não podem ser ordenados. Exemplo: A cor dos
olhos (azul, castanho ou verde) dos entrevistados.
6
Variável Estatística

7
Variável Estatística

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 Nível de Mensuração
 Determina quais operações estatísticas são apropriadas.

 Nível Nominal: são apenas qualitativos.

 Dados nesse nível são categorizados usando-se

nomes, rótulos ou qualidades.

 Não é possível realizar cálculos matemáticos

nesse nível.

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 Nível de Mensuração
 Nível Ordinal: são qualitativos ou quantitativos.

 Dados nesse nível podem ser postos em

ordem ou classificados, mas as diferenças
entre as entradas de dados não têm
sentido matemático.

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 Nível de Mensuração
 Nível Intervalar: podem ser ordenados e é possível
calcular diferenças que tenham sentido matemático
entre as entradas de dados.

 No nível intervalar, um registro zero

simplesmente representa uma posição em uma
escala; a entrada não é um zero natural.

 Nível de Razão: são similares aos dados no nível

intervalar, com a propriedade adicional de que,
nesse nível, um registro zero é um zero natural.

 Uma razão de dois valores pode ser formada

de modo que um dado possa ser expresso
significativamente como um múltiplo de outro.
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 Planejamento de um
. Estudo Estatístico

12
 Planejamento de um
. Estudo Estatístico
 Estudo Observacional: um pesquisador observa e mede as
características de interesse de parte de uma população, mas não
muda as condições existentes.

 Por exemplo, foi realizado um estudo observacional no qual os

pesquisadores observaram e registraram o comportamento oral
de crianças acima de 3 anos de idade com objetos não
alimentícios.

 Experimento: um tratamento é aplicado em uma parte da

população, chamada de grupo de tratamento, e as respostas são
observadas.

 Outra parte da população pode ser usada como um grupo

controle, no qual nenhum tratamento é aplicado. (Os indivíduos
nos grupos de tratamento e controle são chamados de unidades
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 Planejamento Experimental
 Variável
. de Confusão: ocorre quando um pesquisador não pode
distinguir um ou mais fatores que causaram os efeitos
provocados sobre a variável em estudo, gerando confusão.

 Experimento cego (ou Cegamento): é uma técnica na qual o

indivíduo não sabe se está recebendo um tratamento ou um
placebo.

 Experimento Duplo-Cego: nem o pesquisador nem os indivíduos

sabem quem está recebendo um tratamento ou um placebo.

 O pesquisador é informado depois que todos os dados

forem coletados.

 Esse tipo de planejamento experimental é preferido

pelos pesquisadores.
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 Planejamento Experimental
 Aleatorização:
. é o processo de se designar indivíduos
aleatoriamente para diferentes grupos de tratamento.

 Planejamento Completamente Aleatorizado: os

indivíduos são designados para diferentes grupos de
tratamento por meio de seleção aleatória.

 Em alguns experimentos, pode ser necessário

usar blocos, que são grupos de indivíduos com
características similares.

15
Planejamento Experimental
. Planejamento
 em Blocos Aleatorizados: o
pesquisador separa os indivíduos com
características similares em blocos e, então, dentro
de cada bloco.

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Planejamento Experimental
. Planejamento de Pares Combinados: os indivíduos

são colocados em pares de acordo com a
similaridade.

 Um indivíduo em cada par é selecionado

aleatoriamente para receber um tratamento
enquanto o outro indivíduo recebe um
tratamento diferente.

 Por exemplo, dois indivíduos podem ser

colocados em pares por causa da idade, de
uma localização geográfica ou de uma
característica física.

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 Planejamento Experimental
.
 Tamanho da amostra: é o número de indivíduos em um
estudo, é outra parte importante do planejamento
experimental.

 Replicação: é a repetição de um experimento sob

condições iguais ou semelhantes.

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 Técnicas de Amostragem
.
 Amostragem: é uma contagem ou medição de parte de uma
população e é mais comumente usada nos estudos
estatísticos.

 Para coletar dados não visados, um pesquisador deve

assegurar que a amostra é representativa da
população.

 Censo: é uma contagem ou medição de toda a população.

 A realização de um censo fornece informações

completas, mas é frequentemente caro e difícil de
realizar.

19
 Técnicas de Amostragem
 Erro. de Amostragem: é a diferença entre os resultados
da amostra e os da população.

 Amostragem aleatória: é aquela na qual todos os

elementos de uma população têm chances iguais de serem
selecionados.

 Amostragem Aleatória Simples: é aquela na qual cada

amostra possível de mesmo tamanho tem a mesma chance
de ser selecionada.

 Uma maneira de coletar uma amostra aleatória

simples é designar um número diferente para cada
membro da população e então usar uma tabela de
números aleatórios. 20
Técnicas de Amostragem
. Uma maneira de coletar uma amostra aleatória
simples é designar um número diferente para cada
membro da população e então usar uma tabela de
números aleatórios.

21
 Técnicas de Amostragem
.
 Amostragem Estratificada: quando é importante que uma
amostra tenha elementos de cada segmento da população.

 Os elementos de uma população são divididos em

dois ou mais subconjuntos, chamados de estratos,
que compartilham uma característica similar como
idade, sexo, grupo étnico ou até mesmo preferência
política.

22
 Técnicas de Amostragem
. Uma amostra é então selecionada aleatoriamente de

cada um dos estratos.

 O uso de uma amostra estratificada assegura que

cada segmento da população está representado.

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 Técnicas de Amostragem
 Amostragem
. por conglomerado: a população recai em
subgrupos que ocorrem naturalmente, cada um tendo
características similares, uma amostragem por
conglomerado pode ser a mais apropriada.

 Para selecionar uma amostragem em tal

procedimento, divida a população em grupos,
chamados conglomerados, e selecione todos os
elementos em um ou mais (mas não em todos)
conglomerados sorteados.

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Técnicas de Amostragem
.  Tipos de conglomerados poderiam ser seções
diferentes do mesmo curso ou diferentes filiais
de um banco.

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 Técnicas de Amostragem
 Amostragem
. sistemática: é aquela na qual é atribuído um
número a cada elemento da população ordenada.

 Essa ordenação é dividida segundo o número de

elementos definidos para a amostra, gerando grupos.

 Um número é selecionado aleatoriamente no primeiro

grupo, e, então, os demais elementos da amostra são
selecionados em intervalos regulares a partir do
número inicial.

26
 FIM
.

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