ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL

ANOS INICIAIS MATEMÁTICA

QUE HORAS SÃO?

4o Ano
Aula 9 – Atividades 4.3, 4.4 e 4.5
1o Bimestre
 CONTEÚDO OBJETIVOS DE
● Medidas de tempo: APRENDIZAGEM
duração de eventos,
leitura de horas em ● Registrar intervalos de tempo em
relógios analógicos e horas, minutos e segundos;
digitais. ● Calcular a duração de atividades
cotidianas a partir dos horários
de início e término;
● Ler horas em relógios digitais e
analógicos.
 PARA COMEÇAR
CONVERSE COM A TURMA
• Que horas você costuma acordar? E fazer as refeições?
• Qual instrumento você utiliza para se informar sobre as
horas?
• Em qual tipo de relógio você é capaz de ler as horas?
Digital ou analógico?
 PARA COMEÇAR
Agora é com você. Escolha três atividades feitas diariamente.
Em seguida, indique o início, o término e o tempo de duração.

Atividade Horário Inicial Horário Tempo

Término Destinado
 O QUE É?
MEDIDAS DE TEMPO
• A hora é uma medida de tempo.
• Os primeiros instrumentos usados
para a medida do tempo foi o
relógio de Sol.
• Atualmente, usam-se relógios
analógicos e digitais.
• Devemos lembrar que 1 hora tem
60 minutos e que 1 minuto
equivale a 60 segundos.
 PRATICANDO
1. Você sabe “ler as horas” em relógios digitais? E em relógios de
ponteiros? Observe as ilustrações abaixo e confira que horas os
relógios estão marcando. Depois, escreva o que você costuma fazer
em cada um desses horários.
 PRATICANDO
2. Marque no relógio de ponteiros cada situação apresentada:
 PRATICANDO
3. Observe os dois horários marcados no relógio digital. Descubra
quanto tempo se passou em cada situação:
PRATICANDO
 PRATICANDO CORREÇÃO
1. Você sabe “ler as horas” em relógios digitais? E em relógios de
ponteiros? Observe as ilustrações abaixo e confira que horas os
relógios estão marcando. Depois, escreva o que você costuma fazer
em cada um desses horários.
Resposta
pessoal.

Resposta
pessoal.

Resposta
pessoal.

Resposta
pessoal.
 PRATICANDO CORREÇÃO
2. Marque no relógio de ponteiros cada situação apresentada:

Resposta
pessoal.
 PRATICANDO CORREÇÃO
3. Observe os dois horários marcados no relógio digital. Descubra
quanto tempo se passou em cada situação:

1h15min

3h45min

45 minutos
PRATICANDO CORREÇÃO

1h10min

1h40min

1h45min

4h5min
 SISTEMATIZANDO
1. Nicole estuda no período vespertino. Ela combinou com Vanessa
de fazerem o trabalho de Geografia. Quando Nicole saiu de casa,
ela olhou no relógio e estava marcando a hora que você vê na
imagem. Para chegar à casa de Vanessa, Nicole levará 20 minutos.
Responda:
 SISTEMATIZANDO

A. Que horas Nicole saiu de casa?

B. Que horas ela irá chegar na casa da amiga?

 SISTEMATIZANDO
2. Kelly e Viviane leram no mural da escola um convite para uma
apresentação de teatro e combinaram de assistirem juntas.
Sabendo que a peça teatral tem a duração de 2 horas, que horas a
apresentação irá terminar?
 SISTEMATIZANDO

A. Que horas Nicole saiu de casa?

10h10min

B. Que horas ela irá chegar na casa da amiga?

10h30min
 SISTEMATIZANDO
2. Kelly e Viviane leram no mural da escola um convite para uma
apresentação de teatro e combinaram de assistirem juntas.
Sabendo que a peça teatral tem a duração de 2 horas, que horas a
apresentação irá terminar?

19h30 + 2h = 21h30

A apresentação irá
terminar às 21h30.
O QUE APRENDEMOS HOJE?

● Registramos intervalos de tempo em horas, minutos e

segundos;
● Calculamos a duração de atividades cotidianas a partir
dos horários de início e término;
● Lemos horas em relógios digitais e analógicos.
 APROFUNDANDO
Observe a rotina que Natália tem e responda:

Natália sai às 6 horas da manhã de casa

e leva 1h30 para chegar ao trabalho.
Quatro horas e meia depois, faz 1h de
almoço, trabalha por mais 2 horas e
meia e vai embora. Após 1h50, chega
em sua casa.
 APROFUNDANDO
a) Em qual horário Natália costuma ir almoçar?

b) Em qual horário Natália costuma chegar em casa com

essa rotina?

c) Natália demora mais para ir ou voltar do trabalho? Quanto

tempo de diferença?
 REFERÊNCIAS

SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em

Ação: Caderno do Estudante – 4o ano. Vol. 1. São Paulo.
Disponível em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/up
loads/2023/01/EFAI_4ano_1sem_estudante_EMAI-TEC_web.pdf
. Acesso em: 08 nov. 2023.
 REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slide 5 –
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/modern-or-retro-
mechanical-and-electronic-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1290107724?phras
e=rel%C3%B3gios+diversos

https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/time-icons-ilustr
a%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/472299267?phrase=rel%C3%B3gios+diversos

Slide 20 –
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/woman-returned
-home-from-work-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1408160192?phrase=mul
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