2a

SÉRIE

2024_EM_V1
Física

Potência elétrica

2o bimestre – Aula 3
Ensino Médio
 Conteúdo Objetivos

2024_EM_V1
● Eletrodinâmica. ● Compreender o conceito de
potência elétrica e sua
relação com o consumo de
energia elétrica;
● Analisar os procedimentos
para determinar o consumo
de energia elétrica de
eletrodomésticos e os seus
custos em reais;
● Identificar unidades de
medidas de energia.
 Para começar

2024_EM_V1
5 MINUTOS
Situação-problema

Suponha que você queira utilizar um

secador de cabelo com valores nominais
de 1200 Watts (W) e 127 Volts (V). Para
isso, é possível ligá-lo a uma tomada de
127 V. Sabendo que o disjuntor do
circuito dessa tomada é de 10 amperes
(A), o que você faria nessa situação
hipotética? Caso decida fazer essa
Vire e converse
ligação, o secador poderá queimar? E o
que deverá acontecer com o disjuntor?
 Foco no conteúdo
Potência elétrica

2024_EM_V1
Considere que o filamento de uma lâmpada incandescente, percorrido por
uma corrente elétrica de intensidade i, por um período , converte uma certa
quantidade de energia elétrica em energia térmica e luminosa.
Podemos definir como potência elétrica (P) a razão entre a energia (E)
convertida pelo filamento da lâmpada e o intervalo de tempo
correspondente.
P=
Unidades:
No SI, a energia é medida em Joule (J) e o B
tempo, em segundos (s).
Assim, a potência elétrica é medida em
i A
unidades de J/s, denominada Watt (W).
 Foco no conteúdo
Potência elétrica

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Agora, vamos procurar uma
expressão que relacione a potência,
a intensidade de corrente elétrica e
a diferença de potencial. Podemos
calcular a energia (E) convertida
(ou transformada ou o trabalho
∙
Assim, temos: E =|q| U AB
E |𝑞|∙U AB
realizado) por um resistor, em um Como: P
certo intervalo de tempo, pelo
⇒=
∆ 𝑡 P=
∆𝑡
produto entre o módulo da carga Lembrando que: i =
elétrica (q) e a diferença de i
|𝑞|∙U AB
potencial (UAB) entre os pontos
A e B.
Daí vem: P =
∆𝑡
⇒ P= i
 Foco no conteúdo
Potência elétrica

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Agora, obteremos outras duas expressões para calcular a potência elétrica
dissipada pelo resistor. Assim, temos:
=R (I)
= (II)
Substituindo (I) em (II),
obteremos: P
P AB=R
⋅i ∙ i⟹ AB = R
Para obter uma terceira expressão para potência elétrica, faremos:
i= (III) Substituindo (III) em (IV), obteremos:
𝟐
= i (IV) =
 Na prática
Exercício proposto

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No circuito a seguir, a diferença de potencial elétrico (UG) do gerador é
de 30 V, a intensidade da corrente elétrica (i) vale 3 A. Calcule a
potência elétrica dissipada de cada resistor.

=2 =3 =5

i
+
- UG = 30 V
 Na prática
Exercício proposto – Correção

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Vamos calcular a potência elétrica dissipada de cada resistor de três
maneiras diferentes, utilizando as expressões recém-apresentadas
para a potência elétrica. Para fazer isso, atribuiremos pontos (indicados
pelas letras A, B, C, D, E e F) entre os terminais dos resistores,
conforme ilustrado abaixo:
=2 =3 =5
A B C D E F

+
- UG = 30 V
 Na prática

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Exercício proposto – Correção
A seguir, iremos calcular a diferença de potencial elétrico (ddp) a
que cada resistor está submetido. Assim, faremos:
⟹U AB¿2∙3¿𝟔 𝐕
⟹U CD¿3∙¿3 𝟗𝐕

⟹U EF¿ ∙
53¿𝟏𝟓 𝐕
G
 Na prática

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Exercício proposto – Correção
Agora, vamos calcular a potência elétrica dissipada de cada
resistor, utilizando a seguinte expressão: P = Ui.
⟹P AB¿6∙3¿𝟏𝟖 𝐖
⟹PCD ¿ 9∙3¿𝟐𝟕𝐖
3¿𝟒𝟓 𝐖
⟹P EF¿15∙

G
 Na prática

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Exercício proposto – Correção
Em seguida, calcularemos a potência elétrica dissipada de cada
resistor, utilizando a expressão P = R.
⟹P AB ∙
P AB =R1 ∙i
2
¿ ¿
29 𝟏𝟖 𝐖
PCD = R 2 ⟹
2
¿ ¿
∙ i PCD 3∙9 𝟐𝟕 𝐖
P EF =R3 ∙⟹ ¿5
i P EF
2
¿
∙9 𝟒𝟓 𝐖

G
 Na prática

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Exercício proposto – Correção
Por fim, vamos calcular a potência dissipada de cada um dos
resistores, por meio da seguinte expressão: P = .
36

¿
⟹P AB¿𝟏𝟖 𝐖
81
2

⟹P ¿ ¿𝟐𝟕 𝐖
CD
3

225
¿
⟹P EF 5
¿𝟒𝟓 𝐖 G
 Foco no conteúdo
Valores nominais

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Em geral, os aparelhos elétricos especificam seus valores de tensão e
potência elétrica. Esses valores são denominados, respectivamente,
tensão nominal (Unominal) e potência nominal (Pnominal ).

U nominal P nominal
É a taxa de conversão
É a tensão da rede na qual
o aparelho deve ser ligado de energia elétrica por
para funcionar segundo as unidade de tempo
especificações do quando um aparelho for
fabricante. submetido a uma tensão
nominal.
 Foco no conteúdo

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Valores nominais
Considere que um ferro elétrico de passar roupas tem as seguintes
especificações: 1200 W e 120 V.

Isso significa que, se Caso ele seja

esse aparelho for submetido a uma
submetido a uma tensão menor que 120
tensão de 120 V, ele V, ele vai operar com
vai operar com uma uma potência inferior
potência de 1200 W. a 1200 W.
 Aplicando
Situação-problema

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Retome a situação-problema proposta na seção “Para começar” e, agora,
com base no que você aprendeu nesta aula, responda novamente às
seguintes questões:
1) Em uma situação hipotética em que se deseja utilizar um secador de
cabelo com valores nominais de 1200 W e 127 V, ligando em uma tomada
de 127 V e sabendo que o disjuntor do circuito dessa tomada é de 10 A,
qual seria sua decisão em relação à conexão do secador à tomada?
2) Caso decida fazer essa ligação, há possibilidade de o secador queimar?
3) O que deverá acontecer com o disjuntor em caso de conectar o secador
à tomada?
Todo mundo escreve
 Aplicando

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Situação-problema – Correção
1) Considerando que todos os dispositivos elétricos estejam
funcionando adequadamente, de acordo com as especificações dos
fabricantes, o usuário poderá ligar o secador na tomada sem
nenhum problema.
2) Se o secador estiver operando em condições normais, não deverá
queimar, pois foi ligado a uma tomada de 127 V, o que está de
acordo com as especificações do fabricante.
3) O disjuntor não será acionado, pois a corrente necessária para o
funcionamento do secador está abaixo dos 10 A. Podemos verificar
isso por meio da seguinte expressão:
= Ui ⇒ i =
127 V⇒ i≅9 , 45 A
12 00 W
 Foco no conteúdo

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A medida comercial de energia
Por praticidade, padronizou-se medir a quantidade de energia
consumida em quilowatt-hora (KWh). Para obter a equivalência entre
joule e quilowatt-hora, podemos fazer as seguintes conversões de
unidades:

• 1 kWh = 1 kW
• 1 kWh = 1 W
• 1 kWh = 1 W 60 s
• 1 kWh = 3J
 Na prática

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Exercício – Enem
(Enem – 2005) Podemos estimar o consumo de energia elétrica de
uma casa considerando as principais fontes desse consumo. Pense na
situação em que apenas os aparelhos que constam da tabela a seguir
fossem utilizados diariamente da mesma forma.
A tabela fornece a potência e o tempo efetivo de uso diário de cada
aparelho doméstico. Aparelho Potência (kW) Tempo de uso
diário (horas)
Ar condicionado 1,5 8
Chuveiro elétrico 3,3 1/3
Freezer 0,2 10
Geladeira 0,35 10
Lâmpadas 0,10 6
 Na prática

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Aparelho Potência (kW) Tempo de uso
diário (horas)
Exercício – Enem Ar condicionado 1,5 8
Chuveiro elétrico 3,3 1/3
Freezer 0,2 10
Geladeira 0,35 10
Lâmpadas 0,10 6

Supondo que o mês tenha 30 dias e que o custo de 1 kWh seja de

R$ 0,40, o consumo de energia elétrica mensal dessa casa é de
aproximadamente:
a) R$ 135
b) R$ 165
c) R$ 190
d) R$ 210
e) R$ 230
 Na prática

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Exercício – Enem: correção
Para calcular a energia elétrica consumida em cada um dos aparelhos,
utilizaremos a expressão: E = P∙∆t. Com base nos dados fornecidos
pela tabela, realizaremos o cálculo para determinar a energia elétrica
consumida diariamente por todos os aparelhos domésticos. Dessa
forma, procederemos da seguinte maneira:

E El= 1,5 + 3,3 + 0,210 + 0,10 + 0,

E El= 19,20 kWh
 Na prática

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Exercício – Enem: correção
Vale lembrar que a tabela nos fornece um valor diário para o consumo
de energia elétrica. Para calcular o consumo mensal, multiplicamos o
valor encontrado por 30. Assim, obteremos:
E El= 19,20 30 = 576 kWh
Dado que 1 kWh custa R$ 0,40, faremos:
R$ = 576 0,40 = 230,40
R$ ≅ 230,00
Resposta: alternativa e.
O que aprendemos hoje?

2024_EM_V1
● Compreendemos o conceito de potência
elétrica e sua relação com o consumo de
energia elétrica;
● Analisamos os procedimentos para
determinar o consumo de energia
elétrica de eletrodomésticos e os seus
custos em reais;
● Identificamos as unidades de medidas
de energia.
 Referências

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LEMOV, D. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor campeão de audiência. Trad. Leda Beck;
consultoria e revisão técnica de Guiomar N. de Mello e Paula Louzano. São Paulo: Da Prosa: Fund.
Lemann, 2011.
VILLAS BÔAS, N.; HELOU, R.; DOCA, R.; FOGO, R. Tópicos de Física 3: Conecte Live. 3. ed. São
Paulo: Editora Saraiva, 2018.
Slide 3:
https://pixabay.com/pt/photos/manipula%C3%A7%C3%A3o-secador-de-cabelo-mulher-3742418/.
Acesso em: 29 fev. 2024.
Slide 4:
https://br.freepik.com/psd-gratuitas/lampada-isolada-em-fundo-transparente_82635756.htm#query=l%
C3%A2mpada%20incandescente&position=5&from_view=search&track=ais&uuid=b2255165-7f0c-45f
e-a6db-fbcf124ff1b5
. Acesso em: 29 fev. 2024.
Slides 4, 5 e 6: https://pixabay.com/pt/vectors/bateria-el%C3%A9trico-eletricidade-312747/. Acesso
em: 29 fev. 2024.
Slides 7, 8, 9, 10, 11 e 12: https://www.pngwing.com/pt/free-png-nrufp. Acesso em: 29 fev. 2024.
Slide 13: https://thenounproject.com/icon/electricity-2020792/. Acesso em: 29 fev. 2024.
https://thenounproject.com/icon/blender-3336601/. Acesso em: 29 fev. 2024.
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