ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL

ANOS INICIAIS HISTÓRIA

QUEM SOU EU?

1o ANO
AULA 1 – 1o BIMESTRE
 CONTEÚDO OBJETIVOS DE
APRENDIZAGEM
• NOME E SOBRENOME; • IDENTIFICAR OS ASPECTOS
FÍSICOS E PESSOAIS;
• CARACTERÍSTICAS
FÍSICAS;
• IDENTIFICAR SEU NOME E
• GOSTOS PESSOAIS. SOBRENOME;

• CONHECER AS CARACTERÍSTICAS
QUE FAZEM UMA PESSOA
DIFERENTE DA OUTRA.
 PARA COMEÇAR
QUEM É VOCÊ?
COMO VOCÊ É?
SE TIVESSE DE DIZER A UMA
PESSOA QUAIS SÃO SUAS
CARACTERÍSTICAS OU SEU
JEITINHO DE SER, COMO VOCÊ
FARIA?
RESPONDA A ESSAS PERGUNTAS
JUNTO COM SEUS COLEGAS E
COMPARTILHE SUAS RESPOSTAS.
 PARA COMEÇAR

GERALMENTE, AO NOS
APRESENTARMOS A OUTRAS
PESSOAS, DIZEMOS NOSSO
NOME E IDADE.
ENTÃO, DIGA AOS SEUS
COLEGAS
MEU NOME É ____________
EU TENHO _____ ANOS.
VAMOS LÁ...
 O QUE É?
MEU NOME
QUANDO NASCEMOS, RECEBEMOS
UM NOME, GERALMENTE,
ESCOLHIDO POR NOSSOS PAIS,
FAMILIARES OU RESPONSÁVEIS.
NOSSO NOME REPRESENTA MUITO
SOBRE NÓS. ELE É A NOSSA
MAIOR IDENTIFICAÇÃO COMO
PESSOA. VOCÊ SABE QUEM
ESCOLHEU O SEU NOME E POR ANDREA ENZO
QUÊ?
 O QUE É?
O SOBRENOME

O NOSSO SOBRENOME É AQUELE

QUE VEM APÓS O NOSSO NOME.
TODAS AS PESSOAS TÊM NOME E
SOBRENOME. O SOBRENOME
SERVE PARA NOS IDENTIFICAR E,
TAMBÉM, PARA INDICAR A NESSE DOCUMENTO, CHAMADO
ORIGEM DA NOSSA FAMÍLIA. CERTIDÃO DE NASCIMENTO, É
GERALMENTE, O NOSSO ONDE FICAM REGISTRADOS
SOBRENOME VEM DA FAMÍLIA DA NOSSO NOME E SOBRENOME.
MÃE E DA FAMÍLIA DO PAI.
 O QUE É?
COMO EU SOU???
ALÉM DO NOSSO NOME, TEMOS
AS NOSSAS CARACTERÍSTICAS
FÍSICAS, COMO NOSSA ALTURA, A
COR DOS OLHOS, DO CABELO, DA
PELE, DO NOSSO CORPO.
ESSAS CARACTERÍSTICAS SÃO
ÚNICAS E NOS DIFERENCIAM DOS
OUTROS, TORNANDO CADA UM DE
NÓS ESPECIAL E IMPORTANTE GRUPO DE CRIANÇAS, CADA UMA COM
ONDE CONVIVE. SUA CARACTERÍSTICA
 O QUE É?
DO QUE EU GOSTO?

ALÉM DO NOSSO NOME E DAS

NOSSAS CARACTERÍSTICAS
FÍSICAS, TEMOS OS NOSSOS
GOSTOS PESSOAIS, QUE SÃO AS
NOSSAS PREFERÊNCIAS POR
EXEMPLO, POR ALIMENTOS,
BRINCADEIRAS, MÚSICAS E
MAIS UM MONTE DE COISAS.
VOCÊ SABE DO QUE GOSTA?
 PRATICANDO
1.QUAL A LETRA QUE INICIA SEU NOME? CIRCULE-A NO ALFABETO
ABAIXO. PEÇA AJUDA PARA SEU PROFESSOR.
 PRATICANDO CORREÇÃO
1.QUAL A LETRA QUE INICIA SEU NOME? CIRCULE-A NO ALFABETO
ABAIXO. PEÇA AJUDA PARA SEU PROFESSOR.

RESPOSTA
PESSOAL.
 PRATICANDO

2. NOME E SOBRENOME
RESPONDA ÀS PERGUNTAS ABAIXO – SE PRECISAR, PEÇA AJUDA
AO PROFESSOR, OU OLHE NA SUA FICHA DO NOME.
MEU NOME É _______________________________
VOCÊ POSSUI MAIS DE UM SOBRENOME ?
SIM NÃO
E QUAL É O SEU SOBRENOME ?
________________________
NA SUA TURMA, TEM ALGUÉM COM O NOME IGUAL AO SEU?
SIM NÃO
 PRATICANDO CORREÇÃO

2. NOME E SOBRENOME
RESPONDA ÀS PERGUNTAS ABAIXO – SE PRECISAR, PEÇA AJUDA
AO PROFESSOR, OU OLHE NA SUA FICHA A L NOME.
DO
S O
MEU NOME É _______________________________
S
P E
VOCÊ POSSUI MAIS DE UM SOBRENOMEA ?
S T
SIM NÃO O
P
S?
E QUAL É O SEU SOBRENOME
E
R
________________________
NA SUA TURMA, TEM ALGUÉM COM O NOME IGUAL AO SEU?
SIM NÃO
 PRATICANDO
3. FAÇA UM X EM CADA QUADRADINHO QUE REPRESENTA COMO
VOCÊ SE IDENTIFICA
EU SOU ....
ALTO
BAIXO NEM ALTO E NEM BAIXO
A COR DOS MEUS OLHOS SÃO ...
AZUIS VERDES PRETOS CASTANHOS
MEUS CABELOS SÃO....
CURTOS COMPRIDOS MÉDIOS
 PRATICANDO CORREÇÃO
3. FAÇA UM X EM CADA QUADRADINHO QUE REPRESENTA COMO
VOCÊ SE IDENTIFICA
EU SOU ....
AL
ALTO O
SS
BAIXO NEM ALTO E NEM BAIXO
P E
TA
A COR DOS MEUS OLHOS SÃO ... S
P O
AZUIS VERDES E S PRETOS CASTANHOS
R
MEUS CABELOS SÃO....
CURTOS COMPRIDOS MÉDIOS
 SISTEMATIZANDO
O PROFESSOR IRÁ LER UMA SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES. OUÇA COM
ATENÇÃO E PINTE CADA QUADRINHO DAS ATIVIDADES DE QUE VOCÊ GOSTA.
COMER ARROZ E FEIJÃO
OUVIR MÚSICA
BRINCAR DE PEGA-PEGA
DANÇAR
COMER DOCES
DESENHAR
COMER SALADA
LER UM LIVRO
O QUE APRENDEMOS HOJE?

• O NOME E O SOBRENOME;
• CARACTERÍSTICAS FÍSICAS;
• GOSTOS PESSOAIS.
 APROFUNDANDO
DESENHE O SEU AUTORRETRATO E COLOQUE SEU PRIMEIRO NOME
NO CRACHÁ. PEÇA AUXÍLIO AO SEU PROFESSOR!
 REFERÊNCIAS

LEMOV, Doug. Aula Nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a

gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018.

SÃO PAULO (Estado) Secretaria da Educação. Currículo Paulista:

Ensino Fundamental./Secretaria da Educação – São Paulo: SEE,
2019.

SÃO PAULO (Estado). Secretaria de Estado da Educação.

Coordenadoria Pedagógica – COPED, 2023. Currículo em Ação.
 REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/close-up-portrait-of-thinking-little-girl-
looking-imagem-royalty-free/920706790?phrase=CRIAN%C3%87A+COM+CARA+DE+D
%C3%9AVIDA+&adppopup=true
Slide 4 – https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/children-sitting-around-table-having-
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%C3%87AS+CONVERSANDO+&adppopup=true
Slide 5 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/hospital-preterm-
baby-incubator-neonatal-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1341126640?phrase=BER
%C3%87ARIO
Slides 6 e 7 – https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/colorful-alphabets-imagem-royalty-
free/119761861
Slide 8 – https://documentonobrasil.com.br/certidao-de-nascimento
Slide 11 – https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/kids-day-out-and-playing-with-friends-
imagem-royalty-free/1406062133
 REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slide 14 – https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/black-boy-listening-to-music-on-
headphones-imagem-royalty-free/145062165?phrase=CRIAN
%C3%87A+CANTANDO+&adppopup=true
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/family-riding-bicycles-in-park-imagem-royalty-free/
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https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/girl-eating-tasty-pasta-at-table-in-kitchen-imagem-
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Slide 17 – https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/antique-golden-frame-imagem-royalty-
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