Educação Ambiental

Educação Ambiental - VI F 14/ 9 /2021

Antônio Luiz C. da Silva / 2023
Educação Ambiental

Prezado Educando :

Conforme:
A PORTARIA Nº 864 DE 25 DE AGOSTO DE 2020 , que
Estabelece orientações a servidores e dirigentes
dos campi do IFPE quanto à proteção dos direitos
autorais e de imagem de agentes públicos e
estudantes por ocasião das atividades de ensino
remoto.
Art. 2º, parágrafo I:
“O material a seguir é uma vídeo-aula apresentada pelo servidor
Prof. Antônio Luiz C. da Silva, como material de estudos do IFPE
para fins de atividades remotas no período de pandemia da Covid-
19. Seu uso, sua cópia e/ou sua divulgação em parte ou no todo,
por quaisquer meios existentes, somente poderá ser realizado
mediante autorização expressa do servidor e do IFPE. Caso
contrário, estarão sujeitos às penalidades legais vigentes”
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Ôooooopsi !!!

Educação Ambiental no Brasil?

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Que lei regulamenta?

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A Educação Ambiental no Brasil

é fundamentada na Lei 9.795 de 1999.

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A Lei 9.795/99 estabelece que

a Educação Ambiental deve estar
presente, de forma articulada, em todos
os níveis e modalidades do processo
educativo,

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respeitando em suas
diretrizes nacionais aquelas a serem
complementadas discricionariamente
pelos estabelecimentos de ensino (artigo 26
da LDB) com uma parte diversificada.

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E como é a no Brasil?

Educação Ambiental

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A educação é uma
prática social que não ocorre
somente na esfera das instituições
formais,

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pois existem, também,

várias práticas educativas não-
formais que acontecem fora do
âmbito das organizações escolares
do ensino oficial

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que, embora não sejam

sistemáticas, produzem práticas
educativas relevantes.

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A Educação Ambiental
no Brasil surge como educação não
sistemática, fora do âmbito do Estado,
muito antes da sua institucionalização
no governo federal.

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No Brasil houve
influente e persistente movimento de
Educação Ambiental Conservacionista
até o início dos anos 70, estimulados
pelos movimentos internacionais
ecologistas que agitavam a Europa e os
EUA entre os anos 60 e 70 do século
passado.
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Só a partir dos anos 80 do

século passado, é que eclode um
ambientalismo mais crítico que se une
às lutas pelas liberdades democráticas
no país, antes e depois da abertura
política e da consolidação da Nova
República, no final do regime militar.
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Essas experiências
não oficiais aconteceram através de
pequenas ações de organizações da
sociedade civil, ONGs e de prefeituras
municipais e governos estaduais com
atividades educacionais voltadas a
ações para recuperação, conservação e
melhoria do meio ambiente.
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Na esfera federal, o
processo de institucionalização da Educação
Ambiental teve início em 1973, com a
criação da Secretaria Especial do Meio
Ambiente (SEMA), cujo primeiro secretário
foi um ecólogo, o Professor Paulo Nogueira
Neto, docente e pesquisador da
Universidade de São Paulo.
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Somente sete anos

mais tarde com a promulgação da
Constituição Federal de 1988, onde no inciso
VI do artigo 225, da Carta Magna é apontada
a necessidade de “promover a Educação
Ambiental em todos os níveis de ensino e a
conscientização pública para a preservação
do meio ambiente”.
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Em 1991, foi criada

a Comissão Interministerial para a
preparação da Rio 92 que considerou a
Educação Ambiental como um dos
instrumentos da política ambiental
brasileira.

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A emergência de
tratar as questões ambientais em nível
ministerial ocorreu em 1994 e assim foi
criado o Ministério do Meio Ambiente
(MMA).

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Além disso, o
IBAMA instituiu os Núcleos de
Educação Ambiental em todas as suas
superintendências estaduais, visando
operacionalizar as ações educativas no
processo de gestão ambiental na
esfera estadual.

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Com a participação do
MEC, durante a Rio 92, também foi
produzida a “Carta Brasileira para Educação
Ambiental”,

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que reconheceu ser a Educação

Ambiental um dos instrumentos mais
importantes para viabilizar a
sustentabilidade como estratégia de
sobrevivência do planeta e,
consequentemente, de melhoria da
qualidade de vida humana.

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O auxílio à elaboração
dos programas dos estados foi, mais tarde,
prestado pelo MMA. Em dezembro de 1994,
em função da Constituição Federal de 1988 e
dos compromissos internacionais assumidos
durante a Rio 92, foi criado, pela Presidência
da República, o Programa Nacional de
Educação Ambiental (PRONEA).
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Após anos de estudo e

trabalhos, em 1999, foi, enfim, aprovada a
Lei n° 9.795, que dispõe sobre a Política
Nacional de Educação Ambiental, com a
criação da Coordenação-Geral de Educação
Ambiental (CGEA) no MEC e da Diretoria de
Educação Ambiental (DEA) no MMA.

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