DEFINIO ARISTOTLICA DE RETRICA:

A retrica permite descobrir os meios de persuaso relativos a um dado assunto, isto , a forma mais adequada de persuadir algum. aplicvel a qualquer assunto.

A RETRICA DE ARISTTELES UMA RETRICA DE PROVA, DO RACIOCNIO. O LOGOS A PROVA RETRICA POR EXCELNCIA.

UMA TEORIA DA ARGUMENTAO PERSUASIVA.

1. A VERDADE E A JUSTIA DEVEM PREVALECER;

2. H ALGUNS AUDITRIOS QUE NEM A CINCIA MAIS EXACTA CONSEGUE PERSUADIR;

3. NECESSRIO SABER ARGUMENTAR SOBRE COISAS CONTRRIAS PARA PODERMOS REFUTAR AS OBJECES;
A RETRICA TIL PORQUE SEM ELA A VERDADE PODE SER DERROTADA NUM DEBATE.

CADA UM DESTES GNEROS DE DISCURSO RETRICO OU RETRICA 1. O DELIBERATIVO; TEM UM AUDITRIO, UMA INTENO, 2. O MTODO UM OBJECTO E UMJUDICIAL; PRPRIO. 3. E O EPIDCTICO.

ARISTTELES AFIRMA QUE EXISTEM TRS GNEROS DE DISCURSO RETRICO OU RETRICA:

AUDITRIO: OS MEMBROS DA ASSEMBLEIA; OBJECTO: ACO CONVENIENTE/PREJUDICIAL ; INTENO: ACONSELHAR OU DISSUADIR OS MEMBROS DA ASSEMBLEIA; MTODO: MOSTRAR POR MEIO DE EXEMPLOS QUE UMA ACO CONVENIENTE OU

AUDITRIO
MEMBROS DA ASSEMBLEIA

OBJECTO
CONVENIENTE OU PREJUDICIAL

INTENO
ACONSELHAR OU DISSUADIR

MTODO
EXEMPLOS

AUDITRIO:

JUZES;
INTENO:

ACUSAR OU DEFENDER;
OBJECTO:

ACO JUSTA OU INJUSTA;

MTODO:

MOSTRAR POR MEIO DE ARGUMENTOS (ENTIMEMA) QUE UMA ACO JUSTA OU INJUSTA;

AUDITRIO
JUZES

OBJECTO
JUSTO OU INJUSTO

INTENO
ACUSAR OU DEFENDER

MTODO
ENTIMEMA

AUDITRIO:
OS ESPECTADORES NO CONSELHO;

INTENO:
ELOGIAR OU CENSURAR;

OBJECTO:
NOBREZA E VIRTUDE (BELO/FEIO, ETC);

MTODO: A amplificao

consiste no desenvolvimento de um facto ou de uma MOSTRAR ideia, destacando ainda mais as suas POR MEIO DA particularidades.

AMPLIFICAO QUE ALGUM VIRTUOSO OU VICIOSO.

AUDITRIO
ESPECTADORES NO CONSELHO

OBJECTO
NOBREZA E VIRTUDE (BELO OU FEIO, ETC)

INTENO
ELOGIAR (VIRTUDE) CENSURAR (VCIO) OU

MTODO
AMPLIFICAO

 PROVOCAR A ADESO DO AUDITRIO.

O ORADOR TEM DE ADAPTAR-SE AO SEU AUDITRIO. Como? Preocupando-se com:

 ESPECFICAS DA RETRICA JUDICIAL; J EXISTEM; AS QUE O ORADOR SE LIMITA A UTILIZAR.

 AS QUE PODEM SER PREPARADAS PELO ORADOR. EXEMPLO:

ETHOS, LOGOS. PATHOS E

O ORADOR CRIA NO AUDITRIO A IMPRESSO DE QUE O SEU CARCTER DIGNO DE CRDITO OU CONFIANA. COMO? REVELANDO: 1. INTELIGNCIA PRTICA; 2. CARCTER VIRTUOSO; E 3. BOA VONTADE EM RELAO AUDINCIA.
O DISCURSO DO ORADOR DESPERTA SENTIMENTOS E EMOES (A COMPAIXO, A IRA OU O MEDO, ETC) NO AUDITRIO QUE O TORNAM RECEPTIVO AO QUE EST A SER AFIRMADO.

O ORADOR UTILIZA ARGUMENTOS CLAROS E COMPREENSVEIS PARA CONVENCER O AUDITRIO DE QUE A/S TESE/S QUE DEFENDE SO CORRECTAS. RECURSO A ENTIMEMAS E EXEMPLOS (INDUO).

 ARGUMENTO DEDUTIVO; AS PREMISSAS SO APENAS PROVVEIS (NO TEMOS A CERTEZA DE QUE SO VERDADEIRAS); A CONCLUSO APENAS PROVVEL.

INDUO;

DO PARTICULAR PARA O PARTICULAR; TEM POR BASE FACTOS PASSADOS OU INVENTADOS PELO ORADOR. EX: PARBOLAS OU FBULAS.

First, the matter of semantics. I am a cripple. I choose this word to name me. I choose from among several possibilities, the most common of which are handicapped and disabled. I made the choice a number of years ago, without thinking, unaware of my motives for doing so.

Even now, I am not sure what those motives are, but I recognize that they are complex and not entirely flattering. Peoplecrippled or notwince at the word cripple, as they do not at handicapped or disabled. Perhaps I want them to wince. I want them to see me as a tough customer, one to whom the fates/gods/viruses have not been kind, but who can face the brutal truth of her existence squarely. As a cripple, I swagger.

We dont have single-sex toilets at home, and we dont need them at the office. Then theres also the small question of efficiency. I see my male colleagues waiting in line to use the mens room, when the womens toilet is unoccupied. Which is precisely why Delta Airlines doesnt label those two bathrooms at the back of the plane as being solely for men and women. It just wouldnt fly.

The University of Chicago just got the 10 single-use restrooms on campus designated gender neutral. Its time Yale followed suit. And this is not just an academic problem. There are tens of thousands of single-use toilets at workplaces and public spaces throughout the nation that are wrong-headedly designated for a single-sex. All these single-use toilets should stop discriminating. They should be open to all on a first-come, first-lock basis.
Ian Ayres, Looking Out for No. 2

ARGUMENTO QUE EXPLORA SENTIMENTOS DO AUDITRIO.

APELO POPULARIDAD E (AD POPULUM)

ARGUMENTO QUE RECORRE A SENTIMENTOS DE PIEDADE E COMPAIXO POR PARTE DO AUDITRIO.

APELO PIEDADE (AD MISERCORDIAM)

CONSEGUIR A ADESO DO AUDITRIO /S TESE/S DO ORADOR

ARGUMENTO QUE RECORRE CREDIBILIDADE DERIVADA DO CARCTER OU DO ESTATUTO PROFISSIONAL E/OU SOCIAL DO ORADOR.

APELO A AUTORIDADE NO QUALIFICADA (AD VERECUNDIAM)

ARGUMENTO AD HOMINEM (CONTRA O HOMEM)

.ARGUMENTO QUE RECORRE DESQUALIFICAO DA TESE DE UM OPOSITOR ATRAVS DA DESQUALIFICAO DO INDIVDUO (A RAA, O CARCTER, A RELIGIO, ETC) QUE A SUSTENTA.

EXEMPLO: Toda a gente sabe que a Terra plana. Ento por que razo insistes nas tuas excntricas teorias? APELO AO POVO (AD POPULUM)
APELO PIEDADE (AD MISERCORDIAM)

EXEMPLO:
Como pode dizer que eu reprovo? Eu estava mais perto da positiva e, alm disso, estudei 15 horas por dia.

CONSEGUIR A ADESO DO AUDITRIO /S TESE/S DO ORADOR

LINK: SITE CRTICA
EXEMPLO: O famoso psiclogo Dr. Frasier Crane recomenda-lhe que compre o ltimo modelo de carro da Skoda.

APELO A AUTORIDADE NO QUALIFICADA (AD VERECUNDIAM)

ARGUMENTO AD HOMINEM (CONTRA O HOMEM)

EXEMPLO: Podemos passar por alto as afirmaes de Simplcio porque ele patrocinado pela indstria da madeira.

A ARGUMENTAO UMA CARACTERSTICA DA RETRICA.

CARACTERSTICAS: A PREMISSAS APENAS AS PREOCUPAO DO TM DE SER PROVVEIS E ORADOR OU DO RETOR, PARECEREM VEROSMEIS DADA A RACIONALIDADE (POSSVEIS) AO LIMITADA DO AUDITRIO; AUDITRIO, NO DEVE SER A DE MOSTRAR QUE A CONCLUSO SE SEGUE NECESSARIAMENTE DAS PREMISSAS.

CARACTERSTICAS: O ORADOR DEVE APRESENTAR OS ARGUMENTOS DE UMA FORMA SINTTICA E INTERESSANTE, RECORRENDO A A OPINIO QUE O EXEMPLOS; AUDITRIO TEM DO ORADOR DETERMINANTE PARA A ACEITAO DAS SUAS TESES;

 TEM COMO FINALIDADE PROVOCAR A ADESO DO AUDITRIO.

AS DEMONSTRAES SO: AS PREMISSAS SO RACIOCNIOS VERDADEIRAS E A DEDUTIVAMENTE CONCLUSO SEGUE-SE VLIDOS; NECESSARIAMENTE DELAS;

DEMONSTRAO TEM COMO OBJECTIVO DEDUZIR CONSEQUNCIAS DE DETERMINADAS PREMISSAS.

RETRICA
TCNICAS DE PERSUASO DO AUDITRIO PODER MAL USADO OU BEM USADO

AUDITRIO
(PESSOAS COM UMA RACIONALIDADE LIMITADA)

DOIS USOS: 1. A MANIPULAO (USO IMORAL) 2. A PERSUASO RACIONAL

1.

A MANIPULAO (USO ILEGTIMO OU MAU USO):

imoral; As fraquezas ou limitaes da racionalidade do auditrio (raciocnio lgico pouco desenvolvido, informao insuficiente) so encaradas como uma oportunidade a explorar; Fora a adeso acrtica do auditrio; Desrespeito pelo Outro como pessoa (mero instrumento para

1.

A MANIPULAO (USO ILEGTIMO OU MAU USO):

Desrespeito pelo Outro como pessoa (mero instrumento para concretizar os objectivos do orador); Tira proveito da ignorncia e dos preconceitos do auditrio;

1.

A MANIPULAO (USO ILEGTIMO OU MAU USO):

Recurso a falcias (erros de raciocnio). VISA A VITRIA PESSOAL A QUALQUER CUSTO, NO RESPEITANDO A AUTONOMIA DO AUDITRIO.

2. A PERSUASO RACIONAL (USO LEGTIMO OU BOM USO): As fraquezas ou imitaes da racionalidade do auditrio (raciocnio lgico pouco desenvolvido, informao insuficiente) so encaradas como um obstculo a ultrapassar;

 Permite a adeso racional do auditrio: o orador tenta persuadir o auditrio atravs de argumentos apresentados de forma clara; A Argumentao serve para chegar verdade das coisas, independentemente de saber quem ganha o debate.

 Respeito pela autonomia e inteligncia do auditrio.

Sofistas VS Plato
SOFISTAS

O SCRATES DE PLATO

PLATO

Protgoras (c. 490 c, 420 a. C.); Grgias (c. 483 376 a. C.); Eram principalmente estrangeiros; Professores que ensinavam as tcnicas da retrica; A retrica a arte da persuaso , permitindo ao orador ter domnio sobre os outros; A verdade relativa e particular; Preparavam os seus alunos para a vida poltica.

Plato (c. 429 347 a. C.); Filsofo ateniense; Criticou o ensino da retrica (uso manipulador), contrapondo-o actividade filosfica; Nega que a retrica seja uma arte e tenha por objectivo a persuaso, considerando-a uma forma de manipulao. Condies para ser uma arte: 1) ter um fundamento racional, e ter por finalidade o Bem. Ora a retrica no cumpre nenhuma destas condies; A verdade objectiva e universal e conhecida pela razo; O objectivo do filsofo distinto do objectivo do sofista, pois visa descobrir a verdade enquanto que o do sofista o de conquistar o poder pela persuaso.

COMO? ARISTTELES CRITICOU O USO ARGUMENTANDO COM CLAREZA E TENTANDO MANIPULADOR DA RETRICA (RETRICA PERSUADIR O AUDITRIO RESPEITANDO A SUA IMORAL), MAS DEFENDEU QUE ESTA AUTONOMIA, SEM O LUDUBRIAR: PERSUASO (INSTRUMENTO) PODE SER BEM RACIONAL.

UTILIZADA.

Rodrigues, Lus, Filosofia, 11 Ano, Pltano editora, 2008.

Rodrigues, Lus, Nunes, lvaro, Filosofia para a Prova Intermdia do 11 Ano, Pltano Editora., 2012.

Lopes, Antnio. Galvo, Pedro, Preparao para o exame Nacional 2012, Porto editora, 2012.

Aristles, A retrica, trad de MJ.,P.A., A.P., CFUL, IMPrensa Nacional- Casa da Moeda, lisboa, 2005.