4 AVALIAO (entre 12 e 20 linhas) Para avaliar a obra, selecione alguns desses tpicos: PONTIFCIA UNIVERSIDADE CATLICA DO PARAN Prof.

: Sandra Batista da Costa ROTEIRO PAR ELABORAO DE RESENHA A resenha um texto de base argumentativa, portanto, ao longo da resenha, deve-se avaliar a obra, expressar um ponto de vista acerca do material lido. 1 IDENTIFICAO Apresentar, na parte superior da resenha, a referncia completa da obra, conforme ABNT. O ttulo O ttulo coerente com a temtica e a estrutura da obra? A temtica Qual o tema focalizado? O tema desperta interesse? Por qu? Que ponto de vista defendeu? Como o autor abordou o tema Quais os limites da abordagem escolhida pelo autor? D exemplo para justificar o seu ponto de vista. H outros assuntos paralelos ideia central? Eles so relevantes? A estrutura da obra A estrutura da narrativa adequada? H coerncia entre os temas abordados ao longo da narrativa? A apresentao desses elementos est coerente com o ttulo da obra?

SOBRENOME, PRENOME(s) dos produtores e diretores. Ttulo: subttulo (se houver). [Filme-vdeo]. Produo de Nome do Produtor, direo de Nome do diretor. Local, Instituio, ano. Descrio fsica do material, durao do filme. Descrio do tipo. som. Exemplo CAPOVILLA, F. C.; GUIDI, M. A. A. Recursos de hardware para anlise experimental do comportamento humano . [Filmevdeo]. Produo de Fernando Csar Capovilla, direo de Mrio Arturo Guidi. So Paulo, Instituto de Psicologia da Universidade de So Paulo, 1990. 1 cassete VHS / NTSC, 22 min. color. son.

Contedo do filme Qual a relevncia da temtica abordada? Que contribuio apresenta? O(s) argumento(s) (so) consistente(s)? Por qu? Os dados so relevantes? A anlise dos dados adequada? O autor atingiu os objetivos propostos? A concluso est apoiada em dados, fatos, argumentos? Adequao ao interlocutor: A quem dirigida a obra? A temtica e a linguagem esto adequadas interlocutor? A obra pode despertar interesse de quem? Comparao Estabelecer comparao com outras obras do autor; com outros artigos ou livros, de outros autores, que abordam o mesmo tema. 5 REVISO Assumir o papel de autor e leitor do texto para revisar o material: Reler este roteiro, ele serve como uma ficha avaliativa, e checar se as orientaes dadas foram seguidas; revisar a resenha de um colega de classe e solicitar que ele revise o seu texto; expressar opinio de forma clara, consiste e coerente;

2 APRESENTAO E DESCRIO DA OBRA (Entre 5 a 8 linhas) Apresentar e descrever: a. a temtica (Do que trata a obra?); b. o objetivo da obra (Por que e para quem a obra foi elaborada?); c. o gnero, o elenco. d. as premiaes. e. outros trabalhos do autor.

ao

Indicar, ao longo da descrio, um ponto de vista acerca da obra. Exemplo: O autor inova ao...; a obra desperte interesse..., a abordagem inovadora..., o tema no desperta interesse..., o autor no apresenta novidades... 3 RESUMO (Entre 8 e 12 linhas) Elabore uma sntese da obra de forma que haja progresso dos temas abordados.

empregar a norma culta e verbos de dizer. Verbos de dizer Uma das caractersticas da resenha acadmica a apresentao de outro enunciador, para inserir voz, declarao, opinio ou testemunho, alm daquele que redige o texto. Para descrever ou apresentar o contedo resenhado, o autor da resenha utiliza citaes, diretas e indiretas com o uso de verbos de dizer (KCHE; BOFF; PAVANI; 2006). aconselhar, acrescentar, afirmar analisar, argumentar, assegurar, assinalar, citar, definir, elencar, enumerar, classificar, caracterizar, dar caractersticas, contrapor, comparar, opor, diferenciar, comear, iniciar, introduzir, desenvolver, finalizar, terminar, questionar, afirmar, defender a tese, ratificar, recomendar, colocar, concluir, confirmar, constatar, continuar, criticar, demonstrar, descrever, referir, reiterar, repetir, determinar, discutir, esclarecer, examinar, exemplificar, explicar, finalizar, informar, resgatar, ressaltar, resumir, interrogar, investigar, mencionar, objetivar, pressupor, pretender, propor, prosseguir, sintetizar, sugerir, sustentar, sugerir, abordar, apresentar, expor. Anulao da resenha O texto ser anulado, se apresentar os seguintes elementos: a presena de 30% ou mais de trechos copiados; no apresentar opinio; a ausncia de procedimentos que caracterizam a resenha.

Bom trabalho !!!