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EB LUCIANO

CORDEIRO

Disciplina: PORTUGUS

Data: ______/______/______

FICHA DE AVALIAO
Aluno(a): ___________________________________________

Turma: __________ N______


Avaliao:

A Professora: _________________________________________________

O(A) Enc. de Educao: ________________________________

GRUPO I LEITURA / COMPREENSO ESCRITA

PARTE A

1. L o texto. Caso tenhas dvidas acerca do significado de alguma palavra, consulta o


vocabulrio apresentado.

H cerca de cinquenta anos, a senhora Gage, uma viva j idosa, estava sentada no
jardim de sua casa, num povoado chamado Spilsby, no Yorkshire. Apesar de coxear e de ver
j bastante mal, esforava-se por arranjar um par de botas, pois mantinha-se com apenas
alguns xelins1 por semana. Na altura em que martelava as botas, o carteiro abriu a porta e
5 lanou-lhe uma carta para o colo.
Tinha o remetente Messrs Stagg and Beetle, 67 High Street, Lewes, Sussex.
Querida Senhora:
Temos o dever de inform-la da morte do seu irmo Joseph Brand.
Meu Deus! exclamou a senhora Gage. O meu querido irmo Joseph morreu.
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Deixou-lhe todos os seus bens, continuava a carta, que consistem numa casa, um
estbulo, caixotes com pepinos, escoadores, carrinhos de mo, etcetera, etcetera, em
Rodmell, perto de Lewes. Lega-lhe2 tambm a totalidade da sua fortuna, isto , trs mil libras
esterlinas3.
A senhora Gage quase caiu de alegria. No via o seu irmo h muitos anos, e como ele

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15 nem sequer lhe respondia s solicitaes que lhe enviava todos os anos pelo Natal, pensou

que, como era muito sovina5 desde criana, no queria sequer gastar um pni6 em selos. Mas
agora tudo seria diferente para ela. Com trs mil libras, j para no falar da casa e de tudo o
resto, ela e a sua famlia poderiam viver com grande luxo o resto dos seus dias.
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Decidiu ir imediatamente a Rodmell. O clrigo7 do povoado, o reverendo8 Samuel


Tallboys, emprestou-lhe duas libras e dez xelins para o bilhete e no dia seguinte conclura j
todos os preparativos para a viagem. O mais importante era a necessidade de algum cuidar
do seu co, Shag, durante a sua ausncia, pois, apesar da sua pobreza, dedicava a vida aos
animais e preferia passar privaes9 a regatear um osso ao seu co.
Chegou a Lewes uma tera-feira noite. Naquela poca, preciso diz-lo, no havia
uma ponte para atravessar o rio em Southease, nem sequer se tinha construdo a estrada de
Newhaven. Para chegar a Rodmell era necessrio atravessar o rio Ouse por um vau10 de que
ainda subsistiam vestgios, mas s era possvel com a mar baixa, quando as pedras do leito
do rio afloravam superfcie. O senhor Stacey, o agricultor, ia de carro a caminho de Rodmell
e ofereceu-se amavelmente para levar a senhora Gage. Chegaram a Rodmell pelas nove
horas, numa noite de novembro, e o senhor Stacey indicou cortesmente11 senhora Gage a
35 casa situada no cimo do povoado que o seu irmo lhe deixara. A senhora Gage bateu porta.
No obteve resposta. Voltou a bater. Uma voz muito estranha e aguda respondeu: No estou
em casa! []
Virginia WOOLF, 2007. A Viva e o Papagaio. Lisboa: Relgio D gua Editores

Vocabulrio
1

xelins: vigsima parte de uma libra.

lega-lhe: deixa-lhe por herana.

libras esterlinas: moeda oficial do Reino Unido.

solicitaes: pedidos.

sovina: que muito apegado ao dinheiro e aos bens materiais.

pni: moeda inglesa de cobre, equivalente a um duodcimo do xelim.

clrigo: pessoa do Clero, padre.

reverendo: sacerdote, padre.

privaes: carncia do que necessrio vida.

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vau: ponto onde, numa corrente de gua, se pode passar a p ou a cavalo.

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cortesmente: de modo corts, educado, gentil.

Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientaes que te so dadas.

1. Seleciona, sublinhando ou rodeando a alnea, de 1.1. a 1.3., a nica opo que completa
corretamente cada frase, de acordo com o sentido do texto.

1.1. No primeiro pargrafo, a senhora Gage apresentada como


a. viva, idosa e rica.
b. viva, idosa e pobre.
c. viva, idosa e sapateira reformada.
d. viva, idosa e perita em arranjar botas.
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1.2. A carta dirigida senhora Gage comunicava-lhe que o seu irmo tinha morrido e lhe tinha
deixado
a. todos os haveres e parte do dinheiro.
b. alguns haveres e todo o dinheiro.
c. a totalidade dos haveres que possua e uma carta.
d. a totalidade dos haveres e todo o dinheiro.

1.3. Perante a notcia da carta, a senhora Gage reagiu


a. bem, porque tinha uma relao distante com o irmo.
b. bem, porque odiava o irmo e nunca o contactava.
c. mal, porque tinha uma relao muito boa com o irmo.
d. mal, porque gostava muito do irmo, embora ele vivesse longe dela.

2. Aps ter lido a carta, a senhora Gage pensou no que poderia fazer com a herana que iria
receber.
Explica como imaginou o seu futuro a partir de ento.
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3. Explica como conseguiu a senhora Gage dinheiro para a viagem para Lewes.
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4. De entre os preparativos para a viagem da senhora Gage a Lewes, destacava-se um.


4.1. Regista-o.
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4.2. Comenta a opo de vida da viva em relao aos animais.


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5. Explica como era o percurso de Lewes at Rodmell.


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5.1. Relacionando as informaes que possuis sobre a senhora Gage com as condies em
que se realizaria a viagem, sublinha o adjetivo que melhor define o percurso de Lewes at
Rodmell:
a. incmodo.
b. agradvel.
c. rpido.

PARTE B

L o texto seguinte. Caso tenhas dvidas acerca do significado de alguma palavra, consulta o
vocabulrio apresentado.

Numa manh fria de maro de 1941, Virginia Woolf sai de sua casa em Rodmell, no
vale do Ouse. Em tranquilo passo exausto1 caminha entre o pomar e o tanque, em que se
movimentam silenciosos peixes.
uma sada sem regresso, esta.
Virginia Woolf escrevera, antes, a seu marido Leonard:

Tenho a certeza de que vou enlouquecer outra vez. E sinto-me incapaz de enfrentar
de novo um desses terrveis perodos. Comeo a ouvir vozes e no consigo concentrar-me
[]. Se algum pudesse salvar-me serias tu (). No posso destruir a tua vida por mais
tempo.
E, finalmente, uma frase inesperada, que retoma a que Terence diz a Rachel morta, em

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Voyage Out, seu primeiro romance.


No creio que dois seres pudessem ser mais felizes do que ns o fomos.
Virginia Woolf passa junto da cabana onde habitualmente escreve. Olhada
provavelmente apenas pela manh, dirige-se ao rio Ouse. Tal como os cus de Inglaterra
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15 invadidos pela aviao nazi , o seu corpo um campo devastado pelas emoes.

Francisco VALE, Virginia Woolf: dar ao mundo tudo o que ele pode incluir.
In Virginia WOOLF, 2004. Contos de Virginia Woolf. Lisboa: Relgio d gua

Vocabulrio
1

exausto: cansado, esgotado.

nazi: relativo ao regime de Hitler.

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6. Ordena as frases numerando-as de 1 a 6, de acordo com o texto. Escreve as letras,


segundo a ordem que consideras correta.

Segue o exemplo:
d. 1.; ___ - 2 ; ___ - 3 ; ___ - 4 ; ___ - 5

a. Antes de sair de casa, escreveu ao marido.


b. De seguida, caminha em direo ao rio.
c. A escritora aproxima-se do lugar onde costuma escrever.
d. Certa manh, a escritora Virginia Woolf deixa a sua casa.
e. Na carta, a escritora revela as suas fragilidades e os seus sentimentos.

7. Transcreve a expresso que comprova que Virgina Woolf nunca mais voltou a casa.

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GRUPO II GRAMTICA

Responde ao que te pedido sobre o Conhecimento Explcito da Lngua.


1. Escreve no feminino e no plural , os seguintes nomes:
Masculino

Feminino

Singular

patro

imagem

aldeo

ingls

ladro

ourives

criana

jornal

garoto

papel

Plural

2. L as afirmaes seguintes, corrigindo as incorrees.


a)- A palavra viva biforme quanto ao gnero e uniforme quanto ao nmero.
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b) A palavra co uniforme quanto ao gnero e quanto ao nmero.
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3. Completa o quadro com as formas relativas ao grau aumentativo e ao grau diminutivo dos nomes.
Grau aumentativo

Grau normal
Cabea

Grau diminutivo

Dente
Boca

4. Refere o intruso em cada uma das alneas.


a)- matilha -- manada multido Gage casario bando --_____________
b)- tristeza pobreza noite alegria quadrilha bolo -- _________________
c)- Street Natal Rodmell Lewew luxo Brand -- ______________

5. Classifica cada uma das palavras, assinalando, com uma cruz, se se trata de uma palavra
simples ou complexa.
Palavras

Palavra simples

Palavra complexas

povoado
casa
alegremente

6. Forma os antnimos das palavras, com os afixos: in (im- ) ou desExemplo: completo incompleto

a) - seguro ____________________ ; b) - prprio ____________________ ;


c) - conveniente ____________________ ; d) - agradvel _______________ .

6.1. Completa, selecionando, para cada espao, a palavra correta:


As palavras que escrevi, para dar resposta questo 6., derivam de outras ________________
(palavras / frases) ; tm ______________ (prefixos / sufixos), por isso, se chamam palavras
__________________ (derivadas / compostas) por ____________________ (prefixao /
sufixao).
7. Faz as combinaes possveis, de forma a escreveres seis palavras compostas.
americano fatos ris saca amor quarta feira guarda luso arco rolhas perfeito
____________________ ; ______________________; _________________________ ;
____________________ ; ______________________ ; _________________________ .
8. Refere palavras da famlia de: JARDIM: _______________ ; ________________ e de CASA
_____________ ; ______________________ .
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GRUPO III

1 TEXTO - CONVITE

Imagina que a senhora Gage resolve fazer uma festa, para festejar o facto de ter
recebido uma herana do seu irmo.
Redige o convite que ela ir enviar aos amigos para que estes venham sua festa.
O convite deve ter:
formas de tratamento, de saudao e de despedida que se usem entre amigos;
palavras ou expresses que apresentem a festa como um acontecimento muito
divertido;
palavras ou expresses prprias para convencer os amigos a irem festa;
indicao precisa do dia, da hora e do local da festa.

CONVITE
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2 TEXTO SABER PONTUAR


Reescreve a seguinte anedota, empregando corretamente a pontuao.
No te esqueas tambm de assinalar bem os pargrafos e as maisculas.

dois turistas entraram num museu e um deles mais fatigado e atrevido sentou-se numa
poltrona o senhor no pode sentar-se a diz-lhe o guarda indignado apoltrona do rei D.
Carlos eu sei respondeu o turista mas esteja tranquilo porque quando ele chegar eu
levanto-me

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Natal tempo de afetos, de abraos um tempo especial em que parece que nos sentimos todos mais
prximos. Aproveita esta poca para refletires sobre o modo como tens vivido, na escola, este sentimento de
fraternidade. Aprende a respeitar os outros e a criar laos de amizade, desprovidos de maldade, de invejas e de
tudo o que menos positivo. Planta sementes de companheirismo e colhe amizades verdadeiras. S feliz!
A professora amiga, Armanda Moura
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