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BSICA
AJUSTAGEM
BSICA
Federao das Indstrias do Estado do Rio de Janeiro
Eduardo Eugenio Gouva Vieira
Presidente
Diretoria-Geral do Sistema FIRJAN
Augusto Cesar Franco de Alencar
Diretor
Diretoria Regional do SENAI-RJ
Roterdam Pinto Salomo
Diretor
Diretoria de Educao
Andra Marinho de Souza Franco
Diretora
AJUSTAGEM
BSICA
Rio de Janeiro
2008
Produo Editorial
Coordenao
Reviso Tcnica
Reviso Editorial
Projeto Grfico Original
Programao Visual e Diagramao
Vera Regina Costa Abreu
Alda Maria da Glria Lessa Bastos
zio Zerbone
Tas Monteiro
Artae Design & Criao
In-Flio Produo Editorial, Grfica e
Programao Visual
Ajustagem Bsica
1. ed. 2003; 2. ed. 2008.
SENAI-Rio de Janeiro
Diretoria de Educao
SENAI - Rio de Janeiro
GEP - Gerncia de Educao Profissional
Rua Mariz e Barros, 678 - Tijuca
20270-903- Rio de Janeiro - RJ
Tel: (21) 2587-1323
Fax: (21) 2254-2884
http://www.rj.senai.org.br
Ficha Tcnica
Gerncia de Educao Profissional
Gerncia de Produto
Luis Roberto Arruda
Darci Pereira Garios
Edio revista da apostila Mecnica de Ajustes do convnio
SENAI-RJ/MICHELIN, 2001.
APRESENTAO................................................... 11
UMA PALAVRA INICIAL ........................................ 13
FERRAMENTAS DE CORTE MANUAIS .................... 17
Ferramentas de corte manuais ................................................ 19
Limas.................................................................................... 19
Verificao de superfcies ....................................................... 25
Serras .................................................................................. 27
Ferramentas de talhar ............................................................ 31
TRAAGEM........................................................... 35
Traagem.............................................................................. 37
Acessrios: desempenos ........................................................ 39
Cantoneiras e cubos de traagem ........................................... 41
Morsas ................................................................................. 43
FURAO ............................................................. 45
Furao ................................................................................ 47
Brocas helicoidais .................................................................. 47
ESTUDO COMPLEMENTAR.................................... 75
Roscas ................................................................................. 77
Cotagem funcional ................................................................. 91
Sumrio
1
2
3
4
Prezado aluno,
Quando voc resolveu fazer um curso em nossa instituio, talvez no soubesse que, desse
momento em diante, estaria fazendo parte do maior sistema de educao profissional do pas:
o SENAI. H mais de 60 anos, estamos construindo uma histria de educao voltada para o
desenvolvimento tecnolgico da indstria brasileira e para a formao profissional de jovens
e adultos.
Devido s mudanas ocorridas no modelo produtivo, o trabalhador no pode continuar
com uma viso restrita dos postos de trabalho. Hoje, o mercado exigir de voc, alm do dom-
nio do contedo tcnico de sua profisso, competncias que lhe permitam decidir com auto-
nomia, proatividade, capacidade de anlise, soluo de problemas, avaliao de resultados e
propostas de mudanas no processo do trabalho. Voc dever estar preparado para o exerccio
de papis flexveis e polivalentes, assim como para a cooperao e a interao, o trabalho em
equipe e o comprometimento com os resultados.
Soma-se a isso o fato de que a produo constante de novos conhecimentos e tecnologias
exigir de voc a atualizao contnua de seus conhecimentos profissionais, evidenciando a ne-
cessidade de uma formao consistente que lhe proporcione maior adaptabilidade e instrumen-
tos essenciais auto-aprendizagem.
Essa nova dinmica do mercado de trabalho vem requerendo que os sistemas de educao
se organizem de forma flexvel e gil, motivo esse que levou o SENAI a criar uma estrutura edu-
cacional com o propsito de atender s novas necessidades da indstria, estabelecendo uma
formao flexvel e modularizada.
Essa formao flexvel tornar possvel a voc, aluno do sistema, voltar e dar continuidade
sua educao, criando seu prprio percurso. Alm de toda a infra-estrutura necessria a seu
desenvolvimento, voc poder contar com o apoio tcnico-pedaggico da equipe de educao
dessa escola do SENAI para orient-lo em seu trajeto.
Mais do que formar um profissional, estamos buscando formar cidados.
Seja bem-vindo!
Andra Marinho de Souza Franco
Diretora de Educao
Ajustagem Bsica
SENAI-RJ 11
A dinmica social dos tempos de globalizao exige dos profissionais atualizao constan-
te. Mesmo as reas tecnolgicas de ponta ficam obsoletas em ciclos cada vez mais curtos, tra-
zendo desafios renovados a cada dia, e tendo como conseqncia para a educao a necessida-
de de encontrar novas e rpidas respostas.
Nesse cenrio, impe-se a educao continuada, exigindo que os profissionais busquem
atualizao constante durante toda sua vida e os docentes e alunos do SENAI-RJ incluem-se
nessas novas demandas sociais.
preciso, pois, promover, tanto para os docentes como para os alunos da educao profis-
sional, as condies que propiciem o desenvolvimento de novas formas de ensinar e aprender,
favorecendo o trabalho de equipe, a pesquisa, a iniciativa e a criatividade, entre outros aspec-
tos, ampliando suas possibilidades de atuar com autonomia e de forma competente .
Apresentao
Ajustagem Bsica
SENAI-RJ 13
Meio ambiente...
Sade e segurana no trabalho...
O que ns temos a ver com isso?
Antes de iniciarmos o estudo deste material, h dois pontos que merecem destaque: a rela-
o entre o processo produtivo e o meio ambiente; e a questo da sade e segurana no trabalho.
As indstrias e os negcios so a base da economia moderna. Produzem os bens e servios
necessrios e do acesso a emprego e renda, mas para atender a essas necessidades, precisam usar
recursos e matrias-primas. Os impactos no meio ambiente muito freqentemente decorrem do
tipo de indstria existente no local, do que ela produz e, principalmente, de como produz.
Assim sendo, preciso entender que todas as atividades humanas transformam o ambien-
te. Estamos sempre retirando materiais da natureza, transformando-os e depois jogando o que
sobra de volta ao ambiente natural. Ao retirar do meio ambiente os materiais necessrios
produo de bens, altera-se o equilbrio dos ecossistemas e arrisca-se ao esgotamento de diver-
sos recursos naturais que no so renovveis ou, quando o so, tm sua renovao prejudicada
pela velocidade da extrao, quase sempre superior capacidade da natureza de se recompor.
Torna-se necessrio, portanto, traar planos de curto e longo prazo, a fim de diminuir os impac-
tos que o processo produtivo causa na natureza. Alm disso, as indstrias precisam se preocu-
par com a recomposio da paisagem e ter em mente a sade tanto dos seus trabalhadores como
da populao que vive ao redor dessas indstrias.
Podemos concluir, ento, que com o crescimento da industrializao e sua concentrao
em determinadas reas, o problema da poluio se intensificou demasiadamente. A questo da
poluio do ar e da gua bastante complexa, pois as emisses poluentes se espalham de um
ponto fixo para uma grande regio, dependendo dos ventos, do curso da gua e das demais con-
dies ambientais, tornando difcil a localizao precisa da origem do problema. No entanto,
importante repetir que, quando as indstrias depositam no solo os resduos, quando lanam
efluentes sem tratamento em rios, lagoas e demais corpos hdricos, causam danos s vezes irre-
versveis ao meio ambiente.
Uma palavra inicial
Ajustagem Bsica
14 SENAI-RJ
O uso indiscriminado dos recursos naturais e a contnua acumulao de lixo mostram a falha
bsica de nosso sistema produtivo: ele opera em linha reta. Extraem-se as matrias-primas atra-
vs de processos de produo desperdiadores e que produzem subprodutos txicos. Fabricam-
se produtos de utilidade limitada que, finalmente, viram lixo, o qual se acumula nos aterros. Pro-
duzir, consumir e dispensar bens desta forma, obviamente, no so atitudes sustentveis.
Enquanto os resduos naturais (que no podem, propriamente, ser chamados de lixo) so
absorvidos e reaproveitados pela natureza, a maioria dos resduos deixados pelas indstrias no
tem aproveitamento para qualquer espcie de organismo vivo e, para alguns, pode at ser fatal.
O meio ambiente pode absorver resduos, redistribu-los e transform-los. Mas, da mesma forma
que a Terra possui uma capacidade limitada de produzir recursos renovveis, sua capacidade de
receber resduos tambm restrita, e a de receber resduos txicos praticamente no existe.
Ganha fora, atualmente, a idia de que as empresas devem ter procedimentos ticos que
considerem a preservao do ambiente como uma parte de sua misso. Isso quer dizer que se
devem adotar prticas que incluam tal preocupao, introduzindo-se processos que reduzam o
uso de matrias-primas e energia, diminuam os resduos e impeam a poluio.
Cada indstria tem suas prprias caractersticas. Mas j sabemos que a conservao de
recursos importante. Deve haver, portanto, uma crescente preocupao acerca da qualidade,
durabilidade, possibilidade de conserto e vida til dos produtos. As empresas precisam no s
continuar reduzindo a poluio, como tambm buscar novas formas de economizar energia,
melhorar os efluentes, reduzir a poluio, o lixo, o uso de matrias-primas. Reciclar e conservar
energia so atitudes essenciais no mundo contemporneo.
difcil, no entanto, ter uma viso nica que seja til para todas as empresas. Cada uma
enfrenta desafios diferentes e pode se beneficiar de sua prpria viso de futuro. Ao olhar para o
amanh, ns (o pblico, as empresas, as cidades e as naes) podemos decidir quais alternati-
vas so mais eficientes e, a partir da, trabalhar com elas.
Infelizmente, tanto os indivduos como as instituies s mudaro suas prticas quando
acreditarem que seu novo comportamento lhes trar benefcios sejam estes financeiros, para
sua reputao ou para sua segurana. Apesar disso, a mudana nos hbitos no uma coisa que
possa ser imposta. Deve ser uma escolha de pessoas bem-informadas a favor de bens e servios
sustentveis. A tarefa criar condies que melhorem a capacidade de as pessoas escolherem,
usarem e disporem de bens e servios de forma sustentvel.
Alm dos impactos causados na natureza, diversos so os malefcios sade humana pro-
vocados pela poluio do ar, dos rios e mares, assim como so inerentes aos processos produ-
tivos alguns riscos sade e segurana do trabalhador. Atualmente, os acidentes de trabalho
so uma questo que preocupa os empregadores, empregados e governantes, e as conseqn-
cias acabam afetando a todos.
Sabendo disso, podemos afirmar que, de um lado, necessrio que os empregados adotem
um comportamento seguro no trabalho, usando os equipamentos de proteo individual e co-
letiva, e de outro, cabe aos empregadores prover a empresa com esses equipamentos, orientar
Ajustagem Bsica
SENAI-RJ 15
quanto a seu uso, fiscalizar as condies da cadeia produtiva e a adequao dos equipamentos
de proteo. A reduo do nmero de acidentes s ser possvel medida que cada um traba-
lhador, patro e governo assuma, em todas as situaes, atitudes preventivas, capazes de res-
guardar a segurana de todos.
Deve-se considerar, tambm, que cada indstria possui um sistema produtivo prprio, e,
portanto, necessrio analis-lo em suas especificidades, para determinar seu impacto sobre o
meio ambiente, sobre a sade e os riscos que o sistema oferece segurana dos trabalhadores,
propondo alternativas que possam levar a melhores condies de vida para todos.
Da conscientizao, partimos para a ao: cresce, cada vez mais, o nmero de pases,
empresas e indivduos que, j estando conscientizados acerca dessas questes, vm desenvol-
vendo aes que contribuem para proteger o meio ambiente e cuidar da nossa sade. Mas isso
ainda no suficiente. preciso ampliar tais aes, e a educao um valioso recurso que pode
e deve ser usado em tal direo. Assim, iniciamos este material conversando com voc sobre o
meio ambiente, sade e segurana no trabalho, lembrando que, no seu exerccio profissional
dirio, voc deve agir de forma harmoniosa com o ambiente, zelando tambm pela segurana e
sade de todos no trabalho.
Tente responder pergunta que inicia este texto: meio ambiente, sade e segurana no
trabalho o que eu tenho a ver com isso? Depois, partir para a ao. Cada um de ns respon-
svel. Vamos fazer a nossa parte?
Ferramentas de corte manuais
Limas
Verificao de superfcies
Serras
Ferramentas de talhar
Ferramentas de
corte manuais
1
Nesta seo...
SENAI-RJ 19
Ajustagem Bsica Ferramentas de corte manuais
Embora os processos de fabricao tenham evoludo muito nos ltimos tempos, no podemos
desprezar os processos manuais, que so de grande utilidade nos reparos de peas e nos ajustes.
Limas
Conceito de limar
a operao que tem por finalidade desgastar, ras-
par ou polir um material mediante a ao de uma lima.
Definio de lima
As limas so ferramentas manuais usadas para re-
duzir a dimenso de peas, cortando o metal cada vez
que se executa um passe. So construdas com ao
temperado e sua dureza varia entre 50 e 60HRC. Veja
nas pginas seguintes sua classificao e suas formas.
Ferramentas de
corte manuais
Ponta
Espiga Corpo
Anel metlico
Cabo de madeira Talo
Faces Picado Borda
Caractersticas
das limas
1. O comprimento total ou
comercial composto pelo
comprimento com o qual se
trabalha a pea e pelo
comprimento do talo
(entre 75 e 400mm).
2. O picado a distncia
entre dois dentes consecutivos.
3. A profundidade dos dentes
varia de acordo com o tipo de
picado.
4. A forma da lima dada pela
sua seo transversal.
20 SENAI-RJ
Ajustagem Bsica Ferramentas de corte manuais
Classificao do tipo de picado
Classificao do picado Tipo de picado
Lima de desbastar (rufo) Picado simples metais macios
Picado de
aprox. 1,5mm
Lima bastarda Picado cruzado o mais comum
Picado de
aprox. 1mm
Lima bastardinha Picado cruzado lima amendoada
lima meia-cana ou
lima redonda
Picado de
aprox. 0,6mm
Lima mura Grosa chumbo ou madeira
Picado de
aprox. 0,5mm
Lima mura-fina
(possibilita tima qualidade
de acabamento)
Picado fresado simples e inclinado
metais macios
Picado de
aprox. 0,4mm
Lima extramura
(para acabamentos muito especiais)
Picado fresado simples e curvado
Picado de
aprox. 0,2mm
SENAI-RJ 21
Ajustagem Bsica Ferramentas de corte manuais
Formas de lima
Lima meia-cana
Lima triangular
Lima chata
Lima quadrada
Lima redonda
Lima barrete-fina
Lima barrete
Lima amndoa
Lima faca
Limas para ferramenteiros
22 SENAI-RJ
Ajustagem Bsica Ferramentas de corte manuais
Escolha da lima
Sempre escolhemos a forma da lima mais adequada superfcie que ser trabalhada.
45 / 45 / 45 / 45 / 45 / ngulo 60 ngulo 60 ngulo 60 ngulo 60 ngulo 60
Limando superfcies curvas
Limando ngulos interiores
Limando superfcie planas
60 / ngulo 90 ngulo 90
Lima chata de dois gumes
ou lima barrete
SENAI-RJ 23
Ajustagem Bsica Ferramentas de corte manuais
Limas especiais
Comprimento comercial
L Limas de ourives Utilizam-se num trabalho de preciso (gravadores, joalheiros, relojoeiros,
fabricantes de moldes).
Comprimento com que se trabalha
Comprimento total ou comprimento comercial Espiga afilada,
recozida a fim
de ser menos
quebradia
Os perfis e as sees das limas especiais so similares aos das
limas j descritas.
24 SENAI-RJ
Ajustagem Bsica Ferramentas de corte manuais
Colocao de cabo na lima
Como colocar o cabo corretamente
O eixo da lima deve coincidir com o eixo do cabo. Para cumprir essa determinao,
execute vrios furos, como mostra o desenho acima.
Estando a espiga introduzida no cabo, segure a lima firmemente,
no meio do seu comprimento, e bata o cabo vrias vezes bem verticalmente,
numa superfcie limpa, para que a lima fique bem fixa.
Bucha
Furos de
dimetros diferentes
Espiga Lima
15mm aprox.
Conservao das limas
Para uma boa conservao das limas,
necessrio:
L Evitar choques.
L Proteg-las contra a umidade, a fim de evitar
oxidao.
L Evitar contato entre limas, para que seu
picado no se estrague.
L Evitar contato entre limas e outras ferramentas.
L Limp-las com escova de fios de ao.
Cabo
A dimenso do cabo
varia de acordo com o
comprimento da lima
= 30 a 85
SENAI-RJ 33
Ajustagem Bsica Ferramentas de corte manuais
Ao se utilizar uma talhadeira ou um bedame, devem-se tomar certos
cuidados a fim de proteger os colegas de trabalho e a si
prprio contra acidentes:
Em furadeiras radiais,
de bancada, de torno,
fresadoras ou plainas no
permitido usar luvas com a
mquina em operao.
No faa esforo
desnecessrio, pois msculos
fatigados exercem mau controle.
Metais para
serem furados
Ao macio
Ao mdio
Ao duro
Ao fundido
Ferro fundido
Ferramentas
de ao rpido
24 a 30
18 a 24
12 a 18
8 a 6
10 a 22
Dados
usuais
28
22
16
9
22
Para furar no
torno ou na
fresadora,
devemos
empregar as
mesmas
velocidades de
corte que esto
contidas na
tabela ao lado.
Bronze 12 a 24 22
Lato 40 a 60 44
50 a 70 66
Velocidade de corte em metros por minuto
Alumnio
N = Nmero de rotaes por minuto
Vc = Velocidade de corte especificada em m/min.
= Dimetro da broca em milmetros
1000 = Constante para passar de m para mm
= 3,14
Vc x 318
N =
Vc x 1000
N =
58 SENAI-RJ
Ajustagem Bsica Furao
=
Avano
a distncia percorrida pela rvore da furadeira andando para baixo, cada vez que a broca
faz uma rotao (aproximadamente 1/100 do dimetro da broca).
especificada em mm/rotao e o seu smbolo a.
Exemplo
Qual o nmero de RPM de
uma broca de 10mm
trabalhando em ao macio?
Vc x 318
N NN NN = == ==
Soluo
A velocidade de corte para ao macio
28m/min. Aplicando a frmula, temos:
28 x 318
10
N =
8.904
10
=
~
890 RPM
L = = = = = Espessura a ser furada mais a ponta
da broca (em mm)
a = = = = = Avano (em mm / rot)
N = = = = = Nmero de rotaes por minuto
L
a x N
T =
Como ilustrao,
podemos destacar a
frmula para
calcular o tempo
gasto na furao.
Lubrificao
O uso de lubrificantes ou fluido de corte aumenta a durao da ferramenta e possibilita maior
velocidade de corte.
Metais para
serem furados
Ao
Ferro fundido
Bronze-lato Bronze-lato Bronze-lato Bronze-lato Bronze-lato
Duralumnio
Lubrificantes para
serem usados
leo solvel
A seco
A seco ou a leo
Querosene ou leo solvel
Quando se utilizar uma
broca de carboneto de
tungstnio, o trabalho poder
ser feito sem lubrificao.
SENAI-RJ 59
Ajustagem Bsica Furao
A furadeira
O insucesso na operao de furar pode ser devido a uma srie de razes.
1. O mandril (rvore)
Se o mandril no estiver bem centralizado ou se houver folga demasiada, isso pode ocasionar
uma flexo ou quebra da broca.
2. O nmero de RPM
Se o nmero de RPM no for apropriado, os gumes se tornaro cegos, e se o nmero de RPM
estiver demasiadamente baixo, pode-se provocar facilmente a quebra de pequenas brocas.
3. Avano
No exera presso demasiada na alavanca quando furar, pois se o avano for acima do normal,
as arestas cortantes podem ser danificadas.
4. Quando for necessrio, lubrifique o metal que vai ser furado, visto que isso:
Reduz o atrito.
Melhora o acabamento.
Evita que se quebrem as arestas cortantes.
Evita que os cavacos se soltem nas arestas cortantes.
Facilita a evacuao dos cavacos.
Possibilita aumentar a velocidade de corte.
Cuidados ao se fixar a broca no mandril
Antes de furar, assegure-se de que a posio da broca no mandril esteja certa e bem centra-
lizada. No caso de hastes cnicas, os cones devem estar perfeitamente limpos e sem rebarbas.
Antes de furar, confira:
O dimetro da broca,
com um paqumetro.
A fixao da pea.
Cuidados ao se fixar a pea
A pea deve ser cuidadosamente fixada, caso
contrrio haver uma variao da posio do eixo
do furo a ser executado (furo grande demais).
No caso de existirem furos passantes, di-
minua a presso quando estiver a ponto de ter-
minar o furo, caso contrrio os sulcos helicoi-
dais provocaro uma penetrao rpida da bro-
ca, podendo ocasionar sua quebra.
60 SENAI-RJ
Ajustagem Bsica Furao
Alargadores
So ferramentas empregadas na execuo de furos calibrados. A diferena entre o furo alar-
gado e o do alargador no deve exceder 0,25mm (sobremetal).
Dimetro do
furo alargado
Dimetro
da broca
6
5,8
8
7,8
10
9,75
12
11,75
16
15,75
20
19,75
Relao dos dimetros do furo alargado e o da broca em mm
Aspectos prticos de alargadores de mquina
Velocidade de corte
Entre um tero, e a mesma velocidade que a de furao (1/3N).
Avano
Duas vezes a velocidade de furao, isto , 2/100 do dimetro do alargador.
Lubrificao
Fluido de corte apropriado ao metal que ser usinado.
Dimetro de furao
Expresso pela frmula
Para alargar um furo
dimenso mxima
Aumente o nmero de
rotaes por minuto.
Reduza o nmero de
rotaes por minuto.
d 1,02 P
d + 0,1484 P
H/5
P
d 1,168 P d
45
10
H
H = 0,850 P
R
max = 0,0899 P
Plano de
calibrao
Rosca
incompleta
Rosca
amortecida
Rosca til (nunca inferior soma Rosca til (nunca inferior soma Rosca til (nunca inferior soma Rosca til (nunca inferior soma Rosca til (nunca inferior soma
do comprimento de calibrao do comprimento de calibrao do comprimento de calibrao do comprimento de calibrao do comprimento de calibrao
com o comprimento de aperto) com o comprimento de aperto) com o comprimento de aperto) com o comprimento de aperto) com o comprimento de aperto)
Dimetro
de calibrao
Conicidade 1:16
16 16 16 16 16
Comprimento
de calibrao
Margem equivalente tolerncia
positiva na rosca interna
Comprimento
de aperto
Comprimento de aperto a chave
Extremidade
da maior rosca
permissvel
quando a
montagem
manual
Perfil gs para tubos e conexes
Porca
SENAI-RJ 83
Ajustagem Bsica Estudo complementar
Macho Fmea
Rosca paralela
interna
H
Passo P
D1 D2 D H/6
H
H/6
27 30
H
Passo = P
D1 D2 D
H
27 30
90
Rosca cnica
externa ou interna
Eixo da rosca
A seguir, algumas identificaes normalizadas no Brasil.
A rosca NPT
cnica
autovedante
e posicionvel
B
A
C
E
Rosca NPT Cnica
Macho Fmea
Rosca BSP Paralela
A vedao de
roscas BSP
obtida por
meio de juntas
de cobre ou de
juntas cortantes
de ao
C
A
B
D
E
84 SENAI-RJ
Ajustagem Bsica Estudo complementar
Macho Fmea
Rosca Mtrica Paralela
A vedao de
roscas mtricas
paralelas
obtida por meio
de juntas de
cobre ou
de juntas
cortantes de ao
C
A
B
D
E
Macho Fmea
Rosca UNF Paralela
A vedao de
roscas UNF
obtida por
meio de anel
de borracha
sinttica oring
C
E
B
A
Macho Fmea
Rosca BSPT Cnica
A rosca BSPT
cnica
autovedante e
posicionvel
E
B
A
Macho Fmea
Rosca Mtrica Cnica
E
B
A
SENAI-RJ 85
Ajustagem Bsica Estudo complementar
Representao das peas filetadas
Uma pea filetada deve ser representada como uma pea lisa no-filetada, com a juno
do cilindro passante no fundo dos filetes em trao fino ou interrompido fino, segundo o que
est vista ou oculto.
O comprimento de rosca x utilizvel para o parafuso ou p para a porca indicado por um
trao forte (ou interrompido fino, se ele for oculto). Os filetes incompletos formados so repre-
sentados por dois pequenos traos finos inclinados a 30
o
aproximadamente, ou por dois traos
interrompidos finos se eles forem ocultos. Veja as figuras a seguir.
d
X
M10 6H
A A A
A
Montagem de peas filetadas
Deve-se aplicar a seguinte regra:
As roscas exteriores escondem sempre as roscas interiores
Cotagem das roscas
O dimetro a cotar o dimetro nominal comum ao parafuso e porca. O perfil utilizado
deve ser indicado ao lado das designaes normalizadas.
O comprimento a cotar o comprimento til da rosca (cotas 15 e 16 da figura a seguir)
Ela deve ser indicada de acordo com os princpios de cotagem funcional.
M 30 x 1,5
15 + 10
M 30 x 1,5
16 mn.
86 SENAI-RJ
Ajustagem Bsica Estudo complementar
Ajuste de peas filetadas esquerda
Ns indicamos a inteno de utilizao de peas filetadas esquerda por meio dos smbo-
los destacados abaixo.