Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Acreditamos que, como ns, voc lute por um Brasil melhor na perspectiva do desenvolvimento da Educao Profissional Voc encontrar um material inovador que orientar o seu trabalho na realizao das atividades propostas. Alm disso, percebera por meio de recursos diversos como fascinante o mundo da Educao Profissional. Gradativamente, dominar competncias e habilidades para que seja um profissional de sucesso. Participe de direito e de fato deste Curso de Educao a Distncia, que prioriza as habilidades necessrias para execuo de seu plano de estudo: Voc precisa ler todo o material de Ensino; Voc deve realizar toda as atividades propostas; Voc precisa organizar-se para estudar
Abra, leia, aproveite e acredite que as chaves esto sendo entregues, logo as portas se abriram. Esta disposto a aceitar o convite? Contamos com a sua participao para tornar este objetivo em realidade.
Equipe Polivalente
Proibida reproduo deste material em parte ou no todo, propriedade do CIP Lei n 9.610
Proibida reproduo deste material em parte ou no todo, propriedade do CIP Lei n 9.610
Voc esta iniciando o estudo do Mdulo DESENHO. Voc ter contato com teorias importantes que vo proporcionar um desempenho eficiente durante o seu Curso. O Mdulo esta dividido em cinco unidades: UNIDADE I: Formatos Padronizados de Papel;
UNIDADE II: Construes Geomtricas; UNIDADE III: Sistema de Projees; UNIDADE IV: Cotagem; UNIDADE V: Cortes e Sees, Tipos de Cortes. Nossa linha de trabalho abre um caminho atraente e seguro pela seqncia das atividades leitura, interpretao, reflexo, e pela variedade de propostas que mostram maneiras de pensar e agir, e que recriam situaes de aprendizagem. As aprendizagens tericas so acompanhadas de sua contrapartida prtica, pois se aprende melhor fazendo. Tais praticas so momentos de aplicao privilegiados, oportunidades por excelncia, de demonstrar o saber adquirido. Nessa perspectiva, dois objetivos principais sero perseguidos neste material. De um lado, torn-lo habilitado a aproveitar os frutos da aprendizagem, desses saberes que lhe so oferecidos de muitas maneiras, em seu estudo, ou at pela mdia jornais, revistas, rdio, televiso e outros - pois sabendo como foram construdos poder melhor julgar o seu valor. Por outro lado, capacitando-se para construir novos saberes. Da a necessidade do seu estgio para aliar a teoria prtica.
A soma de esforos para que estes mdulos respondessem as suas necessidades, s foi possvel mediante a ao conjunta da Equipe Polivalente. Nossa inteno conduzir um dialogo para o ensino-aprendizagem com vistas a conscientizao, participao para ao do aluno sobre a realidade em que vive.
A Coordenao e Tutores/Professores ir acompanh-lo em todo o seu percurso de estudo, onde as suas dvidas sero sanadas, bastando para isso acessar o nosso site:
www.colegiopolivante.com.br
Equipe Polivalente
Proibida reproduo deste material em parte ou no todo, propriedade do CIP Lei n 9.610
Desenho
O espao de utilizao do papel fica compreendido por margens, que variam de dimenses. dependendo do formato usado. A margem esquerda, entretanto. sempre de 25 mm. a fim de facilitar o arquivamento em pastas prprias. (Fig. 2.4).
Figura 2.4
SRIE DIN-A
FORMATOS 4 A0 2 A0 A0 A1 A2 A3 A4 A5 A6 DIMENSES 1682 A 2378 1187 A 1682 841 A 1187 594 A 841 420 A 594 297 A 420 210 A 297 148 A 210 105 A 148 MARGENS 20 15 10 10 10 10 5 5 5
Figura 2.1
O formato de o A4. para isso, as folhas so dobradas convenientemente, segundo o esquema abaixo.
Figura 2.2
Figura 2.3
Proibida reproduo deste material em parte ou no todo, propriedade do CIP Lei n 9.610
Desenho
Com auxlio dos esquadros, divide-se rapidamente a circunferncia em 4, 6, 8 e 12 partes iguais, como tambm traam-se ngulos mltiplos de 15 (Figura 3.6).
Figura 3.6 O COMPASSO utilizado para o traado de circunferncias, arcos de circunferncias ou para transportar medidas. (figura 3.7)
Proibida reproduo deste material em parte ou no todo, propriedade do CIP Lei n 9.610
Desenho
Figura (3.7) O traado, uma vez ajustada a abertura, deve .ser feito de uma s vez. no sentido horrio. Girando a cabea do compasso entre os polegares e o indicador e, ainda, inclinando-se ligeiramente o instrumento na direo do grafite. Os crculos de dimetro at 80 mm so feitos com as pernas do compasso na posio normal. Nos crculos maiores, tanto a ponta seca como a do grafite so dobradas, afim de ficarem perpendiculares ao papel (Fig. 3.8). Para grandes circunferncias usa-se o compasso com alongador ou o compasso intel
TRAAR, PELO PONTO 0, UMA PERPENDICULAR A UMA RETA Com centro neste ponto e com, qualquer raio. traa-se uma circunferncia, que cortar a reta nos pontos A e B; A seguir, o problema fica sendo o mesmo do caso anterior.
TRAAR UMA PERPENDICULAR PELA EXTREMIDADE DE UM SEGMENTO DE RETA Seja o segmento AB Para traar a perpendicular em A, marca-se o ponto 0 em qualquer lugar fora do segmento AB, mais prximo de A;
perpendicular Diz-se de uma reta que forma com outra, ngulos adjacentes retos ou que intercepta um plano sendo perpendicular a qualquer reta deste plano que passa pelo ponto de interseo.