Qualificao: SEGURANA EM INSTALAES E SERVIOS EM ELETRICIDADE NR 10 RECICLAGEM
SO PAULO Plano de Curso de Qualificao Profissional Formao Inicial e Continuada de Trabalhadores Segurana em Instalaes e Servios em Eletricidade NR 10 Reciclagem SENAI-SP, 2008
Diretoria Tcnica Coordenao Gerncia de Educao
Elaborao Gerncia de Educao
Colaborao Gerncia de Apoio Empresa e a Comunidade Escola SENAI Hermenegildo Campos de Almeida CFP 1.22 Escola SENAI Antonio Souza Noschese CFP 2.01
3 Sumrio Pgina 5 I Justificativa e objetivo 5 a) Justificativa 6 b) Objetivo
7 II Requisitos de acesso
8 III Perfil profissional de concluso 8 a) Perfil da Qualificao Profissional Segurana em Instalaes e Servios em Eletricidade NR 10 Reciclagem
9 IV Organizao curricular 9 a) Organizao do Curso de Qualificao Profissional Segurana em Instalaes e Servios em Eletricidade NR 10 Reciclagem 10 b) Contedo programtico 12 c) Organizao das turmas 12 d) Diretrizes bsicas para o desenvolvimento do curso
15 V Critrios de avaliao
16 VI Instalaes e equipamentos
18 VII Pessoal docente e tcnico
19 VIII Certificado
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5 I Justificativa e objetivo a) Justificativa Devido a grande transformao da organizao do trabalho ocorrida no setor eltrico a partir da dcada de 90, em especial no ano de 1998, quando iniciou-se o processo de privatizao do setor eltrico, trazendo consigo, outros setores e atividades econmicas, gerou-se a necessidade de atualizao da Norma Regulamentadora n 10 Segurana em Instalaes e Servios em Eletricidade. A proposta de alterao inicial foi elaborada por um grupo de Engenheiros Eletricistas e de Segurana no Trabalho convocados pelo Ministrio do Trabalho e Emprego MTE no ano de 2001. Em seguida o MTE encaminhou a proposta inicial para consulta pblica, atravs da Portaria MTE n 6 de maro de 2002. Em outubro de 2002, a proposta inicial em conjunto com as sugestes da sociedade foram encaminhadas CTPP Comisso Tripartite Partidria Permanente, que organizou e indicou a constituio do Grupo Tcnico Tripartite da NR 10 GTT 10. A concluso e encaminhamento do texto final da atualizao da Norma com recomendao de aprovao ocorreu em novembro de 2003. O texto de atualizao da Norma Regulamentadora n 10 Segurana em Instalaes e Servios em Eletricidade, estabelecido pela Portaria do Ministrio do Trabalho e Emprego n 598, de 7 de dezembro de 2004, foi publicado no Dirio Oficial da Unio de 8 de dezembro de 2004 e altera a redao anterior aprovada pela portaria n 3214 de 1978. Este curso atende s exigncias da NR10, que estabelece os requisitos e condies mnimas objetivando a implementao de medidas de controle e sistemas preventivos, de forma a garantir a segurana e a sade dos trabalhadores que, direta ou indiretamente, interajam em instalaes eltricas e servios com eletricidade, e se aplica s fases de gerao, transmisso, distribuio e consumo, incluindo as etapas de projeto, construo, montagem, operao, manuteno das instalaes eltricas e quaisquer trabalhos realizados nas suas proximidades, observando-se as normas tcnicas oficiais estabelecidas pelos rgos competentes e, na ausncia ou omisso destas, as normas internacionais cabveis.
6 O curso atende a exigncia da norma regulamentadora na qual determina que deve ser realizado um treinamento de reciclagem bienal e sempre que ocorrer alguma das situaes a seguir: a) Troca de funo ou mudana de empresa; b) Retorno de afastamento ao trabalho ou inatividade, por perodo superior a trs meses; c) Modificaes significativas nas instalaes eltricas ou troca de mtodos, processos e organizao do trabalho. Assim, verificou-se a necessidade da estruturao de um curso de Qualificao Profissional Segurana em Instalaes e Servios em Eletricidade NR 10 Reciclagem. b) Objetivo O Curso de Qualificao Profissional Segurana em Instalaes e Servios em Eletricidade NR 10 Reciclagem tem por objetivo estabelecer requisitos e condies mnimas objetivando a implementao de medidas de controle e sistemas preventivos, de forma a garantir a segurana e a sade dos trabalhadores que, direta ou indiretamente, interajam em instalaes eltricas e servios com eletricidade.
7 II Requisitos de acesso Os candidatos ao curso devem: ter concludo a 4 a srie do Ensino Fundamental; ter, no mnimo, 18 anos completos 1 ; ter conhecimentos ou ter concludo curso na rea de Eletricidade; e ter concludo o Curso de Qualificao Profissional Segurana em Instalaes e Servios em Eletricidade NR 10.
1 Menores Aprendizes entre 14 e 18 anos podero participar do treinamento desde que a empresa atenda a Portaria n 4 de 21/03/2002 do Ministrio do Trabalho e Emprego, como segue: Artigo 1- Fica proibido o trabalho do menor de 18 anos nas atividades constantes do Anexo I. 1 A proibio do caput deste artigo poder ser elidida (suprimida) por meio de parecer tcnico circunstanciado, assinado por profissional legalmente habilitado em segurana e sade no trabalho, que ateste a no exposio a riscos que possam comprometer a sade e a segurana dos adolescentes, o qual dever ser depositado na unidade descentralizada do Ministrio do Trabalho e Emprego da circunscrio onde ocorrerem as referidas atividades.
8 III Perfil profissional de concluso a) Perfil da Qualificao Profissional Segurana em Instalaes e Servios em Eletricidade NR 10 Reciclagem Reconhecer, avaliar, prevenir e controlar os riscos profissionais decorrentes do trabalho com eletricidade, bem como combater princpios de incndio e prestar primeiros socorros em casos de acidentes, conforme prescries da NR 10, nas fases de gerao, transmisso, distribuio e consumo, incluindo as etapas de projeto, construo, montagem, operao, manuteno das instalaes eltricas e quaisquer trabalhos realizados nas suas proximidades.
9 IV Organizao curricular a) Organizao do Curso de Qualificao Profissional Segurana em Instalaes e Servios em Eletricidade NR 10 Reciclagem A organizao curricular referente ao Curso de Qualificao Segurana em Instalaes e Servios em Eletricidade NR 10 Reciclagem tem suas unidades didticas estruturadas conforme descrito a seguir: Unidades Didticas Carga Horria Riscos Eltricos 12h Preveno e combate a incndios 4h Primeiros Socorros 4h Total Geral 20h
10 b) Contedo programtico Unidades didticas e contedos programticos Riscos Eltricos (12 horas)
Situaes de Risco (6 horas) Introduo segurana com eletricidade. Riscos em instalaes e servios com eletricidade: - O choque eltrico, mecanismos e efeitos; - Arcos eltricos; queimaduras e quedas; - Campos eletromagnticos.
Tcnicas de Anlise de Risco. Acidentes de origem eltrica. - Causas diretas e indiretas; - Discusso de casos.
Medidas de controle (2 horas) Medidas de Controle do Risco Eltrico - Desenergizao. - Aterramento funcional, de proteo e temporrio; - Equipotencializao; - Seccionamento automtico da alimentao; - Dispositivos a corrente de fuga; - Extra baixa tenso; - Barreiras e invlucros; - Bloqueios e impedimentos; - Obstculos e anteparos; - Isolamento das partes vivas;
11 - Isolao dupla ou reforada; - Colocao fora de alcance; - Separao eltrica.
Seleo de EPI e EPC (2 horas)
Equipamentos de proteo coletiva. Equipamentos de proteo individual. Procedimentos para inspeo, guarda, utilizao e manuteno dos equipamentos de proteo.
Normas e procedimentos de segurana (2 horas) Normas Tcnicas Brasileiras ABNT. NBR-5410, NBR 14039 e outras. Regulamentaes do MTE: - Normas Regulamentadoras; - Norma Regulamentadora NR-10; - Qualificao; habilitao; capacitao e autorizao.
Rotinas de trabalho Procedimentos: - Instalaes desenergizadas; - Liberao para servios; - Sinalizao; - Inspees de reas, servios, ferramental e equipamentos.
Documentao de instalaes eltricas. Responsabilidades.
Proteo e combate a incndios (4 horas)
Noes bsicas; Medidas preventivas; Mtodos de extino; Prtica.
Primeiros socorros (4 horas)
Noes sobre leses; Priorizao do atendimento; Aplicao de respirao artificial; Massagem cardaca; Tcnicas para remoo e transporte de acidentados; Prticas.
12 c) Organizao das turmas As turmas devem ser organizadas com um nmero mximo de alunos em funo da capacidade dos ambientes pedaggicos e com um nmero mnimo que garanta a auto- suficincia do curso, considerando, prioritariamente, a qualidade do processo de ensino e aprendizagem e o desenvolvimento das aulas dentro dos princpios didtico- pedaggicos da metodologia proposta para o curso. Como fator facilitador do desenvolvimento do curso, indica-se o nmero mximo de 20 alunos por turma.
d) Diretrizes bsicas para o desenvolvimento do curso O docente do curso Segurana em Instalaes e Servios em Eletricidade NR 10 Reciclagem deve trabalhar, durante a realizao desse curso de qualificao, as exigncias do perfil de competncia, para tanto, ele dever consultar tambm o objetivo do presente documento. A abordagem didtico-pedaggica dos contedos relacionados neste documento considera que os conhecimentos dos sistemas eltricos, incluindo os conhecimentos sobre os equipamentos, as ferramentas e instrumentos devem concorrer para viabilizar sua aplicao, com utilizao de mtodos seguros de trabalho decorrentes da interpretao e aplicao de normas de segurana. A metodologia prev o desenvolvimento de habilidades cognitivas, nos nveis de conhecimento, compreenso e aplicao, bem como de hbitos e atitudes adequados. Os contedos programticos devem ser abordados inicialmente a partir das caractersticas bsicas ou gerais para, em seguida, voltar-se s aplicaes especficas, propiciando a formao de uma base de conhecimentos tecnolgicos. Os materiais impressos que forem adotados para uso dos alunos devem ser entendidos como apoio s atividades docentes e no como um fim em si mesmos. As aulas devem combinar o trabalho em grupo (desenvolvimento de contedos tecnolgicos), atravs do mtodo expositivo, com o individual (execuo de operaes ou ensaios), por meio de demonstraes seguidas de prtica.
13 Para o desenvolvimento das aulas expositivas, previamente planejadas pelo docente, devero ser levados em considerao os seguintes eventos: - conseguir e manter a ateno dos alunos; - informar aos alunos os objetivos de ensino; - relembrar aprendizagens anteriores relevantes; - apresentar os contedos tecnolgicos que devero ser aprendidos; - orientar a aprendizagem; - provocar os desempenhos desejados; - informar os alunos a respeito de seus desempenhos; - avaliar o desempenho dos alunos; - adotar estratgias para desenvolver capacidades de comunicao oral e escrita, trabalho em equipe e pr-atividade nos alunos; - criar condies para reteno e transferncia de aprendizagem. Para alcanar resultados satisfatrios no desenvolvimento das demonstraes previamente planejadas, o docente deve: - ter os conhecimentos tericos e prticos da ocupao; - estar convenientemente preparado para trabalhar com a tcnica da demonstrao; - criar condies para que os alunos se interessem em receber a formao de novos hbitos motores; - desenvolver a demonstrao, sempre que possvel, em situao real de trabalho; - utilizar, na execuo da demonstrao, os instrumentos reais de trabalho; - evitar estend-la demasiadamente (por mais de 30 minutos) para prevenir cansao, desateno, desmotivao, entre outros; - apresentar inicialmente a demonstrao de modo global (sncrese); decomp-la em seguida em passos (anlise) e recomp-la ao final (sntese) para a sua melhor assimilao; - fazer com que cada aluno reproduza total ou, ao menos, parcialmente cada operao; - acompanhar o aluno durante a reproduo da operao, corrigindo-o por ocasio dos erros e impedindo, desse modo, a formao de hbitos incorretos; - verificar, por meio de perguntas, a compreenso de todos os passos e pontos- chave de cada operao.
14 Durante a execuo de operaes, o docente deve acompanhar os trabalhos e proceder recuperao imediata dos alunos de acordo com as dificuldades de aprendizagem encontradas. O objetivo constante deste documento deve ser considerado norteador de toda e qualquer ao docente. J os objetivos relacionados com conhecimento, compreenso, habilidades e hbitos so apenas referenciais para o planejamento de ensino, no abrangendo todas as categorias de domnios dos campos cognitivo, psicomotor e afetivo. Nesse sentido, eles no devem jamais ser transcritos para o Plano de Ensino; cabe ao docente especific-los de acordo com o desempenho final desejado para o aluno. Os objetivos selecionados pelo docente devem ser adequados s exigncias da prtica profissional. Alm dos nveis de conhecimento e compreenso, o docente deve garantir que os alunos atinjam gradativamente capacidades mais complexas; para isso dever, quando possvel, permitir ao aluno desenvolver a criatividade, ritmo prprio de trabalho, auto-avaliao, entre outras. Uma vez que toda a aprendizagem cognitiva est diretamente relacionada com o envolvimento afetivo dos alunos no processo, necessrio que o docente desenvolva amplamente neles hbitos, atitudes, interesses e valores. importante observar que os ttulos, subttulos e as especificaes dos contedos no seguem necessariamente uma ordem didtica, devendo ser, entretanto, ministrados em sua totalidade.
15 V Critrios de avaliao Os critrios de avaliao, promoo, recuperao e reteno de alunos so os definidos pelo Regimento Comum das Unidades Escolares SENAI, aprovado pelo Parecer CEE n 528/98, e complementados na Proposta Pedaggica da Unidade Escolar e na Norma Regulamentadora N 10, Portaria n. 598, de 07/12/2004, que exige a freqncia de 100% da carga horria do curso e, rendimento escolar igual ou superior a 85%.
16 VI Instalaes e equipamentos Os ambientes devem ser compostos por:
Sala de aula com vdeo, monitor de TV, retroprojetor, data-show, flip-shart, quadro branco; Oficina de eletricidade ou ambiente, que simule uma oficina de eletricidade, na empresa; rea aberta para simulao de combate a princpio de incndio com uso dos extintores; Materiais e equipamentos, como especificado na tabela abaixo:
ITEM DESCRIO UNID. QUANT. 1 Disjuntor diferencial (DR) tetrapolar 30 mA P 02 2 Dispositivo de bloqueio para plug industrial P 01 3 Dispositivo de bloqueio para disjuntores P 01 4 Dispositivo multibloqueador para quadros e painis para 6 cadeados P 01 5 Cadeado de segurana com etiqueta P 01 6 Garra de travamento com carto acoplado P 01 7 Etiqueta de sinalizao, em material resistente a ambiente agressivos, com superfcie texturizada para escrita de informaes tipo NO OPERE P 01 8 Etiqueta de sinalizao, em material resistente a ambiente agressivos, com superfcie texturizada para escrita de informaes tipo HOMENS TRABALHANDO NO EQUIPAMENTO P 01 9 Etiqueta de sinalizao, em material resistente a ambiente agressivos, com superfcie texturizada para escrita de informaes tipo NO ABRA P 01 10 Etiqueta de sinalizao, em material resistente a ambiente agressivos, com superfcie texturizada para escrita de informaes tipo NO LIGUE P 01 11 Placa de sinalizao para advertncia - fixao em paredes em material resistente a ambiente agressivo P 01 12 Placa de sinalizao para advertncia dobrvel colocao sobre o piso em material resistente a ambiente agressivo P 01 13 Cone zebrado plstico - para sinalizao e isolamento P 04 14 Fita zebradas - plstica - para sinalizao e isolamento Rolo 01
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ITEM DESCRIO UNID. QUANT. 15 Dispositivo de bloqueio para disjuntores Volt-ampermetro digital tipo alicate - Tenso: DC 1000V/ AC 200V, 750V - Corrente: DC 200A, 1000A / AC 200A, 1000A - Resistncia 200, 200k - Freqncia (auto range) 2k/ 20k/ 40kHz - Beep de continuidade - Teste de diodo - display LCD 3,5 dgitos c/ iluminao data hold alimentao por bateria 9V. P 01 16 Detector de tenso por aproximao tipo caneta VCA 80 a 7000V freqncia 50/60 Hz res. Isolamento <100M fuga de corrente <100A - sistema LED e BEEP audvel alimentao 9 V P 01 17 Detector de tenso por aproximao DMU - 15 ( Multi-Uso Tester ) - 100V a 15kV com vara de manobra - Ritz do Brasil ou similar Conj. 01 18 Basto de manobra classe 15 kV P 01 19 Luva borracha para eletricista - cor preta isolamento classe 2 - alta - tenso 20 kV Par 01 20 Luva de vaqueta p/ cobertura de luva de borracha de alta tenso Par 01 21 Capacete de proteo com carneira, aba total em material dieltrico, classe B P 01 22 culos de segurana lente incolor com proteo UVA/UVB, com hastes ajustveis P 01 23 Bota com solado de borracha vulcanizada sem biqueira de ao Par 01 24 Cinto de segurana tipo pra-quedista p/ eletricista com talabarte em nylon com sinalizao interna de limite P 01 25 Extintor porttil de CO2 6 kg P 04 26 Extintor porttil de p qumico seco 6 kg P 04 27 Extintor porttil de espuma qumica 6 kg P 01 28 Extintor porttil de gua pressurizada 6 kg P 01 29 Manequim de ressuscitao cardio-respiratria P 01 30 Kit de simulao de tipos de ferimentos P 01 31 Kit de talas inflveis para imobilizao P 01 32 Equipamento de resgate de acidentados - maca P 01 33 Amb P 01 34 Filme plstico com filtro p/ uso em manequim de ressuscitao Rolo 01
18 VII Pessoal docente e tcnico O quadro de docentes para o curso de Segurana em Instalaes e Servios em Eletricidade NR 10 Reciclagem composto, pelos seguintes profissionais 2 : Riscos Eltricos Tcnico ou Engenheiro na rea de Eletricidade 3 ; Preveno e combate incndios Tcnico ou Engenheiro de Segurana no Trabalho, com experincia em segurana com eletricidade e Preveno e Combate a Incndio; Primeiros socorros Mdico ou Enfermeiro com formao especfica de Primeiros Socorros e experincia em atendimento emergencial.
2 Estes profissionais devem ter registro, devidamente regularizado, no respectivo Conselho de classe ou rgo competente. 3 Este profissional alm de ter registro, devidamente regularizado, no respectivo Conselho de classe, dever emitir para cada treinamento ou servio prestado a Anotao de Responsabilidade Tcnica ART.
19 VIII Certificado Aps a concluso de todas as Unidades Didticas com freqncia de 100% e rendimento escolar igual ou superior a 85%, o aluno far jus ao Certificado de Qualificao Profissional Segurana em Instalaes e Servios em Eletricidade NR 10 Reciclagem. Controle de Revises
REV.
DATA NATUREZA DA ALTERAO 00 03/07/2008 Primeira emisso