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Brincar de Ler 3

4 Ecofuturo

Um belo dia,
depois de meses de persistncia e movimentos
esquisitos, vacilaes, tropeos e tombos, risos
e lgrimas, a gente caminha sozinho pela
primeira vez. Com esse primeiro passo,
conquista-se o direito de ir para um lado e
para outro, como a gente v os outros
fazerem. Com esse primeiro passo, ganha-se
o direito de caminhar pelo mundo, ver

por si mesmo, descobrir.


Um belo dia, depois de meses de ouvido atento,
mergulhados no mar das palavras que as
pessoas trocam umas com as outras, depois
de muito som sem p nem cabea, ensaio vocal e
investigao de detetive para entender onde cada
palavra se encaixa e com o que tem a ver, falamos
pela primeira vez, como vemos e ouvimos os
outros fazerem. Com essa primeira palavra,
ganha-se o direito de contar o que se sente

e o que se descobre ao caminhar pelo


mundo e observar o que nele acontece.

Brincar de Ler 5

Um belo dia, depois de anos mergulhados


num mundo cheio de palavras escritas,

aprendemos a ler:
a duras penas, se ningum pensou em nos
fazer brincar com as palavras e com esse mundo
escrito desde cedo;

muito devagar, se ningum teve a boa idia


de povoar a casa de livros e outros materiais
impressos;

mais facilmente, se desde pequeninos


nos damos conta de que existem coisas
escritas por toda parte; pegamos, folheamos,
empilhamos livros; vemos outras pessoas

passando bons momentos com livros e


papis escritos;

com prazer, se fazemos parte do grupo


de sortudos para quem outras pessoas leram
em voz alta varinha mgica para a descoberta
de que dentro de um livro existe um mundo e

temos direito a ele.

6 Ecofuturo

Inventrio
Ba de brinquedos? Cesto de trecos? Canto da
baguna? Caixa de jogos? Como que voc chama
o lugar onde esto guardadas as coisas que seu
filho, neto, sobrinho ou irmo usa na ocupao
mais importante de sua vida, que brincar?

E o que que tem l dentro? Miniaturas das coisas


com as quais ele v os adultos ocupados? Pratinho, copinho,
fogozinho, panelinha? Chave de fenda, martelo, parafuso?
Boneca beb? Boneca mocinha? Boneca de pano? Boneca
toda certinha? Super-heri? Bichos? Cubos? Monstrinhos?
Lpis de cor, massinha, canudinho para fazer bolinha de sabo
e se iniciar nos segredos da Fsica e da Qumica? Embalagens
vazias para fazer de conta?

De que que est povoado o mundo do seu filho?


Com o que que ele d vida s idias que jorram de sua
cabecinha?

Que tipo de coisa seu filho v como parte do


seu mundo?
De onde vm as palavras que ele usa para dizer
quem , contar o que sente, pedir o que espera?
Da tev? Do mundo da propaganda? Da calada? Das letras
de msica? Da conversa da famlia?
Voc pode ajudar MUITO se preencher com leituras
uma parte do mundo de seu filho.

Brincar de Ler 7

Leitura e Baraka
Ler em voz alta tornar-se um
encantador de histrias.

O que Baraka?
E o que que baraka tem a ver com encantar histrias?

Baraka uma bela palavra rabe que


significa um presente de energia espiritual
que pode ser usado na vida prtica.
Imagine uma espcie de eletricidade que energiza
quem a recebe. Essa eletricidade pode se formar a
partir de uma disposio real para fazer algo til
com muito cuidado, delicadeza e gentileza.
a melhor coisa que se pode criar, receber e
transmitir. Com a voz e com o olhar.

8 Ecofuturo

Leite e leitura
Comece com os

bebs.

Voc vai se surpreender com a ateno


que um beb presta a uma leitura
em voz alta. Assim como a gente fala
com a criana antes que ela saiba o
que as palavras significam, deve-se ler
para ela. Isso distrai, faz rir, facilita a
aprendizagem da fala e forma uma base
para perceber que existem algumas
formas de comunicar que so mais
ricas e caprichadas do que outras.

Nunca cedo demais: seu filho comeou a aprender


quando nasceu. Falando com ele, brincando com ele
e cuidando dele, voc j est ajudando a desenvolver
as habilidades de linguagem que podem lev-lo a ser
um leitor competente, algum capaz de continuar
aprendendo de tudo e com gosto pelo resto da vida.
Se, ainda por cima, voc ler com seu filho, vai estar
plantando amor pela leitura desde o bero.

Brincar de Ler 9

Aconchego com livro


Voc aconchega seu filho no colo e, juntos, olham um livro. Ele
vai curtir o carinho, o som da sua voz e a histria. Melhor ainda:
enquanto isso, ele vai se sentir protegido e em segurana. Nada
melhor para construir confiana e amor pela leitura!

prova e ao gosto do beb


Existem livros de materiais que resistem gua, aos tombos,
aos puxes Agradveis ao tato, sonoros Para agradar ao
gosto e se ajustar idade de seu filho, os livros com ilustraes
de cores vivas e contrastantes funcionam melhor para atrair a
ateno; um tamanho que ele d conta de segurar e nada de
muito peso tambm ajudam.

Livros mo, mos ao livro


Lembre-se do que dissemos sobre livros e brinquedos. Os
livros do beb devem estar ao seu alcance, e no separados
dos brinquedos como se fossem objetos sagrados. O beb

vai fazer com o livro a mesma coisa que faz com


os outros objetos (at mesmo tentar com-lo!), e
isso mesmo o que se espera!
Converse com seu beb o dia inteiro
Assunto o que no falta: o tempo, a comida, as coisas que
voc est comprando, as figuras de um livro, declaraes de
amor e carinho, o que vocs esto vendo na rua, cantoria... Faa
perguntas, conte fatos. Ele ainda no responde com palavras
nem faz comentrios, mas assim que ele vai aprendendo
palavras, idias, combinaes de termos, entonaes e o
prprio funcionamento da linguagem.

10 Ecofuturo

Gugus, dads, bus e nham-nhans


Ele fala essa lngua, antes de aprender a sua. Aprenda a
entender a dele. assim que ele se comunica com voc e
exercita sua fala futura. Incentive-o a repetir os sons que voc
fala e a praticar muito seu prprio exerccio vocal. Isso no
tem nada a ver com falar errado com o beb, que no ajuda
em nada. No fale com seu filho no dia-a-dia como se ele
fosse bobo ou precisasse de um tom de voz de personagem
de desenho animado. Fale normalmente e imite seus sons.
Isso o diverte e incentiva a fazer mais exerccios vocais.

Pinar, catar, folhear


Seu beb comea pegando coisas pequeninas como gros
de feijo, farelos de po e biscoito; aponta para figuras e
objetos, quando voc pede para mostrar alguma coisa; indica
o nariz, os ps, as orelhas... Parece pouco? Isso tudo faz parte
do longo e complexo exerccio de fortalecimento
e agilidade muscular que vai lev-lo a folhear livros e
descobrir novos mundos.

Todo dia o sol levanta


Os bebs precisam de rotina para se sentirem seguros e
manterem a calma neste mundo agitado e imenso que ainda
no dominam. Saber o que vai acontecer em seguida , para
um beb, um fator calmante. Voc vai perceber isso tambm
quando ler em voz alta para ele mais tarde: experimente
mudar o texto de uma pgina conhecida e prepare-se para
uma cena de protestos veementes! Pode parecer coisa pouca,
mas no ; a capacidade de prever muito importante, mais
tarde, quando seu filho for ler sozinho.

Brincar de Ler 11

De novo? Sempre!
Ler as mesmas historinhas, cantar as mesmas musiquinhas,
repetir as mesmas piadas nas mesmas pginas e circunstncias...
Pode ser cansativo, s vezes, mas vale a pena: assim que se
fortalece o desenvolvimento da linguagem e o gosto pela leitura.
Com certeza voc mesmo tem suas leituras de cabeceira,
isto , aquelas que voc nunca vai se cansar de reler.

Ler seu filho


Esta a GRANDE leitura, a mais importante que voc tem
a fazer. Preste muita ateno na maneira como ele reage
aos livros que voc l e respeite seu gosto. Se ele no parece
interessado, pare. Tente outro livro ou deixe-o fazer outra
coisa. Voc no est dando aula. Esses momentos devem ser,
antes de mais nada, gostosos.

12 Ecofuturo

Ao e leitura
Quando seu filho deixa de ser um beb, ele
caminha, fala, pede, teima mas ainda
pequenino e no chegou idade escolar.
A melhor palavra para descrever sua vida
ao . Agora, suas leituras devem ser
povoadas de vida, dinamismo, movimento.
Suas conversas sobre coisas do cotidiano tm
respostas dele e trocas mais intensas.

Quietinho com um livro? Nem pensar!


Ele precisa de movimento. Se ele saltar, correr, der
cambalhotas e representar o que voc ler como se fosse o
personagem, no estranhe: ele entra no livro por meio dos
movimentos e est escutando, sim. Tem gente que, nessa
fase, comea a formar na criana a idia de que leitura uma
coisa chata, ao exigir silncio e imobilidade de um serzinho
que movimento puro.

Rimas, cantoria e erros propositais


Comece a cantar e deixe seu filho completar as frases, as
rimas, as canes. Quando ele domina o assunto, erre de
propsito, para que ele corrija, e dem boas risadas dos erros.
Nada mais antipedaggico e contraproducente do que a
exigncia da perfeio e a tristeza associada ao erro.

Brincar de Ler 13

Livros que amarram


mquinas e animais
que se mexem muito e fazem sons so personagens

Se a criana dessa fase movimento,

perfeitos nos livros. Partes mveis, ilustraes que se


escondem e se mostram, pginas com dobraduras, coisas que
ocupam as mos ao mesmo tempo em que o texto ocupa os
ouvidos tudo isso sucesso praticamente garantido. Cabe
muito bem, nesta fase, aquele tipo de histria com uma parte
que se repete e que a criana logo percebe e aproveita para
interagir com o livro, antecipando-se ao que vem a seguir.

Rpido, simples, freqente


O tempo de ateno nessa fase curto mais curto at que
o dos bebs. Por isso, bom ler com freqncia, ou seja,
vrias vezes por dia, coisas curtinhas e simples. No
nada mau deixar seu filho com vontade de ouvir mais.

Nomes aos bois, cada macaco no seu galho


Ele tem sua caixa de brinquedos. Explore-a e organize com ele
coisas de classificao: um zoolgico (s entra bicho), uma
corrida (s entra veculo) e por a afora.

Aventura sem fim


Tudo o que para ns quotidiano e rotina, para a criana
dessa fase uma aventura: pr a mesa, guardar os talheres
no lugar, preparar pratos, lavar roupa... Os livros que falam
de experincias e sentimentos do dia-a-dia so
perfeitos para as crianas dessa fase: elas se identificam com
o que est no livro (um passo de gigante na formao de um
leitor) e comeam a usar suas primeiras referncias literrias,

14 Ecofuturo

interpretando os papis das histrias e usando frases inteiras


dos livros em situaes de sua prpria vida. Imagine o quanto
isso importante para sua formao!

Perguntas
Faa muitas e

oua

as respostas. Seu filho tem


opinies formadas sobre muitas coisas, e elas so fortes. Tem
j suas prprias idias a respeito do mundo, e vale a pena
voc acompanhar isso de perto. Nesse momento, voc pode
descobrir, por exemplo, que ele est comprando como certo
o que ouve outras pessoas dizer e repetir muito, ou o que
vende a publicidade da tev e do rdio. No se esquea de
que seu papel mais importante de educador um papel de
intermedirio e de tradutor! Oua e descubra o que se
passa com ele, ajudando-o, assim, a construir habilidades para
se expressar, trocar e ser uma pessoa com maior possibilidade
de satisfao e felicidade.

De novo? Sempre!
Isso no muda, e vale a pena lhe dar oportunidade de reforar
seu entusiasmo e sua ateno leitura. Repita, repita,

repita, sim, que vale a pena.

Ler seu filho


Esta continua sendo a GRANDE leitura, a mais importante que
voc tem a fazer. Se ele no parece interessado, pare. Tente
outro livro ou deixe-o fazer outra coisa. O importante no
chegar ao fim do livro, e sim compartilhar um bom momento
e armazenar experincias positivas com relao leitura.

Brincar de Ler 15

O Canad um dos pases com melhor


nvel de leitura no mundo. Pois bem:
um estudo realizado pelo Conselho
Canadense de Aprendizagem em 2008
revelou que um nmero alarmante de
canadenses tem dificuldade para ler jornais,
contos e at mesmo cardpios de restaurantes.
A coisa no pra por a: o mesmo estudo prev que,
daqui a pouco mais de 20 anos, cerca de metade da populao
vai se debater com dificuldades de leitura e escrita.
A situao no muito diferente em outros pases; na
verdade, tende a ser pior, e por isso mesmo que no mundo
todo esto surgindo e crescendo iniciativas e movimentos
para que as famlias ajudem a inspirar nas crianas o amor
pela palavra escrita.

A leitura em voz alta um dos melhores meios de


facilitar o domnio da palavra escrita pelas crianas,
pelos jovens e pelos adultos. Diante de um texto
complicado, uma boa leitura em voz alta ilumina
o sentido, desmistifica a dificuldade e recupera a
relao das palavras com sua origem oral, e o que
antes era obscuro se torna mais familiar.

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Por que a famlia? Porque a famlia o


primeiro lugar em que nos enraizamos
no mundo. Hoje se sabe que o melhor
a fazer conseguir que as crianas
comecem muito cedo a gostar de
leitura (mesmo que feita por outra
pessoa) para prepar-las para futuras
leituras mais estruturadas

A atmosfera de conforto e
carinho que existe quando um
adulto pe uma criana no colo
e l para ela essencial para
criar uma disposio de alegria
com relao leitura. Da para a
frente, muito mais fcil trilhar
a estrada das habilidades de
leitura e escrita!

Brincar de Ler 17

H dois tipos de
coisa a encontrar
na leitura:

Informao e prazer
Na hora de ler para crianas pequenas,
essa diferena MUITO importante.
Criana pequena uma verdadeira esponja, e o adulto
capaz de ficar to animado que vai querer comear a ensinar
a contar e a memorizar as letras do alfabeto. Deixe essa parte
de lado nas sesses de leitura com os pequenininhos!
Quando os livros so usados para ensinar as cores, os
nmeros, as letras, eles esto sendo usados como materiais
de instruo, isto , como livros escolares. No so esses os
livros mais indicados para os pequenininhos. Esse tipo de
leitura no traz o mesmo envolvimento que acontece quando
algum levado a mergulhar numa boa histria, numa lenda,
numa descoberta curiosa, numa aventura.

18 Ecofuturo

Mistrio!
Um bom tema para reflexo: as crianas pequenininhas
querem MUITO aprender a ler e so capazes de ouvir dezenas
de vezes a mesma leitura com imenso prazer. Por que ser

que, mais tarde, tantas crianas dizem que no


querem ler ou no gostam de ler?
A leitura compartilhada antes da idade escolar tem um papel
importantssimo na construo das experincias literrias
de uma criana e isso comea no colo, sim: o adulto
que l adapta a histria criana, e ela pode participar
ativamente na leitura virando as pginas, apontando
palavras e objetos ou personagens nas ilustraes, fazendo
perguntas, repetindo sons e palavras e tecendo comentrios.
Isso tudo faz parte da leitura, e uma criana pequenininha j
pode faz-lo e ir preparando, assim, seu futuro de leitora.

Livros compartilhados ajudam a formar


alunos bem-sucedidos. Seu filho, neto,
sobrinho, afilhado ou irmo aconchegado
no seu colo, compartilhando seu tempo
e seu riso, est aprendendo a amar a leitura
da melhor maneira que existe.

Brincar de Ler 19

Preferncias literrias
Os livros mais adequados para os pequeninos so

interessantes e falam de coisas que eles podem


relacionar com suas vidas. Uma descoberta importante
que se repete cada vez que algum l para uma criana:
mesmo as bem pequeninas j tm grandes preferncias em
matria de livros.

De novo??????? De novo!!!!!!!
No tem importncia que voc j tenha lido esse mesmo livro
10, 20, 30 vezes. A criana que escuta a leitura em voz
alta no est apenas escutando; ela memoriza
palavras, incorpora maneiras de construir frases, forma seu
vocabulrio, acalma tenses graas ao fato de saber o que vai
acontecer depois...
O livro o objeto central de uma enorme rede de
acontecimentos no mundo interior da criana.

Cada vez que voc l de novo, existe, para ela, alguma


coisa nova acrescentada, superada, descoberta, suspeitada,
entendida, dominada...

Iscas

Desperte o desejo de ler, e a


criana vai dar valor sua capacidade
de ler pelo resto da vida.

20 Ecofuturo

Que livro para que idade?


O OBJETO LIVRO
Muito resistente, de
papelo rgido

Bebs
Crianas entre
2 e 5 anos

O CONTEDO

Livros com partes que se


movimentam, encaixes
e tampas que se abrem
sobre as imagens...

Todas as idades CORES!

Livros com canes,


objetos familiares,
imagens, e, acima de
tudo, personagens

interessantes!

Mire no corao que voc acaba


acertando na mente.

muito bom que a criana passe tempo


sozinha com um livro, examinando-o e
descobrindo tudo o que ele guarda em si.
Livros no bero ajudam a formar um hbito de leitura e so
muito teis para acalmar as coisas antes do sono.
A criana no alfabetizada l as imagens, a forma, a composio,
a textura, a ordem em que as coisas aparecem, o gosto de quem
comps. Assim ela incorpora o livro em sua vida.
A criana alfabetizada continua a fazer tudo isso e entra na
aventura fantstica de ler um texto, descrita pelo escritor
Michael Ventura com estas palavras:
Cada palavra est cheia de segredos, cheia de associaes; uma
palavra leva a outra, e mais outra, e mais outra, e a gente vai
seguindo adiante, atravessando passagens de sombra e de luz.

Brincar de Ler 21

Se voc vai ler para grupos


O texto escrito, deitado,
ao som da voz
se levanta e caminha.
Elsa Triolet

Pense, antes de mais nada, no que voc quer

trazer ao seu pblico com a sua leitura:


Interesse? Informao? Esclarecimento?
Diverso?

Emoo?

Se possvel (e claro que possvel!)


Com a sua voz, a palavra
do autor vai se levantar
do livro e caminhar at
as pessoas ali reunidas
para escutar voc.

Depois da sua leitura, o


mundo deve fazer um
pouco mais de sentido
do que fazia antes
ou ser mais claro e
compreensvel.

fascinao!

Prepare e pratique o que vai


ler com isso em mente.
Depois de ler em voz alta,
componha com seu pblico
um tecido da leitura, que
uma coisa muito diferente de
um exerccio escolar: mais
parecido com uma conversa
entre amigos que acabam de
passar por uma experincia
comum de ganhar acesso a
mais um pedao do mundo.

22 Ecofuturo

E se os pais no sabem ler?


O escritor e roteirista de cinema sueco Max Lundgren, um
apaixonado autor de livros para crianas e jovens, disse tudo
em poucas palavras, quando falou dos livros ilustrados.
As trs finalidades mais importantes do livro ilustrado:
promover o
encontro da
criana com a
ilustrao
com a arte;

promover o
encontro da
criana com a
literatura;

promover o
encontro da
criana com
seus pais.

Pessoalmente, considero essa ltima finalidade como a mais


importante.

isto mesmo: as crianas se tornam leitoras


no colo de seus pais, mesmo que os pais no saibam
ler ou tenham dificuldades de leitura.

acima de tudo, a pura


interao com os pais e os materiais de leitura so
a coisa mais importante para as crianas pequenas,

Por uma razo muito simples:

mesmo que no acontea leitura de texto propriamente dita.


Muitas vezes os pais no reconhecem sua capacidade de
leitura, no sabem que podem ajudar, e as escolas se esquecem
de informar a comunidade sobre a importncia de ler com as
crianas DE TODAS AS IDADES.

Brincar de Ler 23

Se voc conhece pais e mes que no sabem ler


ou que tm dificuldade para faz-lo, passe para eles idias
de coisas que precisam saber e podem fazer para ajudar no
desenvolvimento da leitura de seus filhos.
Viver com os filhos uma boa
experincia contando histrias reais
de suas vidas, ou imaginadas, ou
inventadas a partir de imagens e de
livros ilustrados sem palavras.
Se a experincia for gostosa e
alegre, no existe maneira errada de
ler junto com a criana.
possvel ler e folhear livros com as
crianas em praticamente qualquer
lugar, e, em geral, elas querem mais.
Levar os filhos a bibliotecas,
mostrar que elas existem, o que
oferecem e o que se faz l dentro
isso todo mundo pode e deveria
fazer, tanto os pais que sabem ler
como os que no sabem. incrvel
o quanto essas visitas so teis
para desenvolver atitudes positivas
em relao leitura e cultura em
geral! Ao levar uma criana a uma
biblioteca, o adulto presta dois
grandes favores a ela: aumenta seu
acesso cultura e mostra que leitura
coisa valiosa e agradvel.

Vale a pena insistir: o importante


o processo de mexer com livros,
lidar com eles, folhear, tomar posse.
Aprender a ler vem depois!
Muito tempo antes de aprender a
ler, as crianas pequenas praticam
habilidades fundamentais que
os pais no alfabetizados podem
proporcionar: descobrir a palavra
impressa, segurar um livro e virar
as pginas, reconhecer as letras
e os sons da fala (dizer palavras
que comeam com o som A, por
exemplo), fazer rimas, brincar com
palavras, desenhar e rabiscar (fazer
de conta que escreve).
Qualquer coisa qualquer
MESMO! que o pai ou me
fizerem com inteno de ajudar
no desenvolvimento da leitura vai
ser til.
Se a criana j est na escola e
sabe ler, os pais que no foram
alfabetizados podem ajudar
enormemente pedindo para que
ela leia em voz alta, mostre seu
trabalho escolar, explique o que est
aprendendo.

24 Ecofuturo

10 passos para que seus filh


1

Leia em voz alta com eles.


Explore com eles os livros
e outros materiais de leitura
revistas, jornais, folhetos,
almanaques, manuais de
instrues, cartazes, placas... Todo
material impresso pode ser til e
ocasionar um momento de troca
centrado na leitura.

Oferea a eles um ambiente


rico em termos de letramento:
faa atividades com leitura,
mesmo com bebs e crianas bem
pequenas, e continue fazendo com
as crianas e jovens que j esto
na escola.

Converse com eles e escuteos quando falam. Isso ajuda


MUITO no desenvolvimento da
linguagem oral.

Pea para eles recontarem


histrias ou informaes que
voc leu em voz alta para eles.
(Cuidado para que isso no acabe
virando aula! No esse o esprito
da proposta; precisa ser algo
agradvel e descontrado.)

Incentive-os a desenhar e
fazer de conta que escrevem
histrias que ouviram. Pea,

depois, que leiam em voz alta.


Parece absurdo? Pois no ! Afinal,
eles passam o tempo fazendo de
conta que cozinham, que dirigem
carros, que lutam com inimigos
perigosos, que so mdicos e
professores... No se esquea: a
idia brincar de ler.

D o exemplo: faa com


que eles vejam voc lendo
e escrevendo. E, por favor, no
faa a bobagem de dizer que eles
devem aprender a ser diferentes
de voc, que no gosta de ler!
O que conta no o que voc
discursa sobre leitura, escrita,
estudo: o que voc oferece como
exemplo.

Brincar de Ler 25

hos se tornem bons leitores


7

V biblioteca regularmente
com seus filhos. Se for uma
biblioteca de emprstimo, bom
cada um ter sua prpria ficha de
inscrio.

Crie uma biblioteca em casa


e uma biblioteca pessoal para
a criana, onde ela se acostume a
guardar os livros e a busc-los. Na
hora de comprar presentes para
seu filho, lembre-se dos livros! De
quebra, ele ganha competncia
para lidar com o mundo e
abertura da imaginao.

No deixe de fazer um pouco


de mistrio, para aguar a
curiosidade. Por exemplo: voc

tem trs livros na mo e diz


criana que ela pode escolher
entre dois livros. Ela certamente
vai dizer que so trs, e no dois.
Voc faz de conta que se enganou,
e pe um deles de lado. Adivinha
qual deles ela vai querer... Use sua
imaginao. Tudo isso jogo, mas
o resultado que seu filho ganha
sempre e para toda a vida.

10

Leve seus filhos sempre


que houver Hora do
Conto, teatro infantil e atividades
similares na comunidade.

26 Ecofuturo

Chamariz
O maior erro dos pais e professores que eles param de ler
em voz alta para as crianas assim que elas aprendem a ler por
si mesmas. Diversos estudos e pesquisas j mostraram como e por
que continuar a ler em voz alta depois da fase dos livros ilustrados
melhora tanto a habilidade de leitura da criana como seu interesse
pela leitura.
Quando os adultos (pais e professores) lem boa literatura em
voz alta (em especial os chamados clssicos), a criana vai se
acostumando ao som de uma forma de sua lngua que diferente
daquele da propaganda, das entrevistas-relmpago dos astros da
tev, do esporte, da msica... Ouvir esse tipo de leitura aprimora

sem esforo o vocabulrio e a imaginao.

Ler e escrever a cidade


Quem acha que as pessoas em princpio no gostam de ler e
escrever nunca olhou em volta... A palavra escrita exerce
uma atrao irresistvel. Escrever as prprias palavras
s vezes pode ser um ato desesperado de afirmao, mesmo
como conta Ana Gonzlez, autora de Voc sabe (mesmo) ler? .
extremamente importante dar s pessoas o direito e as condies
para aprender a falar, a ler e a escrever bem, para que suas palavras
sejam recebidas e levadas em conta na sociedade em que vivem.
Grafites so, na verdade, a vida se marcando anonimamente nos espaos urbanos. E so
caticos apenas para ns, bem entendido. Os responsveis, em turmas - gangues? -, com
certeza, sabem o que esto fazendo, insistentemente sujando ou colorindo praas pblicas,
lugares insuspeitados de difcil acesso, o topo de prdios altos, gastando tintas, sprays,
tempo, muitas vezes se colocando merc da autoridade pblica. E essa vida annima,
desrespeitosa e atrevida, agressiva, pede passagem. Entra pelos vazios e ocupa o que pode
e at invade o que no pode.

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