PLANEJAMENTO ENSINO FUNDAMENTAL

CINCIAS

6 ANO
I BIMESTRE
EIXO NORTEADOR: MEIO AMBIENTE/ SER HUMANO E SADE
COMPETNCIAS
Ser capaz de utilizar-se das
informaes para
compreender a interao e a
interdependncia dos fatores
abiticos e biticos de
manuteno vida,
valorizando a biodiversidade,
reconhecendo as
transformaes provocadas
pela ao humana e as
medidas de proteo ao meio
ambiente como recurso para
garantir a sustentabilidade do
planeta

HABILIDADES
Interpretar situaes de
equilbrio e desequilbrio e
transferncia de energia
relacionando informaes
sobre a interferncia do ser
humano na dinmica das
cadeias alimentares.

CONTEDOS
Ecologia ecossistema e
suas relaes entre os seres
vivos;
Biomas Brasileiros O
Cerrado;
Poluio ambiental Lixo

Reconhecer a importncia da
preservao e conservao
dos ecossistemas brasileiros,
para a manuteno do
equilbrio ecolgico,
enfatizando os ecossistemas
locais
Conhecer a importncia da
coleta seletiva e reciclagem
do lixo para a melhoria da
qualidade de vida

Ser capaz de adotar atitudes

de Promoo e manuteno
da sade pessoal, social e
coletiva, utilizando-se das
informaes sobre o
organismo humano, para
reconhecer fatores internos e
externos do corpo que
concorrem para a
manuteno do equilbrio, e
para a preservao de
doenas comuns em sua
comunidade.

Explicar a formao e
composio do solo
Caracterizar os diferentes
tipos de solo. Identificar os
principais impactos no solo
causados pela agricultura e
pecuria

Solo: Formao,
Composio, poluio e
preservao

Desenvolvimento
sustentvel;

TEMA TRANSVERSAL DO I BIMESTRE

MEIO AMBIENTE: AGROTXICOS, GUA (22 de maro dia mundial da gua)
TEMA TRANSVERSAL DO II BIMESTRE:
MEIO AMBIENTE DISCUTIR TEMTICAS LOCAIS EM COMEMORAO
AO DIA DO MEIO AMBIENTE EM 05 DE JUNHO.

6 ANO
II BIMESTRE
EIXO NORTEADOR: MEIO AMBIENTE/ SER HUMANO E SADE
COMPETNCIAS
HABILIDADES
CONTEDOS
Ser capaz de utilizar-se das
informaes
para
compreender a interao e a
interdependncia dos fatores
abiticos e biticos de
manuteno

vida,
valorizando a biodiversidade,
reconhecendo
as
transformaes provocadas
pela ao humana e as
medidas de proteo ao meio
ambiente como recurso para
garantir a sustentabilidade do
planeta

Compreender o ciclo da gua

e sua importncia para a
manuteno da vida;

Relacionar os estados
fsicos da gua com o seu
ciclo na natureza;
Compreender a importncia
do uso sustentvel da gua e
do solo, adotando atitude de
preservao dos recursos
naturais como alternativas
para a restaurao dos
ambientes;

A gua: Importncia da gua,

Ciclo da gua;
Poluio das guas

Doenas veiculadas pela

gua;
Minrios e Rochas
impactos ambientais;

Identificar os principais
impactos a sade causados
pela gua contaminada e/ou
poluda, conhecendo as
principais doenas de
veiculao hdrica;
Compreender as
potencialidades econmicas,
sociais e ambientais dos
recursos hdricos presentes
no Brasil, e principalmente
nos municpios do estado e
adotar atitudes de
preservao.

Ser capaz de adotar atitudes

de Promoo e manuteno
da sade pessoal, social e
coletiva, utilizando-se das
informaes sobre o
organismo humano, para
reconhecer fatores internos e
externos do corpo que
concorrem para a
manuteno do equilbrio, e
para a preservao de
doenas comuns em sua
comunidade.

Compreender a relao da
Tecnologia
com
as
Cincias
Modernas
e
Contemporneas,
sua
influncia
na
transformao de materiais
e o impacto sobre o meio
ambiental;
Conhecer a importncia do Saneamento Bsico;
saneamento bsico para a
Promoo da Sade;

7 ANO
I BIMESTRE
EIXO NORTEADOR: SER HUMANO E SADE / MEIO AMBIENTE
COMPETNCIAS
HABILIDADES
CONTEDOS
Ser capaz de utilizar-se das Comparar os modos como Diversidade e classificao
informaes
para os diferentes seres vivos, dos seres vivos;
compreender a interao e no espao e no tempo,
a interdependncia dos realiza as funes de Os vrus;
fatores abiticos e biticos alimentao, sustentao,
de manuteno vida, locomoo e reproduo, As bactrias;
valorizando
a em relao s condies do
biodiversidade,
ambiente em que vivem.
reconhecendo
as
transformaes provocadas Caracterizar
os
vrus
pela ao humana e as quanto sua estrutura e
medidas de proteo ao comportamento.
meio
ambiente
como
recurso para garantir a Caracterizar as bactrias
sustentabilidade do planeta. quanto sua estrutura e
comportamento.
Ser capaz de adotar
atitudes de Promoo e
manuteno
da
sade
pessoal, social e coletiva,
utilizando-se
das
informaes
sobre
o
organismo humano, para
reconhecer fatores internos
e externos do corpo que
concorrem
para
a
manuteno do equilbrio,
e para a preservao de
doenas comuns em sua
comunidade
TEMA TRANSVERSAL: DOENAS, DSTS E INFECO PELO HIV E AIDS.

7 ANO
II BIMESTRE
EIXO NORTEADOR: MEIO AMBIENTE
COMPETNCIAS
HABILIDADES
Ser capaz de utilizar-se das Conhecer
a
grande
informaes
para diversidade de plantas
compreender a interao e existente em nosso planeta,
a interdependncia dos seu processo evolutivo, sua
fatores abiticos e biticos classificao e adaptao
de manuteno vida, aos diversos ambientes.
valorizando
a
biodiversidade,
Identificar os principais
reconhecendo
as impactos biodiversidade
transformaes provocadas (florestal) causados pelos
pela ao humana e as humanos nos biomas:
medidas de proteo ao cerrado, pantanal, caatinga
meio
ambiente
como e mata atlntica.
recurso para garantir a
sustentabilidade do planeta.
Caracterizar as algas
quanto ao seu habitat,
reproduo e estrutura
celular.

CONTEDOS
As Plantas Classificao,
adaptao e evoluo;
Algas;
Brifitas;
Pteridfitas;
Gimnospermas;
As Angiospermas

Escrever
sobre
a
importncia das algas para
o ambiente, indstria e
alimentao.
Classificar as brifitas e
pteridfitas quanto s suas
estruturas e reproduo
relacionando com seus
habitats.
Diferenciar gimnosperma
de angiosperma baseado
em suas caractersticas
fsicas e adaptao ao
clima;
TEMA TRANSVERSAL: DESMATAMENTO E SUAS CONSEQUNCIAS

8 ANO
I BIMESTRE
EIXO NORTEADOR: SER HUMANO E SADE
COMPETNCIAS
HABILIDADES
Ser capaz de adotar Estabelecer relaes de
atitudes de Promoo e incluso entre as estruturas
manuteno
da
sade do organismo humano:
pessoal, social e coletiva, sistemas, rgos, tecidos e
utilizando-se
das clulas.
informaes
sobre
o
organismo humano, para Caracterizar os principais
reconhecer fatores internos componentes celulares e as
e externos do corpo que suas funes.
concorrem
para
a
manuteno do equilbrio, Reconhecer os processos
e para a preservao de comuns a todas as clulas
doenas comuns em sua do organismo humano e de
comunidade;
outros seres vivos como
crescimento,
respirao,
sntese de substncias e
eliminao de excretas

COMPETNCIAS
Clulas:
Bioqumica Celular
Estrutura e funcionamento
da Clula.
Tecidos:
Tipos e funes

Comparar clulas de
diferentes tecidos do corpo
humano, reconhecendo que
comportam caractersticas
comuns, e diferenciados,
conforme o tecido de que
parte.
Identificar os modos de
conservao de alimentos,
valorizando a importncia
do
processo
social,
histrico
e
local,
descrevendo
processos
industriais e artesanais para
este fim.
Analisar
causas
e
conseqncias de carncias
nutricionais proticas ou
energticas em situaes
reais de fome endmica.
Associar a manuteno da
sade com o consumo
equilibrado de alimentos de
origem vegetal e animal.
TEMA TRANSVERSAL: OBESIDADE, BULIMIA E ANOREXIA

8 ANO
II BIMESTRE
EIXO NORTEADOR: SER HUMANO E SADE
COMPETNCIAS
HABILIDADES
Ser capaz de adotar Identificar as partes do
atitudes de Promoo e tubo digestrio e rgos
manuteno
da
sade anexos em representaes
pessoal, social e coletiva, figurativas.
utilizando-se
das
informaes
sobre
o
Avaliar
organismo humano, para complementaridade entre
reconhecer fatores internos os processos qumicos e
e externos do corpo que mecnicos da digesto dos
concorrem
para
a alimentos.
manuteno do equilbrio, Relacionar os processos da
e para a preservao de passagem de nutrientes e
doenas comuns em sua gua do tubo digestrio
comunidade.
para capilar sanguneo, seu
transporte pelo sistema
circulatrio e absoro
pelos
tecidos
na
compreenso da nutrio
humana.
Reconhecer
os
componentes figurados do
sangue
(hemcias,
leuccitos e plaquetas) e
suas respectivas funes.
Distinguir os papis
fisiolgicos
de
veias,
artrias e capilares com
relao distribuio de
materiais pelo corpo.
Conhecer os componentes
do sistema circulatrio e o
seu funcionamento.
Descrever
o
processo
respiratrio associando-o
sistema respiratrio;
Explicar como a qualidade
do ar pode interferir na
sade dos seres.
Identificar os principais
agentes poluidores do ar
em nosso estado e as
medidas de controle

CONTEDOS
Sistemas:
Digestivo
Circulatrio
Respiratrio

TEMA TRANSVERSAL 8 ANO II BIMESTRE: POLUIO DO AR, DOENAS

RESPIRATRIAS E CARDACAS

9 ANO
I BIMESTRE
EIXO NORTEADOR: MEIO AMBIENTE/SER
SOCIEDADE E TECNOLOGIA
COMPETNCIAS
HABILIDADES
Ser capaz de utilizar-se das Compreender os modelos
informaes
para atmicos,
elementos
compreender a interao e qumicos, seus smbolos, as
a interdependncia dos substncias qumicas, suas
fatores abiticos e biticos frmulas e sua importncia
de manuteno vida, para os avanos cientficos.
valorizando
a
biodiversidade,
Conhecer as propriedades
reconhecendo
as gerais e especficas da
transformaes provocadas matria, relacionando com
pela ao humana e as situaes do cotidiano.
medidas de proteo ao
meio
ambiente
como Relacionar, em situaes
recurso para garantir a do
cotidiano
ou
sustentabilidade do planeta. experimentais, mudanas
de estado fsico.
Compreender a relao da
Tecnologia
com
as
Cincias
Modernas
e
Contemporneas,
sua
influncia
na
transformao de materiais
e o impacto sobre o meio
ambiente

HUMANO

SADE/

CONTEDOS
A importncia do estudo da
qumica.
Matria A transformao
da matria, o tomo,
misturas.
Substncias qumicas
suas propriedades.
Substncias
Sais, cidos,
xidos

Conhecer os processos de
separao de misturas.
Reconhecer evidncias de
reaes qumicas (mudana
de cor, formao de gs,
etc.) em processos do
cotidiano ou experimentais,
como a digesto, a queima
de
combustveis,
a
formao de ferrugem, a
oxidao de superfcies,
etc.
Diferenciar
homognea
heterognea.

mistura
de

Diferenciar misturas de
reaes
qumicas
em
situaes do cotidiano
TEMA TRANSVERSAL: DROGAS A ONDA QUMICA!

qumicas:
bases e

9 ANO
II BIMESTRE
EIXO NORTEADOR: MEIO
SOCIEDADE E TECNOLOGIA

AMBIENTE/SER

HUMANO

SADE/

COMPETNCIAS
Ser capaz de utilizar-se das
informaes
para
compreender a interao e
a interdependncia dos
fatores abiticos e biticos
de manuteno vida,
valorizando
a
biodiversidade,
reconhecendo
as
transformaes provocadas
pela ao humana e as
medidas de proteo ao
meio
ambiente
como
recurso para garantir a
sustentabilidade do planeta.

HABILIDADES
CONTEDOS
Reconhecer frmulas de Tabela Peridica.
molculas de algumas
substncias comuns no Ligaes qumicas.
meio ambiente e no
cotidiano.
Reaes qumicas

Compreender a relao da
Tecnologia
com
as
Cincias
Modernas
e
Contemporneas,
sua
influncia
na
transformao de materiais
e o impacto sobre o meio
ambiente

Observar,
registrar,
comparar e compreender a
ocorrncia
nos
experimentos realizados,
identificando as etapas e
estabelecendo
relaes
causais entre os eventos.

Caracterizar as reaes
qumicas e as relaes
fsicas para compreenso
dos
elementos
que
integram o ambiente e sua
importncia no cotidiano.
Reconhecer os smbolos
dos elementos qumicos
mais comuns.

Identificar
reaes
qumicas de combusto
como as reaes em que os
reagentes so sempre um
combustvel e oxignio, os
produtos incluem o gs
carbnico, sempre com
liberao de calor para o
ambiente.
TEMA TRANSVERSAL: MEIO AMBIENTE
CONTAMINAO DE SOLO, RIOS E LAGOS ;

RADIOATIVIDADE,