Este documento descreve três atividades relacionadas à navegação em hipertextos e hipermídia. A primeira atividade pede que os alunos naveguem individualmente em um site sobre hipertexto e discutam suas experiências em grupo. A segunda atividade guia os alunos em uma navegação experimental em um hipertexto sobre hipertexto. A terceira atividade pede que os alunos construam uma conceituação de hipertexto com base em trechos selecionados e comentários pessoais.
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Título original
ATIVIDADES DO MÓDULO II - INTERNET, HIPERTEXTO E HIPERMIDIA
Este documento descreve três atividades relacionadas à navegação em hipertextos e hipermídia. A primeira atividade pede que os alunos naveguem individualmente em um site sobre hipertexto e discutam suas experiências em grupo. A segunda atividade guia os alunos em uma navegação experimental em um hipertexto sobre hipertexto. A terceira atividade pede que os alunos construam uma conceituação de hipertexto com base em trechos selecionados e comentários pessoais.
Direitos autorais:
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Este documento descreve três atividades relacionadas à navegação em hipertextos e hipermídia. A primeira atividade pede que os alunos naveguem individualmente em um site sobre hipertexto e discutam suas experiências em grupo. A segunda atividade guia os alunos em uma navegação experimental em um hipertexto sobre hipertexto. A terceira atividade pede que os alunos construam uma conceituação de hipertexto com base em trechos selecionados e comentários pessoais.
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http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto Utilizando a Internet, você poderá ir além do que há no texto, se assim o desejar. 2. Reúna o seu grupo e cada pessoa apresenta ao colega os sites pelos quais navegou e o que encontrou de interessante ali. 3. Discussão com todo o grupo: * Houve diferença nos caminhos navegados? * Que diferenças de percepção resultaram? * Alguém se perdeu na navegação? * Soube voltar para as páginas iniciais? • Há ganhos em navegar à deriva? Escreva um texto sobre esses questionamentos e discussão em grupo e poste na Biblioteca - Material do aluno. Não equeça de selecionar o tema "Hipertexto e Internet" - Subtema: Atividade do Módulo 2.1.
ATIVIDADE 2.2 – NAVEGANDO EM HIPERTEXTO SOBRE HIPERTEXTO
1. Abra o documento “O que é hipertexto” disponível em
http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto. Ele será aberto no navegador de Internet do seu computador. As palavras e expressões em azul são links para outras páginas ou para outros pontos na mesma página. Clique neles com o mouse sempre que tiver curiosidade de saber a que se refere ou para onde aponta a expressão. Se quiser voltar à página em que estava, clique na seta que há na barra de ferramentas do navegador: a que aponta para a esquerda volta para a página anterior. 2. Experimente à vontade, clique nos diversos links, clique sobre as imagens, volte para página anterior... a idéia, neste momento, é que você vivencie sem medo de errar (nem de acertar) a sensação de navegar por um hipertexto. Se você ficar completamente perdido é só começar de novo fechando o navegador e voltando ao documento inicial (“O que é um Hipertexto” ou a página da Wikipedia na Internet). 3. Ao terminar a navegação escreva um pequeno texto, no Diário de Bordo, relatando suas impressões sobre a experiência de navegação; diga como foi, para você, lidar com um produto textual em que se navega além de ler. ATIVIDADE 2.3 – O QUE É HIPERTEXTO?
Abra o documento “O que é hipertexto” disponível na página da Wikipédia em
http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto (copie e cole o URL em seu navegador). As palavras e expressões em azul são links para outras páginas ou para outros pontos na mesma página. * Clique neles com o mouse sempre que tiver curiosidade de saber a que se refere ou para onde aponta a expressão. Se quiser voltar à página em que estava, clique na seta que há na barra de ferramentas do navegador: a que aponta para a esquerda volta para a página anterior. * Experimente à vontade, clique nos diversos links, clique sobre as imagens, volte para página anterior... a idéia, neste momento, é que você vivencie sem medo de errar (nem de acertar) a sensação de navegar por um hipertexto. Se você ficar completamente perdido é só começar de novo fechando o navegador e voltando ao documento inicial (“O que é um Hipertexto” ou a página da Wikipédia na Internet). * Elabore, agora, (poderíamos, também, usar outros verbos como construir, montar, organizar) uma conceituação sua sobre hipertexto, utilizando extratos dos documentos lidos. Ou seria mais apropriado chamar ao conjunto do que foi lido de hiperdocumento? * A proposta é criar um texto curto, de no máximo uma página, com uma colagem de colaborações retiradas do que você leu e adicionar algum comentário ou intervenção sua. * A idéia é voltar ao hiperdocumento de forma mais focada e organizada. Procure nas várias páginas que leu alguns trechos pequenos que, na sua opinião, expressem de forma clara, o que é um hipertexto. * Seja parcimonioso, não copie tudo o que gostou ou tudo o que encontrou. Crie um documento curto que diga de forma objetiva e clara o que, em sua opinião e neste momento, (pois sua opinião vai mudar com o tempo e o uso), define bem o que é um hipertexto. 1. Procurando um pequeno trecho que, na sua opinião, descreva bem o que é um hipertexto. Procure algo que seja bem claro e sucinto. 2. Crie um documento no Editor de Texto e copie para ele o trecho (ou trechos) que selecionou. Salveo nomeando o arquivo conforme a estrutura de sempre: ativ3_seu_nome. 3. Volte ao hipertexto e procure um trecho curto (ou trechos) que apresente um aspecto interessante sobre os hipertextos; pode ser uma curiosidade sobre sua história, uma possibilidade de exploração em educação ou alguma relação entre esta forma de registro e as formas de produção e colaboração que começam a ser usuais. 4. Copie esse trecho para o documento que você está criando no Editor de Texto. Acrescente, após o trecho copiado, um comentário seu dizendo por que o texto citado chamou sua atenção. 5. Coloque, logo abaixo de cada trecho, o endereço da página de onde retirou o texto. Para isso copieo do navegador e coleo em seu texto, da mesma forma que faria com um texto qualquer. Se no texto original estiver citado o nome do autor, não deixe de citálo também em seu documento. Lembrese: preservar e respeitar a autoria é fundamental em qualquer trabalho acadêmico. Um trabalho como este é um diálogo que se trava com outros autores, é preciso que se diga quem são. 6. Repare que o endereço da página, depois que foi colado em seu documento fica em azul e sublinhado, Isso significa que o Editor de Texto entendeu que isso é o endereço de uma página na Internet (ou no seu computador) e fez deste texto um link para a página original. Parabéns, seu texto acaba de tornarse um hipertexto com link para outra página. Fácil assim, não é? Muito chique isso de ser autor de hipertexto, não é? 7. Complete o texto com um comentário seu sobre o que lhe parece que os hipertextos podem trazer de interessante para a sua prática profissional. Será que você já vislumbra alguma possibilidade de exploração dos hipertextos como suporte para provocar a aprendizagem? 8. Quando seu trabalho estiver pronto, salveo e, em seguida, coloqueo disponível em Biblioteca – Material Aluno, Tema: Atividades, Subtema: Hipertexto.