PITÁGORAS II

Data _______ / 07 / 2016.

MODULO I/ IV
8º Ano M ATUTINO

ENSINO FUNDAMENTAL- DISCIPLINA - REDAÇÃO - Prof.ª: GIRLANE
Leia

a prova com atenção! Nota:

NOME:_______________________________________________________

VERIFICAÇÃO DE RECUPERAÇÃO DE REDAÇÃO

01. Quais são as partes constituintes de uma carta?
a) local, data e símbolo.
b) despedida, corpo do texto e assinatura.
c) destinatário, símbolos e despedida.
d)local e data, horas e assinatura.
e) corpo do texto, vocativo e finalização.
02. Que nível de linguagem pode ser usado na carta pessoal?
a) culta e coloquial
b) formal e culta
c) formal e informal
d) informal e coloquial
e) informal e culta

RECUPERAÇÃO

__________

e) cotidiana porque as características contadas aconteciam no dia a dia.] Nesse instante apareceu uma Corça vagando por ali. pois conta os fatos que estão acontecendo. parecia mais escuro que o último bosque e Alice sentiu um pouco de medo de entrar nele. trocando informações. no fim das contas a coisa realmente aconteceu! E agora.] Ficou em silêncio um minuto.03. “em que as coisas não têm nomes.” “Pense bem”. disse pensativamente. Depois. “Como você se chama?” finalmente a Corça perguntou...” . A carta pessoal é um tipo de texto utilizado entre as pessoas com o objetivo de corresponderem entre si. não ajudou muito. por enquanto. a Corça disse. de repente. O que será que vai ser do meu nome quando eu entrar nele? [. um tanto acabrunhada: “Nada. esticando a mão e tentando afagá-la. b) amorosa devido citar o interesse do Pepê por Gabi c) jornalística. estou decidida! Mas estar decidida. “Então. contando as novidades. olhou para Alice com seus olhos grandes e meigos. Na carta de Bruna qual é a esfera e o tema central da mensagem? a) escritora devido não conter um erro ortográfico.] Assim divagava quando chegou ao bosque: parecia muito fresco e sombrio.. A linguagem utilizada é de acordo com o nível de intimidade estabelecido entre o remetente – a pessoa que envia. [. [.. recomeçou.] “Este deve ser o bosque”. d) familiar. e o destinatário – a pessoa que recebe. Logo chegou a um campo aberto. mas não se assustou nadinha. Que voz doce e suave ela tinha! “Quem me dera saber!” pensou a pobre Alice. Insetos do espelho Alice continua sua caminhada para chegar à oitava casa do jogo e atravessa um bosque. pensando. enviando e recebendo notícias de familiares e amigos. “esse não serve.... pois demonstra a ausência que a prima faz após passarem um tempo juntas. “Venha cá! Venha cá! Disse Alice. [. mas a Corça só recuou um pouco e voltou a olhar para Alice. Respondeu.. com um bosque do outro lado. quem sou? Vou me lembrar se puder.

ao ser abraçada por ela. Alice. “Sou uma Corça! Gritou radiante. b) O elemento mágico é a Corça. disse. como companheiras de viagem. d) O elemento mágico é Alice. e) O elemento mágico é a Corça que se transformou em uma criança humana e conversou com Alice. esqueceu seu nome.Alice pensou. Por isso. c) Não há nenhum tipo de descrição de lugar ou de personagem. “Aqui não consigo me lembrar. d) O tempo de duração é de alguns minutos. “é algum consolo. pode . disse a Corça. e) Não há fala de personagens. c) O elemento mágico é a roupa da Alice. 04.Alice. “Por favor. mas não adiantou coisa alguma” b) O espaço em que ocorrem os fatos não é citado. 05. Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações referentes aos fatos narrados nesse texto: A Corça e Alice caminham juntas pelo bosque. prestes a chorar de frustração por ter perdido sua querida companheira de viagem tão de repente.. então a Corça deu um súbito pinote no ar e desvencilhou dos braços de Alice.” Assim. agora sei meu nome”. narrador personagem. não é possível saber o lugar. () A Corça sabia que no lugar em que elas estavam não se lembrariam de seus nomes. Alice se sentiu frustrada por não ter conseguido se lembrar do seu nome. 06.se afirmar que: a) O elemento mágico é o bosque. convidou Alice para ir um pouco mais a frente. “De todo modo..] Fragmento de Alice através do espelho e o que encontrou por lá. que ficou invisível. que em determinado trecho faz com que as pessoas esquecem o nome. mas não adiantou coisa alguma..” “Vou lhe dizer se vier um pouco adiante comigo”. pois a Corça. Uma das características do gênero conto maravilhoso é o elemento mágico. “Alice pensou. Saíram caminhando juntas pelo bosque. [.. “e.. o tempo em que durou o encontro entre as personagens. até que chegaram a outro campo aberto. Em relação aos elementos da narrativa desse trecho está CORRETO afirmar que: a) O foco narrativo está em 1ª pessoa. pois ela tem poderes para fazer as pessoas esquecerem os nomes. ( ) Ao final da narrativa. Alice ficou procurando-a. Nesse trecho. poderia me dizer como você se chama? Disse timidamente. Alice abraçando afetuosamente o pescoço macio da Corça. e quase chorou ( ) . “Acho que isso poderia ajudar um pouco. pois quem narra a história é Alice.. oh! Você é uma criança humana!” Uma expressão de susto tomou de repente seus bonitos olhos castanhos e no instante seguinte ela fugiu como um raio.não vou esquecer de novo.

Assim.A Corça ficou assustada ao perceber que Alice era uma criança humana. “Foi só uma brincadeira”. Jon Scieszka O patinho realmente feio e outras histórias malucas. ela perguntou: “O que posso fazer para te ajudar. mas ficou com pena daquele sapo com sua voz tão triste e patética. O sapo pulou dentro da água. ( ) A sequência correta é: a) V-F-F-V. disse o sapo. “Perdão. São Paulo: Companhia das Letrinhas. eu não sou um sapo. quando estava sentado na sua vitóriarégia. Que todo pato é feio . d) V-F-V-V e) V-V-F-V. viu uma linda princesa descansando a beira do lago. Outro Príncipe Sapo Era uma vez um sapo. b) V-F-V-F. depois ergueu o sapo nas mãos e lhe deu um beijo. um fato ocorrido. E esse feitiço só pode ser quebrado pelo beijo de uma linda princesa. Pulou de volta no lago. disse ele com sua voz mais triste e patética. o modo de fazer um doce. Certo dia. 07. mas um belo príncipe transformado em sapo pelo feitiço de uma bruxa malvada. sapinho?” “Bem”.” A princesa pensou um pouco. 1999. “Na verdade. Este texto é um conto e seu conteúdo relata: a) b) c) d) e) a vida de uma pessoa importante. foi nadando até ela e mostrou a cabeça por cima das plantas aquáticas. um fato imaginário. c) F-V-V-V. “Será que eu poderia contar com a vossa ajuda?” A princesa estava prestes a dar um salto e sair correndo. disse o sapo. ó linda princesa”. e a princesa enxugou a baba de sapo dos seus lindos lábios.

De acordo com o cartum. d) a presença. exceto: a) Henfil b) Ziraldo c) Mauricio de Sousa d) Rico e) Lee Amstrong . e) a sua colocação. c) a uma piada. o último aluno que está no fundo da sala. São exemplos de cartunistas. 09. b) a um revólver.08. compreendeu que a professora durante a chamada estava se referindo a) ao número 38.

de Carlos Drummond de Andrade. b) Apenas a II está correta c) II e III estão corretas. assinale a proposição correta: I. Sobre o cartum de Caulos. II. já que o cartunista considera o poeta pouco prático. Linguagem verbal e não verbal são necessárias para a construção dos sentidos pretendidos pelo cartunista. A linguagem verbal é desnecessária para o entendimento do texto. a) Apenas I está correta. III.10. . O cartum é uma crítica ao poema de Carlos Drummond de Andrade. IV. O cartunista estabelece uma relação de intertextualidade com o poema “No meio do caminho”.

e) II e IV estão corretas .d) I e IV estão corretas.

Prof. São elementos de um convite.ª: GIRLANE Leia RECUPERAÇÃO a prova com atenção! Nota: __________ NOME:_______________________________________________________ VERIFICAÇÃO DE RECUPERAÇÃO DE REDAÇÃO 01.REDAÇÃO . b) data e horário c) local d) endereço e) telefone 02. HORA: 14 HORAS DIA: 5 DE OUTUBRO. quais dos textos acima são considerados convites? a) b) c) d) e) Apenas o I Apenas o II Apenas o III O texto I. SERÁ MUITO DIVERTIDO. MODULO I/ IV 6º Ano M ATUTINO ENSINO FUNDAMENTAL. exceto: a) nome da pessoa que esta sendo convidada.PITÁGORAS II Data _______ / 07 / 2016.DISCIPLINA . Leia os gêneros textuais abaixo: Texto I OLÁ COLEGAS! QUERO QUE TODOS VOCÊS VENHAM COMEMORAR MEU ANIVERSÁRIO DE SEIS ANOS. LOCAL: SALA DE AULA. NÃO FALTE! ANA. II e III O texto I e III CONVITE VENHA SE DIVERTIR NA MINHA FESTINHA DE . Texto II Texto III Agora responda.

. Que informação esta faltando no convite de Ana Laura? a) b) c) d) e) Data e horário Quem recebeu o convite Local Tipo de festa Quem enviou o convite Faça a leitura da tirinha 04. SERÁ NO DIA 01 DE SETEMBRO DE 2012 ÀS 16 HORAS NA MINHA CASA! ANA LAURA 03.4° ANIVERSÁRIO.. A menina loirinha. amiga de Chiquinha quer: a) aprender a cozinhar muito bem b) comer doces variados c) cozinhar para seus amigos .

c) os pratos são fáceis de fazer d) os doces agradam a todos e) quer fazer novas amizades 06. Ao pronunciar “mmm”.os balões servem para apresentar: a) as falas dos personagens b) as impressões das duas meninas c) os pensamentos das suas amigas d) os sentimentos das meninas e) as onomatopeias das falas.Na tira. Chiquinha expressa a sua: a) aprovação b) gulodice c) fome d) crítica e) desagrado 07 . Há os que buscam explicar a origem do universo e da Terra como esses mitos são chamados? a) Etiológicos b) Psicilógicos c) Cosmogônicos . b) a sua mãe ensinou.d) seguir o modelo da mãe e) fazer inveja a seus amigos. 05. 08 Os mitos costumam surgir para explicar o que a lógica ou a razão não conseguem. A amiga de Chiquinha faz vários pratos por que: a) a amiga aprecia doces.

b) possui caráter simbólico. Pelo fato da Cuca praticamente não dormir. ao abordar personagens sobrenaturais – no caso. c) não se utiliza da ficção. Diz a lenda que a Cuca rouba as crianças que desobedecem a seus pais. deixando clara a distinção entre o que é e não real.REDAÇÃO . a Cuca. para passar conhecimento a outras pessoas sobre possíveis perigos. MODULO I/ IV 9º Ano M ATUTINO ENSINO FUNDAMENTAL.Prof. como acontece no mito da Cuca. a Cuca irá pegá-las. Ela é conhecida popularmente como uma velha feia na forma de jacaré que rouba as crianças desobedientes.DISCIPLINA . e quando fica brava dá um berro que dá pra ouvir a 10 léguas de distância. e) assim como possui deuses e heróis. historicamente. 10. A palavra destacada significa que: a) lendário b) cientifico c) obstinados d) seres inanimados e) seres reais PITÁGORAS II Data _______ / 07 / 2016.ª: GIRLANE Leia NOME:_______________________________________________________ RECUPERAÇÃO a prova com atenção! Nota: __________ . também pode ter pessoas comuns como personagens principais. esta tradição foi trazida para o Brasil na época da colonização. Observe a palavra destacada no seguinte trecho. A Cuca dorme uma noite a cada 7 anos.d) Místicios e) Etnográficos MITO DA CUCA A Cuca é um dos principais seres mitológicos do folclore brasileiro. alguns adultos tentam amedrontar as crianças que resistem dormir. A origem desta lenda está em um dragão. d) nunca serviu. coca das lendas portuguesas. dizendo que se elas não dormirem. O texto acima pode ser considerado um mito porque: a) consegue dar uma explicação a acontecimentos naturais. 09. retirado do mito da Cuca: A Cuca é um dos principais seres mitológicos do folclore brasileiro.

c) contínuos e constituintes. e) simples e constituintes. é incorreto afirmar: . d) complexos e eletrônicos. É uma redução às letras ou sílabas iniciais de uma locução substantiva própria. hábitos e desejos dos seus clientes. organizar e arrumar. São exemplos variados de formulários? a) simples e complicados b) contínuos e eletrônicos. b) saber as necessidades. organizar e controlar. c) servem de meio de transporte de dados. b) devem ter um titulo que se destaca dos outros campos. tabulados ou capturados por algum sistema. d) manter a padronização do questionário a serem preenchidos. Sobre as charges.Que ações podem se facilitadas com ajuda dos formulários? a) conhecer pessoas. a) Sigla b) Abreviação c) Abreviatura d) Formulário e) iniciais 05. 02. São pontos comuns na constituição de um formulário. serão tratados. planejar.VERIFICAÇÃO DE RECUPERAÇÃO DE REDAÇÃO 01. exceto: a) obedecer a norma PB-4 de 1945. que posteriormente. e) planejar. 03. devem ser organizados em tópicos. d) planejar. 04. c) se hospedar em um hotel. se cadastrar em uma busca de emprego. e) se constituídos de muitos itens. seus hábitos e planejar.

visto que a linguagem não verbal é a linguagem predominante.a) As charges são poderosos veículos de comunicação. b) No Brasil. aliando as linguagens verbal e não verbal para a construção de sentidos do texto. c) homonímia para opor. a frase proferida recorre à a) polissemia. constituindo um gênero que alia a força das palavras a imagens e muito bom humor. aos múltiplos sentidos da expressão “rede social” para transmitir a ideia que pretende veicular. O efeito de sentido da charge é provocado pela combinação de informações visuais e recursos linguísticos. o espaço da população pobre e o espaço da população rica. sempre preservando como traço predominante o humor. b) ironia para conferir um novo significado ao termo “outra coisa”. c) Assim como nas charges. d) As charges não podem ser consideradas como gêneros textuais. ou seja. e) as alternativas b e d 06. a charge é comumente utilizada com a intenção de tecer críticas políticas e sociais. a partir do advérbio de lugar. . as tirinhas apresentam uma linguagem permeada pelo bom humor. No contexto da ilustração. d) personificação para opor o mundo real pobre ao mundo virtual rico.

2. 5. 2 e 5 estão corretas. b) 1. Interação entre a linguagem escrita e a linguagem visual. levando-o a desenvolver a criticidade. geralmente utiliza-se de metáforas e termos literários. utilizando recursos que estimulam o receptor. c) apenas 1 e 5 estão corretas. Que significado aparece por trás dessa charge? . 4. Não permite que o leitor faça qualquer análise social ou política sobre os fatos apresentados. ou seja. O gênero textual charge tem como características: 1. Predominância da linguagem figurada. 07. e) todas as alternativas estão corretas. 3. . a) Apenas 5 está correta. d) apenas 3 e 4 estão corretas. Tem como objetivo tornar seus leitores competentes. 08.e) antonímia para comparar a rede mundial de computadores com a rede caseira de descanso da família. críticos e capazes de transformar e modificar a realidade em que se inserem. Linguagem objetiva e clara.

b) O romance romântico identificado como "histórico" retratou os fatos políticos brasileiros da época.a) que no Brasil existe qualidade em todos os atendimentos públicos.. b) que o brasileiro esta satisfeito com as condições em que a população se encontra. e) A narrativa romântica de caráter "regionalista" tematizou. os costumes e a linguagem do índio brasileiro. a vida e os costumes do "brasileiro" do interior..folhetim c) XVIII . d) O romance "indianista" enfatizou nossa "cor local" ao retratar as lendas. O romance é um gênero literário que veio a se desenvolver no século (... e também as correntes materialistas daquela segunda metade do século XIX..a alta aristocracia – conto b) XVIII .. Dentre as afirmativas seguintes. c) As narrativas ambientadas na cidade foram rotuladas como "romances urbanos".o mundo burguês – folhetim e) XIX .) retratando sobretudo (..Preenchem corretamente as lacunas do texto acima..).o mundo burguês . sendo ainda conhecidas como obras de "perfis de mulher". d) que o brasileiro já esta “acostumado” com as promessas que os representantes sempre falam em seus discursos. Com uma temática diversificada.). 09.. . assinale aquela que NÃO corresponde às tendências do "romance romântico": a) As obras românticas conhecidas como romance de "folhetins" caracterizaram-se pelo tom "água-com-açúcar". de forma idealizada. e) que o marido esta a procura de casas enquanto sua esposa esta preocupada com a comida e a saúde da sua família.o mundo burguês – crônica d) XIX ... O gênero "romance" surgiu no Brasil durante o Romantismo e moldou-se segundo os gostos e preferências da burguesia em ascensão.. por privilegiar as personagens femininas e seus pequenos conflitos psicológicos. acentuando ainda mais o cunho nacionalista do Romantismo. na forma de (. logo tornou-se o tipo de leitura mais acessível a essa nova classe social. c) esclarecer sobre os direitos dos brasileiros. nos jornais.a alta aristocracia crônica 10... pela ordem: a) XVII ..... era muito comum publicar-se em partes.. pela presença de elementos pitorescos e pela superficialidade de seus conflitos.

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