PITÁGORAS II

Data _______ / 07 / 2016.

MODULO I/ IV
8º Ano M ATUTINO

ENSINO FUNDAMENTAL- DISCIPLINA - REDAÇÃO - Prof.ª: GIRLANE
Leia

a prova com atenção! Nota:

NOME:_______________________________________________________

VERIFICAÇÃO DE RECUPERAÇÃO DE REDAÇÃO

01. Quais são as partes constituintes de uma carta?
a) local, data e símbolo.
b) despedida, corpo do texto e assinatura.
c) destinatário, símbolos e despedida.
d)local e data, horas e assinatura.
e) corpo do texto, vocativo e finalização.
02. Que nível de linguagem pode ser usado na carta pessoal?
a) culta e coloquial
b) formal e culta
c) formal e informal
d) informal e coloquial
e) informal e culta

RECUPERAÇÃO

__________

. e) cotidiana porque as características contadas aconteciam no dia a dia. por enquanto. contando as novidades.. Insetos do espelho Alice continua sua caminhada para chegar à oitava casa do jogo e atravessa um bosque.. no fim das contas a coisa realmente aconteceu! E agora. “Então.] Assim divagava quando chegou ao bosque: parecia muito fresco e sombrio. [. Que voz doce e suave ela tinha! “Quem me dera saber!” pensou a pobre Alice. a Corça disse. olhou para Alice com seus olhos grandes e meigos. parecia mais escuro que o último bosque e Alice sentiu um pouco de medo de entrar nele.03. [. Depois.. pois conta os fatos que estão acontecendo. mas não se assustou nadinha.] Ficou em silêncio um minuto. b) amorosa devido citar o interesse do Pepê por Gabi c) jornalística. disse pensativamente. de repente. não ajudou muito. estou decidida! Mas estar decidida. O que será que vai ser do meu nome quando eu entrar nele? [... pensando... “esse não serve.] “Este deve ser o bosque”. um tanto acabrunhada: “Nada. com um bosque do outro lado. [. mas a Corça só recuou um pouco e voltou a olhar para Alice. “Venha cá! Venha cá! Disse Alice. d) familiar. Logo chegou a um campo aberto. e o destinatário – a pessoa que recebe. esticando a mão e tentando afagá-la. Na carta de Bruna qual é a esfera e o tema central da mensagem? a) escritora devido não conter um erro ortográfico. Respondeu. pois demonstra a ausência que a prima faz após passarem um tempo juntas. “em que as coisas não têm nomes. “Como você se chama?” finalmente a Corça perguntou. trocando informações.” .” “Pense bem”. recomeçou. A carta pessoal é um tipo de texto utilizado entre as pessoas com o objetivo de corresponderem entre si.] Nesse instante apareceu uma Corça vagando por ali. A linguagem utilizada é de acordo com o nível de intimidade estabelecido entre o remetente – a pessoa que envia. quem sou? Vou me lembrar se puder. enviando e recebendo notícias de familiares e amigos.

Alice ficou procurando-a. Nesse trecho. “é algum consolo. Alice abraçando afetuosamente o pescoço macio da Corça. “Aqui não consigo me lembrar.] Fragmento de Alice através do espelho e o que encontrou por lá. Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações referentes aos fatos narrados nesse texto: A Corça e Alice caminham juntas pelo bosque. Por isso. 04. “Alice pensou. Alice se sentiu frustrada por não ter conseguido se lembrar do seu nome. “Sou uma Corça! Gritou radiante. ao ser abraçada por ela. e) Não há fala de personagens.se afirmar que: a) O elemento mágico é o bosque.. disse a Corça. que ficou invisível. oh! Você é uma criança humana!” Uma expressão de susto tomou de repente seus bonitos olhos castanhos e no instante seguinte ela fugiu como um raio. disse. d) O elemento mágico é Alice.. b) O elemento mágico é a Corça. e quase chorou ( ) . Em relação aos elementos da narrativa desse trecho está CORRETO afirmar que: a) O foco narrativo está em 1ª pessoa.. agora sei meu nome”. o tempo em que durou o encontro entre as personagens. poderia me dizer como você se chama? Disse timidamente.Alice. mas não adiantou coisa alguma” b) O espaço em que ocorrem os fatos não é citado. que em determinado trecho faz com que as pessoas esquecem o nome. prestes a chorar de frustração por ter perdido sua querida companheira de viagem tão de repente. () A Corça sabia que no lugar em que elas estavam não se lembrariam de seus nomes. Uma das características do gênero conto maravilhoso é o elemento mágico. “Por favor. pois quem narra a história é Alice.Alice pensou. 06. então a Corça deu um súbito pinote no ar e desvencilhou dos braços de Alice. d) O tempo de duração é de alguns minutos. como companheiras de viagem. ( ) Ao final da narrativa. pode . “Acho que isso poderia ajudar um pouco. “e.não vou esquecer de novo. c) O elemento mágico é a roupa da Alice. c) Não há nenhum tipo de descrição de lugar ou de personagem..” Assim. Saíram caminhando juntas pelo bosque.” “Vou lhe dizer se vier um pouco adiante comigo”. pois a Corça. 05. “De todo modo. mas não adiantou coisa alguma. narrador personagem. não é possível saber o lugar. [. Alice. esqueceu seu nome. até que chegaram a outro campo aberto. convidou Alice para ir um pouco mais a frente. pois ela tem poderes para fazer as pessoas esquecerem os nomes. e) O elemento mágico é a Corça que se transformou em uma criança humana e conversou com Alice...

mas um belo príncipe transformado em sapo pelo feitiço de uma bruxa malvada. “Na verdade.” A princesa pensou um pouco. “Perdão. d) V-F-V-V e) V-V-F-V. Outro Príncipe Sapo Era uma vez um sapo. b) V-F-V-F. viu uma linda princesa descansando a beira do lago. São Paulo: Companhia das Letrinhas. disse o sapo. disse ele com sua voz mais triste e patética. E esse feitiço só pode ser quebrado pelo beijo de uma linda princesa. um fato ocorrido. um fato imaginário. O sapo pulou dentro da água. “Foi só uma brincadeira”. mas ficou com pena daquele sapo com sua voz tão triste e patética. 1999. o modo de fazer um doce.A Corça ficou assustada ao perceber que Alice era uma criança humana. Certo dia. “Será que eu poderia contar com a vossa ajuda?” A princesa estava prestes a dar um salto e sair correndo. ( ) A sequência correta é: a) V-F-F-V. c) F-V-V-V. Este texto é um conto e seu conteúdo relata: a) b) c) d) e) a vida de uma pessoa importante. Jon Scieszka O patinho realmente feio e outras histórias malucas. ó linda princesa”. foi nadando até ela e mostrou a cabeça por cima das plantas aquáticas. Que todo pato é feio . 07. e a princesa enxugou a baba de sapo dos seus lindos lábios. Pulou de volta no lago. quando estava sentado na sua vitóriarégia. eu não sou um sapo. depois ergueu o sapo nas mãos e lhe deu um beijo. Assim. sapinho?” “Bem”. disse o sapo. ela perguntou: “O que posso fazer para te ajudar.

o último aluno que está no fundo da sala. d) a presença. compreendeu que a professora durante a chamada estava se referindo a) ao número 38.08. c) a uma piada. São exemplos de cartunistas. e) a sua colocação. 09. De acordo com o cartum. exceto: a) Henfil b) Ziraldo c) Mauricio de Sousa d) Rico e) Lee Amstrong . b) a um revólver.

III. de Carlos Drummond de Andrade. A linguagem verbal é desnecessária para o entendimento do texto. b) Apenas a II está correta c) II e III estão corretas. Linguagem verbal e não verbal são necessárias para a construção dos sentidos pretendidos pelo cartunista. IV. O cartunista estabelece uma relação de intertextualidade com o poema “No meio do caminho”. a) Apenas I está correta. já que o cartunista considera o poeta pouco prático. O cartum é uma crítica ao poema de Carlos Drummond de Andrade. II. . Sobre o cartum de Caulos. assinale a proposição correta: I.10.

e) II e IV estão corretas .d) I e IV estão corretas.

II e III O texto I e III CONVITE VENHA SE DIVERTIR NA MINHA FESTINHA DE .ª: GIRLANE Leia RECUPERAÇÃO a prova com atenção! Nota: __________ NOME:_______________________________________________________ VERIFICAÇÃO DE RECUPERAÇÃO DE REDAÇÃO 01.DISCIPLINA . São elementos de um convite. SERÁ MUITO DIVERTIDO.Prof.REDAÇÃO . exceto: a) nome da pessoa que esta sendo convidada. LOCAL: SALA DE AULA. HORA: 14 HORAS DIA: 5 DE OUTUBRO. Texto II Texto III Agora responda.PITÁGORAS II Data _______ / 07 / 2016. MODULO I/ IV 6º Ano M ATUTINO ENSINO FUNDAMENTAL. Leia os gêneros textuais abaixo: Texto I OLÁ COLEGAS! QUERO QUE TODOS VOCÊS VENHAM COMEMORAR MEU ANIVERSÁRIO DE SEIS ANOS. b) data e horário c) local d) endereço e) telefone 02. quais dos textos acima são considerados convites? a) b) c) d) e) Apenas o I Apenas o II Apenas o III O texto I. NÃO FALTE! ANA.

.4° ANIVERSÁRIO. SERÁ NO DIA 01 DE SETEMBRO DE 2012 ÀS 16 HORAS NA MINHA CASA! ANA LAURA 03.. amiga de Chiquinha quer: a) aprender a cozinhar muito bem b) comer doces variados c) cozinhar para seus amigos . Que informação esta faltando no convite de Ana Laura? a) b) c) d) e) Data e horário Quem recebeu o convite Local Tipo de festa Quem enviou o convite Faça a leitura da tirinha 04. A menina loirinha.

os balões servem para apresentar: a) as falas dos personagens b) as impressões das duas meninas c) os pensamentos das suas amigas d) os sentimentos das meninas e) as onomatopeias das falas.Na tira. A amiga de Chiquinha faz vários pratos por que: a) a amiga aprecia doces. Há os que buscam explicar a origem do universo e da Terra como esses mitos são chamados? a) Etiológicos b) Psicilógicos c) Cosmogônicos .d) seguir o modelo da mãe e) fazer inveja a seus amigos. 05. Chiquinha expressa a sua: a) aprovação b) gulodice c) fome d) crítica e) desagrado 07 . c) os pratos são fáceis de fazer d) os doces agradam a todos e) quer fazer novas amizades 06. 08 Os mitos costumam surgir para explicar o que a lógica ou a razão não conseguem. Ao pronunciar “mmm”. b) a sua mãe ensinou.

a Cuca irá pegá-las. alguns adultos tentam amedrontar as crianças que resistem dormir. d) nunca serviu. O texto acima pode ser considerado um mito porque: a) consegue dar uma explicação a acontecimentos naturais. para passar conhecimento a outras pessoas sobre possíveis perigos. A palavra destacada significa que: a) lendário b) cientifico c) obstinados d) seres inanimados e) seres reais PITÁGORAS II Data _______ / 07 / 2016.REDAÇÃO . dizendo que se elas não dormirem. também pode ter pessoas comuns como personagens principais. e quando fica brava dá um berro que dá pra ouvir a 10 léguas de distância. b) possui caráter simbólico. A Cuca dorme uma noite a cada 7 anos. ao abordar personagens sobrenaturais – no caso. deixando clara a distinção entre o que é e não real. retirado do mito da Cuca: A Cuca é um dos principais seres mitológicos do folclore brasileiro. Diz a lenda que a Cuca rouba as crianças que desobedecem a seus pais.ª: GIRLANE Leia NOME:_______________________________________________________ RECUPERAÇÃO a prova com atenção! Nota: __________ . como acontece no mito da Cuca. historicamente.DISCIPLINA .Prof.d) Místicios e) Etnográficos MITO DA CUCA A Cuca é um dos principais seres mitológicos do folclore brasileiro. Pelo fato da Cuca praticamente não dormir. 10. Ela é conhecida popularmente como uma velha feia na forma de jacaré que rouba as crianças desobedientes. c) não se utiliza da ficção. esta tradição foi trazida para o Brasil na época da colonização. A origem desta lenda está em um dragão. e) assim como possui deuses e heróis. Observe a palavra destacada no seguinte trecho. 09. coca das lendas portuguesas. a Cuca. MODULO I/ IV 9º Ano M ATUTINO ENSINO FUNDAMENTAL.

VERIFICAÇÃO DE RECUPERAÇÃO DE REDAÇÃO 01. e) se constituídos de muitos itens.Que ações podem se facilitadas com ajuda dos formulários? a) conhecer pessoas. 03. b) saber as necessidades. é incorreto afirmar: . d) complexos e eletrônicos. devem ser organizados em tópicos. a) Sigla b) Abreviação c) Abreviatura d) Formulário e) iniciais 05. 02. c) servem de meio de transporte de dados. serão tratados. organizar e arrumar. É uma redução às letras ou sílabas iniciais de uma locução substantiva própria. São pontos comuns na constituição de um formulário. e) simples e constituintes. seus hábitos e planejar. c) contínuos e constituintes. e) planejar. que posteriormente. São exemplos variados de formulários? a) simples e complicados b) contínuos e eletrônicos. exceto: a) obedecer a norma PB-4 de 1945. organizar e controlar. b) devem ter um titulo que se destaca dos outros campos. 04. tabulados ou capturados por algum sistema. se cadastrar em uma busca de emprego. planejar. d) manter a padronização do questionário a serem preenchidos. d) planejar. hábitos e desejos dos seus clientes. Sobre as charges. c) se hospedar em um hotel.

d) personificação para opor o mundo real pobre ao mundo virtual rico. e) as alternativas b e d 06. b) No Brasil. No contexto da ilustração. as tirinhas apresentam uma linguagem permeada pelo bom humor.a) As charges são poderosos veículos de comunicação. c) homonímia para opor. O efeito de sentido da charge é provocado pela combinação de informações visuais e recursos linguísticos. sempre preservando como traço predominante o humor. a frase proferida recorre à a) polissemia. ou seja. constituindo um gênero que alia a força das palavras a imagens e muito bom humor. b) ironia para conferir um novo significado ao termo “outra coisa”. o espaço da população pobre e o espaço da população rica. aos múltiplos sentidos da expressão “rede social” para transmitir a ideia que pretende veicular. d) As charges não podem ser consideradas como gêneros textuais. visto que a linguagem não verbal é a linguagem predominante. c) Assim como nas charges. aliando as linguagens verbal e não verbal para a construção de sentidos do texto. a partir do advérbio de lugar. a charge é comumente utilizada com a intenção de tecer críticas políticas e sociais. .

Interação entre a linguagem escrita e a linguagem visual. críticos e capazes de transformar e modificar a realidade em que se inserem. e) todas as alternativas estão corretas. 07. Predominância da linguagem figurada. 2. O gênero textual charge tem como características: 1. 08. d) apenas 3 e 4 estão corretas. 3. Não permite que o leitor faça qualquer análise social ou política sobre os fatos apresentados. utilizando recursos que estimulam o receptor. c) apenas 1 e 5 estão corretas. Que significado aparece por trás dessa charge? . b) 1. Tem como objetivo tornar seus leitores competentes. . 2 e 5 estão corretas. 5. Linguagem objetiva e clara. 4. ou seja. levando-o a desenvolver a criticidade.e) antonímia para comparar a rede mundial de computadores com a rede caseira de descanso da família. geralmente utiliza-se de metáforas e termos literários. a) Apenas 5 está correta.

e também as correntes materialistas daquela segunda metade do século XIX.. assinale aquela que NÃO corresponde às tendências do "romance romântico": a) As obras românticas conhecidas como romance de "folhetins" caracterizaram-se pelo tom "água-com-açúcar".. d) O romance "indianista" enfatizou nossa "cor local" ao retratar as lendas..) retratando sobretudo (.Preenchem corretamente as lacunas do texto acima. era muito comum publicar-se em partes. O gênero "romance" surgiu no Brasil durante o Romantismo e moldou-se segundo os gostos e preferências da burguesia em ascensão..a alta aristocracia – conto b) XVIII .).. c) As narrativas ambientadas na cidade foram rotuladas como "romances urbanos"... pela presença de elementos pitorescos e pela superficialidade de seus conflitos.. pela ordem: a) XVII . logo tornou-se o tipo de leitura mais acessível a essa nova classe social. a vida e os costumes do "brasileiro" do interior. .o mundo burguês . 09... acentuando ainda mais o cunho nacionalista do Romantismo..). na forma de (. sendo ainda conhecidas como obras de "perfis de mulher". Dentre as afirmativas seguintes.. O romance é um gênero literário que veio a se desenvolver no século (.a alta aristocracia crônica 10. Com uma temática diversificada. b) que o brasileiro esta satisfeito com as condições em que a população se encontra. os costumes e a linguagem do índio brasileiro.. e) que o marido esta a procura de casas enquanto sua esposa esta preocupada com a comida e a saúde da sua família. nos jornais. por privilegiar as personagens femininas e seus pequenos conflitos psicológicos.. de forma idealizada... c) esclarecer sobre os direitos dos brasileiros.folhetim c) XVIII . d) que o brasileiro já esta “acostumado” com as promessas que os representantes sempre falam em seus discursos.o mundo burguês – folhetim e) XIX . b) O romance romântico identificado como "histórico" retratou os fatos políticos brasileiros da época...a) que no Brasil existe qualidade em todos os atendimentos públicos.. e) A narrativa romântica de caráter "regionalista" tematizou.o mundo burguês – crônica d) XIX .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful