PITÁGORAS II

Data _______ / 07 / 2016.

MODULO I/ IV
8º Ano M ATUTINO

ENSINO FUNDAMENTAL- DISCIPLINA - REDAÇÃO - Prof.ª: GIRLANE
Leia

a prova com atenção! Nota:

NOME:_______________________________________________________

VERIFICAÇÃO DE RECUPERAÇÃO DE REDAÇÃO

01. Quais são as partes constituintes de uma carta?
a) local, data e símbolo.
b) despedida, corpo do texto e assinatura.
c) destinatário, símbolos e despedida.
d)local e data, horas e assinatura.
e) corpo do texto, vocativo e finalização.
02. Que nível de linguagem pode ser usado na carta pessoal?
a) culta e coloquial
b) formal e culta
c) formal e informal
d) informal e coloquial
e) informal e culta

RECUPERAÇÃO

__________

[. A linguagem utilizada é de acordo com o nível de intimidade estabelecido entre o remetente – a pessoa que envia. Logo chegou a um campo aberto.” . no fim das contas a coisa realmente aconteceu! E agora. pois demonstra a ausência que a prima faz após passarem um tempo juntas. a Corça disse. mas a Corça só recuou um pouco e voltou a olhar para Alice. estou decidida! Mas estar decidida. mas não se assustou nadinha.03. pois conta os fatos que estão acontecendo. Insetos do espelho Alice continua sua caminhada para chegar à oitava casa do jogo e atravessa um bosque. [. quem sou? Vou me lembrar se puder..] “Este deve ser o bosque”. Na carta de Bruna qual é a esfera e o tema central da mensagem? a) escritora devido não conter um erro ortográfico. parecia mais escuro que o último bosque e Alice sentiu um pouco de medo de entrar nele.. O que será que vai ser do meu nome quando eu entrar nele? [. com um bosque do outro lado. disse pensativamente. não ajudou muito. recomeçou..] Nesse instante apareceu uma Corça vagando por ali.. de repente. Que voz doce e suave ela tinha! “Quem me dera saber!” pensou a pobre Alice. b) amorosa devido citar o interesse do Pepê por Gabi c) jornalística.. e o destinatário – a pessoa que recebe.. enviando e recebendo notícias de familiares e amigos. “esse não serve. contando as novidades. “em que as coisas não têm nomes. pensando. “Então.] Ficou em silêncio um minuto. d) familiar. por enquanto. “Como você se chama?” finalmente a Corça perguntou. Respondeu. um tanto acabrunhada: “Nada. “Venha cá! Venha cá! Disse Alice. e) cotidiana porque as características contadas aconteciam no dia a dia. esticando a mão e tentando afagá-la.. A carta pessoal é um tipo de texto utilizado entre as pessoas com o objetivo de corresponderem entre si. Depois. trocando informações. olhou para Alice com seus olhos grandes e meigos.” “Pense bem”.. [.] Assim divagava quando chegou ao bosque: parecia muito fresco e sombrio.

] Fragmento de Alice através do espelho e o que encontrou por lá. ( ) Ao final da narrativa.” “Vou lhe dizer se vier um pouco adiante comigo”.. não é possível saber o lugar. que ficou invisível.. “é algum consolo. “De todo modo. então a Corça deu um súbito pinote no ar e desvencilhou dos braços de Alice. “Alice pensou.não vou esquecer de novo. Uma das características do gênero conto maravilhoso é o elemento mágico. c) Não há nenhum tipo de descrição de lugar ou de personagem. narrador personagem. e) Não há fala de personagens. mas não adiantou coisa alguma. agora sei meu nome”.. até que chegaram a outro campo aberto. mas não adiantou coisa alguma” b) O espaço em que ocorrem os fatos não é citado. “Sou uma Corça! Gritou radiante. poderia me dizer como você se chama? Disse timidamente. “Aqui não consigo me lembrar. pois quem narra a história é Alice. pode . Por isso. como companheiras de viagem.. e quase chorou ( ) . Alice se sentiu frustrada por não ter conseguido se lembrar do seu nome. 06.se afirmar que: a) O elemento mágico é o bosque. [. Alice.. e) O elemento mágico é a Corça que se transformou em uma criança humana e conversou com Alice. c) O elemento mágico é a roupa da Alice. convidou Alice para ir um pouco mais a frente. esqueceu seu nome. Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações referentes aos fatos narrados nesse texto: A Corça e Alice caminham juntas pelo bosque.Alice. b) O elemento mágico é a Corça. 05. prestes a chorar de frustração por ter perdido sua querida companheira de viagem tão de repente. pois ela tem poderes para fazer as pessoas esquecerem os nomes. disse.Alice pensou. Nesse trecho. ao ser abraçada por ela. o tempo em que durou o encontro entre as personagens. d) O elemento mágico é Alice. Em relação aos elementos da narrativa desse trecho está CORRETO afirmar que: a) O foco narrativo está em 1ª pessoa. “Por favor. Saíram caminhando juntas pelo bosque. “e. d) O tempo de duração é de alguns minutos. () A Corça sabia que no lugar em que elas estavam não se lembrariam de seus nomes. que em determinado trecho faz com que as pessoas esquecem o nome.” Assim. Alice ficou procurando-a. disse a Corça. Alice abraçando afetuosamente o pescoço macio da Corça.. “Acho que isso poderia ajudar um pouco. pois a Corça. oh! Você é uma criança humana!” Uma expressão de susto tomou de repente seus bonitos olhos castanhos e no instante seguinte ela fugiu como um raio. 04.

Pulou de volta no lago. disse o sapo. Certo dia. “Na verdade. d) V-F-V-V e) V-V-F-V. depois ergueu o sapo nas mãos e lhe deu um beijo. ó linda princesa”.” A princesa pensou um pouco. E esse feitiço só pode ser quebrado pelo beijo de uma linda princesa.A Corça ficou assustada ao perceber que Alice era uma criança humana. quando estava sentado na sua vitóriarégia. b) V-F-V-F. “Perdão. disse ele com sua voz mais triste e patética. Que todo pato é feio . c) F-V-V-V. sapinho?” “Bem”. Jon Scieszka O patinho realmente feio e outras histórias malucas. um fato ocorrido. foi nadando até ela e mostrou a cabeça por cima das plantas aquáticas. São Paulo: Companhia das Letrinhas. eu não sou um sapo. “Foi só uma brincadeira”. o modo de fazer um doce. 07. disse o sapo. Este texto é um conto e seu conteúdo relata: a) b) c) d) e) a vida de uma pessoa importante. Outro Príncipe Sapo Era uma vez um sapo. mas ficou com pena daquele sapo com sua voz tão triste e patética. 1999. “Será que eu poderia contar com a vossa ajuda?” A princesa estava prestes a dar um salto e sair correndo. Assim. um fato imaginário. O sapo pulou dentro da água. viu uma linda princesa descansando a beira do lago. e a princesa enxugou a baba de sapo dos seus lindos lábios. ( ) A sequência correta é: a) V-F-F-V. mas um belo príncipe transformado em sapo pelo feitiço de uma bruxa malvada. ela perguntou: “O que posso fazer para te ajudar.

São exemplos de cartunistas. c) a uma piada. e) a sua colocação. o último aluno que está no fundo da sala. d) a presença. 09.08. compreendeu que a professora durante a chamada estava se referindo a) ao número 38. b) a um revólver. exceto: a) Henfil b) Ziraldo c) Mauricio de Sousa d) Rico e) Lee Amstrong . De acordo com o cartum.

II.10. assinale a proposição correta: I. . IV. a) Apenas I está correta. A linguagem verbal é desnecessária para o entendimento do texto. O cartunista estabelece uma relação de intertextualidade com o poema “No meio do caminho”. Linguagem verbal e não verbal são necessárias para a construção dos sentidos pretendidos pelo cartunista. O cartum é uma crítica ao poema de Carlos Drummond de Andrade. III. Sobre o cartum de Caulos. b) Apenas a II está correta c) II e III estão corretas. de Carlos Drummond de Andrade. já que o cartunista considera o poeta pouco prático.

e) II e IV estão corretas .d) I e IV estão corretas.

REDAÇÃO . exceto: a) nome da pessoa que esta sendo convidada. HORA: 14 HORAS DIA: 5 DE OUTUBRO.PITÁGORAS II Data _______ / 07 / 2016. SERÁ MUITO DIVERTIDO.Prof.ª: GIRLANE Leia RECUPERAÇÃO a prova com atenção! Nota: __________ NOME:_______________________________________________________ VERIFICAÇÃO DE RECUPERAÇÃO DE REDAÇÃO 01. MODULO I/ IV 6º Ano M ATUTINO ENSINO FUNDAMENTAL.DISCIPLINA . quais dos textos acima são considerados convites? a) b) c) d) e) Apenas o I Apenas o II Apenas o III O texto I. NÃO FALTE! ANA. Texto II Texto III Agora responda. LOCAL: SALA DE AULA. Leia os gêneros textuais abaixo: Texto I OLÁ COLEGAS! QUERO QUE TODOS VOCÊS VENHAM COMEMORAR MEU ANIVERSÁRIO DE SEIS ANOS. II e III O texto I e III CONVITE VENHA SE DIVERTIR NA MINHA FESTINHA DE . b) data e horário c) local d) endereço e) telefone 02. São elementos de um convite.

. SERÁ NO DIA 01 DE SETEMBRO DE 2012 ÀS 16 HORAS NA MINHA CASA! ANA LAURA 03. A menina loirinha.. amiga de Chiquinha quer: a) aprender a cozinhar muito bem b) comer doces variados c) cozinhar para seus amigos .4° ANIVERSÁRIO. Que informação esta faltando no convite de Ana Laura? a) b) c) d) e) Data e horário Quem recebeu o convite Local Tipo de festa Quem enviou o convite Faça a leitura da tirinha 04.

Chiquinha expressa a sua: a) aprovação b) gulodice c) fome d) crítica e) desagrado 07 . c) os pratos são fáceis de fazer d) os doces agradam a todos e) quer fazer novas amizades 06. Há os que buscam explicar a origem do universo e da Terra como esses mitos são chamados? a) Etiológicos b) Psicilógicos c) Cosmogônicos . 08 Os mitos costumam surgir para explicar o que a lógica ou a razão não conseguem.Na tira. b) a sua mãe ensinou. 05. Ao pronunciar “mmm”.d) seguir o modelo da mãe e) fazer inveja a seus amigos. A amiga de Chiquinha faz vários pratos por que: a) a amiga aprecia doces.os balões servem para apresentar: a) as falas dos personagens b) as impressões das duas meninas c) os pensamentos das suas amigas d) os sentimentos das meninas e) as onomatopeias das falas.

MODULO I/ IV 9º Ano M ATUTINO ENSINO FUNDAMENTAL. coca das lendas portuguesas.REDAÇÃO . também pode ter pessoas comuns como personagens principais. Ela é conhecida popularmente como uma velha feia na forma de jacaré que rouba as crianças desobedientes. d) nunca serviu. A origem desta lenda está em um dragão. b) possui caráter simbólico. Diz a lenda que a Cuca rouba as crianças que desobedecem a seus pais. e quando fica brava dá um berro que dá pra ouvir a 10 léguas de distância. 10. esta tradição foi trazida para o Brasil na época da colonização.d) Místicios e) Etnográficos MITO DA CUCA A Cuca é um dos principais seres mitológicos do folclore brasileiro. A palavra destacada significa que: a) lendário b) cientifico c) obstinados d) seres inanimados e) seres reais PITÁGORAS II Data _______ / 07 / 2016. c) não se utiliza da ficção. 09. deixando clara a distinção entre o que é e não real. alguns adultos tentam amedrontar as crianças que resistem dormir. Pelo fato da Cuca praticamente não dormir. A Cuca dorme uma noite a cada 7 anos. retirado do mito da Cuca: A Cuca é um dos principais seres mitológicos do folclore brasileiro.Prof. dizendo que se elas não dormirem. como acontece no mito da Cuca. O texto acima pode ser considerado um mito porque: a) consegue dar uma explicação a acontecimentos naturais. a Cuca.DISCIPLINA . a Cuca irá pegá-las.ª: GIRLANE Leia NOME:_______________________________________________________ RECUPERAÇÃO a prova com atenção! Nota: __________ . historicamente. ao abordar personagens sobrenaturais – no caso. para passar conhecimento a outras pessoas sobre possíveis perigos. e) assim como possui deuses e heróis. Observe a palavra destacada no seguinte trecho.

exceto: a) obedecer a norma PB-4 de 1945. a) Sigla b) Abreviação c) Abreviatura d) Formulário e) iniciais 05. c) servem de meio de transporte de dados. É uma redução às letras ou sílabas iniciais de uma locução substantiva própria. 04. serão tratados.Que ações podem se facilitadas com ajuda dos formulários? a) conhecer pessoas. devem ser organizados em tópicos.VERIFICAÇÃO DE RECUPERAÇÃO DE REDAÇÃO 01. São exemplos variados de formulários? a) simples e complicados b) contínuos e eletrônicos. se cadastrar em uma busca de emprego. d) manter a padronização do questionário a serem preenchidos. c) contínuos e constituintes. e) planejar. organizar e controlar. seus hábitos e planejar. d) planejar. São pontos comuns na constituição de um formulário. c) se hospedar em um hotel. e) se constituídos de muitos itens. e) simples e constituintes. b) saber as necessidades. Sobre as charges. que posteriormente. b) devem ter um titulo que se destaca dos outros campos. d) complexos e eletrônicos. tabulados ou capturados por algum sistema. hábitos e desejos dos seus clientes. 03. planejar. é incorreto afirmar: . 02. organizar e arrumar.

c) homonímia para opor. d) As charges não podem ser consideradas como gêneros textuais. e) as alternativas b e d 06. No contexto da ilustração. . d) personificação para opor o mundo real pobre ao mundo virtual rico. c) Assim como nas charges. O efeito de sentido da charge é provocado pela combinação de informações visuais e recursos linguísticos. a frase proferida recorre à a) polissemia. ou seja. b) No Brasil. aliando as linguagens verbal e não verbal para a construção de sentidos do texto. sempre preservando como traço predominante o humor. b) ironia para conferir um novo significado ao termo “outra coisa”. a partir do advérbio de lugar. a charge é comumente utilizada com a intenção de tecer críticas políticas e sociais. o espaço da população pobre e o espaço da população rica.a) As charges são poderosos veículos de comunicação. constituindo um gênero que alia a força das palavras a imagens e muito bom humor. visto que a linguagem não verbal é a linguagem predominante. as tirinhas apresentam uma linguagem permeada pelo bom humor. aos múltiplos sentidos da expressão “rede social” para transmitir a ideia que pretende veicular.

Linguagem objetiva e clara. geralmente utiliza-se de metáforas e termos literários. críticos e capazes de transformar e modificar a realidade em que se inserem. e) todas as alternativas estão corretas. utilizando recursos que estimulam o receptor. Interação entre a linguagem escrita e a linguagem visual. 07. a) Apenas 5 está correta. b) 1. 5. 3. 08. d) apenas 3 e 4 estão corretas. ou seja. 2.e) antonímia para comparar a rede mundial de computadores com a rede caseira de descanso da família. . O gênero textual charge tem como características: 1. c) apenas 1 e 5 estão corretas. levando-o a desenvolver a criticidade. Tem como objetivo tornar seus leitores competentes. Predominância da linguagem figurada. Que significado aparece por trás dessa charge? . 2 e 5 estão corretas. 4. Não permite que o leitor faça qualquer análise social ou política sobre os fatos apresentados.

assinale aquela que NÃO corresponde às tendências do "romance romântico": a) As obras românticas conhecidas como romance de "folhetins" caracterizaram-se pelo tom "água-com-açúcar".a alta aristocracia – conto b) XVIII .. logo tornou-se o tipo de leitura mais acessível a essa nova classe social. pela presença de elementos pitorescos e pela superficialidade de seus conflitos.. e) que o marido esta a procura de casas enquanto sua esposa esta preocupada com a comida e a saúde da sua família. acentuando ainda mais o cunho nacionalista do Romantismo. era muito comum publicar-se em partes. b) O romance romântico identificado como "histórico" retratou os fatos políticos brasileiros da época.. Com uma temática diversificada. c) esclarecer sobre os direitos dos brasileiros. Dentre as afirmativas seguintes. .. na forma de (..).) retratando sobretudo (. d) O romance "indianista" enfatizou nossa "cor local" ao retratar as lendas... e também as correntes materialistas daquela segunda metade do século XIX..Preenchem corretamente as lacunas do texto acima. c) As narrativas ambientadas na cidade foram rotuladas como "romances urbanos". os costumes e a linguagem do índio brasileiro. O romance é um gênero literário que veio a se desenvolver no século (.o mundo burguês – folhetim e) XIX .). 09.folhetim c) XVIII . b) que o brasileiro esta satisfeito com as condições em que a população se encontra. sendo ainda conhecidas como obras de "perfis de mulher"..o mundo burguês – crônica d) XIX ..a alta aristocracia crônica 10. e) A narrativa romântica de caráter "regionalista" tematizou..o mundo burguês .... O gênero "romance" surgiu no Brasil durante o Romantismo e moldou-se segundo os gostos e preferências da burguesia em ascensão. d) que o brasileiro já esta “acostumado” com as promessas que os representantes sempre falam em seus discursos.. por privilegiar as personagens femininas e seus pequenos conflitos psicológicos... nos jornais. de forma idealizada. a vida e os costumes do "brasileiro" do interior.. pela ordem: a) XVII ..a) que no Brasil existe qualidade em todos os atendimentos públicos.

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