Quadro de Progresso EXPLORADORES

CORPO NACIONAL DE ESCUTAS - ESCUTISMO CATLICO PORTUGUS |
II SECO REA
AGRUPAMENTO 127 - S - LEIRIA
EXPEDIO
TRILHO EDUCATIVO
OBJETIVOS EDUCATIVOS DE SECO
Gosto de desenvolver as minhas capacidades F1
Conheo-me e aceito as mudanas que ocorrem

em mim
FSICO
F2
Aceito que o meu corpo est a mudar e respeito os diferentes

ritmos de desenvolvimento quando me comparo com os outros
F3
Conheo o diferente ritmo de crescimento dos rapazes e raparigas e

respeito o espao prprio de cada um
F4
Sei equilibrar as minhas atividadesfsicas com o descanso e uma

alimentao saudvel
Vivo de forma saudvel F5
Identifico e evito comportamentos e substncias prejudiciais

sade
A1
Comprometo-me com o Bem Estar e crescimento do Grupo,

mantendo uma relao amigvel com os outros elementos
Valorizo a minha famlia e assumo o meu papel no seio da mesma
A3
Expresso interesse e esprito crtico por uma forma de arte
A4
Aceito as diferentes formas de demonstrar sentimentos, nos

rapazes e nas raparigas
Sei gerir as minhas emoes A5
A6
A7
Conheo-me e quero ser melhor
Fao escolhas para abrir caminhos
Esforo-me por ter bom aspeto e tenho hbitos regulares de higine

que contribuem para a minha sade
F6
Relaciono-me com os outros respeitando as A2

diferenas
AFETIVO
Pratico atividades fsicas em que testo as minhas capacidades e

torno-me mais gil, flexvel e desembaraado
Reconheo e exprimo as minhas emoes com naturalidade e sem

magoar os outros
Assumo as minhas qualidades e defeitos
Reconheo os meus erros e procuro corrigi-los
A8
Empenho-me em ultrapassar as minhas dificuldades e melhor tudo

o que tenho de bom
C1
Conheo e compreendo a Lei do Escuta e os Princpio do Escuta
EXPLORADOR 1
C2
Assumo as minhas opinies, participando ativamente nas decises

que me dizem respeito
C3
Escolho e participo em atividades que me ajudam a crescer
C4
Desempenho o papel que me atribudo dentro dos grupos a que

perteno, com responsabilidade e empenho
Assumo as minhas escolhas C5
No desanimo perante as dificuldades e procuro sempre aprender

com elas
Fao escolhas para abrir caminhos
CARCTER
C6
Prevejo as consequncias que as minhas aes/decises tm na via

dos grupos de que fao parte
C7
Defendo as ideias e comportamentos que me parecem corretos
C8
Demonstro que os meus comportamentos dirios esto de acordo

com a Lei do Escuta e os Princpios do Escuta
E1
Conheo e compreendo a histria dos Heris que procuraram

alcanar a Terra Prometida, a partir da Aliana
Vivo de acordo com as minhas escolhas
Procuro conhecer a Igreja de Cristo E2
E3
Descubro que somos Igreja e que nela todos temos um papel a

desempenhar
E4
Sei que me relaciono com Deus sempre que fao orao pessoal e
semper que participo na orao comunitria
ESPIRITUAL
Vivo a F Crist E5
Integro-me cada vez mais na minha Comunidade Paroquial, atravs

da Catequese, celebrando os Sacramentos que a Igreja me prope
E6
Identifico as principais diferenas e semelhanas entre as Religies
E7
Cuido e protejo a Natureza, consciente de que isso importante

para a vida das pessoas
E8
Falo da minha vivncia em comunidade e convido outros a

participar
I1
Procuro descobrir o Mundo que me rodeia, a partir das minhas

experincias
Trabalho para a Paz na Boa Ao
Procuro saber sempre mais I2
INTELECTUAL
Conheo e percebo a mensagem contida nas parbolas e milagres

de Jesus Cristo
Conheo e utilizo diferentes meios de recolha da informao
Procuro saber sempre mais
INTELECTUAL
Procuro solues quando identifico problemas
Sou criativo quando apresento aquilo que penso

e imagino
Gosto de ser bom Cidado
SOCIAL
I3
Descobro as minhas aptides e aprofundo os assuntos que me

interessam e podem ser teis no futuro
I4
Enfrento situaes novas, usando o que aprendi
I5
Consigo identificar, de forma organizada, as causas de um problema

e propor solues
I6
Aceito desafios que me fazem imaginar e criar coisas diferentes
I7
Utilizo de modo criativo diferentes formas de expressar ideias e

emoes
S1
Dou exemplo de cumprimento das regras de boa convivncia na

comunidade
S2
Descubro a necessidade de participar nos vrios grupos onde me

integro
S3
Cuido do que de todos
S4
Sou sensvel s situaesde necessidade no meio que me rodeia e

procuro ser til na sua resoluo
S5
Sei manter dilogo, apresentando os meus argumentos com

entusiasmo e ouvindo os dos outros
S6
Reconheo as vantagens de trabalhar em grupo e contribuo com os

meus conhecimentos e o meu trabalho
S7
Demonstro que sei orientar, respeitando as opinies dos outros
Sou tolerante e solidrio
Sei viver em grupo
ETAPAS DE PROGRESSO CONCLUDAS/ A REALIZAR/ POR CONCLUIR

ETAPA
N. DE TRILHOS NECESSRIO PARA CONCLUIR - POR REA
APS CONCLUSO QUE ETAPA EST A/ VAI REALIZAR
APELO Objetivos de Adeso ao Movimento/ Seco
PROMESSA | APS PROMESSA FICOU NA ETAPA
PROMESSA | REALIZADA EM
ALIANA
REA "FSICO"
REA "AFETIVO"
REA "CARCTER"
REA "ESPIRITUAL"
1
1
1
1
ETAPA "RUMO"
ALIANA
RUMO
DESCOBERTA
ETAPA "RUMO"
REA "INTELECTUAL"
REA "SOCIAL"
REA "FSICO"
REA "AFETIVO"
REA "CARCTER"
REA "ESPIRITUAL"
REA "INTELECTUAL"
REA "SOCIAL"
REA "FSICO"
REA "AFETIVO"
REA "CARCTER"
REA "ESPIRITUAL"
REA "INTELECTUAL"
REA "SOCIAL"
1
1
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
ETAPA "DESCOBERTA"
ANILHA DE MRITO
ANILHA DE MRITO | RECEBIDA EM

INSTRUES DE PREENCHIMENTO
QUADRO 1 | Para registar o Progresso de cada elemento, vo coluna do elemento e assinalam em cada um dos O.E.S. (=
Objetivos Educativos de Seco), o estado desse O.E.S., utilizando uma das seguintes cores: VERDE = se o O.E.S. est concludo e
validado; AMARELO = se o O.E.S. est aguardar validao ou necessita de correo ou de ser (ainda) mais completo; VERMELHO
= se o O.E.S. est por concluir. Desta forma a Equipa de Animao fica com o panorama geral e individual do Sistema de Progresso
da sua Seco.
QUADRO 2 | medida que o elemento concluiu um T.E. (= Trilho Educativo), tendo todos os O.E.S. (= Objetivos Educativos de
Seco) desse T.E. concludos e validados, assinalam esse trilho, na coluna do elemento com a cor VERDE. Neste quadro indicar,
igualmente, a data de realizao da Promessa e da entrega da Anilha de Mrito. Indicar, ainda, qual a Etapa que o elemento
comeou a realizar aps a Promessa, utilizando as seguinteas siglas: AL. (= Aliana); R. (= Rumo); DESC. (= Descoberta).
PATRULHA XXXX
EXPLORADOR 2
EXPLORADOR 3
EXPLORADOR 4
PATRULHA XXXX
EXPLORADOR 5
EXPLORADOR 6
EXPLORADOR 1
EXPLORADOR 2
EXPLORADOR 3
EXPLORADOR 4
EXPLORADOR 5
PATRULHA XXXX
EXPLORADOR 6
EXPLORADOR 1
EXPLORADOR 2
EXPLORADOR 3
EXPLORADOR 4
PATRULHA XXXX
EXPLORADOR 5
EXPLORADOR 6
EXPLORADOR 1
EXPLORADOR 2
EXPLORADOR 3
RULHA XXXX
EXPLORADOR 4
PATRULHA XXXX
EXPLORADOR 5
EXPLORADOR 6
EXPLORADOR 1
EXPLORADOR 2
EXPLORADOR 3
EXPLORADOR 4
EXPLORADOR 5
EXPLORADOR 6
II SECO - EXPEDIO
VALIDAO DE OBJETIVOS | DEFINIO DE OPORTUNIDADES EDUCATIVAS | REALIZAO DE OPORTUNIDADES E

F1
O.E.S.
ESCOLHIDO EM
PATRULHA XXX
EXPLORADOR 1
EXPLORADOR 2
EXPLORADOR 3
EXPLORADOR 4
EXPLORADOR 5
EXPLORADOR 6
PATRULHA XXX
EXPLORADOR 1
EXPLORADOR 2
EXPLORADOR 3
EXPLORADOR 4
EXPLORADOR 5
EXPLORADOR 6
PATRULHA XXX
EXPLORADOR 1
EXPLORADOR 2
EXPLORADOR 3
EXPLORADOR 4
EXPLORADOR 5
EXPLORADOR 6
PATRULHA XXX
EXPLORADOR 1
EXPLORADOR 2
EXPLORADOR 3
EXPLORADOR 4
EXPLORADOR 5
OPORTUNIDADE EDUCATIVA
O..E.
PROPOSTA EM
NEGOCIADA EM
CONCLUSO
O.E. FINAL
REALIZADA EM
DATA DE VALIDAO
PATRULHA XXX
EXPLORADOR 6
PATRULHA XXX
EXPLORADOR 1
EXPLORADOR 2
EXPLORADOR 3
EXPLORADOR 4
EXPLORADOR 5
EXPLORADOR 6
Para registar o Progresso de cada elemento, em relao aos O.E.S. (= Objetivos Educativos de Seco) de cada rea, vo linha do elemento
registam os seguintes dados: Data da escolha do O.E.S. (individualmente ou em grupo, ao escolherem o global do T.E. (= Trilho Educativo)
Descrio da O.E. (=Oportunidade Educativa) escolhida pelo elemento; Data na qual o elemento escolhe a O.E.; Data na qual se realiza
Negociao entre o elemento e a Equipa de Animao; Descrio da O.E. que resulta da Negociao (se no houve alterao em relao propost
inicial, pode-se colocar o smbolo =); Data da realizao da O.E.; Data da validao da concluso do O.E.S. (=Objetivo Educativo de Seco
Indicao de quem efetuou a validao do O.E.S. (utilizando as seguintes siglas: D.I. (=Diagnstico Inicial); C.G. (=Conselho de Guias); E.A
(=Equipa de Animao). Desta forma a Equipa de Animao fica com o panorama geral e individual do Sistema de Progresso da sua Seco.
NIDADES EDUCATIVAS | FORMA DE VALIDAO | DATA DE VALIDAO

F2
USO
O.E.S.
ATRAVS DE
ESCOLHIDO EM
O..E.
PROPOSTA EM
NEGOCIADA EM
CONCLUSO
O.E. FINAL
REALIZADA EM
DATA DE VALIDAO
ATRAVS DE
do elemento e
ho Educativo));
ual se realiza a
ao proposta
ivo de Seco);
de Guias); E.A.
co.
F3
O.E.S.
ESCOLHIDO EM
O..E.
PROPOSTA EM
NEGOCIADA EM
CONCLUSO
O.E. FINAL
REALIZADA EM
DATA DE VALIDAO
O.E.S.
ATRAVS DE
ESCOLHIDO EM
F4
O..E.
PROPOSTA EM
NEGOCIADA EM
CONCLUSO
O.E. FINAL
REALIZADA EM
DATA DE VALIDAO
O.E.S.
ATRAVS DE
ESCOLHIDO EM
F5
O..E.
PROPOSTA EM
NEGOCIADA EM
CONCLUSO
O.E. FINAL
REALIZADA EM
DATA DE VALIDAO
O.E.S.
ATRAVS DE
ESCOLHIDO EM
F6
O..E.
PROPOSTA EM
NEGOCIADA EM
CONCLUSO
O.E. FINAL
REALIZADA EM
DATA DE VALIDAO
ATRAVS DE
II SECO -
EXPEDIO

A1
O.E.S.
ESCOLHIDO EM
PATRULHA XXX
EXPLORADOR 1
EXPLORADOR 2
EXPLORADOR 3
EXPLORADOR 4
EXPLORADOR 5
EXPLORADOR 6
PATRULHA XXX
EXPLORADOR 1
EXPLORADOR 2
EXPLORADOR 3
EXPLORADOR 4
EXPLORADOR 5
EXPLORADOR 6
PATRULHA XXX
EXPLORADOR 1
EXPLORADOR 2
EXPLORADOR 3
EXPLORADOR 4
EXPLORADOR 5
EXPLORADOR 6
PATRULHA XXX
EXPLORADOR 1
EXPLORADOR 2
EXPLORADOR 3
EXPLORADOR 4
EXPLORADOR 5
O..E.
PROPOSTA EM
NEGOCIADA EM
CONCLUSO
O.E. FINAL
REALIZADA EM
DATA DE VALIDAO
PATRULHA XXX
EXPLORADOR 6
PATRULHA XXX
EXPLORADOR 1
EXPLORADOR 2
EXPLORADOR 3
EXPLORADOR 4
EXPLORADOR 5
EXPLORADOR 6
Para registar o Progresso de cada elemento, em relao aos O.E.S. (= Objetivos Educativos de Seco) de cada rea, vo linha do elemento e regist
seguintes dados: Data da escolha do O.E.S. (individualmente ou em grupo, ao escolherem o global do T.E. (= Trilho Educativo)); Descrio d
(=Oportunidade Educativa) escolhida pelo elemento; Data na qual o elemento escolhe a O.E.; Data na qual se realiza a Negociao entre o elemen
Equipa de Animao; Descrio da O.E. que resulta da Negociao (se no houve alterao em relao proposta inicial, pode-se colocar o smbo
Data da realizao da O.E.; Data da validao da concluso do O.E.S. (=Objetivo Educativo de Seco); Indicao de quem efetuou a validao do
(utilizando as seguintes siglas: D.I. (=Diagnstico Inicial); C.G. (=Conselho de Guias); E.A. (=Equipa de Animao). Desta forma a Equipa de Anima
com o panorama geral e individual do Sistema de Progresso da sua Seco.
ADES EDUCATIVAS | FORMA DE VALIDAO | DATA DE VALIDAO

A2
USO
O.E.S.
ATRAVS DE
ESCOLHIDO EM
O..E.
PROPOSTA EM
NEGOCIADA EM
CONCLUSO
O.E. FINAL
REALIZADA EM
DATA DE VALIDAO
to e registam os
escrio da O.E.
o elemento e a
ar o smbolo =);
dao do O.E.S.
e Animao fica
A3
USO
O.E.S.
ATRAVS DE
ESCOLHIDO EM
O..E.
PROPOSTA EM
NEGOCIADA EM
CONCLUSO
O.E. FINAL
REALIZADA EM
DATA DE VALIDAO
ATRAVS DE
A4
O.E.S.
ESCOLHIDO EM
O..E.
PROPOSTA EM
NEGOCIADA EM
CONCLUSO
O.E. FINAL
REALIZADA EM
DATA DE VALIDAO
O.E.S.
ATRAVS DE
ESCOLHIDO EM
A5
O..E.
PROPOSTA EM
NEGOCIADA EM
CONCLUSO
O.E. FINAL
REALIZADA EM
DATA DE VALIDAO
O.E.S.
ATRAVS DE
ESCOLHIDO EM
O
O..E.
A6
PROPOSTA EM
NEGOCIADA EM
CONCLUSO
O.E. FINAL
REALIZADA EM
DATA DE VALIDAO
O.E.S.
ATRAVS DE
ESCOLHIDO EM
OPORTUNIDADE E
O..E.
PROPOSTA EM
A7
A8
NEGOCIADA EM
CONCLUSO
O.E. FINAL
REALIZADA EM
DATA DE VALIDAO
O.E.S.
ATRAVS DE
ESCOLHIDO EM
O..E.
PROPOSTA EM
NEGOCIADA EM
A8
IVA
CONCLUSO
O.E. FINAL
REALIZADA EM
DATA DE VALIDAO
ATRAVS DE
II SECO - EXPEDIO

C1
O.E.S.
ESCOLHIDO EM
PATRULHA XXX
EXPLORADOR 1
EXPLORADOR 2
EXPLORADOR 3
EXPLORADOR 4
EXPLORADOR 5
EXPLORADOR 6
PATRULHA XXX
EXPLORADOR 1
EXPLORADOR 2
EXPLORADOR 3
EXPLORADOR 4
EXPLORADOR 5
EXPLORADOR 6
PATRULHA XXX
EXPLORADOR 1
EXPLORADOR 2
EXPLORADOR 3
EXPLORADOR 4
EXPLORADOR 5
EXPLORADOR 6
PATRULHA XXX
EXPLORADOR 1
EXPLORADOR 2
EXPLORADOR 3
EXPLORADOR 4
EXPLORADOR 5
O..E.
PROPOSTA EM
NEGOCIADA EM
O.E. FINAL
REALIZADA EM
PATRULHA XXX
EXPLORADOR 6
PATRULHA XXX
EXPLORADOR 1
EXPLORADOR 2
EXPLORADOR 3
EXPLORADOR 4
EXPLORADOR 5
EXPLORADOR 6
seguintes dados: Data da escolha do O.E.S. (individualmente ou em grupo, ao escolherem o global do T.E. (= Trilho Educativo)); Descrio da O.E.
Educativa) escolhida pelo elemento; Data na qual o elemento escolhe a O.E.; Data na qual se realiza a Negociao entre o elemento e a Equip
Descrio da O.E. que resulta da Negociao (se no houve alterao em relao proposta inicial, pode-se colocar o smbolo =); Data da realiza
da validao da concluso do O.E.S. (=Objetivo Educativo de Seco); Indicao de quem efetuou a validao do O.E.S. (utilizando as seguin
(=Diagnstico Inicial); C.G. (=Conselho de Guias); E.A. (=Equipa de Animao). Desta forma a Equipa de Animao fica com o panorama geral
Sistema de Progresso da sua Seco.
ORTUNIDADES EDUCATIVAS | FORMA DE VALIDAO | DATA DE VALIDAO

C2
CONCLUSO
DATA DE VALIDAO
O.E.S.
ATRAVS DE
ESCOLHIDO EM
O..E.
PROPOSTA EM
NEGOCIADA EM
O.E. FINAL
REALIZADA EM
linha do elemento e registam os

Descrio da O.E. (=Oportunidade
elemento e a Equipa de Animao;
); Data da realizao da O.E.; Data
utilizando as seguintes siglas: D.I.
m o panorama geral e individual do
C3
CONCLUSO
DATA DE VALIDAO
O.E.S.
ATRAVS DE
ESCOLHIDO EM
O..E.
PROPOSTA EM
NEGOCIADA EM
O.E. FINAL
REALIZADA EM
C4
CONCLUSO
DATA DE VALIDAO
O.E.S.
ATRAVS DE
ESCOLHIDO EM
O..E.
PROPOSTA EM
NEGOCIADA EM
CONCLUSO
O.E. FINAL
REALIZADA EM
DATA DE VALIDAO
C5
USO
O.E.S.
ATRAVS DE
ESCOLHIDO EM
O..E.
PROPOSTA EM
NEGOCIADA EM
CONCLUSO
O.E. FINAL
REALIZADA EM
DATA DE VALIDAO
ATRAVS DE
C6
O.E.S.
ESCOLHIDO EM
O..E.
PROPOSTA EM
NEGOCIADA EM
CONCLUSO
O.E. FINAL
REALIZADA EM
DATA DE VALIDAO
O.E.S.
ATRAVS DE
ESCOLHIDO EM
C7
O..E.
PROPOSTA EM
NEGOCIADA EM
CONCLUSO
O.E. FINAL
REALIZADA EM
DATA DE VALIDAO
O.E.S.
ATRAVS DE
ESCOLHIDO EM
C8
O..E.
PROPOSTA EM
NEGOCIADA EM
CONCLUSO
O.E. FINAL
REALIZADA EM
DATA DE VALIDAO
ATRAVS DE
II SECO -
EXPEDIO

E1
O.E.S.
ESCOLHIDO EM
PATRULHA XXX
EXPLORADOR 1
EXPLORADOR 2
EXPLORADOR 3
EXPLORADOR 4
EXPLORADOR 5
EXPLORADOR 6
PATRULHA XXX
EXPLORADOR 1
EXPLORADOR 2
EXPLORADOR 3
EXPLORADOR 4
EXPLORADOR 5
EXPLORADOR 6
PATRULHA XXX
EXPLORADOR 1
EXPLORADOR 2
EXPLORADOR 3
EXPLORADOR 4
EXPLORADOR 5
EXPLORADOR 6
PATRULHA XXX
EXPLORADOR 1
EXPLORADOR 2
EXPLORADOR 3
EXPLORADOR 4
EXPLORADOR 5
O..E.
PROPOSTA EM
NEGOCIADA EM
O.E. FINAL
REALIZADA EM
PATRULHA XXX
EXPLORADOR 6
PATRULHA XXX
EXPLORADOR 1
EXPLORADOR 2
EXPLORADOR 3
EXPLORADOR 4
EXPLORADOR 5
EXPLORADOR 6
seguintes dados: Data da escolha do O.E.S. (individualmente ou em grupo, ao escolherem o global do T.E. (= Trilho Educativo)); Descrio da O.E.
Educativa) escolhida pelo elemento; Data na qual o elemento escolhe a O.E.; Data na qual se realiza a Negociao entre o elemento e a Equip
Descrio da O.E. que resulta da Negociao (se no houve alterao em relao proposta inicial, pode-se colocar o smbolo =); Data da realiza
da validao da concluso do O.E.S. (=Objetivo Educativo de Seco); Indicao de quem efetuou a validao do O.E.S. (utilizando as seguin
(=Diagnstico Inicial); C.G. (=Conselho de Guias); E.A. (=Equipa de Animao). Desta forma a Equipa de Animao fica com o panorama geral
Sistema de Progresso da sua Seco.
ORTUNIDADES EDUCATIVAS | FORMA DE VALIDAO | DATA DE VALIDAO

E2
CONCLUSO
DATA DE VALIDAO
O.E.S.
ATRAVS DE
ESCOLHIDO EM
O..E.
PROPOSTA EM
NEGOCIADA EM
O.E. FINAL
REALIZADA EM

Descrio da O.E. (=Oportunidade
elemento e a Equipa de Animao;
); Data da realizao da O.E.; Data
utilizando as seguintes siglas: D.I.
m o panorama geral e individual do
E3
CONCLUSO
DATA DE VALIDAO
O.E.S.
ATRAVS DE
ESCOLHIDO EM
O..E.
PROPOSTA EM
NEGOCIADA EM
O.E. FINAL
REALIZADA EM
E4
CONCLUSO
DATA DE VALIDAO
O.E.S.
ATRAVS DE
ESCOLHIDO EM
O..E.
PROPOSTA EM
NEGOCIADA EM
O.E. FINAL
REALIZADA EM
E5
CONCLUSO
DATA DE VALIDAO
O.E.S.
ATRAVS DE
ESCOLHIDO EM
O..E.
PROPOSTA EM
NEGOCIADA EM
O.E. FINAL
REALIZADA EM
E6
CONCLUSO
DATA DE VALIDAO
O.E.S.
ATRAVS DE
ESCOLHIDO EM
O..E.
PROPOSTA EM
NEGOCIADA EM
O.E. FINAL
REALIZADA EM
E7
CONCLUSO
DATA DE VALIDAO
O.E.S.
ATRAVS DE
ESCOLHIDO EM
O..E.
PROPOSTA EM
NEGOCIADA EM
O.E. FINAL
REALIZADA EM
E8
CONCLUSO
DATA DE VALIDAO
O.E.S.
ATRAVS DE
ESCOLHIDO EM
O..E.
PROPOSTA EM
NEGOCIADA EM
O.E. FINAL
REALIZADA EM
CONCLUSO
DATA DE VALIDAO
ATRAVS DE
II SECO -
EXPEDIO

I1
O.E.S.
ESCOLHIDO EM
PATRULHA XXX
EXPLORADOR 1
EXPLORADOR 2
EXPLORADOR 3
EXPLORADOR 4
EXPLORADOR 5
EXPLORADOR 6
PATRULHA XXX
EXPLORADOR 1
EXPLORADOR 2
EXPLORADOR 3
EXPLORADOR 4
EXPLORADOR 5
EXPLORADOR 6
PATRULHA XXX
EXPLORADOR 1
EXPLORADOR 2
EXPLORADOR 3
EXPLORADOR 4
EXPLORADOR 5
EXPLORADOR 6
PATRULHA XXX
EXPLORADOR 1
EXPLORADOR 2
EXPLORADOR 3
EXPLORADOR 4
EXPLORADOR 5
O..E.
PROPOSTA EM
NEGOCIADA EM
CONCLUSO
O.E. FINAL
REALIZADA EM
DATA DE VALIDAO
PATRULHA XXX
EXPLORADOR 6
PATRULHA XXX
EXPLORADOR 1
EXPLORADOR 2
EXPLORADOR 3
EXPLORADOR 4
EXPLORADOR 5
EXPLORADOR 6
Para registar o Progresso de cada elemento, em relao aos O.E.S. (= Objetivos Educativos de Seco) de cada rea, vo linha do elemento e regis
seguintes dados: Data da escolha do O.E.S. (individualmente ou em grupo, ao escolherem o global do T.E. (= Trilho Educativo)); Descrio
(=Oportunidade Educativa) escolhida pelo elemento; Data na qual o elemento escolhe a O.E.; Data na qual se realiza a Negociao entre o eleme
Equipa de Animao; Descrio da O.E. que resulta da Negociao (se no houve alterao em relao proposta inicial, pode-se colocar o smb
Data da realizao da O.E.; Data da validao da concluso do O.E.S. (=Objetivo Educativo de Seco); Indicao de quem efetuou a validao d
(utilizando as seguintes siglas: D.I. (=Diagnstico Inicial); C.G. (=Conselho de Guias); E.A. (=Equipa de Animao). Desta forma a Equipa de Anima
com o panorama geral e individual do Sistema de Progresso da sua Seco.
ADES EDUCATIVAS | FORMA DE VALIDAO | DATA DE VALIDAO

I2
USO
O.E.S.
ATRAVS DE
ESCOLHIDO EM
O..E.
PROPOSTA EM
NEGOCIADA EM
CONCLUSO
O.E. FINAL
REALIZADA EM
DATA DE VALIDAO
ATRAVS DE
to e registam os
escrio da O.E.
o elemento e a
ar o smbolo =);
dao do O.E.S.
e Animao fica
I3
O.E.S.
ESCOLHIDO EM
O..E.
PROPOSTA EM
NEGOCIADA EM
CONCLUSO
O.E. FINAL
REALIZADA EM
DATA DE VALIDAO
O.E.S.
ATRAVS DE
ESCOLHIDO EM
I4
O..E.
PROPOSTA EM
NEGOCIADA EM
CONCLUSO
O.E. FINAL
REALIZADA EM
DATA DE VALIDAO
O.E.S.
ATRAVS DE
ESCOLHIDO EM
I5
O..E.
PROPOSTA EM
NEGOCIADA EM
CONCLUSO
O.E. FINAL
REALIZADA EM
DATA DE VALIDAO
O.E.S.
ATRAVS DE
ESCOLHIDO EM
I6
O..E.
PROPOSTA EM
NEGOCIADA EM
CONCLUSO
O.E. FINAL
REALIZADA EM
DATA DE VALIDAO
O.E.S.
ATRAVS DE
ESCOLHIDO EM
O..E.
I7
PROPOSTA EM
NEGOCIADA EM
CONCLUSO
O.E. FINAL
REALIZADA EM
DATA DE VALIDAO
ATRAVS DE
II SECO - EXPEDIO

E1
O.E.S.
ESCOLHIDO EM
PATRULHA XXX
EXPLORADOR 1
EXPLORADOR 2
EXPLORADOR 3
EXPLORADOR 4
EXPLORADOR 5
EXPLORADOR 6
PATRULHA XXX
EXPLORADOR 1
EXPLORADOR 2
EXPLORADOR 3
EXPLORADOR 4
EXPLORADOR 5
EXPLORADOR 6
PATRULHA XXX
EXPLORADOR 1
EXPLORADOR 2
EXPLORADOR 3
EXPLORADOR 4
EXPLORADOR 5
EXPLORADOR 6
PATRULHA XXX
EXPLORADOR 1
EXPLORADOR 2
EXPLORADOR 3
EXPLORADOR 4
EXPLORADOR 5
O..E.
PROPOSTA EM
NEGOCIADA EM
O.E. FINAL
REALIZADA EM
PATRULHA XXX
EXPLORADOR 6
PATRULHA XXX
EXPLORADOR 1
EXPLORADOR 2
EXPLORADOR 3
EXPLORADOR 4
EXPLORADOR 5
EXPLORADOR 6
Para registar o Progresso de cada elemento, em relao aos O.E.S. (= Objetivos Educativos de Seco) de cada rea, vo linha do elemento e
seguintes dados: Data da escolha do O.E.S. (individualmente ou em grupo, ao escolherem o global do T.E. (= Trilho Educativo)); Descri
(=Oportunidade Educativa) escolhida pelo elemento; Data na qual o elemento escolhe a O.E.; Data na qual se realiza a Negociao entre o element
de Animao; Descrio da O.E. que resulta da Negociao (se no houve alterao em relao proposta inicial, pode-se colocar o smbolo =
realizao da O.E.; Data da validao da concluso do O.E.S. (=Objetivo Educativo de Seco); Indicao de quem efetuou a validao do O.E.S. (
seguintes siglas: D.I. (=Diagnstico Inicial); C.G. (=Conselho de Guias); E.A. (=Equipa de Animao). Desta forma a Equipa de Animao fica com
geral e individual do Sistema de Progresso da sua Seco.
OPORTUNIDADES EDUCATIVAS | FORMA DE VALIDAO | DATA DE VALIDAO

E2
CONCLUSO
DATA DE VALIDAO
O.E.S.
ATRAVS DE
ESCOLHIDO EM
O..E.
PROPOSTA EM
NEGOCIADA EM
O.E. FINAL
REALIZADA EM

ho Educativo)); Descrio da O.E.
ociao entre o elemento e a Equipa
-se colocar o smbolo =); Data da
a validao do O.E.S. (utilizando as
a de Animao fica com o panorama
E3
CONCLUSO
DATA DE VALIDAO
O.E.S.
ATRAVS DE
ESCOLHIDO EM
O..E.
PROPOSTA EM
NEGOCIADA EM
CONCLUSO
O.E. FINAL
REALIZADA EM DATA DE VALIDAO
E4
NCLUSO
ATRAVS DE
O.E.S.
ESCOLHIDO EM
O..E.
PROPOSTA EM
NEGOCIADA EM
CONCLUSO
O.E. FINAL
REALIZADA EM
DATA DE VALIDAO
ATRAVS DE
E5
O.E.S.
ESCOLHIDO EM
O..E.
PROPOSTA EM
NEGOCIADA EM
CONCLUSO
O.E. FINAL
REALIZADA EM
DATA DE VALIDAO
ATRAVS DE
E6
O.E.S.
ESCOLHIDO EM
O..E.
PROPOSTA EM
NEGOCIADA EM
CONCLUSO
O.E. FINAL
REALIZADA EM
DATA DE VALIDAO
O.E.S.
ATRAVS DE
ESCOLHIDO EM
E7
O..E.
PROPOSTA EM
NEGOCIADA EM
CONCLUSO
O.E. FINAL
REALIZADA EM
DATA DE VALIDAO
ATRAVS DE

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CORPO NACIONAL DE ESCUTAS - ESCUTISMO CATLICO PORTUGUS |

AGRUPAMENTO 127 - S - LEIRIA

OBJETIVOS EDUCATIVOS DE SECO

Gosto de desenvolver as minhas capacidades F1

Conheo-me e aceito as mudanas que ocorrem

Aceito que o meu corpo est a mudar e respeito os diferentes

Conheo o diferente ritmo de crescimento dos rapazes e raparigas e

Sei equilibrar as minhas atividadesfsicas com o descanso e uma

Vivo de forma saudvel F5

Identifico e evito comportamentos e substncias prejudiciais

Comprometo-me com o Bem Estar e crescimento do Grupo,

Expresso interesse e esprito crtico por uma forma de arte

Aceito as diferentes formas de demonstrar sentimentos, nos

Sei gerir as minhas emoes A5

Fao escolhas para abrir caminhos

Esforo-me por ter bom aspeto e tenho hbitos regulares de higine

Relaciono-me com os outros respeitando as A2

Pratico atividades fsicas em que testo as minhas capacidades e

Reconheo e exprimo as minhas emoes com naturalidade e sem

Empenho-me em ultrapassar as minhas dificuldades e melhor tudo

Conheo e compreendo a Lei do Escuta e os Princpio do Escuta

Assumo as minhas opinies, participando ativamente nas decises

Escolho e participo em atividades que me ajudam a crescer

Desempenho o papel que me atribudo dentro dos grupos a que

Assumo as minhas escolhas C5

No desanimo perante as dificuldades e procuro sempre aprender

Fao escolhas para abrir caminhos

Prevejo as consequncias que as minhas aes/decises tm na via

Defendo as ideias e comportamentos que me parecem corretos

Demonstro que os meus comportamentos dirios esto de acordo

Conheo e compreendo a histria dos Heris que procuraram

Vivo de acordo com as minhas escolhas

Procuro conhecer a Igreja de Cristo E2

Descubro que somos Igreja e que nela todos temos um papel a

Integro-me cada vez mais na minha Comunidade Paroquial, atravs

Identifico as principais diferenas e semelhanas entre as Religies

Cuido e protejo a Natureza, consciente de que isso importante

Falo da minha vivncia em comunidade e convido outros a

Procuro descobrir o Mundo que me rodeia, a partir das minhas

Trabalho para a Paz na Boa Ao

Procuro saber sempre mais I2

Conheo e percebo a mensagem contida nas parbolas e milagres

Conheo e utilizo diferentes meios de recolha da informao

Procuro saber sempre mais

Procuro solues quando identifico problemas

Sou criativo quando apresento aquilo que penso

Gosto de ser bom Cidado

Descobro as minhas aptides e aprofundo os assuntos que me

Enfrento situaes novas, usando o que aprendi

Consigo identificar, de forma organizada, as causas de um problema

Aceito desafios que me fazem imaginar e criar coisas diferentes

Utilizo de modo criativo diferentes formas de expressar ideias e

Dou exemplo de cumprimento das regras de boa convivncia na

Descubro a necessidade de participar nos vrios grupos onde me

Cuido do que de todos

Sou sensvel s situaesde necessidade no meio que me rodeia e

Sei manter dilogo, apresentando os meus argumentos com

Reconheo as vantagens de trabalhar em grupo e contribuo com os

Demonstro que sei orientar, respeitando as opinies dos outros

Sou tolerante e solidrio

Sei viver em grupo

ETAPAS DE PROGRESSO CONCLUDAS/ A REALIZAR/ POR CONCLUIR

N. DE TRILHOS NECESSRIO PARA CONCLUIR - POR REA

APS CONCLUSO QUE ETAPA EST A/ VAI REALIZAR