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Apostila Projeto de Interiores I
Apostila Projeto de Interiores I
SUMRIO
1.
Introduo
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2.
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3.
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4.
O Homem
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5.
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6.
Definindo a Composio
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7.
O Projeto de Interiores
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8.
Em Qualquer Ambiente
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9.
Feng Shui
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10.
Iluminao e Gesso
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11.
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12.
Referncias Bibliogrficas
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1.
Introduo
Esta apostila foi elabora com o intuito de auxiliar o decorrer da disciplina de Projeto de
Interiores I (2 perodo) do curso de Tecnologia em Design de Interiores da Faculdade Dom
Bosco Cascavel PR.
Nela podem ser encontradas dicas para a concepo e desenvolvimento do projeto, bem
como, estudos sobre cor e dicas relacionadas a vida profissional e acadmica da professora que
ministra a disciplina.
Caroline Scheffer Nogueira graduada em Arquitetura e Urbanismo (2006) pela
Universidade do Vale do Itaja, especialista em docncia do Ensino Superior pela Faculdade
Assis Gurgacz (2008), especialista em Arquitetura de Interiores, Ambientao e Design do
Mobilirio pela Universidade Paranaense (2009) e mestranda em Desenvolvimento Regional e
Agronegcio pela Universidade do Oeste do Paran (2011).
2.
Pode-se dizer que o objeto analisado deve ser claro e organizado, e de fcil compreenso
e interpretao. Quando mais ntido maior o grau de pregnncia, quanto mais confuso menor o
grau de pregnncia.
Tecnologia em Design de
e Interiores
APOSTILA DE PROJETO DE INTERIORES - I
Categorias Conceituais Fundamentais
Fu
Priorizando
izando sempre a harmonia, o contraste e o equilbrio visual.
- Harmonia: disposio formal bem organizada e proporcional no todo em partes de um
todo. Predominando equilbrio, ordem e regularidade visual no objeto, possibilitando uma leitura
simples e clara, a representao de uma perfeita articulao visual, integrando as unidades em
um todo. Na harmonia deve haver ordem e regularidade.
Tecnologia em Design de
e Interiores
APOSTILA DE PROJETO DE INTERIORES - I
- Equilbrio: representa um estado no qual toda a ao chegou a uma pausa. Quando uma
composio equilibrada, as configuraes, direo e localizao atuam mutuamente de tal
forma que impossvel separar o objeto em partes, pois sem uma delas, ele perderia totalmente
sua caracterstica. (simetria, direo e at mesmo assimetria)
- Cognio
O desejo de sentir anterior a sensao em si, o que presume-se que o processamento
sensorial se inicia quando matria ou energia atingem um conjunto especializado de neurnios
sensoriais que traduzem essas entradas em potenciais de ao.
Ao nascer a criana dispe praticamente de todos os sentidos e est apta para
experimentar a maioria ds sensaes. Os rgos dos sentidos transmitem ao homem informaes
do mundo exterior e do seu prprio corpo. Dessa forma o ser humano processa as informaes
do mundo exterior atravs dos sentidos da viso, olfato, tato, audio, paladar e outros.
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Algumas evidncias cientficas sugerem que a luz de diversas cores, que entra pelos
olhos, pode afetar diretamente o centro das emoes. Cada um de ns responde cor e a
qualquer estmulo de uma forma particular, porque ela tem influncia em nossos componentes
fsico, mental e emocional.
Para (KANDINSKI, 1910), A cor um meio para exercer influncia direta sobre a alma.
A alma o plano de inmeras cordas. Quanto ao artista, a mo que, com a ajuda desta ou
daquela tecla, obtm da alma a vibrao certa. Quando o homem abre os olhos para o mundo
percebe que vive rodeado por um cromatismo intenso e no consegue se separar dele, pois nele
vive e por ele que sente satisfao e amor. As cores influenciam o ser humano fsica e
psicologicamente, criando alegria ou tristeza, exaltao ou depresso, atividade ou passividade,
calor ou frio, equilbrio ou desequilbrio, ordem ou desordem etc. As cores produzem
impresses, sensaes e reflexos sensoriais importantes, elas podem estimular ou perturbar a
emoo, a conscincia, os impulsos e desejos.
Portanto, h cores quentes e frias, leves e pesadas, calmantes e excitantes, de alvio e
opressivas; cada uma das cores goza de tais propriedades em funo ao que as cores so em si
mesmas.
Estes grandes efeitos psicodinmicos das cores ocorrem em virtude da considervel
diversidade das cores, sua gradao de luminosidade, diferena de intensidade, alm da variao
dos espaos e formas das reas coloridas. Pode-se antever que estes efeitos psicodinmicos da
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peso,
equilbrio
espao,
isso
quando
bem
definida
transmitida
psicossociologicamente.
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- Estudos de Bamz
BAMZ 1980, realizou uma pesquisa, que alia a idade preferncia da cor. Esse estudo
pode conduzir resultados muito eficazes no emprego das cores. Abaixo as principais concluses
da Pesquisa de Bamz.
Vermelho - corresponderia ao perodo de 1 a 10 anos, idade da efervescncia e da
espontaneidade;
Laranja - corresponderia ao perodo de 10 a 20 anos, idade da imaginao, excitao e
aventura.
Amarelo - corresponderia ao perodo de 10 a 30 anos, idade da fora, potencia e
arrogncia.
Verde - corresponderia ao perodo de 30 a 40 anos, idade da diminuio do fogo juvenil.
Azul - corresponderia ao perodo de 40 a 50 anos, idade do pensamento e da inteligncia.
Lils - corresponderia ao perodo de 50 a 60 anos, idade do juzo, do misticismo e da lei.
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Afetiva:
adolescncia,
bem-estar,
paz,
sade,
ideal,
abundancia,
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Fluxograma
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Formal: equilbrio simtrico, cores sbrias como bordo, azul marinho, violeta, roxo,
vermelhos e preto. Linhas retas e verticais. Texturas clssicas e acabamentos nobres. Iluminao
mais direcionada e elaborada.
Informal: equilbrio assimtrico, linhas inclinadas normalmente presentes. Podem ser
utilizadas texturas rsticas, acabamentos menos brilhantes. Ambientes claros com iluminao
difusa.
Sofisticado: Tons de violeta, vermelhos, azulados ou acinzentados, amarelos, mostarda
ouro ou bronze. Texturas nobres e acabamentos brilhantes. Materiais como vidro, espelho,
mrmore, granito e couro. E iluminao elaborada.
Extico: cores como terracota, canela, caramelo e mel, ou azuis esverdeados. nfase nos
complementos do ambiente.
Masculino: tons de azul, verde e preto. Linha predominante reta.
Feminino: tons pastel de vermelho e laranja, linha predominante curva.
Atmosfera
As cores transmitem vibraes e energia que afetam os usurios do ambiente, portanto
cada atmosfera estar relacionada a uma gama de cores.
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Tetos: a altura dos tetos e forros pode representar um problema na hora do projeto de
interiores.
Teto muito alto: para abaixar visualmente, pode-se: escurecer a tonalidade do teto
e do piso. Ou ento enfatizar linhas horizontais no ambiente, ou ainda utilizar fachos de luz
direcionados para o piso.
Teto muito baixo: para aumentar visualmente, pode-se: manter a iluminao
direcionada para o teto, utilizar paredes de cor mais escura que o piso e teto, ou ainda explorar as
linhas verticais no ambiente.
Vigas: quando aparentes, podem dar aconchego a ambientes. Se o p direito por baixo,
melhor desaparecer com elas (pintando da mesma cor do teto). Ou ento, disfar-la aplicando
nela iluminao embutida, atravs de um rebaixo ou sanca de gesso.
Formas do ambiente: o importante entrar num ambiente e sentir o que ele tem a dizer
para o usurio, ou seja, se montono, muito longo, opressivo, etc.
Ambiente quadrado: para evitar que fique montono importante ressaltar uma
ou mais superfcies, dando a impresso de mudana de forma. Ou ainda acentuar as linhas de
piso, de preferncia em diagonal.
Ambiente muito longo ou muito estreito: pode ser encurtado ou alargado
visualmente, ressaltando uma cor quente na parede ao fundo, ou utilizar spots (iluminao)
direcionados nas paredes laterais.
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cho.
5. A porta de entrada no deve ter acesso direto a escada que d acesso ao
andar superior.
6. Hall de cor clara e bem ventilado, possibilitando a entrada da energia chi.
7. Mveis dispostos em U. (sala)
8. Forno nunca frente a frente com a pia ou geladeira (cozinha).
9. Vigas aparentes atrapalham o sono (dormitrios).
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