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Lista de Exercícios - Potenciação
Lista de Exercícios - Potenciação
Nota: Os exercícios desta aula são referentes ao seguinte vídeo Matemática Zero 2.0 - Aula
Nota: Os exercícios desta aula são referentes ao seguinte vídeo
Matemática Zero 2.0 - Aula 14 - Potenciação ou Exponenciação - (parte 1 de 2)
Endereço: https://www.youtube.com/watch?v=20lm2lx6r0g
Gabaritos nas últimas páginas!

Atenção: alguns exercícios podem exigir conhecimentos de Radiciação também. Não se esqueça que Potenciação e Radiciação são conceitos muito ligados!

Nota: Para todos os exercícios, considere U =

E1: Simplifique:

muito ligados! Nota: Para todos os exercícios, considere U = ℝ E1: Simplifique: E2: Simplifique: Página
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E2: Simplifique:

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Lista de Exercícios - Potenciação
Lista de Exercícios - Potenciação

E3: Mostre que 2 2 .

E4: Mostre que 2 2 .

E5: O número 2 é par ou ímpar? Justifique.

E6: Veja os itens a) e b) abaixo e responda:

a) O número 3 é par? Justifique.

b) E o número3 ? Justifique.

E7: Um lago possui uma população de algas, em sua superfície, que dobra sua área de ocupação a cada dia. No dia 30 de março, as algas ocuparam exatamente toda a superfície do lago. Calcule em qual dia o lago possuía metade da área ocupada.

E8: Reescreva livrando-se do expoente negativo.

E9: Reescreva livrando-se dos expoentes negativos.

E10: Mostre que

E11:

Se 5 8, então o valor de 5 vale:

a)

E12: Calcule:

b)

! "

c)

d)

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e)

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E13: Qual o último algarismo de 2 ?

E14:

Sendo n natural, qual das respostas abaixo NÃO É o último algarismo de 2 # ?

a)

2

b) 4

c) 8

d) 6

e) 0

E15:

Colégio Naval) O valor aproximado de $, ! ,

! ,

é:

a) 0,045

b)0,125

c)0,315

d)0,085

e)0,25

E16:

Colégio Naval) Sejam

( ) !√ * " !) * " e + ) !√ * " ) * "

valor de 4( 3+ é:

. Então o

a) 1

b) 2

c) 3

d) 4

e) 5

E17:

OBM) O valor da soma

a)

b)

$$ - "$$" . $$ - "$$"

"$$" $$

"$$" $$

c) 1

d)

e) 2

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é:

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E1:

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Gabarito

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E2:

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E3: Basta observar que:

a) 2 /⋅/ 0

b) 2 / / 0

No segundo caso, o sinal é afetado pela potência. No primeiro, não.

E4:

o sinal é afetado pela potência. No primeiro, não. E4: Como 2 2 1 , concluímos
o sinal é afetado pela potência. No primeiro, não. E4: Como 2 2 1 , concluímos

Como 2 2 1 , concluímos que 2 2

E5: Para ser par, duas condições precisam ser atendidas:

a) O número precisa ser inteiro.

b) O número precisa ter na sua decomposição em fatores primos, pelo menos um fator 2. Note que 2 2 ⋅ 2 ⋅ 2 … ⋅ 2 (567 fatores iguais a 2). Como todos os fatores são inteiros, o número resultante é inteiro. Como há pelo menos um fator 2 (na verdade, 567 fatores iguais a 2) então o número 2 é par.

E6: (Veja a resolução anterior para entender melhor).

O número 3 pode ser reescrito como 23 3⋅333⋅433…33⋅53 . Note a ausência de

6789:;<

um fator 2. Isso significa que 3 é um inteiro que, não sendo par, é ímpar. Da mesma forma, o número 3 é um número ímpar, pois há a ausência de um fator 2 em seu desenvolvimento.

E7: Bem simples. Se a população de algas dobra a cada dia, fica óbvio que, no dia anterior ao preenchimento do lago, as mesmas ocupavam a metade da área disponível. Assim sendo, no dia 29 de março, metade da área do lago estava ocupada.

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E8: Dica: se a base “sobe” (vai para o numerador) ou “desce”(vai para o denominador) o sinal do expoente fica invertido. Conhecer essa transformação é essencial, principalmente para alunos que prestarão ITA e outras escolas militares.

2 e 2

"

Nota: isso não ocorre se houver somas ou subtrações!!!

Se tivermos " !

não podemos escrever

Assim sendo,

2

"

E9: (Veja o comentário do exercício anterior!)

Pela mesma razão que no exercício 8 (E8) podemos escrever:

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E10: E12:
E10:
E12:

E11:

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E13: Questão Clássica! Vamos observar algumas potências de 2:

2 1,

2 2,

2 4,

2 8,

2 16,

2 32

2 64, 2 128, 2 1 256, 2 - 512,

É fácil notar que os últimos algarismos seguem uma lógica (exceto o

2 1, justificável pelo fato de todo número elevado a zero dar 1). O

repetindo-se NESTA

ORDEM. Assim sendo, todo expoente múltiplo de 4 terá final 6. Com isto, basta fazer a divisão do expoente por 4: se a divisão inteira for exata (resto

zero) o último algarismo vale 6. Se for 3, então é o terceiro termo da sequência (8) e assim por diante. Vamos fazer a divisão:

padrão dos algarismos finais é 2 4 8 6

padrão dos algarismos finais é 2 – 4 – 8 – 6 Como o resto foi

Como o resto foi 1, então devemos considerar o primeiro termo da sequência: 2. Logo, o último algarismo de / ?@ será 2.

E14: ALTERNATIVA E

(Veja resolução anterior)

Como vimos, na resolução anterior, o último algarismo possível para o desenvolvimento de / A (para n natural) será: 1, 2, 4, 8 ou 6. Assim sendo, é impossível que este algarismo final assuma (nestas condições) o valor 0.

Observação: numa questão mais genérica – na qual n não seja

necessariamente um natural – poderíamos ter qualquer algarismo final. Por

(aproximadamente) dará 5. Isso será

exemplo, 2 elevado a 2,321928 melhor visto em logaritmos.

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E15: ALTERNATIVA D

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E16: Alternativa D

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E17: Alternativa C

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