UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS

Núcleo EAD – Unimes Virtual

Curso Pedagogia

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: adentrando às práticas sociais da língua.

Projeto de Pesquisa

Juliana Oliveira Bastos Gibran

1º semestre de 2010

Universidade Metropolitana de Santos Unimes Virtual

I. Universidade Metropolitana de Santos Unimes Virtual .2. 1.2. Problema O que nos moveu para esse processo de descobertas. para que desde cedo as crianças possam iniciar o processo social dessas aquisições. Delimitação do Problema Através deste Trabalho de Conclusão de Curso – TCC. e nos primeiros anos do Ensino Fundamental. Tema LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: adentrando às práticas sociais da língua. do letramento. cujo tema é “Letramento e Alfabetização: adentrando as práticas sociais da língua”. I. do alfabetizar/letrando. construção e reconstrução de pensamentos e conceitos. análise. reflexão. elaborações e reelaborações de conceitos é o anseio pela evolução de nossas reflexões sobre as práticas pedagógicas no campo da alfabetização e letramento. assim como suas diferenças. Portanto. fazendo com que a leitura e a escrita ganhe sentido em suas vidas. I. a possibilidade de escrever sobre algo é um valioso caminho para elaboração e reelaboração de propostas e projetos de trabalho. Portanto. suas definições e seus significados nas práticas pedagógicas inseridas na Educação Infantil. a pergunta que envereda esta pesquisa é quais as estratégias que podem ser praticadas pelo docente para alfabetizar/letrando? I. Introdução A possibilidade de escrever sobre Letramento e Alfabetização pressupõe pesquisa prévia. leitura. pretendemos abordar a questão da alfabetização.1.

Universidade Metropolitana de Santos Unimes Virtual . mas entender os significados e usos das palavras em diferentes contextos.3. cognitivo. É preciso que eles sejam capazes de não apenas decodificar sons e letras. pretendemos com este projeto de pesquisa conscientizar o professor alfabetizador da importância de seu papel. desenvolvida e socialmente justa. cultural. um dos fatores mais importantes para a construção de uma sociedade democrática. e o levam a um outro estado ou condição sob vários aspectos: social. O domínio da língua. é crucial nos mais variados domínios da vida individual e coletiva. saber ler e escrever de forma mecânica não garantirá aos nossos alunos interação plena com os diferentes tipos de textos que circulam na sociedade. com certeza. além disso. rompendo com paradigmas tradicionais e fazendo-o perceber que não basta alfabetizar. Por isso é imprescindível a análise de aspectos relevantes ao letramento e alfabetização. fazer uso da leitura e da escrita transformam o indivíduo. É notório que ser alfabetizado. Segundo Jaime Roberto Thomaz (2009). Justificativa Pensamos que a educação é. É condição básica e direito fundamental da cidadania. Partindo desses pressupostos. Não há cidadania nem competência profissional plenas sem um domínio robusto da língua portuguesa. conciliar esses dois processos (alfabetização e letramento). da leitura e da oralidade. entre outros. Este é o grande desafio que propomos com nossos estudos. na formação do educando em seu exercício das práticas sociais de leitura e escrita na sociedade em que vive.I. como Magda Soares (1999). nas diferentes vertentes da palavra escrita e falada. hoje os nossos alunos necessitam de um processo de aprendizagem que focalize o alfabetizar letrando. que aponta que aprender a ler e a escrever e. assegurando aos alunos desde cedo. lingüístico. a apropriação do sistema alfabéticoortográfico e condições possibilitadoras do uso da língua nas práticas sociais de leitura e escrita. trazidos por autores que têm pesquisado e avançado nessas concepções.

para colocar a criança em contato com práticas sociais. I. .Pesquisar os conceitos de Alfabetizar e Letrando. Objetivo Geral Analisar a importância do Alfabetizar letrando.I. Alfabetização e letramento e as práticas sociais que o educando deve desenvolver na Educação Infantil e nos primeiros anos do Ensino Fundamental.4. 2.4. 1.E estabelecer relações entre eles. Objetivos Específicos . Universidade Metropolitana de Santos Unimes Virtual . Objetivos I.4.

o letramento. Posto isso.II. que expõe que "é o estado em que vive o indivíduo que não só sabe ler e escrever. Atualmente. a alfabetização. mediada pela prática transformadora deste mundo”. será consistente. que defendem uma alfabetização contextualizada e significativa através da transposição didática das práticas sociais da leitura e da escrita para a sala de aula. p. mas são Magda Soares (1999) e Paulo Freire (1989). são os autores que apresentam relevância e destaque nesses estudos e portanto nos auxiliarão para este estudo. é essencialmente descritiva. Referencial Teórico O presente projeto de pesquisa tem como enfoque principal a Alfabetização que. segundo Freire e Macedo (1990. Para explicitarmos o vocabulário Letramento buscamos a explicação em Soares (2000a). manter a pesquisa apoiada em base bibliográfica. Desta maneira a interpretação dos resultados surge com a totalidade de uma especulação que tem como base a percepção de um fenômeno num contexto. mas exerce as práticas sociais de leitura e escrita que circulam na sociedade em que vive".2. e a consonância entre ambas. Desenvolvimento do Projeto II.1. com o intuito de alcançar os objetivos aqui propostos. Universidade Metropolitana de Santos Unimes Virtual . Também nos apoiaremos na proposta construtivista influenciada pelas pesquisas de Emília Ferreiro (1986) e Ana Teberosky (1993). II. existem outros que estudam o tema referido neste estudo. Metodologia Este projeto de pesquisa se desenvolverá com base em uma abordagem qualitativa que segundo TRIVIÑOS (1987). 167) o termo se refere “a relação entre o educando e o mundo. além desses autores.

II. 7) Escrever Conclusões. 8) Estruturar o sumário. 4) Desenvolvimento de cada item. Cronograma de Atividades FASES 1) Revisão do projeto a item a item incluindo a revisão bibliográfica. 2) Esboço da Introdução. 3) Estrutura do texto por capítulos e subitens. 5) Escrever o 1º capítulo. 6) Escrever capítulo 2. 1º 2º 3º 4º 5º MÊS MÊS MÊS MÊS MÊS Universidade Metropolitana de Santos Unimes Virtual . 11) Formatar. 9) Escrever Introdução. 10) Revisão textual.3. 12) Entregar.

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