12ºA ‐2009/201 ESCOLA SECUNDÁRIA D.

 JOÃO II

PROGRAMA 
GENÉTICO 
FECHADO

E 

PROGRAMA  
GENÉTICO 
ABERTO

PROF. HELENA BRAY
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HOMENS E ANIMAIS

DISPÕEM DE PROGRAMAS GENÉTICOS

RESPONSÁVEIS PELAS SUAS CARACTERÍSTICAS 
FISIOLÓGICAS, PSICOLÓGICAS E COMPORTAMENTAIS

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Sabem instintivamente:

‐Quais as melhores presas
‐Seleccionar os locais de refúgio
‐Técnicas para construir abrigos
‐O que fazer para seduzir parceiros.... 
OS  ANIMAIS 

ESTE SABER ESTÁ INSCRITO NA SUA 
NATUREZA

RESULTA DO CÓDIGO GENÉTICO 
PRÓPRIO DE CADA ESPÉCIE

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OS ANIMAIS FAZEM O QUE DEVEM FAZER ATRAVÉS DE 
CONDUTAS DEVIDAMENTE AJUSTADAS ÀS SITUAÇÕES

CUMPREM COM RIGOR O QUE ESTÁ INSCRITO NO 
PROGRAMA GENÉTICO

AS SUAS CONDUTAS SÃO ESTÁVEIS E UNIFORMES

NÃO APRESENTAM ORIGINALIDADE NEM VARIAM DE 
INDIVÍDUO PARA INDIVÍDUO DENTRO DA MESMA 
ESPÉCIE

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PROGRAMA GENÉTICO FECHADO

SEQUÊNCIA ORGANIZADA DE COMPORTAMENTOS 
RÍGIDOS E PRÉDEFINIDOS NO PATRIMÓNIO 
GENÉTICO DA ESPÉCIE E ACTUALIZADOS POR 
MECANISMOS INATOS

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O HOMEM DISPÕE DE UM PROGRAMA QUE PRESIDE À 
SUA ESTRUTURA BIOLÓGICA 

HÁ PROCESSOS INERENTES À MATURAÇÃO E 
AO DESENVOLVIMENTO DO ORGANISMO 
QUE SÃO PREVISÍVEIS 
O SER HUMANO

O HOMEM TEM A CAPACIDADE DE 
LEVAR A CABO COMPORTAMENTOS 
NÃO INATOS, ÚNICOS, PARTICIPANDO 
ACTIVAMENTE NO DESENROLAR DA 
SUA PRÓPRIA HISTÓRIA DE VIDA

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SER HUMANO

SISTEMA ABERTO

APRENDE COISAS NOVAS, CORRIGE 
ERROS, MELHORA A ACÇÃO, INOVA 
NO CAMPO DAS ESTRATÉGIAS, 
ADAPTA‐SE ÀS CIRCUNSTÂNCIAS

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PROGRAMA GENÉTICO ABERTO

SEQUÊNCIA DE COMPORTAMENTOS A DEFINIR 
PELO HOMEM NA INTERACÇÃO DO PATRIMÓNIO 
GENÉTICO COM O MEIO AMBIENTE E COM AQUILO 
QUE APRENDEU

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PREMATURIDADE

NEOTENIA

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O SER HUMANO AO NASCER APRESENTA‐SE PREMATURO

DESTITUÍDO  DE CAPACIDADES  DESENVOLVIDAS

A SUA IMATURIDADE LEVA A UM PERÍODO DE 
INFÂNCIA LONGO
_

ACABAMENTO DO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO 
QUE DECORREU NA VIDA INTRA‐UTERINA
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INACABAMENTO DO SER HUMANO AO NASCER

INFÂNCIA LONGA

NEOTENIA
O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO CONTINUA 
APÓS O NASCIMENTO

ATRASO NO DESENVOLVIMENTO QUE FAZ COM 
QUE AS CARSCTERÍSTICAS JUVENIS SE 
MANTENHAM NA IDADE ADULTA

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CARÁCTER NOÉTICO DO SER HUMANO

O DESENVOLVIMENTO 
PROCESSA‐SE 
LENTAMENTE  A MATURAÇÃO NUNCA 
PROVOCANDO ATRASOS  ESTÁ COMPLETAMENTE 
DE MATURAÇÃO DE  A PESSOA NO ESTADO 
TERMINADA 
COMPETÊNCIAS ADULTO NÃO SE 
ESTRATIFICA

A CRIIANÇA NÃO NASCE 
COM COMPETÊNCIAS QUE  CONTINUANDO A 
LHE PERMITAM  PESSOA A MANTER 
CONTINUA ABERTA  A 
SOBREVIVER CARACTERÍSTICAS 
NOVAS APRENDIZAGENS
PRÓPRIAS DA IDADE 
JUVENIL

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